【高考调研】高考政治一轮复习 第4课 探究世界的本质 必修4

第4课探究世界的本质课标与考纲解读（一）课标要求1.识记运动、静止的含义；理解物质和运动的关系、运动和静止的关系。2.通过学习，体会如何去理解一个哲学观点，初步树立马克思主义科学的运动观。（二）考纲呈现1.自然界的物质性2.人类社会的物质性2.运动和物质的关系4.绝对运动与相对静止5.规律的概念6.规律的客观性和普遍性（三）学习提示1.本课是哲学具体知识的起点，是高考的重点部分。对于世界统一于物质这一考点要求学生把握自然界和人类社会的物质性，并且把握物质的概念。2.物质和运动的辩证关系这一考点，根据新课程的要求，备考要侧重于分析事例，说明世界是运动的，并从俗语、谚语、诗词等方面分析其关系。3.尊重客观规律和发挥主观能动性这一考点在高考中的考查频率比较高。复习备考中要注意结合现实生活中人们认识和利用规律的实例，例如科技成就、经济政策、环境治理、重大工程等。考点梳理与突破考点一、二世界的物质性（一）考点梳理1.世界的物质性（1）自然界的物质性自然界中的事物是按照自身所固有的规律形成和发展的，都有自己的起源和发展史，都是统一的物质世界的组成部分。（2）人类社会的物质性①人类社会是物质世界长期发展的产物。在从猿到人的演化过程中，劳动起了决定性的作用。②人类社会在本质上是一个客观的物质体系。其基本要素是地理环境、人口因素和生产方式。这三者都是客观的物质的要素，集中体现了人类社会的物质性。（3）世界是物质的世界，世界的真正统一性就在于它的物质性。学习小贴士2.物质不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。（二）题眼突破1.理解物质概念物质概念是马克思主义哲学中最基本的概念，是唯物主义大厦的基石。(1)要明确“客观实在性”是物质的唯一特性。是从万事万物中抽象出来的共同的唯一特性，不依赖于人的意识，存在于人的意识之外。(2)哲学上的物质概念和具体的物质形态是既有区别又有联系的。哲学上的物质概念和自然科学的物质概念也是既有区别又有联系的。（3）把握世界的多样性和统一性。多样性是指世界上存在千差万别、千变万化的物质具体形态和现象。但世界的本质只有一个，是物质而不是精神，这就是世界的统一性。2.全面理解物质资料的生产方式（1）物质资料的生产方式是社会存在和发展的基础。（2）物质资料的生产方式是生产力和生产关系的统一。（3）物质资料的生产方式是客观的。例1发表于1859年的《物种起源》至今深刻影响着人们对生命起源和进化历程的认识。尽管人们对其进化假说一直存有争议，但他的基本观点还是闪烁着真理的光芒，不断被科学的发展所证实，例如（）①生物是自然长期发展的产物，不是神的意志的产物②生物进化的自然选择说揭示了生物进化的根本内因③人类的起源是生物进化的结果，否定了上帝造人说④劳动在从古猿向人的转化过程中起了决定性的作用A.①③ B.①④ C.②③ D.②④解析本题考查世界的物质性原理。②说法错误，故不选。④中“劳动在从古猿向人的转化过程中起了决定性的作用”是马克思主义揭示的观点，而不是达尔文的《物种起源》提出的，故不选。答案A迁移训练1“嫦娥二号”携带的高性能照像机拍摄到了月球表面虹湾地区的高清晰图片。在此地区，分布有不同大小、形态、结构和形成年代的撞击坑。从唯物论的观点看，这幅图像佐证了（）A.人类可以改变规律，认识月球 B.月球与地球具有相同的物质结构C.各种唯物主义物质观的科学性D.世界物质统一性原理的正确性答案D解析对月球的深入认识进一步证明了马克思哲学关于世界的物质统一性原理的正确性。任何认识都是对客观事物的反映，A项不正确。B项不属于“唯物论”观点，不能选择；C项中的“各种唯物主义”的说法错误。考点三、四物质与运动的关系、运动与静止的关系（一）考点梳理1.运动（1）含义：指宇宙间一切事物、现象的变化和过程。（2）基本形式：机械运动、物理运动、化学运动、生命运动和社会运动。2.物质和运动的关系(1)物质离不开运动。世界上一切事物都处于运动和变化之中，运动是物质的根本属性和存在方式。世界上不存在脱离运动的物质。(2)运动离不开物质。运动是物质的运动，物质是运动的载体（承担者）。脱离物质的运动是根本不存在的。(3)物质和运动是辩证统一的。离开物质谈运动是唯心主义的观点，离开运动谈物质是形而上学的观点。3.