初中生物中考各类备考模拟试题 说课一等奖

2023年福建省泉州市惠安县中考生物模拟试卷一、选择题（本大题共35小题，共50分．1-20小题每小题1分，21-35小题每小题1分，每小题的四个选项中都只有一个是正确的．错选、多选或不选均不得分．请务必用2B铅笔将答案涂在大题卡上，否则无效．）1．玉米种子结构中，将发育为幼苗枝叶的是（）A．子叶 B．胚芽 C．胚根 D．胚乳2．小芬同学在研究光对大豆萌发的影响时，设计了实验条件如下表所示．这个实验设计的错误在于A、B两组（）编号播种数量（粒）光照温度（℃）水A10明亮20充足B10暗室20不充足A．播种数量相同 B．光照不同 C．温度相同 D．浇水不同3．下列不属于扁形动物的是（）A．涡虫 B．血吸虫 C．蛔虫 D．猪肉绦虫4．“家燕筑巢”和“飞鸽传书”，从行为获得方式看分别属于（）A．先天性行为、后天学习行为B．后天学习行为、先天性行为C．先天性行为、先天性行为D．后天学习行为、后天学习行为5．下面四幅图中属于动物社群行为的是（）A． B． C． D．6．蝗虫发育过程中，不具有的发育阶段是（）A．卵 B．幼虫 C．蛹 D．成虫7．无脊椎动物区别于脊椎动物的特征是（）A．卵生 B．变温 C．无附肢 D．无脊柱8．泡菜、面包制作过程中，利用的微生物分别是（）A．乳酸菌、酵母菌 B．醋酸杆菌、酵母菌C．乳酸菌、霉菌 D．醋酸杆菌、霉菌9．入夏后肉汤易变质，最合理的保鲜方法是（）A．煮沸、开盖冷藏 B．煮沸、加盖冷藏C．不煮沸、开盖冷藏 D．不煮沸、加盖冷藏10．如图为五种不同的生物，有关叙述正确的是（）A．除噬菌体外，都是单细胞生物B．除草履虫外，都有细胞壁C．除衣藻外，都营腐生生活D．除酵母菌外，都是生态系统消费者11．桃树和松树相比，最主要的不同之处是桃树（）A．有根、茎、叶的分化 B．体内有输导组织C．能产生种子 D．种子外有果皮包被12．下列植物器官中，肾蕨植株不具有的是（）A．根 B．茎 C．叶 D．花13．洛阳江红树林曾遭严重人为破坏，为恢复其原状，应采取的正确做法是（）A．补种并保护红树林 B．张网捕猎各种鸟类C．大面积围海造田 D．大量排入生活用水14．一兴趣小组做解剖猪心脏的实验时，针对如图所示的（）A．[1]为左心房 B．[3]为右心室C．[4]为肺静脉 D．[1]与[2]间存在房室瓣15．贫血患者在饮食上，应多补充以下哪种无机盐（）A．铁 B．钙 C．碘 D．锌16．雾霾天气可导致儿童紫外线照射不足，体内维生素D生产不足，对钙的吸收大大减少，严重的会引起婴儿（）A．坏血病 B．佝偻病 C．侏儒症 D．自闭症17．关注食品、药品安全，维护我们的健康．下列常见做法，你认同的是（）A．用水浸泡叶类蔬菜，可以减少农药的残留B．发芽的马铃薯去芽后可食用C．食品、药品只要包装完整，可根据需要食用或服用D．“OTC”标志的药物可以随意加大服药用量18．小琳为妈妈设计了一份素食早餐：小米粥、煎豆腐、炖黄豆．为使营养搭配更合适，该素食谱中还应该增加（）A．热豆浆 B．炒青菜 C．烤面包 D．炸油条19．如图所示消化系统局部结构中，①分泌的消化液是（）A．胃液 B．胰液 C．胆汁 D．肠液20．进入青春期后，促使男孩长出胡须的激素是（）A．雌性激素 B．雄性激素 C．甲状腺激素 D．生长激素21．精子与卵细胞结合成受精卵的场所、胚胎发育的场所、胚胎发育时从母体获得所需养料和氧的结构依次是（）A．卵巢、子宫、输卵管 B．输卵管、子宫、胎盘和脐带C．子宫、输卵管、胎盘和脐带 D．胎盘和脐带、子宫、输卵管22．双眼皮（A）对单眼皮（a）为显性．若父母双眼皮，女儿单眼皮，则父母基因型分别是（）A．AA、AA B．Aa、Aa C．AA、Aa D．aa、aa23．如图是四种动物之间亲缘关系的图解，下列有关解释正确的是（）A．小熊猫和熊猫的亲缘关系最近B．熊猫和熊食性差别较大，亲缘关系较远C．四种“熊”体细胞内的染色体数目和形态不同D．海豚与四种“熊”的生殖发育特点不同24．我们常说的“绿色开花植物”指的是（）A．被子植物 B．裸子植物 C．蕨类植物 D．藻类植物25．仙人掌原产沙漠，进化过程中叶子演化成“刺”，以保证体内储有足够的（）A．氧气 B．无机盐 C．二氧化碳 D．水26果农常用人工授粉的方法提高结果率．授粉时，应将花粉涂抹在（）A．柱头 B．花瓣 C．花药 D．花丝27．张家界森林公园是天然“氧吧”，到此“吸氧”的最佳时间是（）A．凌晨 B．上午 C．黄昏 D．深夜28．我们美丽的家乡可以看成一个乡村生态系统，构成这个生态系统的是村庄里（）A．所有的村民 B．所有的花、草、树木C．广阔的运动场 D．所有的生物及其生存环境29．如图肾单位模式图中，②内的液体是（）A．血液 B．血浆 C．原尿 D．尿液30．如图中，重吸收作用发生的部位是（）A．① B．② C．③ D．④31．小丽发烧了，医生看了血液常规检验结果后，说她可能有炎症，医生的依据是（）A．白细胞减少 B．白细胞增多 C．红细胞增多 D．血小板减少32．如图是人体关节模式图，以下叙述错误的是（）A．关节的基本结构包括②、③、④B．②是关节囊，能把相邻两块骨牢固地联系起来C．③是关节腔，内有滑液能减少关节面之间的摩擦D．运动时用力过程，可能使①从④滑脱出来导致脱臼33．下列各项中，属于青春期健康生活习惯的是（）A．节食保持苗条 B．彻夜网游聊天 C．肆意宣泄情绪 D．生活张弛有度34．下列关于草原某食物链的写法，正确的是（）A．鼠→蛇→鹰 B．草→鼠→蛇→鹰 C．鼠←蛇←鹰 D．草←鼠←蛇←鹰35．下列对生命起源和进化的叙述中，正确的是（）A．原始生命起源于原始陆地B．生物是按照从小型到大型的规律进化的C．生物的进化是自然选择的结果D．生命是非生命物质在短时期内自发产生的二、非选择题（共6小题，共50分．请用黑色签字笔吧答案填在答题卡指定区域内，否则无效．在“[]”内填序号或字母，在“-”上填文字）36．如图甲表示人体口腔上皮细胞临时装片制作部分步骤，图乙表示在物镜10x、目镜10x的显微镜下观察到的视野．请回答：（1）请写出图甲正确的实验操作顺序：．（用图下字母和箭头表示）图乙中①产生的原因是步骤操作不当引起的．（2）观察临时装片时，需将视野调暗些．方法可以是将光圈变．（大或小）（3）图乙中的物像放大了倍，其中符号表示人体口腔上皮细胞；与黄瓜表皮果肉细胞相比，人体口腔上皮细胞没有（写出一点即可）（4）如图各结构中，图属于器官，图表示气体进出植物体的“门户”．（填写字母）37．幽门螺杆是慢性胃炎疾病的主要致病菌，我国感染该菌的人数比例很高．幽门螺杆菌主要是经口腔进入人体．专家建议，改变用餐方式，如实行分餐制或使用公筷等，可降低该菌的感染率．（1）幽门螺杆菌是引起慢性胃炎的，这种慢性胃炎等疾病的患者称为（选填：传染源/病原体）．