2021北师大版五年级数学下册表格全册教案

附雄市油山附雄市油山镇爱敬小学北师大版五年跋数学下册教案何腾洵（『机弓：13726S79775）备南雄市油山镇爱敬小学"帀科目：数学班级：五年级教师：何腾海时间：2021-2-23

课程表\SJV1—•一三四五1早读早读2数学数学34午休吋间5数学数学数学67料醸市油山删敬小学北师大版五年级数学下册教案料醸市油山删敬小学北师大版五年级数学下册教案何腾洵（『•机号备料醸市油山删敬小学北师大版五年级数学下册教案料醸市油山删敬小学北师大版五年级数学下册教案何腾洵（『•机号备i料雄市油山舖爱敬小学i料雄市油山舖爱敬小学北师大版五年级数学F酬教案何腾洵（『•机弓：13726S79775）备（）年（）月（）日星期（）总第（）课时课题分数加减法一一折纸课型新授课一教学目标一知识目标通过直观的操作活动.理胖异分母分数加减法的算理.能力目标能正确计算异分母分数的加减法.悄感目标培养学生积极探盍知识的精神“教学重点异分母分数加减法的计算法则。教学难点把分母不同的分数通过通分化成分母相同的分数教学用具课件、纸张教学方法自主——交流一合作法教学过程设讣教学环节教师活动学生活动设计意图复习引题探允新知巩固练习全课总结布置作业在三年级时我们就已经学过了冋分母分数加减法,人家还记得怎么计算吗？先看书上的折纸活动师：要知道他们两个人一共用r这张纸的几分之几？耍怎样列式。1•估一估他们用了这张纸的几分之几？再算一算他们用了这张纸的几分之几？更点教学加的计算教师引导学生理解要先通分然后才能计見的总结异分母分数加法的计算法则。自学异分母分数减法学生自学，教师巡冋指导。巩固练习F65练一练今天你有什么收获?口算。2Z7+3/7-5/6+1/6-13/14-3/14=1/12+5/12=同桌的两个同学也像那两个同学一样折一折纸，并列岀算式："2+1/4-通过折纸來估计小组讨论书匕两幅图的i十算方法，理解通过通分把异分母分数化成同分母分数就是解决异分母分数不能相加减的办法。学生讨论刚才的计算方法，并总结：异分母分数相加.要先通分，化成冋分母分数.再把它们相加。学生自己看书学习根据加法的法则自己总结法则。学生独立龙成第1题教师指名回答说说是怎么想的。回忆同分母分数加减法的计算方法。通过折纸学生直观的认识到异分母分数加减计算的学习必要性。通过折纸活动讣学生理解不是简单分母与分母，分子与分子的相加。学习知识的归纳总结板书设计:折纸异分母减法的计算方法：分母不相同的分数相加减，耍先通分.化成相同的分母，再加减。教学叙事：

（）年（）月（）日星期（）总第（）课时课题分数加减法新授课知识目标进一步理解异分母分数加减法的算理。学口U能力目标能正确计算异分母分数的加减法“情感目标学会解决简单的分数计算的实际问题"教学重点巩固异分母分数加减法的算理和法则-教学难点运用分数知识解决实际问题教学用具课件、挂图卡片教学方法自主一父血口1片垃教学过程设讣教学环节教师活动学生活动设计意图复习1、复习说一说怎样计算分母锻炼学生独上节课学过的计算法则。不相同的分数加减立完成任务2、课堂练习法。的能力•并基本训练1）计算练习通分学会检查。学生独立计算,后小提高训练4S•^2组合作检查,有错题复习解方程的冋学说说错任那的方法.和里，怎么改正。算理。2/3-7/24二完成后说说什么地方容易出错•应该怎样巩固所学的全课总结2）解方程避免。片分母分数3/7十x二1/2x-3/5二1/3学生先说说解方程的加减法算布置作业3/4-x=2/3方法和格式并先考虑理。3）填•填什么地方容易出错。1/2和1/3的（〉不同.也就是（）它们的分母不同.也不同.不能（）相加减•就是分数单位不同.知道数学知3、引导学生看书不能直接相加减。识的历史知P65的"你知道吗”可以老师一边读学生在老师阅读中理识•学生看书「遇到难理解的地方老师讲解。今天你有什么收获？还有什么疑惑？解单位分数。板书设计:分数加减法1）计算2）解方程1/4十2/5二5/6+7/12=3/7+x=l/2x-3/5=l/35/7-1/3=2/3-7/24二3/4-x=2/31/2和1/3的（）不同•也就是（）不同.不能（）相加减。教学叙事:

（）年（）月（）日星期（）总第（）课时课題星期日的安排课型新授课一教学目标一知识目标理解分数加减混合运算的顺序.能力目标能正确计算分数加减混合运筛情感目标培养学生良好的学习习惯。教学重点理解分数加减混合运算的顺序。教学难点能正确计算分数加减混合运算。教学用具课件、挂图卡片教学方法自主——交流一一合作法教学过程设i十教学环节教师活动学生活动设计意图创设情景导入新课探究新知全课总结布置作业一、导入出示惰境图提问：哪位同学來给我们说一说.这三幅冈的含义？己知条件是什么？问题呢？二、新授教师指导学生画线段图表示题意.K为何用u1\T"代表什么？1代表全班学生的数量。:人说一说如何计算。先全部通分，再计畀。先从1中减去一部分.再减去另一部分。先计算两部分和.两从“1”中减去“和”。4.只要学生说的合理祁给了•疔定。1、试-•试3/6+1/5+5/8……今天你有什么发现？1、星期日你们一般都去干什么？2、我们也为此做了调査,出外游玩约有3/81/6的同学参加少年宫活动苴余的同学在家中。1■你知逍留在家中的同学占全班人数的几分之几？“1”激发学生学习