新人教版二年级上册数学（新插图）10 解决问题 教学课件

表内乘法（一）4解决问题口算。5+6=5×6=4+5=4×5=3+6=3×6=2+4=2×4=113092091868解决问题比较下面两道题，选择合适的方法解答。（1）有4排桌子，每排5张，一共有多少张？（2）有2排桌子，一排5张，另一排4张，一共有多少张？小组讨论：这两道题有什么相同点和不同点？都是求一共的张数，都有4和5，但意思不同。比较下面两道题，选择合适的方法解答。（1）有4排桌子，每排5张，一共有多少张？（2）有2排桌子，一排5张，另一排4张，一共有多少张？举手发言：两道题有哪些相同点？（2）4是2排桌子中一排桌子的张数，5是另一排桌子的张数。（1）4是桌子的排数，5是每排桌子的张数。比较下面两道题，选择合适的方法解答。（1）有4排桌子，每排5张，一共有多少张？（2）有2排桌子，一排5张，另一排4张，一共有多少张？举手发言：两道题有哪些不同点？小组合作：借助图形理解题意。比较下面两道题，选择合适的方法解答。（1）有4排桌子，每排5张，一共有多少张？（2）有2排桌子，一排5张，另一排4张，一共有多少张？（1）有4排桌子，每排5张，一共有多少张？4个5求一共有多少张桌子。求4个5相加的和是多少。求相同加数的和是多少，用乘法计算。4×5或5×4举手发言：该怎样列式计算？（2）有2排桌子，一排5张，另一排4张，一共有多少张？5张4张求一共有多少张桌子。求2排桌子的总数。把5和4加起来，用加法计算。5+4或4+5举手发言：该怎样列式计算？口答：一共有20张桌子。4×5=20（张）5×4=20（张）4+5=9（张）5+4=9（张）口答：一共有9张桌子。比较下面两道题，选择合适的方法解答。（1）有4排桌子，每排5张，一共有多少张？（2）有2排桌子，一排5张，另一排4张，一共有多少张？（1）（2）一共有多少只？口答：一共有9只。3×3=9（只）每个碗5元，买4个用多少元？口答：买4个用20元。5×4=20（元）丁丁拿20元去买3个果盘，钱够吗？每个5元3×5=15（元）口答：

钱够了。15<20，所以钱够。先算3个果盘花多少元。（1）5辆小轿车一共有多少个车轮？（2）4辆自行车一共有多少个车轮？=（个）=（个）4520×428×（3）2辆三轮车一共有多少个车轮？（4）轿车、自行车和三轮车各一辆，一共有多少个车轮？4+2+3=9（个）=（个）236×4×5=20（人）每条船限坐5人，有22个同学能坐下吗？20<22，所以坐不下。口答：22个同学坐不下。先算4条船共坐多少人。这节课你们都学会了哪些知识？解决问题的方法分析题目中的数量关系：（1）求几个相同加数的和的实际问题，用乘法计算；（2）把不同的两部分合起来，用加法计算。解决问题认识时间7解决问题举手发言：写出钟面上显示的时间。12时25分3时45分6时55分小小组讨论：怎样解决这个问题？小明可能在下面哪个时间去踢球？把它圈出来。知道了明明做完作业要去踢球……还知道他们去看木偶剧的时间。知道了什么？举手发言：你知道了哪些数学信息？小选择一个明明去踢球的时间。举手发言：要解决的是什么问题？知道了什么？7:459:1510:50做完作业9:00踢球9:15看木偶剧10:30

点做完作业，之后再去踢球，所以不是7:45。

去看木偶剧，所以不是10:50应该是

去踢球。910:309:15怎样解答？9:15在9:00和10:30之间，所以选明明

去踢球是正确的。9:00做完作业踢球看木偶剧9:1510:30对了。9:15解答正确吗？小组讨论：解答正确吗，怎样检验？亮亮准备7:30上学，想一想，亮亮在7:00可能做什么？①吃饭②上课③写作业（）（）（）√在横线上填出时间。下课时间：

运动会开始时间：

（2）运动会已经开始15分钟了。（1）离下课时间还有10分钟。1:308:45把时间和相应的课程连起来。时间9：00-9：409：50-10：3010：40-11：20课程英语课音乐课体育课英语课体育课音乐课（25）分（

）分（

）分6：306：557