岭南版二年级上册美术教学计划

岭南版二年级上册美术教课计划依据少儿年龄特色，检测方法主若是学生在课堂上回答下列问题的表现力，课堂的示范能力，纪律观点，集体协作精神，作业完成状况等方面，评论主要采纳学生自评、互评、教师讲评，家长评论的综合方式。这里给大家分享一些关于岭南版二年级上册美术教课计划5篇，供大家参照。二年级上册美术教课计划1一、学生知识能力学习习惯解析：二年级学生已经初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同样媒材的收效，能经过看看、画画、做做等方法表现，有必然的色彩基础，对美术也有着浓厚的兴趣，但还缺少想象力和创立精神。二、教课目的任务：1、经过启示联想训练学生的创立性思想能力，培育优秀的察看习惯和察看能力。2、学习简单立体物的表现方法，学习色彩表现方法，进行和自己生活贴近的设计与制作。3、指引学生进一步体验四周生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创立的欲念。三、教课重点难点：教课重点：指引学生进一步体验四周生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创立的欲念。教课难点：学生逻辑思想能力的培育、空间想象能力的培育。四、完成任务的举措：1、认真研究教材，进一步意会课标精神，拟定确实可行的的教课计划。2、好课前的各项准备活动。3、拓展教课思路，做到以人为本，因材施教，就地取材，以求达到教课收效。五、课时安排：每课安排一到三课时完成，灵活课时两到三节，核查两课时。二年级上册美术教课计划2一、学情解析：二年级学生因入校方才一年多，年龄较小、爽朗好动，注意力易分别，自控能力差。行为习惯有待增强培育。经过一年多的培育，很多学生美术学习兴趣浓厚，绘画表现力有了很大的提升。抓住低年级学生的年龄和心理特色，丰富美术教课的形式，着重激发学生美术学习兴趣，办理好审美教育、思品教育、能力培育和双基训练的关系，培育学生的形象思想能力，发展学生的创立力。二、教材简析：二年级采纳人教版义务教育课程标准实验教材第四册。该教材着重将察看能力、想象能力和表现能力的发展结合到详尽的学习活动中，以促进创新精神和实践能力的培育。着重学习过程中对美术活动的多角度的体验和试一试，着重学科内容和学科间的综合效应，扩大了知识的交融性和通知性。该教材课程总数为20课，由易到难、由浅入深，便于教师对教材的深入挖掘和拓展，利于教课形式及课评方式的探究、改革，利于学生学习兴趣的培育。三、单元重点、难点解析：[赏识]重点：1、经过幽默的美术表现和赏识活动，激发学生学习美术的兴趣，培养优秀的学习习惯。2、指引学生赏识、评论自己或他人的绘画作品，培育学生热爱绘画艺术，热爱生活的感情和健康向上的审美感情。难点：1、提升学生自主赏识的意识和能力。[绘画]重点：1、发展学生想象力、创立力，进一步熟练彩笔、油画棒等的表现技巧。2、启示学生感觉并表现四周生活中的美好事物，从中体验生活的乐趣。难点：1、激励学生勇敢想象、创立，真实的表现出自己的真情实感。2、指引学生认真察看生活四周的事物，认真、充分地在作品中表现出来。[手工]重点：1、运用各种材质纸张及其余资料，进行简单的工艺制作。2、运用橡皮泥及相关资料，进行简单的雕像制作。难点：1、由简单的平面折纸渐渐转为立体造型。2、怎样细腻、立体表现雕像造型。四、教课试一试：小组合作学习中，学习习惯、意识的培育。五、教课举措：针对我校学情及二年级学生的心理和生理特色，拟定以下教课举措：1、以情导入，以趣启智，寓教于乐，激发学生的学习热忱和自主性。2、培育学生优秀的美术学习的习惯。二年级上册美术教课计划3一、学生状况解析经过以前一年多的学习，已掌握了一些简单的基本绘画知识和技术，学生想象力丰富、勇敢，对想象画、记忆画，有较强烈表现欲念，色彩表现力强，同时绘画作业宽泛水平较高。二、教课目的任务：1、经过幽默的美术表现和赏识活动，激发学生学习兴趣。2、运用多种资料和工具，进行绘画和简单工具制作。3、培育学生空间知觉，形象记忆，创立等能力。三、教材解析：本册教材五个单元共二十课，分造型、表现、设计、应用、赏识、评述、综合探究等方面。详尽有以玩具为题材，以少儿生活与科技益智结合为切入口，指引学生进行赏识与创作学习。有以动物为题材，以想象为手段，以编织动物童话故事为目的的进行设计。有以“学生与生活、自然”为切入点，激发学生表现大自然、生活物象的感情，学会用艺术的眼光察看生活。有以“学生与文化生活”为切入点，学习小泥人、泥面具等内容，让学生感知中国陶瓷，领悟民间玩具独到的审美兴趣，培育对劳动人民热爱的感情等。