（2）幽门螺杆菌能在强酸性的胃液中生存和繁殖，这体现了它对环境的一种（选填：适应/影响）．（3）幽门螺杆菌是一种细菌，其细胞中无成形的．它能被抗生素杀死或抑制吗？．（4）资料中，属于切断传播途径的是．（5）3月24日是“世界防治结核病日”结核病也是一种细菌引起的传染病，可以通过接种卡介苗预防．接种卡介苗后，体内会产生一种抵抗结核杆菌的特殊蛋白质，称为．（填“抗原”或“抗体”），这属于性免疫．38．如图是人体部分生理活动示意图，其中A、B、C、D代表相关物质，请据图回答．（1）①是指气体进出肺的通道，叫做．吃进的食物和吸入的空气都要经过一个共同的器官，叫．（2）A是经小肠吸收的物质，它由血液中的运输．（3）物质B进入人体后，在血液中主要依靠运输．（4）物质C代表，通过途径从人体排泄出去．（5）A、B、C、D的物质交换，与毛细血管仅由一层细胞构成，官腔窄，只允许红细胞单行通过，血流速度等结构有关．39．张大爷糖尿病，请运用所学知识，分析回答以下糖尿病病因、治疗等问题：（1）胰岛位于上，它分泌的直接进入细胞周围的毛细血管，随血液运到全身，发挥调节作用．这种调节属于调节．（2）胰岛素能降低血糖浓度，使之稳定在%左右．由此可知，如图中表示张大爷餐后血糖浓度变化的曲线是[]．针对张大爷的病情，医生建议他注射胰岛素治疗．胰岛素不能口服的原因是：它是一种蛋白质，进入消化道后会在内被初步消化，从而失去疗效．（3）平时张大爷的手偶然碰到刺会立即缩回，而注射时虽感疼痛手却不缩回．从神经调节方式看，前者属于反射，后者属于反射．注射时感到疼痛，痛觉形成的部位在皮层．40．泉州湾河口湿地作为中国重要湿地之一，具备了独特的地貌、多样性的生境、典型的南亚热带植被、丰富的湿地资源和野生动植物资源，是东亚﹣﹣澳大利亚水鸟迁徙的重要驿站地．据林业部门2023年至2023年多次调查显示，泉州湾河口湿地鸟类有213种．其中，水鸟数量达到90种．在越冬水鸟调查中，记录到全球濒危物种黑嘴鸥等水鸟达到了国际重要湿地的数量，黑嘴鸥喜欢捉食小鱼．请回答：（1）黑嘴鸥的嬉戏行为、迁徙行为都属于鸟类的（先天性/后天学习）行为．湿地丰富的动植物资源体现了生物的多样性．（2）鸟、虾、鱼是该生态系统的者，雨水藻则是者，它们在维持生态中起着重要作用．（3）请写出一条有关黑嘴鸥的食物链．（含四种生物）（4）若湿地环境遭破坏，会直接威胁到鸟类的生存．说明生物与其生活的是统一的整体，生态系统的自动调节能力的．因此，保护该河口湿地对保护泉州乃至台湾海峡的生态环境具有重要意义．41．如图表示“验证绿叶在光下合成淀粉”实验的几个重要步骤及顺序，请据图回答：（1）步骤①将盆栽天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是．（2）步骤②对叶片遮光的目的是构成一组实验，变量是．（3）步骤③用该装置脱色时，小烧杯的液体将变成色．（4）步骤④图中滴加的液体时，稍候片刻用清水冲洗，观察叶片见光部分变成色．说明有产生．光合作用的场所是．（5）步骤⑤对照叶片遮光部分和见光部分的实验现象，能够说明是绿色植物制造有机物不可缺少的条件．

2023年福建省泉州市惠安县中考生物模拟试卷参考答案与试题解析一、选择题（本大题共35小题，共50分．1-20小题每小题1分，21-35小题每小题1分，每小题的四个选项中都只有一个是正确的．错选、多选或不选均不得分．请务必用2B铅笔将答案涂在大题卡上，否则无效．）1．玉米种子结构中，将发育为幼苗枝叶的是（）A．子叶 B．胚芽 C．胚根 D．胚乳考点： 种子萌发的条件和过程．1分析： 本题考查的是种子的结构以及发育，首先明确种子有哪些结构．玉米属于单子叶植物，种子的结构包括种皮或果皮、胚乳、胚，其中胚包括胚根、胚芽、胚轴和子叶．解答： 解：A、子叶是吸收、转运营养物质的作用．故不符合题意．B、胚芽最终发育成植物的茎和叶，故符合题意．C、胚根最终发育成植物的植物的主根，故不符合题意．D、胚乳内储存着丰富的营养物质，故不符合题意．故选：B点评： 种子的结构以及发育是考查的重点，可结合着种子结构的示意图掌握．2．小芬同学在研究光对大豆萌发的影响时，设计了实验条件如下表所示．这个实验设计的错误在于A、B两组（）编号 播种数量（粒） 光照 温度（℃） 水A 10 明亮 20 充足B 10 暗室 20 不充足A．播种数量相同 B．光照不同 C．温度相同 D．浇水不同考点： 种子萌发的条件和过程．1分析： （1）种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质．（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力．一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组；没有处理是的就是对照组．解答： 解：对照实验所要探究的条件就是实验的唯一变量，因此“研究光对大豆萌发的影响”实验中唯一的变量是光照．除光照强度不同外，其它条件都应该相同且适宜，如水分、温度、土壤以及种子的数量等．所以这个实验设计的错误之处是浇水多少不同，应该是浇水多少相同．故选：D．点评： 解答此类题目的关键是理解掌握种子萌发的条件和对照试验中变量的惟一性．3．下列不属于扁形动物的是（）A．涡虫 B．血吸虫 C．蛔虫 D．猪肉绦虫考点： 生物的基本常识．1分析： 扁形动物的主要特征：身体背腹扁平、左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层、有梯状神经系统（在前端有发达的脑，自脑向后并有若干纵行的神经索，各神经索之间尚有横神经相联，形成了梯状结构）、无体腔．解答： 解：A、B、D身体背腹扁平、左右对称（两侧对称）属于扁形动物，A、B、D不符合题意；C、蛔虫属于线形动物，C符合题意；故选：C点评： 解答此类题目的关键是明确扁形动物的特征．4．“家燕筑巢”和“飞鸽传书”，从行为获得方式看分别属于（）A．先天性行为、后天学习行为B．后天学习行为、先天性行为C．先天性行为、先天性行为D．后天学习行为、后天学习行为考点： 动物的先天性行为和学习行为的区别．1分析： 此题考查的知识点是动物先天性行为和学习行为的区别．解答时可以从先天性行为、学习行为的特点方面来切入．解答： 解：先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为，例如：蜜蜂采蜜，蚂蚁建巢，蜘蛛织网，鸟类迁徙等．先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失．学习行为是动物出生后通过学习得来的行为．动物建立学习行为的主要方式是条件反射．