地球的自转和公转 【高效课堂精创】 八年级地理上册 精讲 课件

地球的自转和公转第一节__________________________________________________开始暂停幸运之星刘俊良返回课程标准用简单的方法演示地球自转和公转用地理现象说明地球的自转和公转12刘俊良说说地球仪上的“装备”地轴北极点经线南极点纬线复习旧知地轴两极点赤道经线纬线经纬网自转刘俊良坐在行驶的车里，看到路旁的树、房子等物体会怎样？太阳东升西落，为什么说明地球在自转一、地球的自转北南地轴1.定义：地球绕着地轴不停地旋转，叫做地球的自转西东2.自转方向一、地球的自转自西向东刘俊良广东北江实验学校刘俊良活动:演示地球自转一、地球的自转1.先一人演示自转方向2.打横地球仪继续转动地球仪，南北极方向各站一人观察自

转的方向与时针方向的关系。广东北江实验学校刘俊良NS观察位置：站在南北极点上？南北极看起来地球自转方向是否相反？逆时针顺时针一、地球的自转南极上空俯视北极上空俯视广东北江实验学校刘俊良记忆方法：北逆南顺

（NNSS）手势判断法一、地球的自转2.方向：自西向东从北极上空俯视：呈逆时针从南极上空俯视：呈顺时针northnisouthshun如何判断地球自转方向呢顺着纬线画方向请在课本P5图C、图D上标注地球的自转方向如何画地球自转方向围绕地轴画方向：自西向东有什么现象能说明地球的自转呢？先让我们从生活中感知一下喷薄而出喷薄而出蓝天白云夜色凝重夕阳如画广东北江实验学校刘俊良广东北江实验学校刘俊良我们日常作息安排

丰富了人类的生活……昼夜更替是如何形成的呢？这些生活的场景：3.自转周期：一天（24小时）广东北江实验学校刘俊良观察思考：此时在太阳的照射下，地球上出现了什么现象？产生昼夜现象太阳照亮地球表面的一半。向着太阳的半球是白天，背着太阳的半球是黑夜。太阳上有没有昼夜现象4.产生昼夜现象的原因：

稳定的阳光照射

地球既不发光也不透明的球体广东北江实验学校刘俊良活动请两人进行操作在地球仪上找到中国01标注广东02演示昼夜半球03广东在昼半球且正值正午04广东在夜半球05广东人们准备起床06广东人们准备睡觉07通过演示可知，广东如何实现了昼夜更替？广东人们的日常作息受什么影响？昼夜更替广东北江实验学校刘俊良昼半球夜半球5.自转的意义刘俊良昼夜更替广东北江实验学校刘俊良为了看2018年俄罗斯世界杯，经常熬夜？广东北江实验学校刘俊良活动经度不同的地方，时间不同5.自转的意义在地球仪上找到俄罗斯，手电筒的光线模拟太阳光照，按地球自转的方向转动地球仪。当俄罗斯西部进入黄昏时，中国处于什么时候？完成教科书P5思考活动课堂练习广东北江实验学校刘俊良1.下列生活现象，与地球自转无关的是（

）A.太阳每天从东边升起，从西边落下B.南昌的玲玲给美国的姨妈打电话：“姨妈，晚上好！”

姨妈则说：“玲玲早上好！”C.赤道上的人们“坐地日行八万里”D.江西四季分明，春暖、夏热、秋凉、冬冷2.下列关于地球自转的说法，正确的是（

）A.地球自转的方向偶尔会发生变化

B.从南极上空看地球自转方向是逆时针C.从北极上空看地球自转方向是顺时针

D.地球自转方向是自西向东课堂练习3.深夜，北京球迷杨洋收看在纽约当地中午举行的NBA比赛直播。

造成两地时间差异的主要因素是（

）A.海陆位置 B.地球的公转

C.地球的自转 D.纬度位置4.下列哪种现象可以证明地球在自转（

）A.四季的变化 B.冬去春来

C.太阳从东方升起 D.一年有365天5.地球上有昼夜现象的原因主要是（  ）

A.地球公转         

B.地球自转 C.地球是个不透明、不发光的球体    D.地球是个不规则的椭球体 课堂练习适当位置画出地球自转方向课堂练习广东北江实验学校刘俊良

中心方向周期现象（意义）自转

完成下表，并反思这节课学到什么，还什么不懂？总结反思小结地球不发光不透明稳定的太阳光昼夜现象地球的自转昼夜更替经度不同的地方，时间不同地球自转产生的现象

将一根木棍固定在一个点上，下面平铺一张白纸。观察一天内8、10、12、14、16、18点的木棍的影子长短变化，并将其记录在白纸上，持续若干天动手实验日月星辰的东升西落一天中物体影子的长短的变化

试想：若地球不自转，会不会有上述现象的发生？大家想一想，在我们的实际生活中哪些现象与地球自转有关：地球的自转使得我们出现了昼夜更替和地方时，从而形成了规律的作息制度；但还有诸如以下现象又是怎么回事呢？南极洲的年平均气温为：零下25℃海南三亚的年平均气温为：25℃~31℃有时……有时……有些地方……同在一个星球，为什么会这样？动动手假设笔是地轴，在课桌中间放一个水杯当做太阳，同桌之间进行合作模拟一下地球的公转。并试试画出轨道示意图。地球公转轨道示意图

