第一版块-声学

物理新课标第1讲声现象第一版块声学第一版块声学第1讲声现象第1讲┃声现象考点1声音的产生与传播┃考点自主梳理与热身反馈┃产生声源正在________的物体。固体、液体、气体都可以作为声源原因声音是由物体的________产生的，______停止，发声也停止，但声音不一定消失发声振动振动(续表)传播条件声音的传播需要________，一切固体、液体、气体都可以传播声音，________不能传声形式声音在介质中以________的形式向周围传播，称为________回声声音在传播过程中遇到大的障碍物而被________回来，形成回声介质真空波声波反射第1讲┃声现象(续表)声速影响因素声速的大小与介质的________及________有关：①声音在不同介质中的传播速度不同，一般情况下，________传声最慢，________传声最快；②声音在15℃空气中的传播速度为________种类温度气体固体340m/s第1讲┃声现象第1讲┃声现象[拓展]

人耳感知声音①人耳构造：人耳主要由外耳道、鼓膜、听小骨、耳蜗等构成。②听声条件：有声源振动发声且频率在20～20000Hz之间(人的听觉范围)、有介质传播声音到达人耳、声音的响度达到一定的分贝数、人的听觉系统正常。③感知途径：一是空气传导，即声音通过鼓膜、听小骨等传到听觉神经，引起听觉；二是骨传导，即声音通过头骨、颌骨传到听觉神经，引起听觉。第1讲┃声现象特性音调响度音色概念声音的______声音的_______声音的品质决定因素发声体振动的________。频率越高，音调越________①发声体的________，振幅越大，响度越________；②距发声体的________发声体的材料、结构等日常描述①俗称声音的“粗”“细”；②同一音阶中的1、2、3、4、5、6、7，音调逐个升高①俗称音量的“大”“小”；②“震耳欲聋”“引吭高歌”“声音洪亮”均指声音响度大“闻其声知其人”“区分乐器”都是利用音色这一特性相关说明①物体振动的快慢用________来表示，单位是________。人能感受到的声音频率有一定的范围，低于_______的次声波，高于___________的超声波，人耳都不能听见；②音调变高，响度不一定变大；音色只与发声体本身有关，不受音调、响度的影响考点2音调、响度与音色的比较高低强弱频率高振幅大远近频率赫兹(Hz)20Hz20000Hz第1讲┃声现象[拓展]

乐器的三种主要类型①打击乐器：以鼓为例，鼓皮绷得越紧，振动越快，音调越高；击鼓力量越大，鼓皮振幅越大，响度越大。②弦乐器：长而粗的弦振动较慢，发声音调低；短而细的弦振动较快，发声音调高。绷紧的弦发声音调高，松弛的弦发声音调低。③管乐器：管乐器内都包含一段空气柱，吹奏时空气柱振动产生声音。长的空气柱振动较慢，音调低；短的空气柱振动较快，音调高。第1讲┃声现象考点3声的利用规律应用说明声音可以传递________________回声测距和定位、B超、双耳效应、超声检测、次声预测火山爆发和海啸等通过声波而获得某些信息(消息)，是利用声来传递信息声波可以传递________________声波洗涤、超声碎石等利用声波的振动来达到某一目的，是利用了声波传递能量信息能量第1讲┃声现象考点4噪声的危害与控制定义物理学角度发声体做________振动时发出的声音环境保护角度凡是妨碍人们正常________、________和________的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音来源噪声主要来源于工业、交通和生活等级划分人们以________为单位来表示声音强弱的等级，符号是________。0dB是人刚能听到的最微弱的声音；________dB是较为理想的安静环境；为了保证休息和睡眠，声音不能超过________dB；为了保证工作和学习，声音不能超过________dB；长期生活在________dB以上的噪声环境中，会影响听力控制途径①在________处防止噪声的产生，如机动车辆的排气管上加消声器；②在________过程中阻断噪声的传播，如加隔音设备以及设立屏障或植树造林；③在________处防止噪声进入耳朵，如戴耳塞无规则休息学习工作分贝dB30～40507090声源传播人耳第1讲┃声现象1.如图1－1所示，将鼓轻敲一下，然后再重敲一下，两次敲击发出的声音相比，发生了变化的是(