参与神经中枢是大脑皮层不是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为．“飞鸽传书”，是通过学习得来的行为，属于学习行为；“家燕筑巢”，是生来就有的，不学就会的，由体内的遗传物质所决定的先天性行为．故选：A．点评： 解答此类题目的关键是理解动物行为获得途径和特点．5．下面四幅图中属于动物社群行为的是（）A． B． C． D．考点： 动物行为的类型和特点．分析： 此题考查的知识点是社会行为．解答时可以从社会行为的特点方面来切入．解答： 解：A、生殖行为：与动物繁殖有关的行为．如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为，图中是鸟类在哺育．属于生殖行为，不符合题意．B、防御行为：为了保护自己，防御敌害的各种行为都是防御行为．如逃跑、装死、释放臭气、保护色、警戒色、机体防御等．图中是黄鼠狼在放臭气，属于防御行为，不符合题意．C、社群行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级．图中是一群狒狒的社群行为，符合题意．D、觅食行为：是动物通过各种方式获取生存所需的食物的行为；图中是丹顶鹤在取食，属于取食行为，不符合题意．故选：C点评： 解答此类题目的关键是理解社会行为的特点．6．蝗虫发育过程中，不具有的发育阶段是（）A．卵 B．幼虫 C．蛹 D．成虫考点： 昆虫的生殖和发育过程．1分析： 此题考查的知识点是蝗虫的发育方式．解答时可以从完全变态和不完全变态的特点方面来切入．解答： 解：不完全变态：蝗虫幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟，发育经历卵、若虫、成虫三个时期．如：蜻蜓、蟑螂、蝼蛄、蟋蟀等．完全变态：昆虫在个体发育中，经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期地叫完全变态．完全变态的幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同．差异很大．如蝶、蚊、蝇、菜粉蝶、蜜蜂，蚕等．因此蝗虫发育过程中，不具有的发育阶段是蛹．故选C．点评： 解答此类题目的关键是熟知昆虫的发育特点．7．无脊椎动物区别于脊椎动物的特征是（）A．卵生 B．变温 C．无附肢 D．无脊柱考点： 动物的分类．1分析： 根据动物体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物，脊椎动物的体内有脊椎骨构成的脊柱，无脊椎动物的体内没有脊柱．据此答题．解答： 解：根据动物体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物，脊椎动物的体内有脊椎骨构成的脊柱，无脊椎动物的体内没有脊柱．故选D．点评： 关键点：脊椎动物和无脊椎动物的分类依据是体内有无脊柱．8．泡菜、面包制作过程中，利用的微生物分别是（）A．乳酸菌、酵母菌 B．醋酸杆菌、酵母菌C．乳酸菌、霉菌 D．醋酸杆菌、霉菌考点： 发酵技术在食品制作中的作用；细菌在自然界中的作用及其与人类的关系；真菌在自然界中的作用及其与人类的关系．1分析： 此题考查的是微生物的发酵在食品制造中的应用，据此作答．解答： 解：微生物的发酵技术在食品的制作中具有重要意义，如制馒头或面包和酿酒要用到酵母菌，酵母菌可以分解面粉中的葡萄糖，产生二氧化碳，二氧化碳是气体，遇热膨胀而形成小孔，使得馒头或面包暄软多空．制酸奶和泡菜要用到乳酸菌，在无氧的条件下，乳酸菌发酵产生乳酸，使得菜或牛奶呈现一种特殊的风味，可见A符合题意．故选：A点评： 注意掌握发酵技术在食品制作中的应用，平时注意积累相关的例子．9．入夏后肉汤易变质，最合理的保鲜方法是（）A．煮沸、开盖冷藏 B．煮沸、加盖冷藏C．不煮沸、开盖冷藏 D．不煮沸、加盖冷藏考点： 食品保鲜的一般方法．1分析： 此题考查的是保存食品的一般方法，思考解答．解答： 解：食品贮存的原理都是把食品内的细菌和真菌杀死或抑制它们的生长和繁殖．煮沸可以起到一定的杀菌作用，使肉汤中微生物减少有利于保鲜；空气中有细菌真菌等微生物，加盖可以防止空气中的微生物落入，有利于保鲜；冷藏的原理是低温抑制细菌、真菌的生长和繁殖，有利于保鲜．因此入夏后肉汤易变质，最合理的保鲜方法是煮沸、加盖冷藏．故选B．点评： 只要熟练掌握了常见的食品保存的方法及原理，就能做出正确的选择．10．如图为五种不同的生物，有关叙述正确的是（）A．除噬菌体外，都是单细胞生物B．除草履虫外，都有细胞壁C．除衣藻外，都营腐生生活D．除酵母菌外，都是生态系统消费者考点： 单细胞生物的结构和生活．1分析： 酵母菌、大肠杆菌、草履虫、衣藻整个身体是有一个细胞构成，属于单细胞的生物，其中酵母菌是真菌，大肠杆菌是细菌，草履虫是动物，衣藻是植物．噬菌体是病毒，没有细胞结构．解答： 解：A、酵母菌、大肠杆菌、草履虫、衣藻整个身体是有一个细胞构成，属于单细胞的生物，噬菌体是病毒，没有细胞结构．A正确．B、草履虫是动物，没有细胞壁；噬菌体没有细胞结构，也没有细胞壁．B错误；C、酵母菌、大肠杆菌是营腐生生活的，噬菌体是寄生，衣藻是自养，C错误．D、消费者是直接或间接地以植物为食物．此题中草履虫属于消费者，衣藻是生产者，D错误．故选：A点评： 回答此题的关键是要明确病毒的特点是没有细胞结构．11．桃树和松树相比，最主要的不同之处是桃树（）A．有根、茎、叶的分化 B．体内有输导组织C．能产生种子 D．种子外有果皮包被考点： 被子植物分类单位和分类方法．1分析： 种子植物分为两类：被子植物和裸子植物，它们的根本区别是种子的外面有无果皮包被．解答： 解：松树是裸子植物，着生在雌球花上的胚珠是裸露的，没有子房壁包被，由胚珠发育成的种子也是裸露的，因此松树没有果实，种子裸露在外；桃树是被子植物，其胚珠外面有子房壁包被，在完成传粉和受精作用后，胚珠发育的种子外面有由子房壁发育成的果皮包被；因此二者最主要的不同之处是桃树种子外有果皮包被．故选：D．点评： 解题的关键是知道被子植物和裸子植物的区别：种子外有无果皮包被．12．下列植物器官中，肾蕨植株不具有的是（）A．根 B．茎 C．叶 D．花考点： 蕨类的主要特征及其与人类生活的关系．1分析： 蕨类植物有了根、茎、叶的分化，并且体内开始有了输导组织，能为植株输送大量的营养物质供植株生长利用，因此蕨类植物一般比较高大，适于在陆地上生活．蕨类植物无花，不能结出果实和种子，用孢子繁殖后代，属于孢子植物．解答： 解：肾蕨属于蕨类植物，蕨类植物有了根、茎、叶的分化，无花，不能结出果实和种子，用孢子繁殖后代，属于孢子植物．故寻：D．