大学生职业生涯策划书

第页大学生职业生涯策划书高校生职业生涯策划书1

一、活动主题：

描绘职业蓝图，成就精彩人生

二、活动目的：

通过举办职业生涯规划竞赛,帮助高校生尽早树立职业生涯规划意识，引导广阔学生以科学的看法和方法规划自己的职业生涯，提升高校生职业素养和就业实力，变“被动就业”为“主动择业”，以点带面，让广阔学生赢在职场起跑线，成为抢手的职场新人。

三、活动对象：

闽江学院电子系全体全日制在校学生

四、活动流程：

1）下发策划书给各班级，激励大家主动参加本次活动。

2）活动报名时间（10.26——10.31）

3）作品打算阶段（11.01-11.13）：参赛选手有爱好可以自行询问学长学姐或者相关老师。

4）作品提交和初选阶段（11.13-待定）：参赛选手需将自己的职业生涯规划作品用powerpoint进行制作，以ppt格式提交，同时提交一份该作品的word纸质档（a4书面稿）。（word可以是ppt的打印版，也可以是ppt的缩略版，无需彩印）。作品内容必需包括个人简历设计、个人职业规划测评状况、自我认知、自我定位、环境分析、短中长期职业生涯目标设定、实施行动安排制定、评估和反馈等。其中ppt作品发送至，word纸质档上交给系创业就业促进部负责人，word须有扉页和书目，扉页上填写参赛者的学校、系别、班级、姓名、联系方式等个人信息。由老师对本次参赛作品进行评审，评出10份作品参与决赛。

5）决赛阶段：（时间：待定地点：待定）参赛学生按抽签依次依次上台演讲，介绍自己的作品（时间为7分钟），评委进行提问打分（时间为三分钟）

6）老师公布获奖者并对此次大赛进行综合点评，点出选手的优点与不足，并为同学们将来的职业生涯提出建议。

五、参赛留意事项

1、参赛作品须要打算很长时间，希望大家提前做好打算

2、往年优秀参赛作品的模板已挂在电子系勤工中心的博客上，博客网址为:，欢迎大家下载借鉴。

3、作品要求：

内容完整、简明扼要，格式清楚，版面大方美观，创意新奇，能充分体现特性而不落俗套，能充分呈现高校生朝气蓬勃的精神风貌，能充分呈现职场新人的形象。

4.全部参赛作品概不退稿，请自行保留底稿。

5.本次竞赛由老师依据选手表现状况评出一等奖：1名二等奖：2名三等奖：3名最佳表现奖：1名

六、评分规则

本次大赛将由学校的作文网专业老师做评委，依据参赛同学的个人职业规划作品a4书面稿、ppt作品及演讲（个人人才测评状况、个人简历作协助评比）。以思想性、创新性、真实性、合理性为主要评比标准，淡化文学性、艺术性。获奖入选作品要求步骤完整、表述清晰、分析到位、目标明确、层次分明、措施详细、切实可行。

个人职业规划作品的详细评比标准：

（1）可行性：规划有事实依据，符合本人特性特征，并非是美妙幻想或不着边的幻想，无抄袭。（30﹪）

（2）完整性：需包括“自我分析、需求分析、确定职业目标、可行性规划方案、具体的行动安排方案、评估调整措施”等方面内容。（30﹪）

（3）适时性：对将来的主要活动、行动及将来的职业目标，有比较科学的支配。（10﹪）

（4）连续性：职业生涯的每个发展阶段有连贯性连接。（10﹪）

（5）适应性：依据可变因素，设定规划弹性和适应性。（20﹪）

高校生职业生涯策划书2

一、活动背景

为切实实行xx在全国教化工作会议上提出的“建立和完善高校毕业生就业服务体系”和《教化规划纲要》“加强就业创业教化和就业指导服务”的总体部署要求，引导广阔学生树立正确的成才就业观，在教化部高校学生司指导下，全国高等学校学生信息询问与就业指导中心特举办全国高校生职业生涯规划大赛。

二、活动目的

为响应国家开展的“其次届全国高校生职业生涯规划大赛”，帮助同学们尽早树立职业生涯规划意识，驾驭职业规划的基本学问，明确自己的人生目标，以科学的看法和方法规划自己的职业生涯，变“被动就业”为“主动择业”，赢在职场起跑线上，成为抢手的职场新人，增加我校毕业生的就业竞争力。

三、活动主题

“规划自我、服务社会、赢取将来”

四、主办单位

艺术学院秘书处、学习部、组织部

五、活动时间

XX年3月初——XX年3月底

六、活动流程

打算阶段

完善并确定活动方案

邀请指导老师支配活动培训

宣扬阶段

张贴海报、悬挂条幅等进行宣扬动员，并请指导老师开展高校生职业生涯规划讲座。通过宣扬动员，让每一位同学都可以感受到大赛的氛围。

(3)初赛阶段

1、各班主动选拔并举荐优秀作品。

2、竞赛形式以稿件的评审为主，并辅以现场答辩和观众提问。初赛后举荐若干份参赛作品进入复赛。

(4)复赛阶段

1、时间：(暂定)

2、地点：多媒体报告厅(或者在我系的大教室里借台投影仪)

3、复赛流程：

开场：文艺节目(5分钟)

第一环节：主持人介绍评委、来宾、大赛选手。选手分别出场并做自我介绍。2-3分钟

其次环节：领导致辞。(5-10分钟)

第三环节：1-5号选手分别出场协作自己所做ppt进行个人职业生涯规划设计演讲。

第四环节：评委问答。

第五环节：选手互评。

第六环节：职业角色情景模拟。

第七环节：观众互动问答。

七、活动奖项设置

一等奖：1名颁发奖状

二等奖：2名颁发奖状

三等奖：3名颁发奖状

优秀奖：4名颁发奖状

八、备注

1、全部参赛选手的作品必需是本人原创作品，若发觉有盗用作品的将取消其竞赛资格并肃穆处理。

2、竞赛评分标准暂定，但与“其次届全国高校生职业生涯规划大赛”的评判规则相符合。

3、经费预算：宣扬条幅：60元。

4、活动总则：本次活动最终说明权为艺术学院团支部全部。

高校生职业生涯策划书3

一、活动背景

励志照亮人生，创业变更命运。在市场经济日趋成熟和完善的今日，创业对于当代高校生具有特别的意义。它关系到社会的可持续发展，亦关系到后备人才资源的储备。为了给有新锐的创业思想，优秀的创业思维，高效能执行实力的优秀高校生供应一个挥洒创业激情，结交创业伙伴，提升创业技能的平台，特举办此次职业生涯规划大赛。

二、活动目的

本次职业生涯规划大赛的举办意在通过竞赛的形式吸引我校有志创业青年投入其中，呈现其职业生涯规划，并通过对其职业想法的评审与嘉奖，激励学生通过对社会及市场的视察，结合自身特点，策划制定有肯定实际价值的职业规划方案。在创业设计过程中，激发培育我校学生的创新实践实力、主动精神、商业精神以及市场经济思维。三、活动简介

此次“高校生职业生涯规划大赛”由山东师范高校引路人实习社主办。从xx年6月2正式启动。活动分为两个阶段。第一阶段是征收优秀的职业规划ppt展示，并进行宣告，选出10份优秀作品进入决赛。其次阶段时进行现场展示ppt并讲解各自的职业生涯规划，依据选手现场表现和评委的打分评出一、二、三等奖和优秀奖，并颁发奖状。

四、活动打算

1、前期策划宣扬、大赛的组织发动（6月2日－6月5日）做好大赛的宣扬，激励并发动广阔学生参与竞赛。

2、找好主持人，申请奖状和教室，做好前期打算工作。

五、活动时间：

xx年6月5日xx年6月10日参赛人员：引路人实习社社员

六、参赛形式

1、报名方式：各班参赛人员（可以是团队）向组织委员上交参赛作品，社团负责人汇总参赛作品。

2、初赛：职业生涯规划ppt评比，每个团队可以自由确定创业类别以及经营模式，要留意把握产品开发和市场潜力，分析该职业的发展趋势及自身个优势以作出合理的规划。决赛：由主持人主持活动。参赛选手（或团队）一边播放ppt，一边讲解自己的职业规划。评委依据选手现场的表现打分，选出一、二、三等奖和优秀奖。注：全部活动全部结束后，颁发奖状，主持人宣读闭幕词，欢送嘉宾离场，观众离场，清理睬场。

