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文档简介

大班科学教案《会悬空的纸盒娃娃》大班科学领域教案《可以悬空的纸盒娃娃》

【活动目标】

1、辨认出纸盒悬空的现象，体验探究的快感。

2、积极探索使纸盒悬空最少的方法。（重难点）

【活动准备工作】

自造纸盒娃娃、辅助材料：铁块、木块、塑料。

【活动过程】

一、创设情景、唤起兴趣

出具纸盒娃娃，引题：存有一个很特别的杂技团必须在我们班作精彩演出。纸盒娃娃必须演出的节目叫做《悬空》。我们看看它可以不能顺利，（教师操作方式）

师：啊，顺利了。老师的纸盒娃娃顺利了，(教案来源：屈老师教案网)你们的纸盒娃娃可以不能顺利呢？打听个纸盒娃娃演出一下。

二、幼儿积极探索，辨认出纸盒的悬空现象

1、复述：你们的纸盒娃娃能够悬空吗？

2、幼儿积极探索

3、交流：你就是怎么使他悬空的？

三、幼儿积极探索使纸盒悬空最少的方法

1、复述：用什么方法能够使纸盒悬空最多？

2、幼儿积极探索

3、交流：用什么方法能够使纸盒悬空最多？

四、幼儿比较利用相同材料后的悬空现象

1、复述：每种材料都回去试试看，你能够辨认出什么？

2、幼儿积极探索、记录

3、交流：你用三种材料比较以后，辨认出了什么？

（在第三次积极探索中比较利用相同材料

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