点评： 答此题的关键是掌握蕨类植物的主要特征，明确肾蕨属于蕨类植物．13．洛阳江红树林曾遭严重人为破坏，为恢复其原状，应采取的正确做法是（）A．补种并保护红树林 B．张网捕猎各种鸟类C．大面积围海造田 D．大量排入生活用水考点： 保护植被的意义．1分析： 此题主要考查人类对环境的影响有关知识点．解答： 解：A、补种并保护红树林可以使原来被破坏的红树林得以补充，能恢复原状，此选项符合题意；B、张网捕猎各种鸟类，不但不能恢复红树林的原状，反而会加速毁灭的速度，因为鸟类是农林害虫的天敌，此选项不符合题意；C、大面积围湖造田，破坏了环境，使当地气候收到影响，会造成干旱天气，影响红树林生长，此选项不符合题意；D、大量排入生活用水可以加速红树林的死亡，因为生活用水是已经被污染的水源，此选项不符合题意．故选：A点评： 回答此题要从保护红树林的角度来考虑．14．一兴趣小组做解剖猪心脏的实验时，针对如图所示的（）A．[1]为左心房 B．[3]为右心室C．[4]为肺静脉 D．[1]与[2]间存在房室瓣考点： 心脏的结构．1分析： 心脏的结构：心脏主要由心肌构成．它有4个空腔，按照位置关系，这4个腔分别叫作左心房、左心室、右心房、右心室．解答： 解：由心脏结构示意图可知：1是右心房，2是右心室，3是肺动脉，4是左心室；同一侧的心室和心房相通，不同侧的心房和心室不相通，心房和心室之间的瓣膜叫房室瓣，它只能朝向心室开，保证血液只能从心房流向心室．故选：D点评： 掌握心脏的结构及与心脏相连的血管．15．贫血患者在饮食上，应多补充以下哪种无机盐（）A．铁 B．钙 C．碘 D．锌考点： 人体需要的主要营养物质．1分析： 红细胞中含有一种红色含铁的蛋白质叫做血红蛋白，血红蛋白在氧含量高的地方与氧结合，在氧含量低的地方与氧分离．所以红细胞的功能是运输氧；若血液中红细胞少或血红蛋白少，就会出现贫血．解答： 解：A、铁是血红蛋白的主要组成成分，缺乏会患贫血，在肝脏、蛋中含有丰富的铁，可多吃；B、钙主要存在于骨骼和牙齿中，人体缺钙，幼儿青少年会患佝偻病，老年人会患骨质疏松，在牛奶、虾皮中含有丰富的钙，可多吃；C、碘是甲状腺激素的重要成分，缺乏会患甲状腺肿大，应食用加碘盐；D、缺锌会引起食欲不振、生长迟缓、发育不良，在海产品、瘦肉中有丰富的锌，可多吃；故选：A．点评： 无机盐的种类很多，不同的无机盐对人体有不同的作用．16．雾霾天气可导致儿童紫外线照射不足，体内维生素D生产不足，对钙的吸收大大减少，严重的会引起婴儿（）A．坏血病 B．佝偻病 C．侏儒症 D．自闭症考点： 人体需要的主要营养物质．1分析： 缺钙会患佝偻病，维生素D能够促进钙磷的吸收．解答： 解：A、坏血病是缺少维生素C造成的．B、佝偻病是由于缺钙引起的疾病，但是维生素D能够促进钙磷的吸收，缺钙或缺少维生素D都会患佝偻病．C、侏儒症是由于幼年时生长激素分泌不足引起的．D、自闭症属于心理疾病，与营养无关．故选B点评： 此题考查佝偻病的形成原因．17．关注食品、药品安全，维护我们的健康．下列常见做法，你认同的是（）A．用水浸泡叶类蔬菜，可以减少农药的残留B．发芽的马铃薯去芽后可食用C．食品、药品只要包装完整，可根据需要食用或服用D．“OTC”标志的药物可以随意加大服药用量考点： 关注食品安全；安全用药的常识．1分析： 包装食品和药品要在保质期内食用或服用．解答： 解：食品安全、药品安全与人的生命安全息息相关．A、用清水浸泡叶类蔬菜，可使附着在叶子表面的残留农药扩散到清水中，减少了蔬菜表面的农药残留，食用更加安全．该项符合题意．B、发芽的马铃薯内有剧毒物质龙葵素，去芽后，龙葵素仍存在，不能食用．该项不符合题意．C、包装完整的食品、药品不一定是合格厂家生产的，也有可能超出保质期．因此，不能单凭包装去判断食品、药品是否安全．该项不符合题意．D、带有“OTC”标志的药物是非处方药，患者可自行购买，但要按使用说明书选择服药时间、次数和用量，不能随意加大用药量．该项不符合题意．故选A．点评： 是药三分毒，服药前都要仔细阅读使用说明书，不能加大或减少用药量．18．小琳为妈妈设计了一份素食早餐：小米粥、煎豆腐、炖黄豆．为使营养搭配更合适，该素食谱中还应该增加（）A．热豆浆 B．炒青菜 C．烤面包 D．炸油条考点： 注意合理营养．1分析： 此题考查的是判断食谱是否科学合理．根据人体所需的六大营养素的种类、食物来源和平衡膳食的原则，结合题中所给的食谱判断所含的营养素以及缺少的营养素，进行分析解答．解答： 解：平衡膳食是指各种营养物质的比例合适，搭配合理，使人获得全面而平衡的营养．人体需要的主要营养物质有：糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐、维生素．该早餐食谱中的小米粥主要提供糖类，煎豆腐、炖黄豆主要提供蛋白质、油脂和无机盐，缺少蔬菜水果类，会导致维生素摄入量不足，因此还应增加的食物是蔬菜水果类．可见，选项B符合题意．故选：B．点评： 为了做到合理营养，按“平衡膳食宝塔”均衡摄取五类食物，以避免营养不良和营养过剩．19．如图所示消化系统局部结构中，①分泌的消化液是（）A．胃液 B．胰液 C．胆汁 D．肠液考点： 人体消化系统的组成．1分析： 观图可知：①是肝脏、②是胆囊、③是胰腺、④是十二指肠，不同的器官功能不同，据此解答．解答： 解：①是肝脏，能够分泌胆汁，胆汁不含消化酶，对脂肪有乳化作用．①肝脏分泌的胆汁储存在②胆囊中，通过胆管流入④十二指肠．③是胰腺，胰腺由外分泌部和内分泌部两部分组成，胰腺的外分泌部分泌胰液，内分泌部是胰岛，散布于胰腺中，分泌胰岛素，因此如图所示消化系统局部结构中，①分泌的消化液是胆汁．故选：C点评： 解答此类题目的关键是理解掌握人体的主要消化器官和消化腺及其功能．20．进入青春期后，促使男孩长出胡须的激素是（）A．雌性激素 B．雄性激素 C．甲状腺激素 D．生长激素考点： 性激素的作用及其内分泌腺分泌异常时的症状．1分析： 此题考查的是人体第二性征的内容．可以从第二性征的概念表现和原因方面来切入．解答： 解：进入青春期以后，男孩和女孩的性器官都迅速发育，男性的睾丸和女性的卵巢都重量增加，并能够产生生殖细胞和分泌性激素，性激素能促进第二性征的出现，第二性征是指男女出现的除了性器官之外的性别差异，如男孩睾丸分泌的雄性激素使得男孩出现阴毛、腋毛、胡须以及喉结突出等，还出现声音变粗的变声现象等．女孩的卵巢分泌的雌性激素控制女性的第二性征，主要表现为出现阴毛、腋毛，乳房增大，骨盆宽大和乳腺发达以及声音变高变细等．故选B．点评： 只要熟练掌握了男孩和女孩的第二性征主要表现及其原因即可轻松答题．21．精子与卵细胞结合成受精卵的场所、胚胎发育的场所、胚胎发育时从母体获得所需养料和氧的结构依次是（）A．卵巢、子宫、输卵管 B．