七、留意事项

1、决赛时干事到场限制现场纪律，保证有序的纪律。

2、保证音响设备无故障。

xx实习社主办

xx年x月x日

高校生职业生涯策划书4

一、大赛背景

你能从千军万马中脱颖而出，你也能得偿所愿的跨入梦寐以求的"象牙塔"，你更有聪慧的头脑、敏锐的思维、饱满的热忱、横溢的才华……可为什么你年轻的脸上却写满了迷惘和忧愁？为什么你总是久久地徘徊在胜利的门外？为什么你的才华找不到展示的舞台？为什么你一次又一次的失去机会？为什么你年青的心灵总在经受一次又次的挫折……

调查显示：在高校高校生群体中有不少人存在着学习爱好不浓，学习动力不足，人生目标不明确，缺乏职业规划，求职阅历和自信念不足的现象。同时也有一部分同学拥有自己的创意，却没有展示自我的平台。在当今这个学问大爆炸、科学技术发展一日千里的时代，各行各业对人才素养的要求已越来越高。作为一名高校生，假如不能从根本上提高自身的综合素养，有预见性地、科学地规划自己的学习生涯和职业生涯，很难跟得上时代的步伐。

为了能够更好地帮助广阔同学树立正确的人生观、学习观、成才观，确立正确的奋斗目标，同时也提高同学们的创业、择业、就业实力。我们细心策划了此次"规划将来，成就幻想"——四川工程学院职业生涯规划设计大赛。

二、大赛目的

(一)帮助广阔同学明确学习目标，端正学习看法，增加学习动力，树立和提高职业规划的意识和实力。

（二）提高同学们制作自荐书及参与职场应聘的技巧和实力。

（三）创建一种学校和社会相结合的互动模式，给广阔同学供应相识社会，相识职场的机会。

（四）丰富同学们的课余生活，供应实践、沟通和学习的平台。

三、大赛主题

传播规划理念、拓展职业空间、打造锦绣前程

四、机构设置

一、大赛组委会：就业创业协会成员

二、组委会职能部门：

活动部

职责：负责大赛通知、报名、收集并整理大赛资料；大赛所需物品选购 （临时有事时由外事部协调）；负责各参赛选手的协调、支配工作，大赛各阶段详细时间的支配。

外事部

职责：负责大赛期间的场地、桌子、椅子及会议用品等的打算和管理。

宣扬组

职责：负责大赛的全程宣扬工作，展板的制作，宣扬媒体的支配

秘书处

职责：负责大赛的全程统计工作、监督竞赛过程。

三、大赛评委会：负责大赛的监督及评判工作。

五、参加对象及方式

1、参加对象：四川工程学院全体在校高校生。

2、参加方式：以个人为单位报名参与；参赛名单报大赛组委会。

六、活动内容刚好间支配

第一阶段：11月25日—12月11日大赛筹备阶段

组建大赛组委会各职能部门,明确其职责,制定和完善活动策划书；组建大赛顾问团，并听取其看法；将大赛相关事宜通知各班；在学校内对大赛进行广泛宣扬，做好本次大赛的一切打算工作。

其次阶段：12月15日―01月15日职业生涯规划设计大赛

1、12月15日—12月30日作好宣扬工作；邀请就业办领导参加、指导大赛；秘书处组织职业生涯规划设计大赛报名；组织职业生涯规划设计指导讲座；各班支配大赛的相关事宜；同学进行职业生涯规划设计书制作；收集同学设计的职业生涯规划设计书，整理后由大赛统计组统一清点、登记；

2、12月31日―01月04日由大赛组委会评比出入围作品；

3、01月05日―01月10日将职业生涯规划设计入围作品送至林荫道统一展出，打算好投票册接受参观者的投票；外事部邀请学院的团委会、学生会、高校生团体联合会、院治保会进行参观。

4、01月15日公布大赛结果。

七、详细活动内容

1、以个人为单位进行初赛，每位同学制作一份职业生涯规划设计书参与竞赛（相关证书可以虚拟）。

2、大赛组委会外事部邀请学院的团委会、学生会、高校生团体联合会、院治保会进行参观。

八、竞赛规则

1、全部参赛成员必需听从大赛组委会的统一支配；

2、参赛选手不得抄袭他人作品，一经查处将取消其参赛资格；

九、评奖方法：

1、评委会必需本着"公允、公正、公开"的原则进行评判；

2、各阶段的竞赛由相应的评委会进行评判；

3、根据统一的标准，运用百分制及统一的评分表格进行评分；

十、奖项设置：

获奖的每位参赛选手可获得由大赛主办方共同加盖公章的获奖证书一本，以及相应奖金。

●职业生涯规划设计之星：荣誉证书、奖金101元；

●最具潜力奖2名：荣誉证书、奖现金50元；

●最佳创意奖3名：荣誉证书、奖现金30元；

●优秀奖若干名：荣誉证书。

高校生职业生涯策划书5

一、前言

从我们呱呱坠地就起先了我们人生的旅程。人生的曲折与坎坷铸就了我们对生活的百折不挠，也磨练了我们坚韧不拔的毅力。人们常说：“人无远虑，必有近忧。”如何使我们的人生显得更有价值，体现生命的意义?我想拟定一份职业生涯规划书是我们不行或缺的基础石料。将来，驾驭在自己手中。

花开花又落，春去春又回。踏着时间车轮，我已走过20岁的年轮边界，驻足观望，电子网络遮天蔽日，学问信息飞速发展，科技浪潮源源不绝，人才竞争日益激烈，形形色色人物竞赴出场，不禁感叹，这世界改变好快。身处信息世界，作为一名当代高校生，我不由得考虑起自己的将来。在机遇与挑战粉墨登场的将来社会里，我原委该扮演如何一个角色呢?于是，经过一番深思熟虑之后，我确定把自己的将来设计一下。有了目标，才会有动力。

我是xx学院xx班的一名学生。为了给自己做好这份高校生职业生涯规划书，我仔细分析了自己的爱好、特长、性格、学识、技能等各个方面，另外利用网上的职业测评软件仔细的做了测评，并得到较为可信的测评报告。本规划书就是依据测评报告结果并结合自己个人分析的做出的。

二、自我分析

(一)相识自己的职业性格

我是一个热忱、活泼的女孩，自信而不张扬，正直而不呆板。对待学习看法端正，对待工作兢兢业业，在自己人际交往的圈子中，我努力用真诚对待每一个人，因为我信任，爱出者爱返，福往者福来，只是有时心直口快，难免忽视别人的感受。我乐于交友，希望能挚友身上学到自己所没有的优点。坚毅的毅力是我的特征，虽有些倔强，但是假如认为自己实在没实力完成任务，我会适时放弃。因为我觉得适时的放弃也算是人生中的大才智。做事毛躁是我的大缺点，缺乏细心度，简单冲动，做事大张旗鼓从不拖泥带水，但有时欠缺考虑。

我是一个完备主义者，只要是自己做的事总希望能够办得十全十美，尽管我知道这是不行能的，但我会朝那个方向靠拢。

(二)自己的爱好爱好

总的来说我的爱好和爱好还算比较广泛，喜爱交友、唱歌、绘画、棋艺、球类运动等。我擅长于发表自己的想法，说出自己的看法与看法，并希望自己能够得到别人的认可。工作与学习当中，我会给自己创建劳逸结合的条件，使自己办事效率更高。我爱看散文与诗篇，间或也写写心情散文，喜爱与别人谈心，帮他们解决问题。

