《如何让作文语言亮起来》作文指导-ppt

甲句一个人说:前天半夜里,有只老鼠爬上床,把我吓死了。

乙句：一个人说:“前天夜里,静悄悄的。突然感到脑门上‘啪’的一下,连忙拉开灯一看,原来是一只超大老鼠。我浑身汗毛都竖起来了，话也不敢说了,皮肤上鸡皮疙瘩也冒出来了……”（单调、乏味）（生动形象、具体可感）----写作指导课让作文语言美起来一巧用修辞，让文章“有血有肉”．

使作文语言“美”起来（常见修辞比喻拟人夸张排比设问反问反复）

比喻原句：大海从很远的地方向堤岸冲来。

修改后：大海从很远的地方就开始摆好姿势，弓起脊背，像一头西班牙斗牛拼死向堤岸冲来。（形象）（比喻修辞）示例原句：考试成绩好，回家才有好日子过。原句：祝福你。改句：祝福是雪，问候是花，变成漫天雪花飘到你家。改句：考试成绩是家长的晴雨表,优秀是

晴天,及格是多云,不及格是暴风雨。比喻作用:

化平淡为生动；或化深奥为浅显；或化抽象为具体；或化冗长为简洁。片段：父爱,像那和熙的春风,轻抚过我的脸颊;像那湛蓝的天空,给予我宽阔的怀抱;像那浩翰的大海;给予我数不尽的关怀......父爱同母爱一样伟大，只是父亲表达爱的方式与母亲不同而已父爱名言有一种爱，它是无言的，是严肃的，在当时往往无法细诉，然而，它让你在过后的日子里越体会越有味道，一生一世忘不了，它就是那宽广无边的父爱。父爱其实很简单。它像白酒，辛辣而热烈，让人醉在其中；它像咖啡，苦涩......如山一般淳朴；如海一般无垠；如风一般和煦；如光一般耀眼。父亲，拥有你的爱是我一生最大的幸福。

拟人例句：

1风儿快活地唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。

2夜空中的星星眨着眼睛,正在对着你微笑。

3船头飞溅起的浪花，吟唱着欢乐的歌儿。

4顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情地跳舞。

5巨浪伸出双臂把我猛地托起。

拟人作用：把事物人格化，赋予他们人的感情思想性格动作等，使读者感到亲切，感情更突出；也使文章的语言更加的生动、形象。

拟人片段：

春雨潇潇地下着，树木干枯的枝条朦朦胧胧有了一层淡绿的色彩，雨水顺着树尖滴下来，变成了一串串水灵灵的音符。地面也湿润了许多，散发出一种沁人心脾的芳香气息。小草也偷偷地钻出地面，开始编织绿色的地毯。春雨潇潇地下着，它正轻轻地唤醒大地，悄悄地带走寒冷，慢慢地抚慰树木上严冬的创伤。春雨洗去了冬日的残迹，万物在春风的吹抚下醒来了，在春雨的滋润下生长了。排比铺陈增气势示例１原句：祝你一天到晚幸福快乐。改句：

一片树叶代表快乐，我就送你一片森林；一滴水代表祝福，我就送你汪洋大海；一颗星代表思念，我就送你整个宇宙

。

例２清晨曙光初现，幸福到你身边；中午艳阳高照，微笑在你心间；夜晚明月高悬，好梦伴你入眠。

排比作用：句式整齐，有节奏感，增强语言的气势和感情。夸张例句１团团如果跌一交，几个举重运动员都扶不动他，只能用起重机吊起来。２要说渴，真有点渴，嗓子冒烟脸冒火，我能喝他一条江，我能喝他一条河。３这橘子酸得我的牙都快掉了。４教室里静得连根针掉在地上也听得到。５他的声音难听极了，简直能震碎人的耳膜。夸张作用是：深刻、生动地揭示事物的本质，增强语言的感染力，给人以深刻的印象。夸张有时还能增加幽默感和趣味性。夸张片段：

飘动的长发，如同星河在夜空中飞舞；眨动的细眉，如同落雁之翼在空中伸展；水嫩的眼眸，如同蓝宝石般清澈透明。我似乎看到了，那张白皙的脸庞，闭月下的羞花。设问：我爱我的祖国吗？当然！

设问：花儿为什么这样红？首先有它的物质基础。设问：谁是最可爱的人呢？我们的战士，他们是最可爱的人。

原句:我们不会忘记党的恩情.反问：难道我们会忘记党的恩情吗？原句:这些花够美.反问：这些花还不够美吗？反问和设问设问引起人们注意，启发人们进行考。反问加强语气，增强表达效果。例文：

比起贝壳里的生命来,我在这世间能停留的时间和空间是不是更长和更多一点呢?是不是也应该用我的能力把我所能做到的事情做得更精致,更仔细,更加一丝不苟呢?反复１我昨天吃了鸡蛋，我今天又吃了鸡蛋，我明天再吃鸡蛋!能不吃腻吗？２盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了３沉默呵，沉默呵!不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。反复：以表抒绵绵之情.或突出强调．

示例一：

中考算什么！杜甫那“会当凌绝顶，一览众山小”的气魄鼓舞着我；李白那“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的决心支持着我；苏轼那“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”的壮志激励着我。我这只小小雏鹰，“不飞则已，一飞冲天”。引用（诗句名言俗语流行语等）引用：增加文章的说服力，同时也能展示作者的读书功底与阅历，给读者留下深刻的印象。1、诗文名句：现代文明正无情的冲击着古老习俗的防线，“青山遮不住，毕竟东流去”。3、套用古诗句：前不见古人，后不见猪肘，望肚子之空空，独怆然而涕下……唉，都是零食惹的祸！2、流行歌曲：自那以后，“该出手时就出手，好汉们有时间就对公共财物大打出手，风风雨雨闹个够……”

在主干的基础上适当添加一些感观的修饰成分，使句子的意义变得具体而生动。二添加恰当的修饰词

原句：早晨，阳光照着我的卧室，小鸟在树上鸣叫。（直白乏味）修改后：早晨，（明媚的）阳光（柔柔的）照着我的卧室，（轻盈的）小鸟在树上（婉转的）鸣叫。（在句子主语和谓语前面增加了修饰成分，句子变得生动而有意境）原句：月亮照在草原上。

修改后：（皎洁的）月亮（温柔地）照在（故乡辽阔的）草原上。

评说：在主语、谓语、宾语前增加修饰成分，句子更形象，充满了情味，意境也就出来了。

三精选词语讲究用词，在绘景状物写人叙事时，精心挑选最富有表现力的字眼，把意思表达得准确、鲜明、生动。从“飘、泻、流、笼、洒、浮、洗”中选出适当的动词填空。月光如流水一般，静静地＿在这一片叶子和花上。薄薄的青雾＿起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中＿过一样；又像＿着轻纱的梦。泻浮洗笼……霎时间，也就围满了大半圈的看客……待到增加了这个老头子之后，空缺已经不多，而立刻又被一个赤膊的红鼻子大汉

满了……但是后面的一个抱着孩子的老妈子想乘机

进来……一个小学生奔上来，一手按住自己头上的小布帽，向人丛中直

进去……他(指工人似的粗人)于是仿佛自己就像犯了罪似的局促起来，终于慢慢退后，

出去了……（鲁迅《示众》）根据语境，从“钻”、“填”、“挤”、“溜”四个词语中选择恰当的动词填空。填挤钻溜

改一改：天啦，要迟到了。我掀开被子，从床上爬起来，拿过衬衣，穿上鞋子，几步跑进洗手间，找出牙刷，挤上牙膏，胡乱刷