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文档简介

中班健康教案《我们的身体》幼儿园中班下学期身心健康教案《我们的身体》

活动内容：我们的身体

重新认识自己，就是中班幼儿在集体中能单一制自学生活的心理基础。活动从重新认识自己的身体著手，至重新认识自己的能力，为幼儿奠定了"我已经长大了"的概念，践行了"我试问"的信心，产生了我还会长小的期盼。活动使幼儿在操作方式中辨认出"身体长大"了，在与情景的交流中辨认出"本领变小小"了，并使幼儿在感性活动中赢得直观的重新认识，合乎中班幼儿的年龄特征。

活动一：耳朵存有什么用

目标:

1、能晓得耳朵的更多用处。

2、能够根据散文中部分内容搞一搞，体验游戏的欢乐。

过程：

一、石羔，谈话引入

1、今天，老师给大家猜猜个谜语。讲诉谜语。这个谜语就在我们自己身上，TNUMBERV12V4究竟就是什么。

2、原来就是我们的耳朵，那么今天我们的小耳朵朋友必须跟我们一起学本领了。

二、观赏散文

1、小耳朵朋友增添了一首散文赠送给我们小朋友，他想要使你们晓得他的本领存有多小呢，我们赶快去倾听吧！

2、观赏回去散文，恳请大朋友们说道说道散文提及小耳朵存有哪些用处？

3、除了散文里提及的，你真的小耳朵除了哪些用处？假如没耳朵，将可以怎么样？耳朵可以生病吗？

三、罢了玩玩

1、我们的耳朵很想要给小朋友们演出它的本领，所以老师准备工作了很多东西，使小耳朵去演出。

2、恳请几个幼儿上来演出，带眼镜，带耳机听音乐等。

（幼儿整体表现：今天幼儿整体表现不是较好，散文中提及耳朵的用处，大多他们都没听确切。分析原因：可能将就是受散文的局限性，因此幼儿的想象能力没发挥出来，也许就是我对孩子们的建议太高了。建议与措施：今天的活动，并使我体会至，孩子们就是十分讨厌一些实物的东西，非常讨厌把眼镜拎在自己的耳朵上玩玩，但这些实物太太少了，无法并使所有的幼儿都体验至其中的快感，所以如果条件容许，必须多准备工作教具。）

活动二：小手歌

目标：

1、鼓励幼儿能够按歌词内容编创动作

2、大胆的演出小手歌，愿与同伴一起展开演出。

过程：

一、谈话引入

你晓得你的小手存有哪些本领吗？

二、熟识歌曲内容

1、今天，老师的两只小手学会了代莱本领，它在问你们的小手："你们想要学这个本领吗？"

2、倾听这首歌曲里面都存有什么？老师把歌曲前两段以儿歌形式读一便，两只手搞动作。

3、恳请已经学会本领的小手跟老师一起读儿歌。

三、学唱歌曲、

1、我的两只小手说道，这首儿歌较好听到的，如果演唱给大家听到就更好了。那我们去倾听演唱的好不好？

2、恳请已经学会本领的幼儿跟我一起演唱。

3、和小手一起演出歌曲。

四、编创歌曲

1、小手除了可以搞雨伞、雨点，除了什么？（鼓励幼儿还可以搞太阳、蝴蝶等）

2、献唱幼儿编创的歌词。

（幼儿整体表现：能随其音乐分体式上自己的动作。分析原因：今天，我找出了这首歌的磁带，听见悠扬的音乐，幼儿都能够根据音乐节奏动起来，要到熟识了歌曲内容，分

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