(三)自己的职业实力

从某方面来说我的感性实力与理性实力均等，逻辑思维实力较强，语言表达实力处于中上水平，学习语言的实力较强，假如时间投入度还可以的话，信任会有不错的成果。

(四)自我潜能

1、我的个人实力：由于参与了一些社团工作，我发觉我的社交实力与组织领导实力均有所提高，也具有肯定的吃苦实力。

2、我的相关经验：中学时的我曾担当过团支书，班长。也进过学生会，在工作实力和胆识方面还是比较有基础的。

3、个人品质：在个人品质方面，我拥有中国人最传统的道德底线与指标，具有不屈不挠的品质，思想单纯而又朴实。

4、人生格言：学问变更命运。

综上所述，只要我选择了适合自己的，我就会是的。我明白我不能确定生命的长度，但我可以限制它的宽度，我不能左右天气，但我可以变更心情，我不能预知明天，但我可以利用今日，我不能样样顺当，但我可以事事努力。

三、确定职业生涯目标

通过前面的自我评估，我认为自己是外向型的人。“说话”是我的爱好，也是我的优点，在以后的学习与生活中，我信任我会在经验一次次历练之后，我会不断地提高自己，尽的努力储备学问。因为机会通常只有几秒钟，只属于那些有打算的头脑，所以我要规划我的人生。

(一)高校期间的目标规划

通过高校的学习，努力学好自身专业学问，驾驭必要养殖生产、经营管理技能。主动参与社会实践，增加自己的社会实践阅历。在寒暑假期间参与短期社会工作，至少赚够自己的生活所须。积累自己的人脉，进一步提高自己的交往实力，团队合作实力，企业领导实力。总结出适合当代中国国情的创业方向。详细如下：

1、思想政治及道德素养方面：仔细学习，树立正确的人生观、价值观、道德观、奋斗观、创业观，坚持正确的人生价值取向。

2、社会实践与志愿服务方面：适时参与社会调查活动。适时参与平安义务献血、植树活动、青年志愿服务活动等公益事业。

3、科技学术创新创业方面：扎实学习专业技能，同时，充分利用校内图书馆、校外图书城及网络信息，开拓视野，扩展学问范围，以此，激发、开拓思路，尝试设计开展学术创新、科技创新。

4、文体艺术、社团活动与身心发展方面：主动参与校内外文体艺术活动、校内社团活动、演讲赛、辩论赛、书画竞赛、棋艺竞赛等，以此充分熬炼胆识、实力，展示个人风采。主动参与身体熬炼，每周平均熬炼四次，每次半小时左右。

5、技能培训方面：本学期(即大二下半学期)参与英语四级考试和一般话等级考试并力争通过，大三第一学期参与英语六级考试和全国计算机二级考试并力争通过，大三其次学期参与老师资格证考试并力争通过。

6、学业方面：平常，无特别特别状况绝不迟到、请假，更不准旷课，保证好学习听讲时间及学习质量。除去上课时间，应充分利用课余时间。除去必要适可的身体熬炼、消遣活动及休闲时间外，均应安心、踏实、专注地攻读专业书籍及其它类别的好用书籍。学习时应留意预习、听讲、复习、综合分析对比联系，以及所用时间比例。学问积累不仅应做到广、博，更应做到专、精，力争毕业时获得优秀毕业生称号。

(二)毕业后的职业生涯规划

1、在社会实践中进一步深造，做一名有益于社会的技能管理复合型人才。在驾驭了本专业相关的学问技能后，最重要的是与实践相结合。在良好的社会实践中深造，对个人和社会都是有益的。依据水产养殖学这一专业的针对性，在一些相关的企事业单位，从事产品营销、养殖指导、科技研发或企业管理，并与此同时进行实践工作。

20xx年-20xx年五年规划：

这五年主要是积累自己的工作阅历，领导实力，资金储备。

职务目标：从企业的一般职员到企业部门经理(志向中是外资或合资企业)。

实力目标：娴熟处理本职务工作，工作业绩在同级同事中居于突出地位;熟识外资企业运作机制及企业文化，能与公司上层进行无阻碍地沟通。熬炼自己的领导实力，并且积累自己的人脉、金脉、知脉。

经济目标：五年年薪平均x万以上。

2、在拥有学历及丰富阅历的同时，充分发挥本专业优势，成为同行中佼佼者。在不断地努力和探究中，在理论与社会实践良好地相结合，要求个人能尽可能的发挥个人潜力。在熟识了水产养殖业有关的方针、政策及法规的同时，了解本学科理论前沿与发展动态，依据市场调查结果，给自己做一个全方位的定位，以确定自己专业的价值所在。

20xx年以后规划：

职务目标：创业。

实力目标：形成自己的管理理念，有很高的演讲水平，具备组织、领导一个团队的实力;与相关公司决策层有肯定的沟通;具备应付突发事务的心理素养和实力;有广泛的社交范围，在业界有肯定的知名度。

经济目标：年薪x万以上。

四、胜利标准

我的胜利标准：一个人树立了主动向上的目标，经过了努力奋斗，有了正面的收获，就是胜利。每个阶段中只要自己不遗余力，实力也得到了发挥，都会自我的提高，即使目标没有实现我也不会觉得失败，至少自己努力过、尽力过、拼搏过，我不会给自己懊悔的理由。

胜利之路有很多条，胜利的定义也有很多种，只要在志向的指引下，真正做了自己想做的事，真正实现了自己的人生价值，就是一种胜利，就应当为此感到骄傲和欢乐。

五、结束语

身为高校生的我们，应当珍惜这来之不易的学习机会。并不是每一人都可以在高校殿堂里度过自己人生最美妙的日子。人的高校时间一生中只有一次，不把握好，将来自己肯定回追悔莫及。

有了目标，才会有动力。这份高校生职业生涯规划书就是给了我一个明确的学习目标和职业规划。我将会按着上面所写，亲身力行地完成好自己的学习任务和工作任务，使自己的一生过得更有意义。

这就是我对自己的规划，有安排当然是好事，但要做到并不是一件简洁的事，不过只要有努力就肯定会有成果。然而，现实又是多变的，安排中要有改变，我们要保持醒悟的头脑，解决好随时遇到的困难。每个人都有自己的志向，志向的实现还是要靠自己的，不管你的志向有多美妙，没有辛勤的汗水都是不行能实现的。天下没有免费的午餐，一个人，要想有所作为，必需拿出志气，付出努力、拼搏、奋斗。胜利，不信任眼泪;胜利，不信任颓废;胜利不信任幻影，将来，要靠自己去打拼!

高校生职业生涯策划书6

组织单位：

主办单位：平职学院学工部

承办单位：平职学院机电工程系学生会

执行单位：平职学院机电工程系学生会学习部、组织部、纪保部

帮助单位：机电工程系学生会其他各部

第一部分时代背景

现代社会瞬息万变，生活在这个时代的每个人都要符合市场的须要。因此，高校的高校生也必需对自己的职业生涯有明确的目标，并且在实力和技术上做好充分的打算。

现在中国正有63所高校正在试点推行旨在提高学生综合素养的“高校生素养拓展安排”，其中高校生职业生涯策划（职业导航）就是其中重要的内容，这对于中国的高校来说，是一件崭新的工作。中国的高校一般都设有“就业指导中心”，用来帮助即将毕业的学生找工作，但是我们没有特地为一入校的学生供应的职业生涯策划方面的服务。

高校生的年龄一般都在17~24岁之间，他们面临专业和职业的选择。这对于学生来说是一个重要的时期，他们须要得到辅导和帮助。假如他们能够在职业发展中找到正确的路径，就能够比较简单地找到合适的工作并且有更多的机会获得胜利。从这个角度讲，这对于学生来说是特别有意义的。另一方面讲，假如每个学生都能找到满足的工作并且获得事业的胜利，学校也能够从高质量的就业率中得到声誉的提升和价值的体现。因此，许多高校都建立了帮助学生开发实力、适应工作岗位须要的工作体系，很多高校都设有类似“职业生涯服务办公室”、“发展部”或“职业生涯中心”等机构。例如：在麦克马斯特高校的商学院就设有“职业服务中心”，他们负责管理MBA合作项目和国际商业项目，并且同时供应全时工作和暑期工作等服务。该机构承诺用自身的技术和工具帮助学生做自我职业生涯管理，并供应工作机会来帮助学生实现自己的职业目标。这些服务对学生时特别有用的。