运动和静止的关系（绝对）运动（相对）静止区别含义运动是指宇宙间一切事物、现象的变化和过程主要有两方面的含义：一是说事物在它发展的一定阶段和一定时期，其根本性质没有发生变化；二是说物体相对于某一参照系来说没有发生某种运动，或者说物体在一定条件和范围内没有进行某种特殊的运动性质运动是绝对的、永恒的和无条件的静止是相对的、暂时的和有条件的联系静止是一种不显著的运动，是运动的特殊状态；动中有静，静中有动，世界上一切事物的存在和发展，都是绝对运动和相对静止的统一。只承认静止而否认运动是形而上学的不变论，只承认绝对运动而否认相对静止则导致相对主义和诡辩论。学习小贴士区分辩证法、形而上学、相对主义（1）辩证法：主张用联系的、发展的、全面的观点看问题。（2）形而上学：运用孤立的、静止的、片面的观点看问题的方法。（3）相对主义：只承认绝对运动而否认相对静止的观点。（二）题眼突破坚持运动绝对性的前提下，肯定相对静止存在的意义(1)运动和静止是相互依赖的，不了解静止，就不能了解运动。离开相对静止来谈论运动，我们就不知道这个运动究竟是什么事物或什么形式的运动，运动也就无从获得自己的规定和找到衡量它的尺度。(2)不了解相对静止，就不可能理解物质的多样性。物质的多样性是从物质自身的永恒运动中产生的，又只有在物质的相对静止中才能显示出来。(3)只有承认事物的相对静止和暂时平衡的状态，才能区别事物，才能肯定和把握不同事物的具体形态，才能分别对不同的事物进行具体的科学的分析和研究。否认相对静止，就会把一切具体物质形态连同它的具体的运动形态都看成一堆变幻不定、不可捉摸的东西，就会导致相对主义和诡辩论。因，相对静止是认识事物的基础，否认相对静止，就无法正确认识事物。例2（2010·江苏）子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”这句话蕴涵的哲理是（）A．运动是无条件的、绝对的B．世界万物是永恒发展的C．运动是物质的唯一特性D．运动是离不开物质的解析本题考查考生对物质世界运动的绝对性的理解。孔子的话强调了运动的绝对性，A当选。材料没有涉及发展，B不选。运动是物质的根本属性，物质的唯一特性是客观实在性，C错误。题干没有涉及物质和运动的关系，D与题意不符。答案A迁移训练2关于运动有几种看法：甲说“太阳每天都是新的”；乙说“方生方死，方死方生”；丙说“飞鸟之景未尝动也”。这些观点按照顺序分别是（）A．辩证法、相对主义、形而上学B．二元论、形而上学、辩证法C．辩证法、相对主义、两点论D．辩证法、形而上学、相对主义答案A解析本题考查事物是绝对运动与相对静止的统一这一知识，意在考查考生对辩证法、形而上学和相对主义等观点的把握。甲的观点坚持了辩证法的发展观，乙的观点是只看到绝对运动的相对主义，丙的观点是形而上学的静止的观点。考点五、六规律（一）考点梳理1.含义：事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系。2.特点（1）客观性：不以人的意志为转移，既不能被创造，也不能被消灭。违背客观规律，人们就会受到规律的惩罚。（2）普遍性：自然界、人类社会和人的思维，在其运动变化和发展的过程中，都遵循其固有的规律。3.方法论要求：必须遵循规律，按规律办事，而不能违背规律。4.人们可以认识和利用规律（1）人们能够利用对规律的认识，预见事物发展的趋势和方向，指导实践活动。（2）人可以在规律的基础上，根据认识和把握规律发生作用的条件和形式，利用规律，改造客观世界，造福于人类。（二）题眼突破规律的客观性和人的能动性是统一的正确认识错误倾向启发规律的客观性规律是客观的，是不以人的意志为转移的，它既不能被创造，也不能被消灭。规律的客观性是发挥人的能动性的前提和基础认为人在规律面前无能为力在学习中，凡是出现“人可以改变规律”“人可以创造规律”“人可以消灭规律”“人可以无视规律”“人可以凌驾于规律之上”“人在规律面前无能为力”等都是错误的人的能动性人在规律面前并不是无能为力的。人可以在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福于人类认为人可以凌驾于规律之上“人只能任规律摆布”等说法都是错误的例3（2010·浙江）历史学家可以记录和重述已经发生的事情，也可以预测未来。他们预测未来的客观基础有（）①未来尽管多变，但并非杂乱无章②过去发生过的事，未来必定也会发生③未来会发生的事，过去或现在必有端倪④距离过去或现在不远的事，变化一定不会太大A．①② B．③④ C．①③ D．