课程以培育学生的求新、求异为目的，形式多种多样，给学生很大的发展空间，知足各种学生创立美和表现美的梦想。四、教课重点：1、想象画的训练，进一步培育学生的创立性思想。2、在课堂教课中(特别是绘画练习中)进一步培育学生的察看力、创立力和表现力。3、进行工艺制作，培育着手能力，立体造型，想象力和概括力。4、提升学生赏识水平，培育美术兴趣。五、教课难点：1、想象能力的培育和着手操作能力的提升。2、在绘画、工艺教课中，使学生的察看力、创立力和表现力获得进一步培育，着手能力，立体造型，空间想象力也有所发展。六、提升教课效率的主要举措：1、增强对学生美术基础知识和技术的整体性的浸透，采纳勤学生带动差学生的方法。2、要求在构图时饱满，画满，画大，画得有生气，有意趣。3、经过课堂讲评作业，教绘画技术与工艺制作相结合，来调动学生的兴趣，提升技术表现。七、本学期教课的总要求1、知识教育重点(1)对各种自然平面形进行认识和感觉。(2)运用复杂平面形和组合平面形表现景和物。(3)用记忆画形式表现自己的人和物，丰富少儿的视觉记忆表象。(4)运用各种平面资料，帮助学生认识对称形和不对称形。(5)学习撕、剪、拼、贴等手工制作方法。(6)认识我国画家的作品，赏识祖国自然风光。2、能力培育重点(1)激发学生察看生活、自然的兴趣。初步培育注意力和察看力。(2)在绘画中能大批描绘所见所想的形状，画优秀彩鲜亮的画面。(3)熟练使用各种工具资料，进行涂、描、撕、剪、拼贴等，较顺利地完成作业。(4)培育学生经过感觉和想象，对美术馆作品和自然风光进行改革欣赏。3、审美教育重点(1)经过赏识我国画家的作品，使学生认识祖国优秀的文化艺术。(2)浸透爱国主义教育，热爱家乡、热爱祖国的大好河山和自然风光。二年级上册美术教课计划4一、班级状况解析1、本班班级纪律和其余各科学习成绩较好。2、以前学习的美术知识和技术一般较为牢固，关于美的事物有兴趣，有初步感觉美的能力，作画时初步培育了察看习惯，关于平面物形象有必然的目测能力和概括表达能力，关于想象画、命题画有较大的兴趣，能依据自己的感觉勇敢的描绘。3、完成作业的速度不一，部分同学习惯于带回家去完成少量同学形象表达能力还停留在一年级的水平。二、本学期教课的总要求1、知识教育重点(1)对各种自然平面形进行认识和感觉。(2)运用复杂平面形和组合平面形表现景和物。(3)用记忆画形式表现自己的人和物，丰富少儿的视觉记忆表象。(4)运用各种平面资料，帮助学生认识对称形和不对称形。(5)学习撕、剪、拼、贴等手工制作方法。(6)认识我国画家的作品，赏识祖国自然风光。2、能力培育重点(1)激发学生察看生活、自然的兴趣。初步培育注意力和察看力。(2)在绘画中能大批描绘所见所想的形状，画优秀彩鲜亮的画面。(3)熟练使用各种工具资料，进行涂、描、撕、剪、拼贴等，较顺利地完成作业。(4)培育学生经过感觉和想象，对美术馆作品和自然风光进行改革欣赏。3、审美教育重点(1)经过赏识我国画家的作品，使学生认识祖国优秀的文化艺术。(2)浸透爱国主义教育，热爱家乡、热爱祖国的大好河山和自然风光。二年级上册美术教课计划5一、指导思想：以《基础教育课程改革纲领》为总指针，以《美术课程标准》为依据，为确实做到从详尽学情出发，充分利用新教材供给的条件，实现《美术课程标准》提出的要求，特拟定本教课计划。二、教课状况解析：二年级学生既具备幼儿的童趣，又兼备成长的想象，以及一年级确立的美术基础。这使其拥有自由的想象空间，简单的表现能力，但还没有形成固定的美术知识和技术学习方法。综合以上要素，培育美术兴趣，增强对美术的感觉能力，勇敢的进行创作是这年级的重点。三、教课目的和要求：(1)认知目标：经过轻松的教课游戏，让学生认识和认识各种各样的作画方法;认识和认识绘画基础知识。(2)技术目标：培育学生创立型技术;培育学生的创立性思想;培育学生对美好事物的感知能力。(3)感情目标：培育学生健康的审美情味，用美学的眼光去察看事物;进一步培育学生对美术的兴趣。四、全册重难点：本册学习重点以“感觉”为主，在各课时的教课中充分挖掘学生的潜质，指引其多看、多想、多说，培育对美术的感觉力、创立性力，提升思维的想象能力和作品的审美创作能力。在本册内容中，是小学生不易掌握的，估计在该学期的学习中，运用抽象的色彩、形象来表达自己的感觉，对二年级学生来讲比较困难，因此在教课中会增添一些课时，同时教师在讲课时要精心设计教课方法。五、全期提升教课质量的举措与方法：1、教师联系各学科的课堂要求，依据美术课的自己特色，明确地向学生提出正确的学习态度，渐渐培育学生优秀的学习习惯。2、利用课堂教课，充分发挥教师的直观性