其次部分时代背景下的活动必要性

职业生涯规划其实就是对自己一生的规划，对自己过去现在和将来的整理。我们规划的不仅仅是以后从事的某个职业，怎样从事某个职业，更重要的是我们对以后的人生作出了选择。我们为自己人生设定了起跑线，跑道，这或许是因为我们不想昏昏碌碌，没头没脑的过完这一生，我们想走的得更明确，所以职业生涯规划就成了一个捷径,这就是我们今后生活的目标，今后为之奋斗的目标.。为了能够更好地帮助广阔同学树立正确的人生观、学习观、成才观，确立正

确的奋斗目标，同时也提高同学们的创业、择业、就业实力。

职业生涯的发展路径对于每一个学生来说都是一件特别重要的事情，每个高校都希望自己的学生有实力并且胜利。职业生涯策划是一个激励学生努力学习，多了解自己职业的好方法。我们必需对这方面的服务赐予更大的关注，以便能够使学生和学校都能获得更大的收益。

第三部分活动策划

活动内容：

高校生职业生涯规划设计。

活动主题：

“传播规划理念、拓展职业空间、打造锦绣前程”。

活动形式：

就业类、创业类分组竞赛。

1、帮助广阔同学明确学习目标，端正学习看法，增加学习动力，树立和提高职业规划的意识和实力。

2、提高同学们制作自荐书及参与职场应聘的技巧和实力。

3、创建一种学校和社会相结合的互动模式，给广阔同学供应相识社会，相识职场的机会。

4、丰富同学们的课余生活，供应实践、沟通和学习的平。

活动意义：

为了消退在择业中出现的和心理疾病，不仅要学会自我心理调适，更要以主动的心态面对择业。高校生要看到不管怎样，职业是自己生活的新起点，全身心地投入其中才能使自己不断成长、发展，并得到充溢、满意，从而实现人生的目的。有志向、有理想的青年学生，应当怀着一腔热血，到祖国最须要的地方去建功立业、奉献青春。我国人事制度也正在进行着较大的改革，首次择业未胜利或未能如愿，还可以有其次次、第三次甚至更多的择业机会。越来越开放的人事流淌制度，将为毕业生供应更为广袤的就业前景。

活动对象：

平职学院机电工程系全体同学

活动时间：

20xx年10月23号。

活动地点：

二号楼308室。

参加方式：

以班级为单位由班长推举，各专业班长相互结合，最终确定代表本专业参与初赛名单。

参赛人员要求：

1、具有良好心理素养、爱好、情趣、性格、意志、价值观。

2、一般话标准、声音嘹亮、语气语调适当、重音节奏恰当。

3、能够全面客观的相识自己，摆正自己的心态。

4、最好形象气质好，着装装扮得体。

5、还必需具有肯定才艺。充分体现此次活动主题

6、交课件、个人文档、电子演讲稿，如有辅导老师写上老师姓名

作品要求及竞赛规则：

1、全部参赛成员必需听从大赛组委会的统一支配；

2、全部的设计方案手写和电子稿形式交于活动举办方，必需写明标题、专业、姓名、设计方案。

3、每位选手演讲完毕后由评委亮分，去掉最高最低分，取平均分

4、参赛选手不得抄袭他人作品，一经查处将取消其参赛资格。

评奖方法：

1、评委会必需本着“公允、公正、公开”的原则进行评判。

2、竞赛由相应的评委会进行评判。

3、根据统一的标准，运用百分制及统一的评分表格进行评分。

4、才艺展示可另行得分（最多10）

5、互动环节与观众互动。

评比方式：

1、竞赛均采纳书面评审、现场演示、现场答辩相结合评比，现场演示PPT演示加陈词，就业类陈述6分钟，答辩2分钟；创业类陈述8分钟；答辩2分钟。

2、评委在现场演示前对选手的作品进行评分，现场对现场演示、答辩打分。

3、计分方法：选手得分=作品分+现场展示分+答辩分

4、竞赛依次：现场抽签

评委成员：

由机电工程系学生会成员组成。

高校生职业生涯策划书7

一、活动简介：

古语有云：“凡事预则立，不预则废。”面对日益严峻的就业压力，高校生应当尽早地进行高校生职业生涯规划，规划好高校四年的学习、生活、工作，合理的支配高校四年时间，避开学习的盲目性和被动性，并确定职业发展方向和实施策略，使高校生在高校期间和以后的人生发展道路中少走弯路。

本次赛事旨在引导高校生以科学的看法规划自己的职业生涯，使职业规划理念深化人心，激发高校生的学习热忱和学习动力，进而提高我校学生的就业竞争力，赢在职场的起跑线上。本次大赛由楚雄师范学院团学工作部主办，政管系团总支、政管系高校生艺术团、雁岭广播站承办，将配套举办相关的讲座、论坛等系列活动，邀请优秀学生对参赛选手进行指导，力图以我们最大的努力帮助选手规划好自己的人生。同时，以此项活动为契机，形成适合我校就业指导工作体系和特色，促进学风建设，推动我校高校生就业指导工作的进一步发展。

二、活动主题

激扬青春，放飞蓝色幻想

向往将来，规划职业人生

三、大赛时间：XX年10月17日至11月17日

四、大赛流程

（1）10月17日，团总支成立小组，确定分组状况，明确各组、个人职责和分工。

（2）10月17日至10月25日，赛前宣扬动员。

（3）10月25日至11月2日，大赛报名阶段。

（4）10月22日，开赛

（5）10月24日，职业生涯规划大赛指导培训讲座。

（6）10月26日至27日，提交初赛作品。

（6）10月28日至31日，评委评议作品，确定进入复赛的参赛选手。

（7）11月1日，公布进入复赛选手名单及有关选手海报。

（8）11月2日至11月6日，回收复赛作品。

（9）11月7日，复赛现场，评委评议作品，确定进入决赛的参赛选手并公布名单。

（10）11月11日至11月14日，回收决赛作品。

（11）11月17日，决赛晚会、定出名次。

五、报名方式

各系（院）报名：各系院发放关于举办职业生涯规划大赛的通知，各系（院）报送大赛组委员5名优秀选手。

自由报名：新校区食堂门口报名点，定期派负责小组值班发放报名表。（见附录一）

六、系列讲座

1、职业生涯规划大赛指导培训讲座

（1）时间：10月24日

（2）地点：明德楼

（3）讲授内容：特邀请有关专家就职业生涯规划大赛作品攥写方法以及历年优秀作品点评。

（4）活动目的：使参赛选手接受有效而有培训指导，针对自身的优势及不足，刚好作出适当地调整，对竞赛作品进行修改及完善，从而从容应对决赛。

七、竞赛流程详细支配

1、初赛

时间：11月1日

第一阶段：各系（院）团总支，并成立小组收集作品，交予系（院）团总支进行评癣选出优秀作品5个，交予主办负责人。还要把电子稿的形式发到指定邮箱。

其次阶段：收集各系（院）优秀作品、再评比作品（邀请指导老师与专业老师共同评审）并确定进入复赛的名单（30人）。

2、复赛

时间：11月7日

地点;明德楼

复赛方式：

阶段一、选择书面作品大赛阶段选手30名选手进入复赛。同时进行其次轮书面作品大赛阶段得分30名选手重新修改和完善自己作品。

阶段二、30名选手修改作品后提交经评委老师评，并且打算5分钟以内的才艺表演。通过表演赐予加分、选出进入复赛取前10名进入决赛。

3、决赛

时间：待定

地点：下礼堂

流程：

1、第一环节：ppt展示及其演讲。进入决赛的10名选手每人进行3分钟左右的ppt展示。

其次环节：现场问辩。进入最终决赛的选手将接受老师的现场提问，每人限时4分钟。最终评委老师将综合以上三个环节的总成果评出最终的胜者。

2、第三环节：情景模拟

a、将作品以及评分表发给评委老师，每五个人发(收)一次。

b、主持人介绍到场老师及情景模拟环节评分细则并宣

布竞赛起先。

c、情景模拟环节。①选手简述所要模拟的场景及身份，工作人员帮助其布置场景，每人不得超过1分钟。②选手起先情景模拟，每人不得超过4分钟。③情境模拟结束，工作人员帮助其整理场地。计时环节，剩余30秒时有一声铃音