输卵管、子宫、胎盘和脐带C．子宫、输卵管、胎盘和脐带 D．胎盘和脐带、子宫、输卵管考点： 胚胎发育过程；受精过程；胚胎的发育和营养．1分析： 此题考查女性生殖系统的主要结构和功能．新个体的产生要经历由雌雄生殖细胞结合，合成受精卵的场所是输卵管．胚胎发育的场所是子宫．胎盘是胎儿和母体交换物质的器官．解答： 解：睾丸产生的精子和卵巢产生的卵细胞都是生殖细胞．精子与卵细胞在输卵管内相遇完成受精过程，所以受精卵的形成部位在输卵管．此后受精卵不断运动和分裂，最终植入子宫内壁上，怀孕开始．怀孕后胚胎继续发育，其中的细胞开始分化成各种组织，由组织再形成各种器官、系统．逐渐发育成胚胎，胚胎通过胎盘、脐带从母体获得所需要的营养物质和氧气，胎儿产生的二氧化碳等废物，也是通过胎盘经母体排出体外的，胚胎在母体内大约经过40周，即280天，发育成熟后从阴道产出，这个过程叫分娩．分娩的结束标志着婴儿的诞生．可见精子与卵细胞结合成受精卵的场所、胚胎发育的场所、胚胎发育时从母体获得所需养料和氧的结构依次是输卵管、子宫、胎盘和脐带．故选B点评： 卵巢产生卵细胞，分泌雌性激素；输卵管输送卵细胞，是受精的场所；子宫是胚胎、胎儿发育的场所；胎儿通过胎盘和脐带从母体获得营养物质和氧气．22．双眼皮（A）对单眼皮（a）为显性．若父母双眼皮，女儿单眼皮，则父母基因型分别是（）A．AA、AA B．Aa、Aa C．AA、Aa D．aa、aa考点： 基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系．1分析： 此题考查的知识点是基因的显性与隐性以及基因的传递．解答时可以从显性基因和隐性基因以及它们控制的性状和基因在亲子代间的传递方面来切入．解答： 解：生物体的某些性状是由一对基因控制的，而成对的基因往往有显性和隐性之分，显性基因控制显性性状，隐性基因控制隐性性状，当控制某个性状的基因一个是显性，一个是隐性时，只表现出显性基因控制的性状．因双眼皮（A）对单眼皮（a）为显性．则双眼皮为显性性状，基因组成可能是AA或Aa，单眼皮为隐性性状．若父母双眼皮，女儿单眼皮，控制女儿单眼皮的基因a来自父母，故父母的基因组成为Aa．遗传图解如右图：故选：B点评： 解答此类题目的关键是理解基因的显性与隐性以及在基因在亲子间的传递．23．如图是四种动物之间亲缘关系的图解，下列有关解释正确的是（）A．小熊猫和熊猫的亲缘关系最近B．熊猫和熊食性差别较大，亲缘关系较远C．四种“熊”体细胞内的染色体数目和形态不同D．海豚与四种“熊”的生殖发育特点不同考点： 生物进化的历程．1分析： 通过图中进化树可以看出，四种生物由共同的祖先进化而来，他们有或远或近的亲缘关系．解答： 解：A、B小熊猫、大熊猫、熊和浣熊有共同的祖先，其祖先由于某种原因朝两个方向进化，一支进化成了浣熊和小熊猫，一支进化成了大熊猫和熊．可见浣熊和小熊猫有较近的亲缘关系，A错误；大熊猫和熊有较近的亲缘关系，B错误．C、体细胞中染色体是成对存在；不同的生物个体，染色体的形态、数目完全不同；同种生物个体，染色体在形态、数目保持一定．C正确．D、海豚和“熊”是哺乳动物，它们都具有胎生、哺乳的特点；D错误．故选：C点评： 解答此题的关键是会根据生物的进化树来分析他们之间的亲缘关系．24．我们常说的“绿色开花植物”指的是（）A．被子植物 B．裸子植物 C．蕨类植物 D．藻类植物考点： 被子植物的主要特征及经济意义；藻类的主要特征及其与人类生活的关系；蕨类的主要特征及其与人类生活的关系；裸子植物的主要特征．1分析： 此题是关于被子植物的选择题，可结合被子植物的主要特征来分析，据此答题．解答： 解：被子植物又叫绿色开花植物，主要特征是：胚珠外有子房壁包被，种子有果皮包被；受精过程不需要水，具有双受精现象；花开放之后经过传粉和受精形成果实和种子，具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官组成．藻类植物结构最简单，无根、茎、叶的分化．苔藓植物比藻类植物的结构复杂一些，有了茎、叶的分化，但是无根，只有假根，体内无输导组织，植株矮小．蕨类植物有了根、茎、叶的分化，且体内有输导组织，一般长的比较高大．藻类植物、苔藓植物和蕨类植物都不开花，不结种子，用孢子繁殖后代，生殖离不开水．裸子植物有种子，适于在干旱的陆地上生活，但是无花，种子外面无果皮包被着，裸露，不能形成果实．故选：A点评： 熟练掌握各类植物的主要特征，明确被子植物又叫绿色开花植物．25．仙人掌原产沙漠，进化过程中叶子演化成“刺”，以保证体内储有足够的（）A．氧气 B．无机盐 C．二氧化碳 D．水考点： 环境对生物的影响．1分析： 此题考查的知识点是非生物因素对生物的影响．解答时可以从环境特点和生物的关系方面来切入．解答： 解：环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物．沙漠干旱缺水，水是植物体的主要组成部分，植物的生长发育必须有水．沙漠中的仙人掌，叶片退化成刺，可以降低蒸腾作用，减少水分的散失，以保证体内储有足够的水，以适应干旱缺水的沙漠环境．故选：D．点评： 解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释．26．果农常用人工授粉的方法提高结果率．授粉时，应将花粉涂抹在（）A．柱头 B．花瓣 C．花药 D．花丝考点： 传粉和受精．1分析： 本题考查人工辅助授粉的操作．解决此类题目要明确人工辅助授粉的操作过程．考查的重点还是在于对学生的实际动手能力，与知识的实际应用能力．解答： 解：异花传粉往往容易受到环境条件的限制，得不到传粉的机会，如风媒传粉没有风，虫媒传粉因风大或气温低，而缺少足够昆虫飞出活动传粉等，从而降低传粉和受精的机会，影响到果实和种子的产量．在农业生产上常采用人工辅助授粉的方法，以克服因条件不足而使传粉得不到保证的缺陷，以达到预期的产量．人工辅助授粉的具体方法，在不同作物不完全一样，果农常用人工授粉的方法是先从雄蕊上采集花粉，然后应将花粉涂抹在雌蕊柱头上．故选A．点评： 理解花粉萌发的条件和传粉的概念是解答此类题目的关键．27．张家界森林公园是天然“氧吧”，到此“吸氧”的最佳时间是（）A．凌晨 B．上午 C．黄昏 D．深夜考点： 光合作用的概念．1分析： 绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用；植物体吸收空气中的氧，将体内的有机物转化成二氧化碳和水，同时将储存在有机物中的能量释放出来的过程，叫做呼吸作用．呼吸作用与光合作用的区别如下表：项目 光合作用 呼吸作用进行部位 只在含有叶绿体的细胞中进行 在所有活细胞中进行需光情况 在光下进行 有光无光都能进行气体变化 吸收二氧化碳，释放氧气 吸收氧气，释放二氧化碳有机物与能量 制造有机物，储存能量 分解有机物，释放能量，此解答．