《必修五文言知识梳理》实用课件

必修五文言知识梳理《归去来兮辞》——陶渊明归纳序言文言现象7、于是怅然慷慨8、敛赏宵逝9、寻程氏妹丧于武昌10、情在骏奔古义:感慨今义:大方的行为名词作状语，在晚上古义:不久今义:寻找状语后置句名词作状语，像骏马归纳序言文言现象1、幼稚盈室2、生生所资3、遂见用于小邑4、于时风波未静5、尝从人事6、皆口腹自役形容词作名词，儿童，小孩维持生活，第一个动词，第二个名词被动句古义：战乱今义：常用来比喻纠纷或乱子古义：做官今义：人的离合、境遇、存亡等状况或者关于工作人员的录用，培养，调配、奖惩等公众判断句古今异义①幼稚：②风波：古义：做官。今义：人的离合、境遇、存亡等情况，或关于工作人员的录用、培养、调配、奖惩等工作。

古义：小孩。今义：年纪小或缺乏经验。古义：指战乱。今义：常用来比喻乱子。

③人事：古今异义④慷慨:⑤寻：古义：感慨。今义：指大方的行为。古义：不久;今义：寻找、追寻。

特殊句式①遂见用于小邑②寻程氏妹丧于武昌皆口腹自役（见，被）被动句状语后置判断句③课文知识要点小结（一）词类活用1：名词作状语园日涉以成趣（日，每天）时矫首而遐观（时，时时）2：名词作动词策扶老以流憩（策，拄着）4：动词作名词审容膝之易安（容膝，只能容下双膝的小屋）5：使动用法眄庭柯以怡颜（怡，使------现出愉快的神色）携幼入室，有酒盈樽倚南窗以寄傲（傲，自足自得的心情）（幼，幼儿）3：形容词作名词6、意动用法悦亲戚之情话乐琴书以消忧（意动，以……为愉快）（意动，以……为乐）二、特殊句式宾语前置：复驾言兮焉求？（应为“复驾言兮求焉？”）胡为乎遑遑欲何之？（应为“为胡乎遑遑欲之何？）乐夫天命复奚疑？（应为“乐夫天命复疑奚？”）介宾后置：农人告余以春及。（应为“农人以春及告余”）三、词类活用

眄庭柯以怡颜（怡，使动用发，使……愉快悦亲戚之情话，乐琴书以消忧（悦，乐，意动用法，以……为悦，以……为乐）或棹孤舟（棹，名词作动词，划）善万物之得时（善，形容词作动词，喜欢，羡慕）乐夫天命复奚疑（乐，意动用法，以……为乐）三、一词多义

以：

1、舟遥遥以轻飏（连词，相当于“而”，表修饰关系，译为“地”）

2、问征夫以前路（介词，拿）

3、引壶觞以自酌（连词，表示目的关系，相当于“来”）

4、园日涉以成趣（连词，相当与“而”表并列，不译）

5、农人告余以春及（介词，把）行：

1、三人行，必有我师焉（行走）

2、善万物之得时，感吾生之行休（将要）

3、李白乘舟将欲行（离去）

4、君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣（行为）

引：

1、林暗草惊风，将军夜引弓（拉开弓）

2、引壶觞以自酌（端起）

3、引以为流觞曲水（引来）

4、不宜妄自菲薄，引喻失义（譬喻，此有“言谈”、“说话”之意）

乘：

1、公与之乘，战于长勺（乘车）

2、聊乘化以归尽（顺应）

3、以区区之地，致万乘之势（古，四匹马拉的车）

4、因利乘便，宰割天下（趁）

策：

1、振长策而御守内（马鞭子）

2、策扶老以流憩（拄着）

3、退而论书策（古代写字用的竹筒）

4、蒙故业，因遗策（计策，策略）《滕王阁序》——王勃俨骖腓于上路云销雨霁所赖君子见机通假字通“严”,整治。通“消”，消散。通“几”，预兆。意动，以······为襟、为带名词作状语，像雾那样意动，对······感到惊骇使动，使······屈居使动，使······窜逃形容词活用作名词词类活用