提示，结束时有两声铃音

提示。

注：每五个选手为一组、ppt展示和情景模拟交替进行、问辨环节，每个选手至少提问三个问题。

3、颁奖环节，待定

奖项设置：

1、决赛分为一、二、三等奖由评委评出并发给奖金和奖状。

一等奖一名101元

二等奖三名每人80元

三等奖六名每人50元

八、人员支配：

赛事指导：马文军老师、李辉老师、靳勇老师

策划指导：鲁国贵老师

策划执行：施永锴唐继苹

组委会：团总支10人、艺术团3人

组委会按职能划分为5个分组，分别为公关组、

财务组、宣扬组、后勤组、执行组。以下为各组职能：

策划组：团总支2人（唐继苹、施永锴）

负责整个系列活动的策划和安排限制、嘉宾邀请及内外部协调工作。

公关组：团总支实践部和艺术团

负责活动的赞助事宜和对外联系活动相关的组织。

财务组：团总支信息部

财务的制度设置、预算及收支状况。

宣扬组：团总支宣扬部

活动宣扬方案的制定和实施。

后勤组：团总支组织部和素拓督察部

竞赛场地申请、布置、礼仪和相关后勤保障。

执行组：团总支策划部

执行活动策划。

各分组活动流程支配：

★策划组

（1）10月15日，成立活动策划小组，明确活动内容及相关程序，探讨活动策划并进行人员分工。

（2）10月15日至17日，对策划作出整理，相应的修改后，定出终稿，以便于公关组运用。

（3）10月18日，拟定通知，于就促会发举办职业生涯规划大赛通知，同时校就业工作群上宣扬竞赛相关事宜。

（4）10月18日至11月10日，负责场地申请及相关的指导工作，制作大赛指导手册与宣扬手册。

★公关组

（1）10月4日，召开组内会议，探讨拉赞助的实施方案并进行人员分工。

（2）10月5日至8日，小组成员处理赞助事宜。

（3）10月18日至24日，帮助策划组制作指导手册和宣扬手册。

（4）10月24-30日，敏捷机动。

（4）10月17日至11月10日，其次阶段，接着完成决赛现场赞助事宜。

★财务组

（1）10月18日，制定相关财务制度。

（2）整个活动期间，做好财务收支记录及相关财务工作

★宣扬组

（1）10月17日，小组成立，召开会议，明确任务。

（2）10月18日，依据活动宣扬方案，小组进行探讨并确定宣扬方式。

（3）10月18日至22日，设计书签、宣扬册及海报、横幅、参赛指南。

（4）10月22日，宣扬起先，海报张贴、横幅悬挂，宣扬手册发放。广播、网络媒体宣扬。

（5）10月21日，分发宣扬单及宣扬册和大赛纪念书签。

（6）11月5日，公布初赛晋级结果与入围名单。设计优秀作品展示。

（7）10月30日，召开小组组内会议，进行再次分工，成员明确各自职责。

（8）11月3日，跟进复赛选手报道阶段，了解选手心路历程。

（9）11月9日，决赛名单公示。

（10）11月10日—11月17日，全面报道决赛状况，以及选手沟通培训。

★后勤组

（1）10月7日，召开组内会议，了解赛事，明确工作内容及进行工作的分工。

（2）10月18日-20日，负责华园大道赛事询问报名处的桌椅及有关资料的搬运工作。

（3）10月22日负责讲座后勤事宜。

（4）11月9日及13日，负责赛场后勤事宜。

★执行组

（1）9月20日，召开组内会议，了解赛事，明确工作内容及进行工作的分工。

（2）10月25日，联系相关历届参赛选手，打算11月2日的讲座。

（3）10月22日，主要负责职业生涯规划设计指导讲座。

（4）10月25日至31日，联系老师评委，沟通竞赛相关事宜。

（5）11月9日，进行复赛，负责复赛的实行。

（6）11月17日，进行决赛，负责决赛的实行。

九、宣扬策划

主题：激扬青春，放飞蓝色幻想

向往将来，规划职业人生

前期主题：面对天蓝。英勇尝试，放飞幻想纸飞机

中期主题：感受湖蓝。静默地等候，完善职业新规划

后期主题：耀宝石蓝。绚丽地绽放，开创人生新旅程

前期宣扬策划：前期宣扬紧扣蓝色幻想的第一奏曲“天蓝“，天蓝是最浅的蓝色，几乎不含红的痕迹。他是“初始”的颜色，也寓意着很多的学生他们对职业生涯的规划还是接近空白的，是须要他们在自己的天蓝的职业将来中不断勾画蓝图。因此来激励他们主动地参与竞赛，以科学看法规划自己的职业生涯，赢在职业的起跑线上，从而更好地规划自己的将来人生.

（1）纸飞机—气球宣扬：用宣扬单折成纸飞机粘在气球上，将气球绑新校区食堂展板，或进行分发。

海报宣扬：

a：宣扬海报：以前期主题为核心内容，将设计好的版式和内容制作成海报，张贴于全校的学生宿舍楼的门上。

（2）横幅、竖幅宣扬：位于老校区和新校区各挂一条横幅，进行赛前宣扬。

（3）传单宣扬：将设计好的宣扬单和报名单的形式进行发放，须要印制300张，主要由执行小组和宣扬小组负责进行发放，分发到各系（院）班级。

（4）媒体宣扬：雁岭广播台、校内论坛、对竞赛进行介绍和宣扬，开通竞赛的邮箱。

（5）网络宣扬：利用桑梓论坛、易网、校内好友宣扬（校内投票、选手竞赛心得写校内等）、qq群宣扬（班级群、学院群、社团群、部门群）。

（7）对外邀请：邀请政管系领导老师，各兄弟院系的团总支副书记作为嘉宾。

（8）赛后宣扬：

①对竞赛中获得奖项的同学进行宣扬，以及实行竞赛精彩瞬间的图片展。

②用横幅进行庆祝职业生涯规划大赛的圆满落幕。

★预期效果：让楚雄师范学院的学生了解什么是职业生涯规划、怎么进行职业生涯规划，更加从容应对将来就业与人生。

评委老师看法：

楚雄师范学院首届职业生涯规划大赛组委会制

高校生职业生涯策划书8

一、书目

1．前言

2．自我认知

（１）评个人基本资料（２）他人评价（３）职业测评

3．职业环静分析

（１）家庭环境分析（２）社会环境分析（３）社会环境分析（４）职业环境分析

4．职业定位

（１）调查职业前景（２）就业方向

5．职业目标确定（１）分析风险因素（２）高校四年目标

6．职业生涯设计．（１）短期安排（２）中期安排（３）长期安排

7．评估调整

8．结束语

二、前言

转瞬，高校就快过了一半了，刚步入大是的那份激情现在还是那么清楚。只有给自己高校生涯而给自己制定过安排与目标，才会使自己的路越来越明朗,。并结合时代特点，依据３自己的职业倾向，确定其最佳的职业奋斗目标，并为实现这一目标做出行之有效的支配。生涯设计的目的绝不仅是帮助个人根据自己的资格条件找到一份合适的工作，达到与实现个人目标，更重要的是帮助个人真正了解自己。为我们供应丰富的空间和战士自己的平台，保证我们将来能够成为对社会有用的优秀人才。因此，我为自己拟定一份职业生涯规划。

