小班语言教案《着火了怎么办》

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小班语言教案《着火了怎么办》小班语言公开课教案及思考《起火了怎么办》

活动目标：

1.通过活动，使幼儿介绍几种常用的救火方法，初步介绍直观的消防科学知识。

2.教育幼儿不玩火，防止出现火灾。

活动准备工作：

1.蜡烛2根，打火机一个，水、沙子、保鲜膜、扇子等。

2.有关救火的视频。

3.人手一份操作方式图片(图上图画的就是在起火的时候，几个小朋友实行的相同的救火方法)。

活动过程：

1.游戏：攻灭蜡烛教师出具蜡烛，熄灭。

"恳请小朋友动脑筋想一想，用什么办法能够把蜡烛点燃呢?"幼儿想要出来办法后，教师提供更多配有的材料，恳请幼儿至前复试一下，教师小结。

2.探讨，"发生了火情，该怎么办?""现在天气潮湿，如果发生火情，我们小朋友该怎么办呢?"鼓励幼儿讲出各种救火的办法。

教师小结；刚才小朋友编出的办法都极好，如果发生了火情，我们可以用水打翻救火、用保鲜膜驱散火、用沙子救火、用灭火器救火……但小朋友必须忘记，如果发生大火的时候，我们一定必须先拨通119电话。

3.恳请幼儿看看视频。

"前几天，有个地方起火了，我们去看一看他们编出的办法和我们编出的办法一样不一样?"看看回去视频，回答："他们想起了哪些办法?""哪些办法就是我们没想到的?"(开窗，捂住嘴、鼻跑出烟火区)。

教师小结：火小的情况下，我们可以实行开窗，用水、沙子、烫棉被、灭火器等救火，火非常大的时候，我们拨通119电话，消防叔叔还没了，我们小朋友一定必须把嘴巴、鼻子捏上，以最快的速度跑出烟火区，学会维护自己。

4.幼儿操作方式"恳请小朋友看看操作方式图片，图上图画的就是几个小朋友在起火的时候实行的相同的办法，每幅图的左下方存有一个圆圈，你指出办法不好的就在圆圈内贴上"?"号。

探讨：用扇子扇，是不是最出色的办法?

"小朋友想一想，爷爷、奶奶生炉子的时候，用扇子轻轻地扇，火就越扇越受高了。如果火非常大，用扇子扇去救火泡果呢?起火的时候，我们可以想要别的办法。

5.怎样防止火灾?

"一旦出现了火灾，对我们的危害特别小，房子没了，人也伤势了。那我们平时怎样搞就可以防止火灾呢?"幼儿探讨提问。

小结：小朋友说道的都较好，但是光我们晓得还没用，还要使别人都晓得。那我们现在就至外面回去，说别的小朋友，不好吗?

活动思考：

从本次活动中，我们应当多东站在孩子们的角度，为他们设计一些更有价值的活动，以游

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