解答： 解：植物的光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，而呼吸作用恰恰相反，吸收氧气，释放二氧化碳；植物的光合作用只能在光下进行，而呼吸作用有光无光都能进行，即植物在白天既进行光合作用，也进行呼吸作用，而在夜晚只进行呼吸作用；而在凌晨，植物刚刚进行了一晚的呼吸作用，消耗了大量的氧气，森林中氧气含量此时最低．黄昏时刻，植物进行了一天的光合作用，释放了大量的氧气，因此，此时是森林公园的天然“氧吧”“吸氧”的最佳时间．故选：C点评： 此题考查的是光合作用和呼吸作用进行的条件，以及二者之间的关系．28．我们美丽的家乡可以看成一个乡村生态系统，构成这个生态系统的是村庄里（）A．所有的村民 B．所有的花、草、树木C．广阔的运动场 D．所有的生物及其生存环境考点： 生态系统的组成及各部分的作用．1分析： 生态系统是在一定的空间范围内，生物与环境形成的一个统一整体．由生物部分和非生物部分组成．前者包括生产者﹣﹣植物、消费者﹣﹣动物、分解者﹣﹣细菌和真菌．后者包括阳光、空气、水等．解答： 解：A、所有的村民，只包括了部分动物，没有植物、细菌真菌等其它生物，也没有环境部分，不能构成一个完整的生态系统，A不正确；B、所有的花、草、树木，只有了生产者、没有消费者、分解者等生物，也没有环境部分，因此所有的花、草、树木不属于生态系统，B不正确；C、广阔的运动场，指包括了非生物部分，没有生物部分，因此广阔的运动场不属于生态系统，C不正确；D、所有的生物及其生存环境属于生态系统，D正确．故选：D．点评： 解此题的关键是理解掌握生态系统的概念及组成．29．如图肾单位模式图中，②内的液体是（）A．血液 B．血浆 C．原尿 D．尿液考点： 肾脏的结构和功能．1分析： 尿的形成要经过肾小球的滤过和肾小管的重吸收作用．当血液流经肾小球时，除了血细胞和大分子的蛋白质外，其他的如水、无机盐、尿素、葡萄糖会滤过到肾小囊腔形成原尿；当原尿流经肾小管时，其中大部分水、部分无机盐和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，而剩下的如尿素、一部分无机盐和水等由肾小管流出形成尿液．图中的①是入球小动脉，②是肾小囊，③肾小球，④肾小管．解答： 解：图中①入球小动脉和③肾小球里流的是动脉血；②肾小囊腔内是经过肾小球滤过作用后形成的原尿．原尿经过④肾小管的重吸收作用后形成尿液．故选：C．点评： 回答此题的关键是明确尿的形成过程．30．如图中，重吸收作用发生的部位是（）A．① B．② C．③ D．④考点： 肾脏的结构和功能．1分析： 图示为肾单位的结构以及尿的形成过程模式图，其中，①是入球小动脉，②是肾小囊，③是肾小球，④是肾小管；③处的箭头表示肾小球的滤过作用，④处的箭头表示肾小管的重吸收作用．解答： 解：当血液流经③肾小球时，除了血细胞和大分子的蛋白质外，血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等物质，都可以经过肾小球滤过到②肾小囊内，形成原尿；当原尿流经④肾小管时，其中对人体有用的物质，包括大部分水、全部葡萄糖和部分无机盐，被④肾小管重新吸收，并且进入包绕在肾小管外面的毛细血管中，重新回到血液里；原尿中剩下的其他废物，如尿素、一部分水和无机盐等由肾小管流出，形成尿液．因此重吸收作用发生的部位是④肾小管重．如图所示：故选：D．点评： 此题考查了尿的形成过程：经过肾小球的滤过作用形成原尿，经过肾小管的重吸收作用形成尿液．31．小丽发烧了，医生看了血液常规检验结果后，说她可能有炎症，医生的依据是（）A．白细胞减少 B．白细胞增多 C．红细胞增多 D．血小板减少考点： 血液的成分和主要功能．1分析： 三种血细胞的形态结构特点、功能如下表：项目 血细胞类型 红细胞 白细胞 血小板形状 面凹的圆饼状 球形 形状不规则有无细胞核 无（成熟的红细胞） 有 无大小、数量 较大男性（×1012/L），女性（×1012/L） 最大（﹣）×109个/L 最小100～300×109个/L功能 运输氧、二氧化碳 吞噬病菌，防御和保护 止血和加速凝血解答： 解：白细胞的主要功能为吞噬病菌、防御和保护等．当病菌侵入人体后，白细胞能穿过毛细血管壁进入组织，聚集在发炎部位并将病菌吞噬此时白细胞数量增多；炎症消失后，白细胞数量恢复正常．因此，“小丽发烧了，医生看了血液常规检验结果后，说她可能有炎症”，医生的依据是“白细胞增多”．故选：B．点评： 解答此类题目的关键是理解掌握三种血细胞的功能．32．如图是人体关节模式图，以下叙述错误的是（）A．关节的基本结构包括②、③、④B．②是关节囊，能把相邻两块骨牢固地联系起来C．③是关节腔，内有滑液能减少关节面之间的摩擦D．运动时用力过程，可能使①从④滑脱出来导致脱臼考点： 关节的基本结构和功能．1分析： 关节的基本结构包括关节面、关节囊和关节腔，关节面又分为关节头和关节窝；关节面上覆盖一层表面光滑的关节软骨．图中①是关节头，②是关节囊，③是关节腔，④是关节头．解答： 解：A、关节的基本结构包括关节面、②关节囊和③关节腔，关节面又分为①关节头和④关节窝，A错误．B、②是关节囊，里面和外面都有坚韧的韧带，能把相邻两块骨牢固地联系起来，B正确．C、③是关节腔，内有滑液能减少关节面之间的摩擦，C正确．D、运动时用力过猛，可能使①关节头从④关节窝滑脱出来导致脱臼，D正确．故选：A点评： 明确关节的结构及各部分的功能即能正确答题．33．下列各项中，属于青春期健康生活习惯的是（）A．节食保持苗条 B．彻夜网游聊天 C．肆意宣泄情绪 D．生活张弛有度考点： 调节情绪的方法．1分析： 此题考查对青春期心理卫生的认识．青春期要有良好的生活习惯．解答： 解：进入青春期，只有保证营养全面、均衡，才能使生长发育的潜力得到充分发挥，要做到不偏食、不挑食，适当增加一些含蛋白质和维生素等丰富的食物，青春期期正是学知识、长才干、树立远大理想、塑造美好心灵的关键时期，应当精中精力，努力学习，积极参加各种文体活动和社会活动，生活要张弛有度，不要迷恋网络游戏，进入青春期，心理和生理都发生很大的变化，但不要肆意宣泄情绪，要注意调节好自己的情绪．因此，选项D符合题意．故选：D点评： 调节自己的情绪可概括为：一、转移注意力．二、宣泄．三、自我安慰．34．下列关于草原某食物链的写法，正确的是（）A．鼠→蛇→鹰 B．草→鼠→蛇→鹰 C．鼠←蛇←鹰 D．草←鼠←蛇←鹰考点： 生态系统中的食物链和食物网．1分析： 解答此题的关键有二点，一个是明确食物链的概念：生产者与消费者之间这种吃与被吃的关系；另一个是知道食物链的正确写法．