三、.自我认知

（１）个人基本资料：姓名：李宇辉

性别：女民族：汉族政治面貌；团员

诞生日期：１９９４．１１．１４

籍贯：河北省廊坊市霸州市煎茶铺镇西台山村

家庭住址：煎茶铺镇西台山村

班级及专业：财务管理２班

个人爱好:喜爱数学、看书、听课、交挚友性格:外向，活泼开朗

家乡特产，花灯，剪纸，雕刻等

联系电话：１５５３３２４２９６０

（２）他人评价

＆性特别向、活泼开朗＆热心和善、乐于助人＆待友诚恳、注意细微环节＆有亲和力

（３）职业测评

·职业价值测评结果：稳定性、生活型、服务性、创业型·气质类型测评结果：多血质、胆汁质

·职业倾向测评结果：传统型、社会性、企业型、探讨性

小结:我爱好广泛，对自己喜爱和感爱好的事，会主动去投入。自身综合实力还不错，学习成果不亚于别人。其中，在数学方面有着肯定的基础和很大的潜力。有肯定的学习实力，汲取实力很强，简单接受新的学问。同时，我的人缘也不错，有很多的挚友。我最大的劣势就是英语，无论怎么学，成果几乎就在一个水平线上，怎么也提高不了，每天背单词，也记不到脑子里，很是发愁。

四．职业环静分析

（1）家庭环境分析

我诞生农村，家庭成员都是务农。家庭条件并不富有，在村里还属于比较困难的，来这个学校也是一再考虑才来的，家里背负着很重的.压力，为了我能有个美妙的将来。现在最想的是好好学习，早点进入社会，找个好点的工作，可以帮助父母减轻压力，我来养弟弟。

（2）学校环境分析

我现在是中国地质高校张成学院的一名大一新生，学习财务管理专业。学院中设有综合教化中心，来帮助我们学习，为了让我们可以学到更多的学问。有较好的学习环境和地点，使我在专业方面有了很大的提高。

（3）社会环境分析

财务管理专业是我国管理学科中一个新兴的、具有广袤发展前景的专业。11018年，为了适应市场经济对财务分析和财务决策人才的须要，教化部确定设立财务管理专业。该专业培育具备财务管理及相关金融、会计、法律等方面的学问和实力，具备会计手工核算实力、会计信息系统软件应用实力、资金筹集实力、财务可行性评价实力、财务报表分析实力、税务筹划实力，具备突出的财宝管理的金融专业技能，能为公司和个人财务决策供应方向指导及详细方法。

（4）职业环境分析

理财活动在整个经济管理中处于举足轻重的地位，干脆关系到企业的兴衰。传统的会计薄计、出纳等业务人员无法处理困难的财务工作。精核算，善管理的财务管理人员才能更好地为企业，事业代为当家理财。财务管理就业没有行业限制，可谓“万金油＂，就业前景非常广袤。

五．职业定位

（１）调查职业前景

财务管理（ＦｉｎａｎｃｉａｌＭａｎａｇｅｍｅｎｔ）是在肯定的整体目标下，关于资产的购置（投资），资本融通（筹资）和经营中现金流量（营运资金），以及利润安排的管理。财务管理是企业管理的一个组成部分，它是依据财经制度，根据财务管理的原则，组织企业财务活动，处理财务关系的一项经济管理工作。简洁的说，财务管理是组织企业财务活动活动，处理财务关系的一项经济管理工作。

（２）就业方向

财务管理专业进企业做会计或财务，选择这条路的话最好找个暑假的时间去企业实习，现在用人单位很看重这反面。进会计事务所做审计，选择这条路的话最好高校期间注会考出几门。进银行业也是比较好的选择，这个最好有关系。财务管理专业就业培育具备管理、经济、法律和理财、金融等方面的学问和实力，能在工商，金融企业，事业单位及政府部门从事财务、金融管理以及数学、科研方面工作的工商管理学高级特地人才。

·外企或大型企业高级财务人员·专业财务公司

·银行，证劵公司等金融机构

六．职业目标确定

（１）分析风险因素

我的目标职业是成为一名中级会计师，但在实施过程中或许我会遇到这样或那样的困难和障碍。所以，围绕实现职业目标的主路途，我预料了几个风险因素，并拟定了应对方案。

·风险一：由于竞争激烈导致毕业照不到工作。

对应方案：在打算一年，并接受相关专业方面的学问培训，学习更好的应聘技巧为照工作做好充分的施展打算。

·风险二：由于职位惊慌不能成为一名会计

对应方案：利用自己在其他单位实习的成果，积累阅历，去其他单位从追基础作起。

·风险三：无法获得职称

对应方案：刚好找不到相关的工作，也要用心学习相关学问，在其他机会的职务里接受磨练，利用空余时间提高自己，为提高自身实力接着找机会发展自己（２）高校四年目标

高校是我们年轻儿女幻想腾飞的的放，也是我们真正学习技能的时刻。所以我要珍惜这美妙的高校时间，让我的学习和生活过的绘声绘色。

大一：学号基础，背单词，听听力。同时，考下会计从业资格证，为考计算机做打算。并打工真钱，养活自己。

大二：考下英语四级，并考下计算机二级证。并为考英语六级和初级会计从业资格的证作打算。找不同方面的兼职工作，找到自己喜爱的几个兼职。

大三：考英语六级和初级会计从业资格证，并为考研和中级从业资格证做打算。找到适合自己的兼职，调查当时的就业境况，为招工作做打算。

大四：制作简历，找工作。

七、职业生涯设计

（1）短期目标

学好基础，考下证书，为以后找工作做打算。调查近几年财务管理专业毕业高校生的就业率和就业状况。并找到适合自己而且还有爱好的工作。从基础工作和学习并积累工作阅历。

（2）中期目标

学习丰富的学问，考下中级会计从业资格证和考取ACCA或CPA，为自己累积学问，并向公司的上层前进，向前迈进一步。更了解自己的不足和特长，刚好作出变更。

（3）长期目标

找到符合自己爱好的工作，一边工作一边利用课余时间学习学问，丰富自己的人生阅历。争取考下高级会计从业资格证，并争取成为一家企业的管理总监。

八.评估调整

高校生职业生涯策划书9

石油工程的学生主要学习数学、物理、化学、力学、地质学、工程科学的基础理论和与石油工程有关的基本学问，受到石油工程方面的基本训练，具有进行油气田钻井、采油及油气开发工程的设计、施工、管理以及初步的应用探讨和科技开发的基本实力。

大一：

大一是我们从中学到高校的过渡期，新的挑战就意味着新的起先。尽管大一即将过半,但是也应当做好接下来的规划。目标是提高英语水平，提高社交实力，语言表达实力。以适应高校生活为主，多交新挚友，参与一下志愿者活动;培育自学实力，学好公共基础课，为大二学好专业学问打好基础，为拿奖学金打基础;在进入的社团内主动参与部门活动，多做实践，提升自身综合素养与综合实力;尽可能在大一下学期参与英语四级考试并通过。通过多途径提高自己的英语水平和计算机基本工具操作水平，做到坚持每天预习当天的任务课下刚好复习巩固，仔细刚好完成老师布置的作业，塌实做好每一步。在假期尽量找兼职做，找与自己所学专业有关的。学习计算机学问，争取通过计算机和网络协助自己的学习。要初步了解职业，特殊是自己将来所想从事的职业或自己所学专业对口的职业。提高人际沟通实力。详细活动可包括多和师哥师姐们进行沟通，尤其是大四的毕业生。

大二：

大二是整个高校生涯的过渡期，尤为重要。目标是进一步拓展人脉，拿金学金，提高专业素养。以专业学习和驾驭职业技能为主，如专业学习、职业技能培育、职业素养提升、职业实践安排，仔细扎实地学好专业学问，尽力拿到奖学金。接着不断提高英语和计算机水平，把英语四六级和计算机二级考试证书拿到手，通过自学拿到老师资格证书等自己想要的证书。主动参与社会实践活动，假如能接着在社团留任，要充分熬炼服务意识及各方面工作实力，提高人际交往实力。一如既往地参与有意义的志愿者活动。适当参与企业和机关的实习活动，提高实战实力。利用课程之余找寻兼职，加深沟通实力与社会阅历，同时熬炼自己的行动力和身体素养。接着增加英语口语实力、计算机实力，通过英语和计算机的相关证书考试，并起先有选择地辅修其他专业的学问充溢自己。要起先有安排地广泛阅读，扩大自己的学问面

