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22.范进中举九年级语文•上(R版)第6单元1.下列加点字的注音无误的一项是(
)•A.攥紧(zuǎn) 行事(hánɡ) 兀自(wù) 避讳(huì)B.带挈(qiè) 踱步(duó) 侥幸(jiǎo) 腆着(tiǎn)C.相公(xiànɡ) 星宿(sù) 桑梓(zǐ) 轩敞(chǎnɡ)D.商酌(zhuó) 拙病(zhuó) 解元(jiě) 绾头发(wǎn)点拨A项“攥”应读zuàn;C项“星宿”的“宿”应读xiù;D项“拙”应读zhuō,“解元”的“解”应读jiè。•••••••••••B••••2.下列词语书写完全正确的一项是(
)A.兀自腼腆千恩万谢拱手作辑B.忌讳带契细软银两淋淋漓漓C.锭子拙病面面厮觑趋炎附势D.桑梓商酌尖嘴猴腮不醒人事点拨A项“拱手作辑”应为“拱手作揖”;B项“带契”应为“带挈”;D项“不醒人事”应为“不省人事”。C3.下列加点词在称谓方式上不同于其他三项的一项是(
)A.报录的内中有一个人道:“在下倒有一个主意……”B.我小老这一双眼睛,却是认得人的。C.张乡绅先攀谈道:“世先生同在桑梓,一向有失亲近。”D.范进道:“晚生侥幸,实是有愧……”C••点拨C项为敬辞,其他三项都是谦辞。••••••••4.恰当地使用动词,可以准确生动地表现人物性格,突出作品的主题,试着说说下列加点的动词有什么作用。(1)(范进)走去同丈人商议,被胡屠户一口啐在脸上。(2)屠户见女婿衣裳后襟滚皱了许多,一路低着头替他扯了几十回。(3)屠户把银子攥在手里紧紧的,把拳头舒过来……屠户连忙把拳头缩了回去,往腰里揣。••••写尽了范进中举前胡屠户对他的极度瞧不起。充分表现了范进中举后,胡屠户对他极尽谄媚之能事。淋漓尽致地揭示了胡屠户贪婪而又虚伪的心理。5.下面对课文描写范进“发疯”片段中有关语句的评点不符合文意的一项是(
)A.“看了一遍,又念一遍”(信疑参半,如在梦中,又看又念,方才确信)B.“把两手拍了一下,笑了一声”(喜不自禁,得意忘形,不由自主,失常)C.“不由分说,就往门外飞跑”(昏厥初醒,惊魂未定,夺门而出,喜传捷报)D.“一脚踹在塘里,挣起来,头发都跌散了”(疯走狂奔,不辨东西,狼狈不堪,丑态毕现)C6.课文是如何刻画胡屠户对范进中举前后截然不同的态度的?举出一些例子来,填写下表。
中举前中举后称呼
长相
学问
动作
现世宝、癞虾蟆贤婿老爷、文曲星尖嘴猴腮品貌又好中相公时,也不是你的文章,还是宗师看见你老,不过意,舍与你的才学又高啐、骂跟、低着头阅读课文“范进不看便罢……快些迎着去寻他”,回答问题。7.选文第一段分四层写范进中举后喜极而疯的过程,第一层写____________,第二层写____________,第三层写____________,第四层写____________。除从____________、____________、__________等方面对范进进行了正面描写外,还对他进行了____________描写,例如众人、老太太、娘子的反应。疯跑跌倒上集动作语言外貌侧面昏厥8.范进发疯时言语中的“好了”“好”的言外之意是什么?
示例:“我”终于中举了,有钱有势了,有好日子过了,可以享福了。点拨结合范进渴望中举而屡试不中的境况及其一家的困顿生活来分析。9.选文对范进中举后喜极而疯的描写表现出范进怎样的形象特点?作者写范进喜极而疯的目的是什么?表现出范进热衷科举,追求功名利禄而无法自拔的形象特点。作者这样写的目的是刻画一个为封建科举制度神魂颠倒的典型形象,从而揭露封建科举制度对读书人的毒害之深,批判封建科举制度。10.选文第二段中有报录人出主意打范进一个嘴巴的情节,作者安排这一情
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