解答： 解：食物链反映的是生产者与消费者之间的吃与被吃这种关系，所以食物链中不能出现分解者．食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者．A、在食物链中缺少生产者，为错误项．B、该食物链正确的表示了生产者草与消费者鼠、蛇、鹰它们四者的关系，故该选项正确C、在食物链中缺少生产者，箭头的方向标反了，故该选项错误．D、箭头的方向应指向被捕食者，标反了，为错误项．故选：B点评： 此类题只考查了食物链的正确表示方法，虽然是基础性的试题，但是在平时还是经常会出错的：有些同学在食物链的后面加上分解者，有些同学会把箭头的方向弄反了或者只画一横线表示，还有的同学把整个食物链都写反了．35．下列对生命起源和进化的叙述中，正确的是（）A．原始生命起源于原始陆地B．生物是按照从小型到大型的规律进化的C．生物的进化是自然选择的结果D．生命是非生命物质在短时期内自发产生的考点： 地球上生命的起源；生物进化的历程；达尔文和自然选择学说．1分析： 本题考查地球上生命的起源，本知识可结合相关资料进行记忆较深刻．解答： 解：A、原始地球的温度很高，地面环境与现在完全不同：天空中赤日炎炎、高温、紫外线、电闪雷鸣，地面上火山喷发、熔岩横流；从火山中喷出的气体，如水蒸气、氨、甲烷等构成了原始的大气层，与现在的大气成分明显不同的是原始大气中没有游离的氧；原始大气在高温、紫外线以及雷电等自然条件的长期作用下，形成了许多简单的小分子有机物，随着地球温度的逐渐降低，原始大气中的水蒸气凝结成雨降落到地面上，这些有机物随着雨水进入湖泊和河流，最终汇集到原始的海洋中．原始的海洋就像一盆稀薄的热汤，其中所含的有机物，不断的相互作用，经过及其漫长的岁月，逐渐形成了原始生命，因此原始海洋是原始生命的摇篮．故不符合题意．B、在研究生物的进化的过程中，化石是重要的证据，越古老的地层中，形成化石的生物越简单、低等、水生生物较多．越晚近的地层中，形成化石的生物越复杂、高等、陆生生物较多，因此可以证明生物进化的总体趋势是从简单到复杂，从低等到高等，从水生到陆生．可见生物是按照从小型到大型的规律进化的不是进化的总体趋势．故不符合题意．C、达尔文把在生存斗争中，适者生存、不适者被淘汰的过程叫做自然选择．达尔文认为，自然选择过程是一个长期的、缓慢的、连续的过程．由于生存斗争不断地进行，因而自然选择也是不断地进行，通过一代代的生存环境的选择作用，物种变异被定向地向着一个方向积累，于是性状逐渐和原来的祖先不同了，这样，新的物种就形成了．由于生物所在的环境是多种多样的，因此，生物适应环境的方式也是多种多样的，所以，生物的进化是自然选择的结果．故符合题意．D、巴斯德设计了一个鹅颈瓶（曲颈瓶），现称巴斯德烧瓶．烧瓶有一个弯曲的长管与外界空气相通．瓶内的溶液加热至沸点，冷却后，空气可以重新进入，但因为有向下弯曲的长管，空气中的尘埃和微生物不能与溶液接触，使溶液保持无菌状态，溶液可以较长时间不腐败．如果瓶颈破裂，溶液就会很快腐败变质，并有大量的微生物出现．巴斯德“鹅颈烧瓶”实验的结果使人们坚信：生物只能源于生物，非生命物质绝对不能随时自发地产生新生命．故不符合题意．故选：C．点评： 注意多搜集资料，掌握关于生命起源的很多学说．二、非选择题（共6小题，共50分．请用黑色签字笔吧答案填在答题卡指定区域内，否则无效．在“[]”内填序号或字母，在“-”上填文字）36．如图甲表示人体口腔上皮细胞临时装片制作部分步骤，图乙表示在物镜10x、目镜10x的显微镜下观察到的视野．请回答：（1）请写出图甲正确的实验操作顺序：a→b→c→d．（用图下字母和箭头表示）图乙中①产生的原因是盖盖玻片步骤操作不当引起的．（2）观察临时装片时，需将视野调暗些．方法可以是将光圈变小．（大或小）（3）图乙中的物像放大了100倍，其中符号②表示人体口腔上皮细胞；与黄瓜表皮果肉细胞相比，人体口腔上皮细胞没有细胞壁（写出一点即可）（4）如图各结构中，图B属于器官，图A表示气体进出植物体的“门户”．（填写字母）考点： 制作临时装片观察人的口腔上皮细胞；制作临时装片观察植物细胞．1分析： 根据人体口腔上皮细胞临时装片制作步骤和显微镜的使用方法分析．解答： 解：（1）人体口腔上皮细胞临时装片制作步骤是：擦、滴、刮、涂、盖、染．所以图甲中正确的实验操作顺序是：滴生理盐水、涂抹口腔上皮细胞、盖盖玻片、染色．即：a→b→c→d．在盖盖玻片时，让盖玻片的一边先接触载玻片的水滴，利用水的表面张力，缓缓的盖下时使水充满载玻片与盖玻片之间，不留气泡．如果在盖盖玻片时，不按规范操作，就会出现图乙中的①气泡．（2）光圈和反光镜可以调节显微镜视野的明暗，观察临时装片时，需将视野调暗些，方法可以是将光圈调小或用反光镜的平面镜．（3）物像放大的倍数=目镜倍数×物镜倍数．图乙表示在物镜10×、目镜10×的显微镜下观察到的视野，因此图乙中的物像放大了100倍；气泡与细胞的区别，气泡内是空的有较亮的黑边，用镊子轻轻的压一下盖玻片，气泡可以改变形状，并且会移动位置；细胞具有一定的结构，边缘较细不黑，用镊子轻轻的压一下盖玻片，细胞一般不会改变形状，并且不会移动位置．所以其中的①是气泡，②是细胞．动物细胞与植物细胞的区别是：植物细胞有细胞壁、叶绿体、液泡．（4）植物体的器官有：根、茎、叶、花、果实、种子．所以B叶属于器官；当气孔张开时，叶片内的水分吸收热量变成水蒸气，经气孔扩散到外界空气中．因此，气孔是植物体蒸腾失水的“门户”，也是植物体与外界进行气体交换的“窗口”．图A就表示气孔．故答案为：（1）a→b→c→d；盖盖玻片．（2）小．（3）100；②细胞壁（或“液泡”、“叶绿体”）（4）B；A．点评： 口腔上皮细胞临时装片制作，显微镜的结构和各部分的功能，以及使用方法是中考考查的重点内容，需要同学们能够牢固掌握．37．幽门螺杆是慢性胃炎疾病的主要致病菌，我国感染该菌的人数比例很高．幽门螺杆菌主要是经口腔进入人体．专家建议，改变用餐方式，如实行分餐制或使用公筷等，可降低该菌的感染率．（1）幽门螺杆菌是引起慢性胃炎的病原体，这种慢性胃炎等疾病的患者称为传染源（选填：传染源/病原体）．（2）幽门螺杆菌能在强酸性的胃液中生存和繁殖，这体现了它对环境的一种适应（选填：适应/影响）．（3）幽门螺杆菌是一种细菌，其细胞中无成形的细胞核．它能被抗生素杀死或抑制吗？能．（4）资料中，属于切断传播途径的是实行分餐制．（5）3月24日是“世界防治结核病日”结核病也是一种细菌引起的传染病，可以通过接种卡介苗预防．接种卡介苗后，体内会产生一种抵抗结核杆菌的特殊蛋白质，称为抗体．（填“抗原”或“抗体”），这属于特异性免疫．考点： 病原体与传染病的病因；传染病的预防措施；抗体和抗原；人体特异性免疫和非特异性免疫．