第21-22课社会习俗的变化与新式教育的发端

第21课社会习俗的变化一、剪发辫易服饰清朝梳辫图溥仪剪辫装辛亥革命爆发后各地掀起剪辫运动4清代与民国的男子发式比一比5清代与民国的女子发式比一比男女服饰的变化（4）20世纪20年代以后，男装：长衫、西装、中山装女装：旗袍（新式）(2)辛亥革命以后，洋装洋饰开始流行（3）民国初年，男子：西服褂袍，女子：褂裙(1)清朝男子：长袍马褂，女子：旗袍（旧式）7

长袍马褂（清朝男子的服饰）

西装男子服饰的变化中山装受西方服饰的影响原因：礼义廉耻行政、立法、司法、考试、监察五权分立三民主义你知道中山装造型的含义吗？中山装是近代中西服饰合璧的最典型标志

9背带裤和衬衫礼帽长衫女子服饰的变化清朝末期女子所穿的旗袍，袍子宽大，腰平直，裙长至足满族妇女穿旗袍女子服饰的变化女子服饰的变化女子服饰的变化近代中国剪发辫、易服饰（发式与服饰变迁）的历史意义总之，辛亥革命不仅推翻了清王朝的统治，改变人们的思想观念，而且是中国人的生活方式开始走向近代化剪发辫个人--方便了工作，有利于个人卫生社会--促进了理发、制帽业的兴起

个人-既舒适又美观，也更便于行动

社会-满足了人们不同的审美要求，也促进了人们观念上的更新。易服饰

二、改称谓废跪拜1、废称谓:时间：人物：内容：意义：２、废跪拜民国成立后，专门制订了“礼制”意义：礼节上的尊卑观念已为平等观念所取代1912年3月孙中山官员之间以“官职”相称；民间以“先生”或“某君”相称。用人格的平等代替身份的不平等15辛亥革命以前辛亥革命以后称谓大人，老爷、老太爷、少爷官职相称、先生、某君、同志礼节跪拜、作揖、请安、拱手鞠躬、脱帽、握手改称谓，废跪拜传统社交礼仪跪拜请安作揖拱手希特勒与溥仪握手致意脱帽礼鞠躬礼1、禁止缠足一双绣花鞋竟不及一个巴掌大，而最宽的鞋跟部分，也最多不过一寸。

三、禁缠足倡女权缠足：触目惊心

盛满痛小脚一双,眼泪一缸。20比一比三寸金莲与自然足2、倡女权传统

女权的变化清末民初

男主外女主内

政治上---

参军议政

教育上---走进学堂出洋留学,男女同校

婚姻上---追求自由恋爱，反对包办婚姻、买卖婚姻等。

由家庭走向社会，表现在：近代首位女留学生金雅妹民国女学生民国女军人蒋介石和宋美龄的结婚照三、禁缠足倡女权的意义

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有利于妇女的身心健康社会--提高了妇女的地位，使妇女走出家庭，走上了社会。个人--从军参政,读书留洋,自由恋爱禁缠足倡女权24社会习俗的变化

发式服饰称谓礼节脚形女权辛亥革命前剃发留辫顶戴花翎长袍马褂大人老爷少爷跪拜作揖请安拱手缠足女主内男主外辛亥革命后强令剪辫西装中山装旗袍

长衫先生某君同志鞠躬脱帽握手天足走向社会时期类别思想解放生活近代化第22课新式教育的开端一、科举制度的废除1、科举制的历史：1300多年隋朝－－科举制度的创立唐朝－－科举制度的完善明朝－－科举制度的发展宋朝－－科举制度的鼎盛清朝－－科举制度的衰落科举制度一、科举制度的废除2、废除科举制的原因

3、科举制的废除：

年，清政府宣布自年起停止科举考试。

1905科举制度的弊端：考试内容不实用，禁锢了读书人的思想才智；录取程序不利于人才选拔。1906一、科举制度的废除

4、科举制度废除的意义5、科举制的建立与废除都是历史发展的产物。

科举制的废除断绝了人民对科举功名的追求，最终促成了近代新式教育体系的确立由强调门第到注重学识；由追求功名到重视实践，反映了中国社会人才观念的巨大变化和思想观念不断解放的历史发展趋势。所以科举制的建立和废除都是历史的。（进步倒退）1、背景