②④解析本题考查规律的客观性和联系的客观性等知识，意在考查考生对相关知识的理解。事物的发展不是杂乱无章的，而是有规律的，人们可以根据规律对未来作出预测，①应选；过去发生的事情，未来未必也会发生，②错误；事物是普遍联系的，过去、现在、未来之间存在着客观的联系，③正确；④中“一定”的说法过于绝对，是错误的。本题选C。答案C迁移训练3沙漠化治理是世界性难题。有专家根据部分地区的成功经验提出，对于人力治理效果不佳的地区，可以采用“人退”的办法，创造条件让自然界自我修复，实现“沙退”的目的。这种治理荒漠化的新思路体现的哲学道理是（）①正确发挥主观能动性要以认识和尊重客观规律为前提②适当放弃主观能动性的发挥体现了对客观规律的尊重③人的活动与自然生态存在着不可解决的矛盾④人的活动是自然生态系统的重要影响因素A.①② B.③④ C.①④ D.②③答案C解析荒漠化现象是人类不遵循规律、盲目发挥主观能动性导致的不良后果，要解决好荒漠化问题，解决人类活动和自然生态之间的矛盾，仍然要发挥主观能动性，不过，发挥主观能动性必须正确发挥。课时知识建构时政热点链接人造“天宫”翱翔太空【背景材料】我国将于2011年下半年发射“天宫一号”目标飞行器和神舟八号飞船，实施我国首次空间飞行器无人交会对接飞行试验。航天专家、国际宇航科学院院士、中国空间技术研究院研究员朱毅麟介绍说，载人飞船和空间飞行器的交会对接技术，是我国载人航天工程第二步的关键环节。“天宫一号”目标飞行器重约8.5吨，既是一个交会对接的目标飞行器，也是一个简易的空间实验室，航天员将以此为平台开展空间实验室的有关技术验证。在太空飞行的两年时间里，“天宫一号”将逐步与神舟八号、神舟九号、神舟十号进行无人和有人的交会对接飞行试验，形成载人天地往返运输系统，服务于未来的空间实验室和空间站。在“天宫一号”试验的基础上，在2015年前后，我国还将发射“天宫二号”、“天宫三号”两个空间实验室。【理论链接】1.物质决定意识，意识对物质有反作用，正确意识能指导人们的实践活动，促进客观事物的发展。天宫一号与神舟八号的成功对接说明“特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献”的载人航天精神，鼓舞着广大航天科技工作者，促进了我国航天事业的发展。2.尊重客观规律与发挥主观能动性的关系。规律是客观的，不以人的意志为转移，人们可以认识和利用规律。尊重规律，按客观规律办事，才能取得积极的效果。天宫一号与神舟八号的成功对接是人类认识和利用规律的结果，同时也是科技人员充分发挥主观能动性，团结协作，刻苦攻关，勇于探索，敢于创新的结果。3.实践是有意识有目的的能动性活动。开展载人飞船和空间飞行器的交会对接实验，是我国载人航天工程的研究的关键环节，为形成载人天地往返运输系统，建设未来的空间实验室和空间站积累经验。4.人生的真正价值在于对社会的贡献。广大航天科技工作者以特别能奉献的载人航天精神，为我国航天事业做出新的重大贡献的同时，实现了其人生价值。备考猜练1.从神舟号飞船多次成功发射，到“天宫一号”与“神舟八号”的成功对接，凝聚了无数航天工作者心血。这些航天成就是无数中国航天人的智慧和辛勤工作的结晶。这说明（）A.只要发挥主观能动性，就一定能把事情做好B.人的主观能动性的发挥受客观规律的制约C.人的意识能反作用于客观事物，促进客观事物的发展D.人们能够认识和利用规律，造福人类【解析】航天成就的取得，是人们认识和利用规律的结果，故选D。A、C错误，B在材料中没有体现。【答案】D2.伟大的航天精神成就了我国伟大的航天事业，这说明（）A.意识对物质有时起决定作用B.意识的反作用和物质的决定作用是同等重要的C.正确的意识对人们的实践活动有推动作用D.精神的存在是成就事业的决定因素【解析】题目考查意识的能动作用。ABD说法错误。【答案】C3.“天宫一号”与宇宙中的星体一样，要不停地运动。没有运动，“天宫一号”也就不存在了。这反映的哲理是（）A.运动是物质的固有属性B.运动是物质的唯一特性C.物质是运动的主体D.运动是宇宙中一切事物的变化和过程【解析】材料说明了运动是物质的存在方式和固有属性，故选A。物质的唯一特性是客观实在性，故B错误；CD不符合题意。【答案】A考点随堂演练一、单项选择题1.人们能够创造出自然界里本来没有的东西，如计算机、电冰箱、宇宙飞船等。这表明（）A.人们能够创造自然物B.人工化的自然物不再具有客观性C.人们能够改变自然物的具体形态D.