大三：

大三又是高校生涯中很重要的转折点，更是全面提升专业学问为主的发展期。首先，要学好自己的专业学问。目标是提高职业技术实力。不仅如此，高校生有必要正确对待毕业以后的发展问题，了解求职信息、面试技巧，请教如何写求职信、个人简历。同时也要给自己正确的定位，明白自己的就业方向，确定自己的就业目。并在假期起先为自己心目中的职业进行实践。要尽量与自己所学的专业接轨，这样既可以让专业学问和实际技能在实践中得到检验，还能熬炼自己的实际操作实力，增加阅历，为以后的工作铺下奠基石。和同学沟通求职工作心得体会，和已经毕业的校友、师哥师姐谈话了解往年的求职状况。多参与和自己专业有关的的活动，与同学沟通求职工作的心得体会，了解搜集工作信息的渠道。向老师和一些毕业的人士请教求职的一些相关问题。利用暑假打工增加自己的工作和社会阅历，加深自己对行业的理解。假如时间较充裕的话可以在暑假先着手打算大四的毕业论文资料，联系老师，选择有价值的课题，尝试发表论文，同时定出毕业论文的题目，起先收集必要资料。了解毕业辩答的形式并为辩答做打算。

大四：

大四是高校生活的落幕，也是人生中重要的转折点，所以肯定要保持一颗平和的心态。目标是成为一名的高校毕业生，胜利就业。高校生要分析自己的学问结构，刚好通过阅读补充自己所欠缺的学问。与此同时，大量阅读报刊期刊，以加深自己对社会的了解。在完成毕业论文的同时我会多留意报纸和媒体上的一些聘请信息，为求职生涯做好打算。须要构建合理的学问结构、培育科学的思维方式、熬炼较强的实践实力统一起来，这样才能在择业、从业过程中立于不败之地，参与聘请活动，平常学校会举办大型的聘请活动，多关注求职网站和论坛。提高求职技能、搜集公司信息;平常多加练习，争取在毕业答辩时取得好成果。尽自己的力争取做交一份的毕业答卷。

高校生职业生涯策划书10

依据共青团某某学院第〔20xx〕3号文件之要求：为主动推动学院就业指导工作，帮助高校生明确学习目标，促进学生树立职业意识，从观念、心态、技能等方面做好应对竞争压力和职业挑战的打算，更好的适应市场经济对人才的要求，经院团委探讨，报请院领导同意，确定举办学院首届高校生职业规划设计大赛，现将有关事宜通知如下：

一、活动主题：

二、大赛组织

主办单位：院团委、公共课部、就业指导中心

承办单位：院学生会学习部、各系学生分会学习部

活动工作组

组长：

副组长：

成员：院系学生会学习部全体成员

三、活动对象：全体在校学生

四、大赛规程：

1、竞赛内容和形式：

本次大赛的内容包括职业规划指导专题讲座、竞赛规则专题培训以及初、决赛，参赛学生设计、制作《个人职业生涯规划书》并通过“现场展示、现场解说”形式进行。

2、报名方式

到各系学生分会学习部报名，参赛选手填写《参赛报名表》后即可获得报名资格。

3、参赛作品提交方式

参赛选手将个人职业生涯规划设计书面参赛作品（A4打印稿一份）作品上交本系学生分会学习部。并将电子版材料发送至E-MAIL：。个人职业生涯规划作品必需有扉页和书目,扉页填写参赛者的真实姓名、系部、专业班级、联系电话、E-MAIL、QQ号等相关信息。

4、日程支配

阶段

主要内容

时间

指导培训

公共课部、就业指导中心组织特地培训讲座

4月14日—20日

宣扬报名

院系学生会学习部对大赛进行全方位的宣扬工作，组织学生学习《大赛通知》和相关要求

4月21日—27日

初赛

各系自行组织初赛，对提交的作品进行评比，并举荐优秀作品参与学院总决赛

4月28日—5月11日

决赛及颁奖典礼

入围选手参与总决赛，并进行现场颁奖

5月16日

5、参赛作品评比规则

1、本次大赛评比活动将邀请相关专家老师对参赛作品评审将以思想性、合理性、逻辑性、创新性、可行性为主要评比标准，淡化文学性和艺术性。

2）参赛作品应以近期目标为规划重点，即高校期间和毕业后五年内的职业生涯规划。

3)初赛作品由各系部进行评比和颁奖，并根据每专业举荐2名选手的名额参与总决赛。

4）决赛增加“压力面试”竞赛内容，评分标准：满分为101分，其中“参赛作品”的权重占70%，“现场展示、压力面试”的权重占30%。“参赛作品”根据去掉一个最高分和一个最低分取平均分的方式确定最终成果；“现场展示”的时间为3分钟，“压力面试”为2道问题，每道问题的回答时间为1分钟。

5）初赛奖项由各系依据实际状况自行设立。决赛设立一等奖2名、二等奖4名、三等奖6名、优秀奖8名，颁发的荣誉证书和奖品。院团委依据竞赛状况举荐优秀选手参与湖北省高校生职业规划设计大赛。

五、有关要求与说明

1、各系要充分相识到开展高校生职业规划设计活动的必要性和重要性，把此项活动作为高校生思想建设和成才教化的重要形式，仔细做好赛前宣扬和初赛组织工作。

2、参赛作品不得抄袭、剽窃、盗用、他人作品，一经发觉即取消参赛资格，并予以全校通报！

3、全部参赛作品的著作权归参赛者和主办方共同全部，主办方有权将全部入选作品汇合成册并出版发行等。

附件：附件：1、参赛报名表，见下载

2、参赛作品设计与撰写参考资料（注：本资料为院学生会学习部友情供应，仅供参考，不代表组委会看法）

一、参赛选手依据自己的《职业生涯规划》测评报告，结合自己的实际状况与社会需求，从专业、就业、职业等方面，根据“自我认知、职业认知、职业规划设计”三大步骤来进行职业生涯规划设计（包括职业规划备选方案）。

二、参赛作品要求内容完整、简明扼要，格式清楚，版面大方美观，创意新奇，能充分体现特性而不落俗套，文如其人，能充分呈现参赛者的高校生朝气蓬勃的精神风貌，能充分呈现职场新人的职业形象。

三、参赛作品应包含但不局限于以下内容：

简而言之，职业生涯规划就是：知己、知彼，合理选择职业目标和路径，并以最优的策略、高效的行动去实现职业目标的过程.

1、客观相识自我、有效精确定位即自我认知（知己）：

参赛选手需充分相识自身条件与相关环境，依据“职业生涯规划测评”、“360度评估”等方法，并结合高校人才培育目标及专业发展要求，作为设定职业生涯目标和策略的基础。客观分析自己的职业爱好、实力倾向、职业价值观、行为风格、个人特质(质)等综合素养以及就业机会、职业选择、家庭和社会等外在环境的相识、评价,了解自己喜爱干什么？能够干什么？适合干什么？最看重什么？人-岗是否匹配？

2、评估职业机会，确立个人志向并设定职业目标即职业认知（知彼）：

通过多种途径（书籍、互联网、社会实践、专家询问等）和方法（外部环境分析、目标职业分析、职业素养测评等），全面了解目标行业、目标职业、目标企业（用人单位）的相关资讯，结合自己的专业状况、就业机会、职业选择、家庭环境、社会需求等因素，理性评估职业机会。参赛选手须要考虑：我喜爱做什么？我能够做什么？我合适做什么？我的职业价值观是什么？我想往哪一路途发展？能够往哪一路途发展？可以从哪一路途发展？以确定自己的职业目标，并在实践过程中不断优化目标。

