给垃圾一次生命说课稿

给垃圾一次生命——变废为宝综合实践活动说课说课流程

活动背景

活动目标

活动反思教法学法

活动过程大自然赋予我们生存的环境，而生命的活力又给她本身增添了新的光彩，我们与大自然和谐地融为一体。可如今随着人们生活水平的迅速提高，这种和谐的关系被破坏。生活垃圾过多，以至于人们胡乱丢弃，致使社区内蚊蝇滋生，有些地方甚至臭气熏天。各类垃圾混放，“危险垃圾”随处丢弃，也造成了严重的环境污染,这些现象给人们带来的困扰越来越大。活动背景由此，我设计了此次实践活动，通过学生的亲身体验和探究，让学生在生活中调查了解垃圾的来源、危害，怎样处理垃圾，给垃圾一次生命——变废为宝。活动目标知识目标技能目标情感目标经历垃圾回收利用的活动，认识可回收利用的物品和材料，并了解一些常见的可回收材料的回收方法学生通过搜集各种废旧材料，将其加工成工艺品，培养学生实践操作能力。培养学生的认真思考、敢于创新的精神，提高学生的评价和鉴赏能力。教法学法教法学法1、开放式教学法：让学生自主收集废弃材料，在实践活动中感受变废为宝的过程。2、直观教学法：教师收集工艺品图片，运用多媒体直观教学。采用合作探究法、汇报交流法，锻炼学生的自主探究和合作交流能力。老师课前准备：多媒体课件、奖品、教师作品等另把学生分成六个小组。学生课前准备：回收各种废旧材料，准备手工制作工具包括剪刀、胶水、胶带等。小组长根据组内情况，安排组内分工。

活动过程武汉一小区垃圾漫过人行道。2010年6月1日，孟加拉国达卡郊外，一艘船艰难地在被严重污染的水道里行驶。变废为宝故事故事二故事三犹太人斯塔克把自由女神像翻新扔下的大堆废料加工成小自由女神像，让这堆废料变成了350万美金，使磅铜的价格整整翻了1万倍。义乌人毛应理将新疆人做果脯剩的杏核炒熟出售，每年创造800万元的收入。湖南省稻农黄大众，将制药厂废弃的药渣制成了优质的有机腐殖土，卖给菜商，8年时间，为九芝堂药业集团“销纳”了约六七千吨药渣废弃物。故事一

2013年11月17日，用废弃物如光盘、旧报纸、饮料瓶等做成的动物雕塑亮相深圳莲花山公园。

创意十足的环保屋

小创意我最棒：

1.首先讨论你们的制作方案,打算利用收集的废弃物制作什么，怎样制作。

2.小组分工合作，充分发挥想象进行小制作。3.完成后可讨论如何展示介绍自己的作品。4.12分钟之内能够完成，而且富有创意，会获得制作小明星的称号。

温馨小提示：如果用到剪刀等工具一定要注意安全！讲究卫生好习惯！成果展示、评价1、学生在小组内展示自己的作品，每个小组评选2-3件作品参加班级评选。2、班级评选，请老师和学生当评委选出一等奖一名；二等奖两名；三等奖三名。3、为获奖学生颁发奖品，其他学生颁发纪念品。通过对作品的评价，学生之间互相欣赏，互相学习，提高了评定和鉴赏能力。成果展示、评价1、学生在小组内展示自己的作品，每个小组评选2-3件作品参加班级评选。2、班级评选，请老师和学生当评委选出优秀作品。3、为获奖学生颁发奖品，其他学生颁发纪念品。通过对作品的评价，学生之间互相欣赏，互相学习，提高了评定和鉴赏能力。成果展示、评价1、学生在小组内展示自己的作品，每个小组评选2-3件作品参加班级评选。2、班级评选，请老师和学生当评委选出一等奖一名；二等奖两名；三等奖三名。3、为获奖学生颁发奖品，其他学生颁发纪念品。通过对作品的评价，学生之间互相欣赏，互相学习，提高了评定和鉴赏能力。总结：教师通过对本次活动的回顾与总结，肯定学生在活动中的表现。让学生的进一步树立正确的劳动观，培养学生“废物利用”“变废为宝”的意识。知识与能力过程与方法情感与价值引导学生理解课文内容，了解孔子在中华文化史上的重要地位和他的一些思想主张帮助学生认识“仲、儒、祭、祀”；会写“仲、育、儒、仁、核、怨、粮、祭、祀”；理解“教育、儒家、核心、抱怨、祭祀、已所不欲、勿施于人、推已及人”等词语启发学生联系上下文理解重点句子，指导学生默读课文赖兴印高教学目标综合实践活动是学生走向生活，了解社会的重要途径，它需要学校、社会多方面的支持与配合。教师要引导学生善于利用身边的资源，为自己的学习服务