结论结论01020304定义地球按照一定轨道围绕太阳的运动方向自西向东（NNSS）周期二、地球的公转一年（365天）地轴总是倾斜的，且永远指向北极星附近地球公转会带来哪些影响？太阳体积是地球的130万倍地球呢？平行光平行光平行光平面

为了区别不同地方太阳光照射的差异，人们用太阳高度角来反映太阳光的照射情况：

当太阳高度角为900时，称为直射，（地球表面单位面积上）

光照最强，获得的热量就多；

太阳的高度角越低，斜射越厉害，（地球表面单位面积上）光

照越弱，获得的热量就越少；

背向太阳时没有太阳高度角，没有光照。拓展知识太阳的直射与太阳高度角地轴赤道地轴赤道冬至12月22日南回归线23.50S南极圈北极圈66.50N66.50S冬至12月22日活动动手画画阳光的照射情况地轴赤道地轴赤道北回归线南回归线夏至6月22日夏至6月22日冬至12月22日再来模拟一下公转地轴赤道春分3月21日秋分9月23日北回归线南回归线北极圈南极圈夏至6月22日冬至12月22日春分3月21日秋分9月23日如何确定春分秋分？温馨提示：先画出公转方向夏至6月22日冬至12月22日春分3月21日秋分9月23日地球公转轨道ljl

地球公转时，太阳光直射到地球表面的纬度位置是不断变化的，总在一定的纬度范围内来回变化（如图）。ljl0023.50N23.50S春分3月21日前后夏至6月22日前后冬至12月22日前后秋分9月23日前后春分3月21日前后太阳直射点移动轨迹北回归线上一年直射____次，赤道上一年直射____次，北纬20°一年直射_____次小试身手122太阳直射点在南北回归线之间有规律地移动，它们是太阳直射点能够到达的最北和最南界线，一年得到一次直射，而它们之间的地区一年可以得到两次直射。得到太阳直射，地面获热就多,这样，南北回归线之间就形成了热带。广东北江实验学校刘俊良05地球公转意义形

成五带1地轴赤道北回归线南回归线夏至6月22日

北半球光线强，白天长，接受的太阳热量多，天气热，南半球则相反。地轴赤道冬至12月22日南回归线23.50S南极圈北极圈66.50N66.50S北半球光线弱，白天短，接受的太阳热量少，天气冷，南半球则相反。地轴赤道春分3月21日秋分9月23日北回归线南回归线北极圈南极圈南北半球光线适中，白天和黑夜等长，接受的太阳热量适中，大部分地区天气不冷不热。正是由于地球公转时在不同位置受到太阳照射的不同，才形成了四季的变化。05地球公转意义形

成四季注意：南半球季节相反【春季】3、4、5月【夏季】6、7、8月【秋季】9、10、11月【冬季】12、1、2月北半球南半球【秋季】【冬季】【春季】【夏季】2【知识拓展】

北半球光线强，白天长，接受的太阳热量多，天气热，南半球则相反。注意观察：北半球夏至与冬至时周长、夜长有什么不同？05地球公转意义昼夜长短的变化3直射点在赤道时全球各地昼夜等长即昼长夜长均为12小时该天6:00日出05地球公转意义昼夜长短的变化3直射点在北半球时北半球各纬度昼长夜短，纬度越高，昼越长，夜越短，北极附近出现极昼，夏至时达到极值；此时南半球刚好相反。05地球公转意义昼夜长短的变化3直射点在南半球时北半球各纬度昼短夜长，纬度越高，昼越短，夜越长，北极附近出现极夜，冬至时达到极值；此时南半球刚好相反。直射点在北半球时北半球各纬度昼长夜短，纬度越高，昼越长，夜越短，北极附近出现极昼，夏至时达到极值；此时南半球刚好相反。直射点在南半球时北半球各纬度昼短夜长，纬度越高，昼越短，夜越长，北极附近出现极夜，冬至时达到极值；此时南半球刚好相反。与直射点在北半球相反比较直射点在不同半球时昼夜长短情况太阳直射点移动轨迹0023.50N23.50S春分3月21日前后夏至6月22日前后冬至12月22日前后秋分9月23日前后春分3月21日前后北半球昼最长、北极圈极昼北半球昼最短、北极圈极夜昼夜等长昼夜等长课堂练习3.地球公转时，地轴总是指向_____星附近，地轴与地球公转轨道

平面斜交成______夹角。4.地球公转时，阳光的直射点在南纬____度和北纬___度之间来回

移动。2.如右图是从极地上空看地球，请判断：

甲是____半球，乙是____半球，判断

理由是________________________。1.由于地球自____向____自转，所以太阳从____升起，从____落

下。地球每____小时自转一周，但地球绝大部分地区________

交替一次。课堂练习课堂练习5.地球公转产生的自然现象有（）

A.太阳东升西落 B.昼夜交替 C.昼夜长短变化 D.地貌变化6.关于地球自转和公转方向的叙述，正确的是（）

A.自转方向自西向东，公转方向自东向西

B.自转方向自东向西，公转方向自西向东

C.自转公转方向都是自西向东

D.自转公转方向都是自东向西课堂练习1.冬至日有关地球公转的说法，正确的是[]

A．太阳直射点在北回归线

B．北半球昼长夜短

C．太阳直射点在南回归线

D．南半球昼短夜长2.地球公转产生的地理现象是（）

A．昼夜更替

B．太阳东升西落

C．四季变化

D．时间差异CC课堂练习3.读地球公转示意图，完成下列各题．（1）地球位于公转轨道②处时，北半球的节气是______