1分析： （1）传染病是有病原体引起的，能在生物之间传播的疾病．传染病一般有传染源、传播途径和易感人群这三个基本环节，具有传染性和流行性．（2）预防传染病的一般措施可分为：控制传染源、切断传播途径、保护易感者．解答： 解：（1）病原体指能引起疾病的微生物和寄生虫的统称，传染源是能够散播病原体的人或动物．所以幽门螺杆菌是引起慢性胃炎的病原体，这种慢性胃炎等疾病的患者称为传染源．（2）幽门螺杆菌能在强酸性的胃液中生存和繁殖，这体现了它对环境的一种适应；（3）细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核；幽门螺杆菌是一种细菌，其细胞中无成形的细胞核．它能被抗生素杀死或抑制；（4）资料中，属于切断传播途径的是实行分餐制．（5）免疫分为非特异性免疫和特异性免疫，特异性免疫是指出生后产生的只对特定的病原体起作用的免疫；接种卡介苗后体内产生的抗体只对结核杆菌起作用，对其它的病原体没有免疫作用；因此接种卡介苗后获得的免疫属于特异性免疫．故答案胃能：（1）病原体；传染源；（2）适应；（3）细胞核；能；（4）实行分餐制．（5）抗体；特异点评： 解答此题时关键是熟练掌握传染病的预防措施、免疫的类型．38．如图是人体部分生理活动示意图，其中A、B、C、D代表相关物质，请据图回答．（1）①是指气体进出肺的通道，叫做呼吸道．吃进的食物和吸入的空气都要经过一个共同的器官，叫咽．（2）A是经小肠吸收的营养物质，它由血液中的血浆运输．（3）物质B进入人体后，在血液中主要依靠红细胞运输．（4）物质C代表二氧化碳，通过呼吸途径从人体排泄出去．（5）A、B、C、D的物质交换，与毛细血管仅由一层上皮细胞构成，官腔窄，只允许红细胞单行通过，血流速度最慢等结构有关．考点： 血液循环的途径；呼吸系统的组成．1分析： 分析图示可知：A是食物经过消化后进入血液循环的营养物质，B是通过呼吸系统从外界获得的氧气，C是组织细胞利用氧气进行呼吸作用产生的二氧化碳，D是组织细胞产生的其它废物，①是呼吸道．解答： 解：（1）①是呼吸道，气体进出肺的通道．呼吸系统和消化系统的共同器官是咽，因此吃进的食物和吸入的空气都要经过咽．（2）在消化道内将食物分解成可以吸收的营养物质的过程叫做消化；营养物质通过消化道壁进入循环系统的过程叫做吸收．从图示可知：A是营养物质，进入血液后由血浆运输．（3）红细胞里有一种红色含铁的蛋白质，叫血红蛋白．红细胞之所以呈红色，就是因为含有血红蛋白．血红蛋白的特性：在氧含量高的地方，与氧容易结合；在氧含量低的地方，又与氧容易分离．血红蛋白的这一特性，使红细胞具有运输氧的功能．读图可知，物质B是氧气，氧气进入血液后与红细胞里的血红蛋白结合后随血液运输．（4）呼吸作用释放能量的同时还产生了另一种气体，该气体是二氧化碳．排泄的途径有三条：一、全部的二氧化碳和少量的水以气体的形式通过呼吸系统排出；二、一部分水、无机盐和少量的尿素汗腺以分泌汗液的形式通过皮肤排出；三、大部分的水、无机盐和大量的尿素主要通过肾脏以形成尿液的形式通过泌尿系统排出．（5）毛细血管是连通于最小的动脉与静脉之间的血管．毛细血管数量大，分布广，血管的内径小，仅有8﹣﹣10微米，只允许红细胞单行通过，管壁非常薄，只由一层上皮细胞构成；管内血流速度最慢．这些特点有利于血液与组织细胞充分地进行物物交换．毛细血管的结构特点如图所示：故答案为：（1）呼吸道；咽；（2）营养；血浆；（3）红细胞；（4）二氧化碳；呼吸；（5）上皮；最慢．点评： 解答该题的关键是要正确识图并与相关基础知识相结合．39．张大爷糖尿病，请运用所学知识，分析回答以下糖尿病病因、治疗等问题：（1）胰岛位于胰腺上，它分泌的胰岛素直接进入细胞周围的毛细血管，随血液运到全身，发挥调节作用．这种调节属于激素调节．（2）胰岛素能降低血糖浓度，使之稳定在%左右．由此可知，如图中表示张大爷餐后血糖浓度变化的曲线是[A]．针对张大爷的病情，医生建议他注射胰岛素治疗．胰岛素不能口服的原因是：它是一种蛋白质，进入消化道后会在胃内被初步消化，从而失去疗效．（3）平时张大爷的手偶然碰到刺会立即缩回，而注射时虽感疼痛手却不缩回．从神经调节方式看，前者属于简单（或非条件）反射，后者属于复杂（或条件）反射．注射时感到疼痛，痛觉形成的部位在大脑皮层．考点： 胰岛素的作用及其内分泌腺分泌异常时的症状．1分析： （1）人体的胰岛位于胰腺中，属于内分泌腺，能分泌胰岛素，胰岛素能调节糖代谢，促进糖原的合成．加速血糖分解，降低血糖浓度．人体内胰岛素分泌不足时，血糖合成糖元和血糖分解的作用就会减弱，结果会导致血糖浓度升高而超过正常值，一部分血糖就会随尿排出体外，形成糖尿病．（2）根据反射形成的过程可将其分为两类：简单反射（非条件反射）和复杂反射（条件反射）．解答： 解：（1）人体的胰岛位于胰腺中，属于内分泌腺，能分泌胰岛素，属于激素，它分泌的胰岛素直接进入细胞周围的毛细血管，随血液运到全身，发挥调节作用．这种调节属于激素调节．（2）胰岛素能降低血糖浓度，使之稳定在%左右．张大爷患有糖尿病，因此张大爷的血糖浓度应该高于正常值，由此可知，图中表示张大爷餐后血糖浓度变化的曲线是A，治疗糖尿病可以注射胰岛素来治疗，胰岛素只能注射，不能口服，因为胰岛素是一种蛋白质，如果口服，进入消化道后会在胃内被初步消化，从而失去疗效，在小肠内会被彻底分解成氨基酸．（3）反射一般包括非条件反射和条件反射，非条件反射是指人生来就有的先天性反射，是一种比较低级的神经活动，由大脑皮层以下的神经中枢（如脑干、脊髓）参与即可完成，也称为简单反射；条件反射是人出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射，是在非条件反射的基础上，经过一定的过程，在大脑皮层参与下完成的，是高级神经活动的基本方式，也称为复杂反射．据此可知，张大爷的手偶然碰到刺会立即缩回，此反射没有大脑皮层的参与，属于简单反射．而注射时虽感疼痛手却不缩回，其痛觉在大脑皮层的痛觉中枢，有大脑皮层的参与，属于复杂反射．故答案为：（1）胰腺；胰岛素；激素；（2）A；胃；（3）简单（或非条件）；复杂（或条件）；大脑．点评： 此题涉及的知识面较广，这就要求我们对于相关的基础知识要熟练掌握，只有基础扎实，才能灵活答题．40．泉州湾河口湿地作为中国重要湿地之一，具备了独特的地貌、多样性的生境、典型的南亚热带植被、丰富的湿地资源和野生动植物资源，是东亚﹣﹣澳大利亚水鸟迁徙的重要驿站地．据林业部门2023年至2023年多次调查显示，泉州湾河口湿地鸟类有213种．其中，水鸟数量达到90种．在越冬水鸟调查中，记录到全球濒危物种黑嘴鸥等水鸟达到了国际重要湿地的数量，黑嘴鸥喜欢捉食小鱼．请回答：（1）黑嘴鸥的嬉戏行为、迁徙行为都属于鸟类的先天性（先天性/后天学习）行