中班科学教案《公共汽车上的秘密》

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中班科学教案《公共汽车上的秘密》中班科学实验教案《公共汽车上的秘密》

活动名称：公共汽车上的秘密

活动目标：

1、交流和提高幼儿尚无生活经验，认知车上各种设施在设计上的人性化理念。

2、进一步增强对周围事物观测和积极探索的兴趣。

活动准备工作：

教学具有准备工作：公共汽车上部分设施的照片

经验准备工作：幼儿对公共汽车比较熟识

活动过程：

一、明确提出问题——引发对公共汽车高度关注的兴趣

1、你们乘坐过公共汽车吗？

2、在乘公共汽车时看到车上有些什么东西？这些东西存有什么用吗？

小结：许多小朋友乘坐过公共汽车，公共汽车车上存有椅子给乘客挤，存有电视给乘客看看。

二、观赏视频——在探讨中介绍一些设施的促进作用

1、车上的座位为什么必须存有相同的颜色？这些黄色的座位为什么紧邻车门？

2、车上为什么区利斯电视？

3、乘车时，如果不晓得哪一站上车，可以利用车上的哪些设施查阅？

4、后车门旁牵杆上的红按钮存有什么用处？

小结：原来公共汽车上的许多设施存有相同的用处，乘客在乘车时会很便利。

三、活动延展——进一步唤起幼儿后期的探究兴趣

1、如果你去设计一辆公共汽车，你真的还可以上装些什么？

2、怎样才能使乘客更便利？

思考：

1、幼儿对公共汽车上的各种设施"似曾相识"，却"稍存有经验"。因此i，这些貌似理想的设施唤起了他们悖论、积极探索和辨认出的兴趣。

2、如果能够摄制一些乘客采用这些设施的照片，使幼儿根据照片展开分析、悖论的话，活动可以更加有意思，对幼儿思维的挑战也更有益，而且幼儿对设施用途的认知也可以更加形象直观。

3、也可以考量用区域活

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