2、时间：1904年初（晚清时期）3、形成标志：

清政府颁布实施近代中国第一个学制——《奏定学堂章程》。规定了国家的教育系统、教育对象、课程设置等。4、特点：以西学为主，强调自然科学5、内容：普通教育+师范教育+实业教育6、发展阶段：①第一阶段：仿西欧学制②第二阶段：改革旧学制

③第三阶段：仿美国学制改革

7、留学生风气的形成对新式教育体系形成的作用

二、新式教育体制的形成A、过程：留美留日留欧B、影响:第一阶段：仿西欧学制

初等教育（初等小学5年+高等小学4年）普通教育

中等教育（中学5年）高等教育（高等学堂3年，分科大学

3-4年，通儒院5年）初级师范（=中等教育）师范教育优级师范（=高等教育）艺徒学堂（=初等小学）

初等实业（=高等小学）实业教育

中等实业（=中等教育）高度实业（=高等教育）第二阶段：改革旧学制时间：1912-1922年（民国时期）特点：缩短了修业年限，更加强调自然科学，加强师范教育和实业教育。二、新式教育体制的形成第三阶段：仿美国学制时间；1922年内容：小学6年初中3年高中3年大学4-6年影响：标志中国新式教育体系基本形成四、从京师大学堂到北京大学①创立：年7月，期间，（皇帝）发布上谕，开办京师大学堂。②地位（性质）：

③改名：1、京师大学堂1898年全国最高等的学府最高教育行政机关1912年改名“北京大学”戊戌变法光绪帝2、北京大学A、北大名人：陈独秀、蔡元培、胡适、李大钊、茅盾B、著名校长——蔡元培

蔡元培的教育改革：①措施：

②影响：1.要求学生戒除读书做官的思想.2.本着兼容并包的精神聘任教师，活跃学术氛围。3.鼓励学术研究，砥砺道德.4.民主办学，教授治校北大很快成为新文化运动的中心和马克思主义在中国传播的最初基地北大名人：陈独秀：1916年任北京大学教授蔡元培：1917年任北京大学校长胡适：1917年任北京大学教授，李大钊：1918年任北京大学图书馆主任茅盾：1913年考入北大预科班,由于贫困没再继续读。马寅初：1915年在北京大学担任经济学教授。蔡元培茅盾胡适李大钊陈独秀马寅初

蔡元培，1917年任北京大学校长，提倡学术自由、兼容并收，规定凡在学术上有高深造诣者，不论其他条件，均可登大学讲台执教；管理上实行教授治校，学生自治，鼓励支持学生成立各种研究会、社团和创办刊物，并首开大学男女同校的先例；尤其是提倡民主和科学思想，为五四新文化运动的兴起创造了条件。蔡元培371、下列哪一社会现象，在当时的中国是不可能出现的()A、1905年，一位中国商人在北京东交民巷建造住宅B、1913年，一对久别重逢的老朋友在南京街头热烈握手C、1917年，张謇的大生纱厂生产和销售业绩良好D、1916年6月，《申报》报到了上海工人罢工的情况2、下列各项，在20世纪初的中国可能出现的是()①坐轮船、火车②使用洗衣机、电视机③照相、看电影④男子剪辫，女子不缠足

A、①②③B、①②④C、②③④D、①③④练兵营AD练兵营3、辛亥革命后，临时政府颁布了剪辫和废止缠足等法令，其目的是（

）

A、消除清政府在政治方面的影响

B美化人们的生活C、改变愚昧落后的习俗

D、满足西方国家的要求C4、孙中山曾以临时大总统的名义发布命令，革除“大人”、“老爷”等称谓，还规定民间普通称谓改为“先生”或“某君”。这体现了（）

A、在称谓方面，临时政府犯了盲目追求国际潮流的错误

B、中华民国政府想标新立异以示与清政府的区别

C、资产阶级追求平等的愿望

D、称呼更简洁了C5、下列服饰，属于沿用西式服装价值观念和审美习俗，结合中国人穿着的习惯和传统服装的样式，而创制的新服饰，并且在国际上被视为最具中国特色服装的是（

）

A、西服和中山装

B、西服和唐装

C、中山装和连衣裙

D、中山装和旗袍39练兵营D练兵营1．我国近代第一所国家建立的最高学府是（）A．京师同文馆B．福州船政学堂C．万木草堂D．京师大学堂D2．我国沿用了1300多年的科举制度被废除是在（）A．1898年B．1905年C．1911年D．1912年B5．阅读下列材料：材