《等待》记叙文作文讲评

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《等待》作文讲评记叙文写作要点1、

学会拟题出新，避免人云亦云2、

学会选材联想，避免平庸拉杂3、

学会夹叙夹议，避免叙议分离4、

学会深化主旨，避免就事论事3

人生有进取，也有等待。等待或许是一种困惑，一种无奈；或是一种渴求，一种期盼；或许是一种积蓄，一种智慧。你对“等待”是怎样理解的？请以等待为题目，写一篇800字左右的记叙文。这次作文看三个方面：1、选材；2、构思；3、描写。标准：53分及以上三个都不错48——52三个里面有一个不好48以下三个都不好5

《等待》一文的优劣得失：1．文章应是生活的积极的反映。2．要有明确而集中的主题。3．要有自我对问题的思考认识。4、要有直击话题的中心句或凸显中心的关键句。（亮点）5、结构应条理清晰，有内在的逻辑联系。6指导构思：本次作文存在的问题：选材上：（1）立意角度选择狭窄、“撞车”现象多；构思上：（2）内容空洞，立意浅显、无深度；（3）无新意、随大流的多、有自己个人思考认识的少；结构上：（4）结构安排随意、混乱，前后缺乏有机的联系；7指导构思：本次作文存在的问题：描写上：（5）写成流水账，没有重点；（6）散文性或议论性过强，记叙性弱；（7）没有写出真情实感；书写上上：书写不工整，胶带、修正带以后不要用，用修改符号；8拓展思路：提问：同学们都有过等待的经历吧，想一想，在“等待”的横线上可以填上什么？公交车、爸爸、妈妈、爷爷、比赛结果、成绩揭晓、春天、长大、友谊、一顿美餐、自由、一个美好的星期天、好消息、健康、快乐、理解、秋游、奥运……

9这些都是写人的，那么写物的呢？禾苗等待成长；花儿等待开放；果儿等待成熟；毛毛虫等待化碟；雏鹰等待展翅……

10归纳：

从等待的主客体对象来看，可以是人与人之间的等待，可以是个体之间或群体之间的等待，也可以是个体与群体之间的相互等待。同时也可以是个体或群体对某件事情的等待，事情可小可大，可以是身边事，也可以是天下事。11启发联想：

从深处远处想，还可以想到什么？梅斗霜雪，独立寒枝，那是在等待春天。雨声潇潇，花木入梦，那是在等待晨曦。孤云出岫，一无所系，那是在等待彩虹。江河奔腾，一泻千里，那是在等待入海。虎行似病，鹰立如睡，那是在等待出击。

……援引故事（改写或用于开头）

再启发同学们想一想，有没有“等待”方面的故事呢？如：

a.越王勾践忍辱负重、卧薪尝胆等待复仇。

b.诸葛亮隐居南阳等候明主。

c.姜子牙直钩垂钓等待纳贤……④反例举证：再想一想，有没有反面的例子，如：

a.拔苗助长b.守株待兔人们把它称为望夫石，那座山被称作望夫山。《庄子》里记载了尾生的故事：“尾生与女子期于梁下，女子不来，水至不去，抱梁柱而死”。龙应台《孩子你慢慢来》苏武牧羊忠犬八公14除了从客观对象层面思考之外，还可围绕哪些方面展开思路？从等待的时间来看，可长可短，短至几秒，长至千年。从等待的距离来看，可以是近在咫尺，也可以是远在天涯；或虽近在咫尺，有时却也如隔着万水千山；又或虽远在天涯，有时却也可瞬息即至。从等待者所处的环境来看，可以是顺境，可以是逆境。从等待者的态度来看，可以是主动积极的，有目的的，在等待中积蓄力量，随时准备抓住机遇，大显身手，一鸣惊人；可以是被动消极的，盲目的，在等待中虚度韶光，磨平了棱角，挫失了锐气，丧失了良机，最终一事无成。15从等待时的心情来看，可以是自由的，自信的，乐观的，浪漫的，憧憬的，悠闲的，快乐的，美丽的；可以是压抑的，犹豫的，悲观的，无聊的，绝望的，焦急的，忧郁的，灰色的。从等待的结果来看，可能是香瓜，抑或是苦果；可能是笑颜，抑或是泪水；可能是团聚，抑或是分离；可能是希望，抑或是无奈；可能是荣华富贵，锦绣前程，无限良机，抑或是“水中月，镜中花”，竹篮打水一场空。16方法举隅在写作时，我们可以采用添加法来寻找一些立意的角度：（1）时空+题目推出写作主旨。如：儿时的等待、去年的那次等待、教室里的等待、马路边的等待……（2）肯定、否定词+题目推出写作主旨。如：不该有的等待、令人遗憾的等待、礼赞等待……（3）动词+题目推出写作主旨。如：品味等待、选择等待、我看等待……17（4）形容词+题目推出写作主旨。如：孤独的等待、无用的等待、美好的等待、静静的等待……（5）题目+名词推出写作主旨。如：等待黎明、等待时机……（