高校生职业生涯规划大赛活动策划书,

3、职业生涯规划设计：

a、择优选择职业目标和路径

在自我认知、职业认知和社会需求的基础上，进行职业定位，选择最适合自己的职业目标，并确定相应的职业发展路径。例如（仅供参考）：高校一年级学生可以依据人才测评及相关询问以客观相识自我，拟定初步的职业发展方向；高校二年级学生可以围绕职业目标选择提高自我基本素养，打好各项学问基础；高校三年级学生要为提高全面素养和实力，考取相关资格证书，并争取一些实践机会；高校四年级学生要注意求职技巧、职业技能的培育，要充分了解社会及用人单位的需求，为求职就业作好充分打算。

b)制定实现职业目标的可行性安排和行动策略

围绕职业目标的实现，制定具有针对性、明确性与可行性的行动安排，在校高校生要重视高校期间和毕业后五年内的实施安排。在制定安排时要留意区分轻重缓急，在行动安排和策略制定完成后，要加强学习、要高效行动，学会时间管理和应对干扰，确保行动安排的顺当完成。例如（仅供参考）：安排采纳什么措施提高学习和工作效率？安排学习哪些专业学问、驾驭哪些职业技能、提高哪些业务实力？实行什么方法开发自己的潜能？……

c)在职业生涯发展过程中如何依据客观改变进行动态调整

由于社会环境、家庭环境、组织环境、个人成长曲线等改变以及各种不行预料因素的影响，一个人的职业生涯发展往往不是一帆风顺的。为了更好地主动把握人生，主动适应、利用各种改变，我们须要定期评估、反馈、与时俱进，敏捷调整，不断修正、合理优化自己的职业生涯规划，包括拟定备选的职业生涯规划方案都是特别必要的。

高校生职业生涯策划书11

一、活动主题

规划职业人生、成就精彩将来

二、参赛对象

全日制在校（含芙蓉学院）学生

三、赛事支配策划

本次大赛分为初赛、复赛、决赛三个阶段：

1.初赛（3月17日——4月14日）

初赛由各学院自行组织进行，举荐1名优秀选手参与学校复赛。

2.复赛（4月28日下午2点30分）

文档提交：各学院于4月21日前向招生就业处提交参与复赛选手的参赛作品书面文档（含《个人职业生涯规划》、《职业生涯人物访谈报告》、个人演讲稿）。参赛作品书面文档（A4打印稿，一律黑白，彩印拒收）一式三份。其中《职业生涯人物访谈报告》要求选手需结合自身职业规划选取与职业目标相同或者相像的职场人物进行职业生涯访谈。在访谈结束后，要将目标职业生涯人物的选取、目标职业生涯人物简介、访谈过程简介、访谈问题总结、以及对目标职业的分析和自身职业发展的相识改变等撰写成《职业生涯人物访谈报告》，报告要突出选手访谈心得及自身对于职业认知方面的思索，字数在2500字以内。

竞赛内容：以选手抽签依次依次做5分钟以内的以“职业规划与高校生职业实力培育”为内容的自命题演讲和3分钟以内职业生涯人物访谈展示。

评分方法：评委依据参赛作品文档、自命题演讲及职业生涯人物访谈状况，评比出8名成果突出者进入决赛。

参赛地点：招生就业处其次聘请室

3.决赛（5月12日晚上7点30分）

决赛由学校统一组织，选手参赛依次抽签确定。决赛内容包括：“职业展望”（含书面文档评审、个人职业规划陈述、即兴演讲）、“职业角色模拟”两个环节。

“职业展望”：书面文档（含个人职业生涯规划书、职业生涯人物访谈报告）由评委匿名评审，并根据评分标准进行打分；个人职业规划陈述（通过制作PPT，进行作品展示），限时3分钟；以“职业规划、高校生职业实力培育、高校生就业形势与就业观念”等相关内容的即兴演讲，主题现场抽签确定，限时5分钟。评委依据参赛选手的现场表现进行打分。

“职业角色模拟”由参赛选手围绕“高校生职业实力提高”为主题自编时长6分钟以内的短剧，选手需扮演本人规划作品中的目标职业角色，可邀请其他同学或老师联合参演，但总上场人数不超过5人。扮演结束后，选手进行1分钟自述，表明对情景模拟的内容进行介绍，此环节限时7分钟，评委仅评分，不提问。

本次大赛总成果取各环节的加权得分，其中书面文档评审成果占决赛成果的30％，现场展示成果占20％，即兴演讲占25%，职业角色情境模拟占25％。

参赛地点：音乐厅

四、嘉奖方法

大赛设个人一等奖1名、二等奖2名、三等奖5名。分别赐予500元、300元、200元的嘉奖，并颁发荣誉证书。

五、参赛要求

1.参赛选手必需听从统一支配，听从评委评审结果。

2.参赛选手不得抄袭他人作品，对违规选手终止参赛资格或取消所获奖项，所涉及的版权纠纷等后果均由参赛选手自行担当，与组织单位无关。

六、活动要求

1.高度重视，加强领导。本次职业生涯规划大赛重在引导学生树立正确的职业规划意识，为广阔学生供应了沟通和学习的重要平台，是广阔学生相识社会、相识自身的重要机会。

2.广泛宣扬，营造氛围。各学院要高度重视此次活动的开展，刚好成立组织和协调机构，指派专人负责活动的开展。要主动做好大赛活动的宣扬发动工作，充分利用多种途径在校内广泛宣扬、发布活动信息，确保本学院学生刚好了解相关状况，发动学生主动参与本次活动，并组织做好本学院初赛。

3.严格要求，亲密协作。各学院要亲密协作组织单位，发挥优势，加强协调，对于初赛参赛作品，各学院要组织相关老师仔细评审和答辩，对于有思想、有潜力、质量高的参赛作品进行重点指导，假如整体参赛作品质量较好，经同意后可以适当放宽参与复赛的名额。

高校生职业生涯策划书12

职业生涯规划很重要，尤其是现在我已经大二了，在学校能够待的时间是不到三年的，假如我必需规划好个人将来近三年的学习和生活，才能够在毕业的时候不会有缺憾。

一、我对自己的一个分析

性格上，我觉得自己是比较内涵的，不够胆大，对人对事不够热忱，性格还是比较倾向于羞涩，不外向。在与人交往方面，我不是个很主动的人，所以现在都大二了，在学校相识的人都只有几个人，因为不擅长交际，所以连自己班级的同学都是认不全的。在学习上，自己也是有不足的。尤其是专业的学习，专业是自己选择的，但是进入高校后，我就遗忘了自己当时的初衷，导致大一一年的专业成果都是排在全专业的中等，这样对自己是没有好处的。

二、总结自身不足

在进入高校后，我明显对学问的求知欲下降了，没有在中学时候那样的剧烈。学习懈怠，每天除上课之外的时间，基本上是不学习的，这导致成果很差。做事习惯丢三落四的，处理事情也不细心，比较马虎。高校的生活相比他人也是比较邋遢的，不喜爱整理东西。大一时的自己，思维迟钝，不够灵敏，没有很好的去创新自己的思维方式，思索问题不到位，别人处理同样的事情，他有多种解决方法，到我这里，就只有一种或者没有，这些不足造成了大一不怎么好的我。

三、做好个人的规划

首先，把学习放第一位，在之后的高校生活中，努力的学习专业学问，把专业成果提上去，让专业学问理论成为我将来找工作的基础。其次，珍惜时间，不把时间奢侈在打嬉戏、玩耍上，而是趁着有足够的时间，去学习新东西，为呈现更好的自己做打算。在这个高校里，利用空闲的时间去学习，通过自己的努力，把该拿到的证书拿到，比如四六级的英语证书和相关专业的证书。第三，进行适当的社会实践，这算是为自己积累必要的工作阅历，这样在实习和毕业找工作供应良好的条件，那么找工作的机会也会增加。

我深知职业生涯的规划对我而言有多重要，所以以上对自己的规划，我将在后面一一去做好，让自己在高校里依旧成为一个优秀的人，帮助自己在高校取得该有的成果。

高校生职业生涯策划书13

一、自我分析

(一)个人基本资料

毕业院校：河南工业高校

专业：电子信息工程

学历：本科

(二)进行人才测试前心目中的最志向职业

第一，电子工程师

其次，网络工程师

第三，电信市场营销管理人员