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文档简介
中班科学教案《树儿作用大》中班科学教案详案《树儿促进作用小》
活动来源:
在积极开展主题活动"我的社区"中辨认出,孩子们生活的社区里栽种着许许多多的树木,孩子们真的树木可以"美化小区环境,使小区显得更可爱",为了使孩子对树木的促进作用存有更加全面的重新认识,所以同意分解成"树儿促进作用小"这节在综合活动。意在通过讲诉故事、交流探讨,使幼儿民主自由积极探索树木的多种促进作用,萌生爱惜树木的情感。
活动目标:
1.认知故事内容,晓得一棵可以防风、防沙、防尘。
2.积极探索树木的多种促进作用,萌生爱惜树木的情感
活动准备工作:
经验准备工作:
1.对树木存有一定的重新认识
2.搜集"树木促进作用小"资料
物质准备工作:PPT记录纸图片
活动过程:
一、激情引入
师:前几天,我们在"拜会社区"后辨认出,社区周围栽种着许多的树木,今天老师也增添了一个关于树木的故事,和大家一起互动。
从前,存有一个美丽的村子,它的周围种了好多一棵。在距村子不远处,住着三个恶魔王,风魔王、沙魔王、雨魔王。(教案来源:屈老师教案网)有一天,这三个恶魔王绑到一起必须比试本领,风魔王说道:"我的本领最小,我可以把村子吹起得稀巴烂!"沙魔王说道"我的本领小,我可以把村子用沙全掩埋了!"雨魔王说道:"你们的本领都不如我大,我拚命下雪构成洪水,把村子全系列冲走!"他们的话被过路大喜鹊听见了,大喜鹊赶快把这个消息说了全村的人,人们听到了非常惧怕,可是又没办法,同意返回这个美丽的地方。这时,忽然听见小森林里树叶"一阵阵"作响,一个声音在喊着:"别惧怕,我会维护你们的!"风魔王去了,它扬起腮帮子"隆隆"拚命地吹起;沙魔王去了,狂风卷着黄沙"呜呜"地擦;雨魔王去了,倾盆大雨"一阵阵"地下……
二、互动学习
(一)认知故事内容,晓得一棵可以防风、防沙、防尘。
师:精明的小朋友,村子被风刮倒了吗?被沙掩埋了吗?被洪水冲走了吗?
为什么?
师:我们接着往下听到故事:
所有的树木都伸直了树干,撑展了叶子,叶子与叶子之间连在一起,变为了一扇坚不可摧的屏风,堵住了风魔王、沙魔王;所有的树木舒展了树根,变为了一块非常大的海绵,稀释了雨水,堵住了雨魔王。风魔王、沙魔王、雨魔王终于被森林里的树木击败了,村民们喝彩着、弹跳着,从此以后对大森林的树木更加爱惜了。
师:现在你们明白了大森林的树木存有什么促进作用?
师小结:(出具图片)原来一棵存有防风,防沙,防洪的促进作用。
(二)幼儿探讨交流,顺利完成记录表。
1.师:树木除了哪些促进作用?恳请你把自己搜集至的资料和小朋友们一起交流、探讨。
2.小组顺利完成记录表
3.小组个别幼儿交流
三、出具PPT,概括提高。
师:刚才大朋友们都交流了自己的意见,那我们一起再来看一看看(出具PPT)
1.美化环境的促进作用
师:一棵可以把周围环境装扮的非常美丽,并使人们心情舒畅、开心,所以一棵可以美化环境。
2.净化空气的促进作用师:刚才大朋友们提及一棵可以净化空气,你们晓得一棵就是怎么净化空气的吗?
这两幅图片里的小区飞过存有什么相同?(乙图冒着许多黑烟,甲图冒着淡灰色烟)如果让你在冒黑烟的小区里生活,你可以存有什么感觉?(熏得呕吐、恶心,时间短了还可以生病)一棵多的地方为什么烟就是深灰色的?
师小结:原来,人们辨认出了一个秘密,一棵多的地方,空气特别新鲜,经过科学家研究辨认出,树木可以稀释有毒气体和烟尘,排泄氧气和水,并使空气显得新鲜整洁。于是,人们就在小区的周围种了好多一棵。
3.调节气候的促进作用师:一棵就是怎么调节气候的?
这两幅图上正在嬉戏的小朋友整体表现存有什么相同?(表情不一样,一个小朋友满头大汗,一棵多的地方小朋友玩起来很凉爽)
师小结:原来夏天天气炎热,树木里的水分大量冷却,偷走一部分热量,它像是空调一样可以并使温度减少。
4.增加噪音树木茂密的树叶对声音的稀释促进作用很强,当噪声的声波通过树木时,树叶就可以稀释一部分声波,并使噪声弱化。
(三)备考稳固一棵的促进作用,增进印象
四、开拓延展
师:刚才大朋友们说道了许许多多树木
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