襟三江而带五湖雄州雾列川泽纡其骇瞩屈贾宜于长沙窜梁鸿于海曲宾主尽东南之美

俊采星驰名词作状语，像流星那样古义：困厄，处境艰难今义：穷困古义：二十岁今义：无此意古义：第二次今义：相当于“又”古今异义穷且益坚等终军之弱冠盛宴难再孟学士之词宗古义：掌管文学撰述的官今义：常用来指学位《逍遥游》——庄子其1、代词（第三人称、指示代词、第一人称）“其名为鲲”；“其翼若垂天之云”2、语气助词“不知其几千里也”3、当两个“其”连用时，是表选择性的连词。译为：是……还是……“其正色邪？其远而无所至极邪？”重要虚词基础积累归纳文言文“其”用法一、代词1、第三人称代词：他（们）：其闻道也固先乎吾2、第一人称代词：我：余亦悔其随之而不得极夫游之乐也3、远指代词：那、那个：则或咎其欲出者4、指示代词：其中的：一狼径去，其一犬坐于前二、副词1、猜测语气：大概：其皆出于此乎？2、反诘语气：难道：其孰能讥之乎？呜呼，其真无马也？3、婉商语气：还是：吾其还也。4、期望语气：可要：尔其无忘乃父之志归纳文言文“其”用法三、连词表选择：是···还是：其真无马也，其真不知马也。1、代词，同“尔”，“你、你们”2、连词化而为鸟——表顺承关系的连词，“而、就、便”怒而飞——连接状语和中心语，表修饰与被修饰的连词其远而无所至极邪？——表因果关系的连词，“因而”水浅而舟大也——表转折关系的连词，“但是、却”举世非之而不加沮——表转折关系的连词，“却、可是”3、而征一国者——通假字，通“耐”而归纳“而”用法一、连词1、并列关系：又彼童子之师，授之书而习其句读者。2、递进关系：而且、并且君子博学而日参省乎己。3、承接关系：就、接着或不译丹不忍以己之私，而伤长者之意。4、转折关系：但是、却青，取之于蓝，而青于蓝。5、假设关系：如果、假如诸君若有意，瞻予马首可也。6、修饰关系：不译怒而飞——连接状语和中心语，表修饰与被修饰的连词二、代词：你的、你、你们的某所，而母立于兹。三、复音虚词；而已：罢了闻道有先后，术业有专攻，如是而已。通假字1、小知（）不及大知2、北冥有鱼，其名为鲲（）3、旬有五日而后反（）（）4、此大小之辩也（）5、德合一君，而征一国者（）6、若夫乘天地之正,而御六气之辩

（）通“智”通“返”通”溟”通”又”通“辨”通“能”通“变”古今异义1、生物——2、野马——3、果然——4、众人——5、羊角——6、然后——7、不过——8、虽然——与今义同借喻，代“游动的雾气”饱满的样子一般人借喻，代“盘旋而上的旋风”这样以后不超过即使这样古今异义

1、

虽然，犹有未树也：古义两个词，即使这样，今义一个词，连词。2、众人匹之：众人,古义为一般人，今义为大家，多数人。

3、腹犹果然：古义食饱之状，今义为副词，表事实与所说或所料相符；或作连词，表假设事实与所说或所料相符。

4、穷发之北：发,古义为毛，指草木，今义为头发。南冥者，天池也。之二虫又何知！奚以知其然也。彼且奚适也。覆杯水于坳堂之上。文言句式天之苍苍其正色邪？其远而无所至极邪？众人匹之，不亦悲乎？奚以之九万里而南为？判断句，“……者……也”。宾语前置，“何知”即“知何”。宾语前置，“奚以”即“以奚”。宾语前置，“奚适”即“适奚”。介宾后置，“于……上”后置。“其……其……”表选择，意为“是……还是……”“不亦……乎”表反问，意为“不是……吗？”“奚以……为”表反问，意为“哪里用得着……呢？”“莫之夭阏”

宾语前置，莫夭阏之《陈情表》——李密臣以险衅，夙遭闵凶九岁不行，零丁孤苦夙婴疾病，常在床蓐。臣密今年四十有四。

通假字有，通“又”。闵，通“悯”，忧患

零丁，通“伶仃”，孤独的样子蓐，通“褥”，草席子词类活用夙遭闵凶

历职郎属非臣陨首所能上报猥以微贱谨拜表以闻则刘病日笃臣之进退是以区区不能废远凡在故老名，忧患，不幸的事状，向上动，作官名，社会地位低下之人使动，使皇上闻名，是否出来做官之事名，年老之人状，一天天地动，远离至于成立。至于成立。九岁不行臣以供养无主

后刺史荣举臣秀才到;另提一事。成人自立；(理论)站得住。不能走路；不可以。优秀人才；科举中最低级者无人来做；没有主意古今异义词：辛酸苦楚；身心劳苦。

臣之辛苦

欲苟顺私情，则告诉不许听臣微志，庶刘侥幸是以区区不能废远申诉(苦衷)；让别人知道幸运；由于偶然的原因而得到成功，或免去灾害。谦言私爱；数量少。古今异义词：非臣殒首所能上报报答皇上；向上级报告而刘夙婴疾病告诉不许急于星火是臣尽节于陛下之日长状语后置。比流星的坠落还要急特殊句式被动句.婴疾病——被疾病缠绕，为疾病所困。

被动句.我申诉苦衷，请求暂缓赴任，而没有被允许。状语后置。这样看来，我给陛下尽职的时间还很长。成语

孤苦伶仃：形容孤单困苦，无依无靠。孤苦：没有依靠，生活困苦。伶仃：孤独。

茕茕孑