)A．音调B．响度C．音色D．频率图1－1B第1讲┃声现象2．下列有关声现象的说法中，错误的是(

)A．地震幸存者在废墟中敲打铁管向外传递信息是利用了铁管传声性能好的特性B．小提琴演奏者通过变换手指按压弦的位置来改变琴弦发声的音色C．蝙蝠靠超声波探测飞行中的障碍和发现昆虫D．学校楼道内设立“轻声慢步”标志的目的是在声源处减弱噪声B第1讲┃声现象3.如图1－2所示，用声呐测量海洋某处的深度，已知超声波在海水中的速度是1500m/s，如果发出信号6s后收到反射回来的声波，那么海洋被测处的深度约为(

)A．1500mB．4500mC．9000mD．18000m图1－2B第1讲┃声现象4．笛子是我国传统的民族乐器，悠扬的笛声是由于__________________振动产生的。如图1－3所示的标识，从环境保护的角度来看，这是在________处控制噪声。图1－3笛子内的空气柱声源第1讲┃声现象5．如图1－4所示是探究声音产生及其特性的实验：(1)用手拨动塑料尺，塑料尺会发出声音，说明声音是由物体的________而产生的。(2)若增大塑料尺振动的幅度，则声音的____________增大。(3)改变塑料尺伸出桌边的长度，会使声音的________发生改变。图1－4振动响度音调第1讲┃声现象┃考向典例解读与技巧点拨┃例12013·安徽图1－5描述的实验中，用来说明声音的传播需要介质的是(

)图1－5D第1讲┃声现象[审·审题要点]

突出题干中“声音的传播需要介质”，真空不能传声。[析·分析思路]

根据现象，思考它们说明的问题。[据·答题有据]A选项中水花溅起是音叉振动导致的，说明声音是由物体振动产生的。B选项中音叉发出的声音越响，乒乓球被弹开得越远，说明振幅越大响度越大。C选项中钢尺伸出桌边的长度变短，音调变高，说明音调与钢尺伸出桌边的长度有关。D选项中玻璃罩内的唯一物质是空气，将空气抽出，声音减小，说明声音的传播需要介质。第1讲┃声现象例2

小红同学喜欢利用复读机进行英语听力训练，在音量不变的情况下，如果让复读机先正常播放一段录音，然后再快速播放同一段录音，则发出的录音(

)A．响度增大，音调不变B．响度减小，音调不变C．响度不变，音调升高D．响度不变，音调降低C第1讲┃声现象[审·审题要点]

抓住音量不变，突出正常播放和快速播放同一段录音。[析·分析思路]

首先确定音量不变即响度不变，然后思考正常播放和快速播放同一段录音会导致什么物理量也会发生改变。[据·答题有据]

题目明确表示音量不变，即响度不变，故A、B两选项错误。先正常播放，后快速播放，其实质是改变了振动的快慢，故音调发生了改变，振动变快，音调变高，故D选项错误，C选项正确。第1讲┃声现象┃考题精炼与名师预测┃1．下列关于声音的说法，正确的是(

)A．噪声不是由物体的振动产生的B．一切正在发声的物体都在振动C．只要物体振动，我们就能听到声音D．声音在真空中传播速度最快一、选择题B第1讲┃声现象2．下列有关声现象的说法中错误的是(

)A．摩托车上安装消声器是为了减小噪声B．我们能区分不同同学说话的声音，是因为他们的音色不同C．声源振动的幅度越大，音调越高D．在医院里医生通常利用超声波振动除去人体内的结石，说明声波能传递能量C第1讲┃声现象3．两列声波在同一示波器上显示的波形如图1－6甲、乙所示。则这两列声波(

)图1－6A．音调不同B．响度不同C．音色不同D．音调、响度、音色均不同C第1讲┃声现象4．在亚丁湾海域，我国海军护航编队使用“金嗓子”(又名“声波炮”)震慑海盗。它的声波定向发射器外观类似喇叭，能发出145dB以上的高频声波，甚至比喷气式飞机引擎的噪声还要刺耳。根据以上信息，下列说法中错误的是(

