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文档简介
中班科学教案《动物睡觉真有趣》中班科学优质课教案《动物睡真有意思》
【活动目标】
1、积极探索动物睡的秘密。
2、尝试用动作整体表现相同动物的睡方式。
【活动准备工作】
教师教学课件、各种动物图片、动物生活场景图。
【活动过程】
一、已经开始部分。
1、以小客人做客引入活动：（播放歌曲《小猪睡》）大朋友们，今天我们班去了一位大客人，你想要晓得它就是谁吗？（小猪）
你听到一听到它在干什么？它就是怎样睡的？（闭上眼睛睡，小耳朵扇扇，小尾巴摇遥）还收到什么声音？（咕噜噜）
2、小猪应邀大家回去小森林旅游，看一看别的小动物就是怎样睡的。
二、基本部分。
1、上开着大火车《郊游》，出具一张动物王国的图片使幼儿观赏存有哪些动物？猜一猜小动物们在搞什么呢？
2、带出散文诗，教师播出课件：“夜静悄悄，风不吹，草不挥，妈妈唱出了摇篮曲，小宝宝怎么样了呢？现在就恳请小朋友睁开你的小眼睛，使我们一起观赏一首散文诗《动物睡真有意思》。听到一听到你存有什么感觉？”
3、播出幻灯片讲诉散文诗《动物睡真有意思》，使幼儿积极探索相同动物睡的秘密。
散文诗：
夜静悄悄，风不吹，草不挥，天上的地上的都睡觉了，一切都睡觉了。
小马东站着睡著啦。蝙蝠相差悬殊在树上睡著啦。大刺猬蜷成一个刺球睡著啦丹顶鹤单脚站立睡著啦。（屈老师）小金鱼睁着眼睛睡著啦，小乌龟扣至龟壳里睡著啦，猫头鹰睁一只眼闭合一只眼睛睡著啦。夜静悄悄，风不吹，草不挥，天上的地上的都睡觉了，一切都睡觉了。
4、回答：
小朋友散文诗动听吗？在散文诗当中你听见存有哪些小动物？它们就是怎样睡的呢？（幼儿笑了笑一只动物以后必须恶搞一下他们的睡的姿势。）
5、师小结：小朋友，刚才我们看见了相同小动物睡的样子，他们睡的姿势都就是不一样的。存有东站着睡得。打鼾的、相差悬殊着睡的等等。他们好厉害的？对吗？
师：那小朋友晓得为什么这些小动物睡的方式都不一样呢？（逐一鼓励幼儿讲出每种动物相同睡方式的原因）
6、教师小结：小动物们为了维护自己都存有相同的睡方式。
7、游戏：恶搞小动物睡的姿势。
（1）传授游戏玩法：教师提音乐完备的朗读散文诗《动物睡真有意思》幼儿听见散文诗当中谈至哪一只小动物就恶搞那只小动物睡的姿势。
（2）游戏：第一遍老师和孩子一起恶搞。第二遍的时候孩子一起恶搞。
三、搬迁活动。
1、小朋友，小动物们为了维护自己都存有不一样的睡方式，那我们怎样睡就可以维护自己呢？你平时就是怎样睡的？给你的旁边的好朋友学一学。
2、恳请个别幼儿说一说，并学一学。
3、有的小朋友青莲着睡觉、有的小朋友打鼾、有的小朋友右侧睡觉、有的小朋友左侧睡觉，怎样睡觉对我们的身体最出色呢？
4、老师小结：我们人类恰当的睡的姿势-身
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