大班健康教案《小猪吃什么了》

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大班健康教案《小猪吃什么了》幼儿园大班身心健康教案《小猪喝什么了》

【活动目标】

1、能够用直观的图形图画出来一些水果和蔬菜，并把它剪成，张贴至适合边线。

2、可以挑选适当的颜色，并能够初步把握住物体的大小比例。

3、发展幼儿大肌肉群，培育幼儿的动手操作能力。

【活动准备工作】

猪宝宝、记号笔、蜡笔、剪刀人手一份，各种蔬菜水果，头饰猪妈妈，音乐。

【活动重难点】

重点：用直观的图形图画出来一些水果、蔬菜，练剪贴。

难点：挑选适当的颜色，物体的大小比例适度。

【活动流程】

引发嗜好--布置作业--幼儿操作方式--教师小结--完结

【活动过程】

一、引发嗜好：情景演出

师：哎呀，看一看谁去了呀？

猪妈妈：我就是猪妈妈，今天我拎若许多猪宝宝至你们小（1）班去了，想要和你们搞朋友，你们装个高兴呀？今天我真激动，为了去见到你们小朋友呀，很早就赶来了，连饭都没喝，现在肚子不好馋呀！

师：猪妈妈为了去见到我们，饭都没喝，现在肚子饿了，我们小朋友必须怎么办呀？（恳请它喝东西）我们小朋友恳请它喝些什么？老师说你们一个秘密，猪妈妈最喜欢吃水果和蔬菜了。（幼儿说道，教师将水果和蔬菜张贴在猪妈妈身上。在幼儿说道的时候，可以鼓励幼儿观测大小、颜色）

师：我们小朋友恳请猪妈妈喝了很多东西，猪妈妈还没挨饿，看一看老师还恳请它喝些什么？（根据幼儿说道的，张贴一些幼儿未讲到的）

二、布置作业

猪妈妈：谢谢小朋友恳请我喝了那么多的东西，现在我挨饿了，可是我的猪宝宝们还饿着肚子呢，恳请小朋友也恳请它们喝些东西吧！

师：我们小朋友恳请猪宝宝也喝些东西吧，我们恳请它们喝各种各样的水果和蔬菜，把它们喂食得异药的。一会儿，你想要恳请它们喝什么就把它们画下来，一张纸上图画一个水果或蔬菜，图画回去后把它剪成，挂上猪宝宝的肚子上，使猪宝宝吃得饱饭的。

三、幼儿操作方式，教师巡回演出指导

四、教师小结

师：你们恳请猪宝宝喝了些什么呀？我们去看一看。（恳请幼儿说道）猪宝宝什么东西都必须喝，真是个乖宝宝，我们小朋友也必须和猪宝宝一样样样东西都必须喝，身体就可以紫带棒棒的。

【活动完结】

现在我们的猪宝宝都挨饿了，猪妈妈必

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