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文档简介

小班语言教案《含羞草》幼儿园小班语言教案《含羞草》

【活动目标】

1、积极主动抒发对含羞草的体会，并尝试边说道儿歌边展开动作演出。

2、观测含羞草的特征。

3、培育冷静，自学等候。

【活动准备工作】

1、幼儿用书、折页、磁带。

2、含羞草的植株。

3、秒表。

活动重难点：目标1、3

【活动过程】

1、播出儿歌磁带，教师率领幼儿读儿歌《含羞草》，并恳请幼儿随着儿歌的内容展开动作演出

（1）路边存有小草：双腿伸展站著，双手在地面上搞追捧东西的样子，眼睛随手颤抖。

（2）随风轻轻挥：转头，双手背后，身体轻轻左右摇摆。

（3）捏它就伸直：双手摸头两下，合掌放到左脸颊，头向左弯曲，作出睡的样子。

（4）它叫做含羞草：双说道高举，在头的上方转圈。

2、和幼儿仔细观察幼儿用书上《含羞草》的画面，并探讨。

师：

(1)看完含羞草吗？含羞草紫带像是大树吗一样低吗？

(2)含羞草的叶子紫带什么样子？像是什么东西？

(3)含羞草可以开花吗？它的花是什么颜色呢？

(4)含羞草的花是什么形状？你真的它像是什么？

(5)可以存有昆虫去造访含羞草吗？你真的它像是什么？

3、抽出事先准备工作的含羞草植株，使幼儿仔细观察含羞草，和书上的一样吗？在恳请幼儿用手轻拍含羞草的植株，含羞草可以怎么样呢？(叶子可以立刻再分出来，枝干也可以高高的。)

4、教师抽出秒表，计量含羞草答复原样须要多长时间。

（1）恳请一位幼儿触摸含羞草，等含羞草的叶子全然再分出来后按下秒表已经开始计时。

（2）恳请幼儿一起从1已经开始数，看一看须要数至几，含羞草的叶子才可以再张开，枝干才又Chhindwara。

（3）回忆起告诫幼儿，在计时计数的过程中，不要再遇到含羞草。

5、活动顺利完成后，恳请幼儿互动活动的心得体会。

（1）你最喜欢含羞草的那个部位？为什么？

（2）当遇到含羞草，含羞草叶子要关时，存有什么感觉？

（3）在等候含羞草叶子再度张开的过程中，又就是什么样的感觉？

（4）你晓得它为什么叫做含羞草了吗？

活动评价：

1、能够积极主动抒发观测体会，边说道儿歌边展开动作

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