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文档简介

大班科学教案《巧运水》幼儿大班科学教案《赖草运水》

幼儿园大班科学教案：运水

一：活动目标

1、活动中积极探索管子运水直观的运程，并使其晓得管子运水既慢又便利。

2、通过活动，唤起幼儿产生尝试心愿及积极探索科学的兴趣。

二：活动准备工作

管子、海绵、针筒、杯子、勺子、盆子、水等等.

三：活动过程

（一）非政府幼儿玩玩水运水

1、师：“大朋友们，你们讨厌玩水吗？今天老师和你们一起玩水好不好。”“不过建议，使你们把盆子里的水运至小碗里，看看谁先运满一碗。”

2、幼儿操作方式

回答：“你刚才就是用什么运水的？”（用碗淋、海绵喷再捏水等）

小结：大朋友们真能干，可以用相同的东西想要办法运水，

（二）鼓励幼儿用管子运水

1、出具图片

“刚才大家玩玩得真高兴，可是有个小弟弟正在犯愁，恨什么呢？原来他想要洗澡，但只有一桶水，弄也弄一动，小朋友你们想要不敢帮忙小弟弟能够运往水去？”

2、幼儿第一次尝试

回答：

（1）“你用什么运水的？水出了吗？”

师：“用管子怎么运水呢？你去试试看吧。

（2）“你为什么不必杯子或其它？”

师：“大家想要不敢用他的办法试验一下？”

3、幼儿第二次尝试

回答：

（1）“你的管子水了吗？就是怎么做的？

（2）“为什么有的小朋友管子里不水呢？”（幼儿探讨）

师：“因为管子里存有空气，刚才喷的时后没把空气可卡因，所以无法水，想要再照曝光我的方法去先行一次吗？”

4、幼儿第三次尝试

回答：“这次是不是顺利？你就是怎么做的？”

（三）介绍几种水的运输

回答：

（1）“在我们的生活中，许多精明的人就利用这样的原理发明者了好多东西，比如说水泵抽水机……“

（2）“晓得存有哪些东西就是利用这个原理的吗？”（幼儿个别

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