人们已经全面把握自然规律答案C解析人类不能创造自然物，但是可以根据客观规律，改变自然物的具体形态。故A、B错误；D项错在“已经全面”。2.随着人类改造自然的范围扩大和程度加深，一些原来只在动物中传播的疾病威胁到人类的健康。这提醒我们（）A.人类改造自然的同时也改变了自然界的客观规律B.利用和改造自然必须以认识和保护自然为前提C.受人类活动影响的自然失去了客观性D.改造自然必然以牺牲自然为代价答案B解析人类在改造自然时，违背自然规律，受到自然地惩罚，一些原来只在动物中传播的疾病威胁到人类的健康。因此，利用和改造自然必须以认识和保护自然为前提，选B。其余三项说法错误。3.集中体现人类社会物质性的是（）①自然界的物质性②人类社会的产生是物质世界长期发展的产物③生产方式的客观性④地理环境、人口因素、生产方式的客观性A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④答案B解析①是自然界的物质性，排除。4.国家“十二五”规划强调现有农村土地承包关系保持稳定并长久不变，不断完善土地承包经营权流转市场，发展多种形式的适度规模经营。土地制度并不是由人随意规定的，而是由我国农村的生产力水平决定的。这说明（）A.物质资料的生产方式，是生产力和生产关系的统一B.生产工具是生产力发展水平的主要标志C.生产关系是客观的、物质的D.生产关系是一种经济关系答案C解析土地所有制属于生产关系，“土地制度并不是由人随意规定的，而是由我国农村的生产力水平决定的”说明了生产关系的客观物质性。5.宋代诗人陈与义《襄邑道中》诗云：“飞花两岸照船红，百里榆堤半日风。卧看满天云不动，不知云与我俱东。”从哲学角度看，这首诗说明了（）A.事物运动是永恒的B.物质世界是绝对运动与相对静止的统一C.事物运动是有规律的D.静止的事物是不存在的答案B解析诗句描写诗人在顺水东下的船上看到满天浮云相对自己和船并没有运动，但实际上是云与人、船都在向东移动。体现了事物是绝对运动与相对静止的统一。A没有完整表达材料的意思，C与材料无关，D说法错误。今年5月以来，一波接着一波的罕见暴雨侵袭南中国，江西、福建、湖南等10省区遭受严重洪涝灾害，累计受灾人口超过2亿人。据此回答6~7题。6.材料告诉我们（）A.人与自然是难以和谐相处的B.人在自然界面前是无能为力的C.自然界的存在与发展是有其自身的客观规律的D.人类是自然界长期发展的产物答案C解析考查规律的客观性。洪灾的发生是自然界自身规律发生作用的表现。7.灾害的发生往往不是人力所能预测和控制的，但通过人的努力，将灾害消弭在最小状态却是可能的。这就需要我们鼓足勇气、坚定信心，在抗洪救灾的过程中，一定要未雨绸缪、有所作为。这表明（）A.人们能够认识规律，并能利用规律B.人们一旦认识了规律就可以改造规律，为人类造福C.规律是事物固有的、本质的联系D.事物的变化发展是有规律的答案A解析考查如何对待规律。材料说的是在抗洪救灾的过程中，一定要未雨绸缪、有所作为，故选A。B项中“改造”规律错误，C说法错误，D与材料无关。8.2010年8月8日，甘肃舟曲县突发特大泥石流灾害。泥石流冲进县城，并截断河流形成堰塞湖，三分之二县城受威胁，造成重大损失。泥石流的爆发与人们破坏森林植被，大量山体裸露，滞水能力降低有着密切关系。这告诉我们（）A.必须认清物质是运动的承担者B.人类活动影响规律的存在C.必须遵循规律，按规律办事D.人可以能动地认识和改造规律答案C解析材料表明人类违背自然规律改造自然，受到自然地惩罚，表明规律的存在和发生作用是不以人的意志为转移的，人们必须遵循规律，按规律办事。故选C。9.“少年安能长少年，海波尚变为桑田。”唐代诗人李贺的这一诗句体现了（）A.运动是永恒的、绝对的和有条件的B.运动是物质的唯一特性C.运动是物质的固有属性和存在方式D.运动是静止的特殊状态答案C解析本题考查物质和运动的关系，考查学生理解和运用知识的能力。运动是永恒的、绝对的、无条件的，故A项错误。客观实在性是物质的唯一特性，故B项错误。运动是物质的根本属性和存在方式，故C项正确。静止是运动的特殊状态，故D项错误。10.随着科学技术的发展，目前72小时的气象预报可以和25年前36小时的气象预报一样可靠。但由于多种主客观条件的制约，气象预报仍然是一门不精确的科学。随着气象预报科学技术的发展，人们将来能够作出更精确和更长期的气象预报，其哲学依据是（）①大气运动尽管复杂，但有规律并可以被认识②大气