)A．这种超声波具有能量B．这种声波的强度是145dBC．声波定向发射器喇叭状外观可以减少声音的分散，从而增大响度D．使用“金嗓子”时，护航官兵戴耳罩是在人耳处减弱噪声A第1讲┃声现象[解析]“金嗓子”发出的声波是高频声波，是人耳能够听到的，因此不是超声波，故A选项说法不正确，符合题意。该声波的响度是145dB，故B选项说法正确。声波定向发射器喇叭状外观可以减少声音的分散，从而增大响度，故C选项说法正确。使用“金嗓子”时，护航官兵戴耳罩是在人耳处减弱噪声，故D选项说法正确。第1讲┃声现象5．2014·芜湖模拟我们学过的许多成语包含了声现象，如：①隔墙有耳；②掩耳盗铃；③低声细语；④悦耳动听；⑤震耳欲聋。这些成语中描述同一声音特征的是(

)A．①②B．②⑤C．③④D．③⑤D第1讲┃声现象6．2014·合肥模拟为了探究音调与什么因素有关，小明设计了下面几个实验，如图1－7所示，你认为不能够完成此探究目的的是(

)图1－7D第1讲┃声现象7．如图1－8所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球多次被弹开。这个实验是用来探究(

)A．声音能否在真空中传播B．声音产生的原因C．音调是否与频率有关D．声音的传播是否需要时间图1－8B第1讲┃声现象8．声波既能传递“信息”也能传递“能量”。下面事例中，主要利用声波能传递“能量”的是(

)A．用超声波碎石B．用声呐探测海深C．利用B超做体检D．利用回声定位A第1讲┃声现象9．(多选)下列实验中，用到了转换法的是(

)A．探究声音的音调与频率的关系B．探究力的作用效果与压力和受力面积的关系C．探究声音的产生原因D．牛顿第一定律的得出BC第1讲┃声现象10.控制噪声污染应从防止噪声产生、阻断噪声传播和防止噪声进入人耳三个方面着手。下列事例中属于阻断噪声传播的是(

)A．中考期间考场周边工地停止施工B．飞机场附近居民采用双层真空窗C．工人工作时戴防噪声耳罩D．汽车驶入市区禁止鸣喇叭B第1讲┃声现象二、填空题11．2012·安徽成语“万籁俱寂”常用来形容夜晚的宁静，从声音特性分析，这主要是指夜晚声音的________很小。响度第1讲┃声现象12．温度一定时，声波在不同介质中的传播速度是____________(选填“相同”或“不同”)的。图1－9中蒙住双眼的小王能辨别周围同学的声音，这是因为不同人声音的____________不同，同时还可以根据声音的____________来大致判断周围同学离他的远近。(后两空均选填“响度”“音调”或“音色”)图1－9不同音色响度第1讲┃声现象13．用一组相同的瓶子盛上不等量的水就可以组成一个“乐器”，通过敲击瓶子就可以演奏出优美动听的乐曲。被敲击的瓶子发出的音符与瓶中空气柱长度的对应关系如图1－10所示。图1－10第1讲┃声现象(1)由图可知，音调的高低与空气柱长度的关系是：___________________________________________________________。(2)往热水瓶或杯子里倒水，有经验的人不用看，就可以根据声音判断水是否快倒满了，这是因为________________________________________________________________________。空气柱的长度越短，音调越高(或空气柱的长度越长，音调越低)水快倒满时发出声音的音调较高第1讲┃声现象14．某位战士对着一座高大的山崖射击，在射击3s后听到了射击的回声，则山崖离战士的距离大约是(设声速为340m/s)__________；这种方法不能用来测量月球与地球之间的距离，其原因是___________________________________________。510m声音不能在真空中传播第1讲┃声现象15．下表是某些介质中的声速v：介质v/(m·s－1)介质v/(m·s－1)水(5℃)1450冰3230水(15℃)1470软橡胶(常温)40至50水(20℃)1480软木500海水(25℃)1531铁(棒)5200第1讲┃声现象(1)分析表格的信息，推断声速大小可能跟哪些因素有关？(写出两种)①_________________________________________，依据是：____________________________________________________；②__________________________________________，依据是：_____________