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文档简介

大班科学教案《火箭怎样升上太空》大班科学优质课教案《火箭怎样升上太空》

活动目标：

1、指导幼儿在积极探索活动中辨认出有些物体就是依靠气动式促进作用在运动的。

2、鼓舞幼儿运用科学的思维方式面世火箭上天的基本原理。

3、发展幼儿的观察力，动手能力和分析以此类推及判断能力。

活动重点：

在积极探索活动中辨认出有些物体就是依靠气动式促进作用在运动的。

活动难点：

鼓舞幼儿运用科学的思维方式推测火箭上天的基本原理。

活动准备工作：

1、幼儿人手1个气球，每组1个装有大口瓶子的木板自造船。

2、火箭升空升空的图片1张。

3、已学会画直观的火箭。

活动过程：

1、教师指导幼儿实验，通过实验带出活动内容。

操作方法：小朋友将装进气的气球抬起口，气球向前飞来。

鼓励辨认出：引导幼儿反反复复操作方式、观测，找到气球向前飞行器的原理。

幼儿探讨：什么力量并使气球飞动出来了？

教师指导幼儿小结：往后流动的气体构成气流，气体的气动式促进作用促进着气球往前飞。

2、实验：小船就是怎样行进的？

操作方法：将大口瓶子装满水，砌不好，然后把它放入木板船上的紧固边线，建议瓶口朝后。把自造船放进水盆中后，拔除瓶盖，船就行进了。

鼓励辨认出：引导幼儿反反复复实验，重点观测船运动的方向和水流方向，找到船就是依靠什么力量行进的。

幼儿探讨：船就是依靠什么力量行进的？生活中还能够看见哪些物体就是依靠反作用运动的。

3、通过实验，带出活动内容：

出具火箭升空升空的图片，回答：小朋友，这就是什么？通过刚才的实验你能够讲出什么办量促进这么小的火箭上天，而且并使火箭的速度这么慢？

4、观测火箭结构与火箭升空升空的实况，运用实验辨认出展开合理推论。

（1）教师指点火箭部分，逐一指导幼儿观测重新认识火箭顶舱，燃料箱，发动机和助推火箭。

小结：火箭分后上下两个部分，上半部顶舱装载人造卫星和各种空间探测器，下半部分由非常大的燃料箱和强悍的发动机共同组成，旁边除了两个助推火箭。

（2）鼓励幼儿观测火箭升空升空时的工作状况，并展开合理推测。

回答：火箭的尾部存有什么在冷却？整个火箭就是怎样啦？火焰就是向什么方向喷气的？猜一猜，火箭就是依靠什么力量入读太空的？

小结：火箭的燃料冷却时存有了非常大的火焰，非常大的火焰向后高速喷气，构成了强悍气流，气流的气动式促进作用加之发动机的巨大力量就促进着火箭飞速行进，入读太空。

延展活动：非政府幼儿

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