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文档简介

中班科学教案《有趣的门》中班下学期科学教案《有意思的门》

设计意图：

门就是幼儿生活中比较常用的物品之一，它的制作材料就是多种多样的，控制器方式也就是多种多样的，通常大家总是从材料抓起对幼儿展开这方面的教学，活动比较乏味，对孩子的吸引力不是非常大。因此，我尝试从门的控制器方式抓起，设计了此次活动，使孩子在学一学、玩玩一玩的游戏中介绍生活中门的控制器方式的多样性。

活动目标：

1．介绍生活中门的控制器方式的多样性。

2．运用说道、酬唱身体动作等形式，去整体表现门的控制器方式。

3．在游戏过程中充份享用恶搞演出增添的快感。

活动准备工作：

物质准备工作：有关门的图片、视频。

经验准备工作：幼儿熟识歌曲《红苹果》的旋律。

活动过程：

（一）问答引入。

谜面：进去一推，过来一扎，关上一声响，谁也进不去。

谜底--门。

（二）介绍进门的相同方式。

1．你见过什么门？我们能够怎样上开、第一关？

（推拉门，真有意思，推过去它就上开、拉过来它就第一关。）

游戏：推拉门。

2．除了一推一扎就关上的推拉门，你还见过什么门？它们又就是怎样关上的？幼儿探讨交流。

3．教师根据幼儿提问与幼儿一起整理有关经验。出具适当的图片，同时分别逐个了解几种常用的门。

（1）手移门①幼儿说道说道并了解。②教师出具图片并整理成儿歌。③游戏：手移门。

（2）感应门①观赏录象，幼儿了解教师补足。②整理成儿歌。③游戏：感应门。

（3）旋转门①观赏录象，幼儿了解教师补足。②整理成儿歌。③游戏：旋转门。

4．幼儿分别演示各种门玩游戏，增进对开关门方式的介绍。

（三）说说唱唱，提高经验。

1．这些门真有意思，里面还中藏着一首儿歌呢，一起来说说道。

推拉门，真有意思，推过去，它就上开，拉过来，它就第一关；

手移门，真有意思，移过去，它就上开，locations，它就第一关；

感应门，真有意思，紧邻它，它就上开，返回它，它就第一关；

旋转门，真有意思，抬起回去，我进来，抬起去，我出；……

2．用《红苹果》的旋律去演唱一演唱。

3．幼儿配乐边演唱边搞开关门的游戏。

活动延展：

1．看看录象，介绍生活中各种各样的门。

2．找找周围的门，看一看它能够怎样关上，胖妞、说道说道、罢了。

活动建议：

生活中除了其它几种特定的门，例如电动门，卷帘门等，它们的控制器方式也就是很特别的，也可替换入活动中使孩子介绍。

★活动评测：

本次活动中教师著重了活动内容的儿歌化后和非政府方式的游戏化，例如教师将各种门的上开、第一关特征编制成了朗朗上口的儿歌，根据门的控制器方式使幼儿运用身体动作去恶搞演出

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