初中政治中考专题复习-初三综合题参考答案

初三综合题参考答案（一）承担社会责任1、解析：本体考查的是“公平对社会发展的重要作用”。根据所学知识可知：有了公平，社会才能为人的发展提供平等的权利和机会，每个社会成员的生存和发展才有保障。有了公平，我们才有可能通过诚实劳动，得到自己应得的东西，满足自己的合理期望，从而充分调动自身的积极性。这样，整个社会才能人人各司其职，各尽所能，各得其所，共同推动社会持续发展。据此可知本题①②③项是正确的，④的说法错误。故答案选A。2、参考答案：（1）不公平地去对待别人的行为；侵害他人的权利的行为；歧视和排斥他人的行为；伤害他人的自由和尊严的行为。（4分）（2）应给予关注、思考和批判。（2分）（3）正义要求我们尊重人的基本权利；尊重规则；尊重自由；承担责任。（4分）评分说明：（1）第1小题每个例子2分，共4分。考生如答出其他现象，符合题意要求，也可给分。（2）第2小题考生若从其他角度作答，符合题意要求，言之有理，即可酌情给分。（3）第3小题每个要点1分，共4分。考生若从其他角度作答，符合题意要求，言之有理，即可酌情给分。解析：本题考查学生对“如何正确对待不公平、不正义现象”的理解、认识与灵活运用。要正确区分社会生活中的不公平、不正义现象，让学生学会正确对待社会生活中不公平、不正义现象，让生学会增强权利意识，善于寻找解决问题的途径，用合法的手段，去寻求帮助，解决问题，以谋求最大限度的公平与正义，做一个有正义感的人3、解析：要正确判断某种行为是否是正义行为，必须准确理解与把握正义行为的含义，这是作出正确判断的前提条件。在社会进程中，凡促进人类社会进步与发展、维护公共利益和他人正当权益的行为，都是正义的行为；据此可判断，②③④项与题意不符，①⑤⑥项与题意相符，是正义行为，答案选D。4、解析：本题结合名人名言，来考察学生对“如何去做一个有正义感的人”这一知识点理解、认识和运用。在答题时要结合课本基础知识，可适当的自由发挥，结合个人的理解与感受来作答即可。本题所列四个选项中，A、B、D三项是如何去做一个有正义感的人的基本要求，而C项的说法错误，故答案选D。5、解析：做好本题关键在于理解、掌握好责任的含义、来源、角色与责任的关系、如何做好一个负责人的公民等知识点。在本题所列四个选项中①②④想说法正确，符合题意，③项说法错误，在社会生活中，不同的社会身份负有的责任也不同。故答案选B。6、解析：本题所列四个选项中，①项说法正确，且与题意相符，抗震救灾不是每个公民应尽的法定义务，仅仅属于道德义务，所以②说法错误，在抗震救灾中，各地群众踊跃捐款捐物，奉献爱心，恰恰证明了我国的民族凝聚力在不断增强，也生动体现了我们中华民族昂扬向上、自强不息的民族精神。故本题正确答案为B。7、参考答案：（1）对社会感恩图报的优良品德；战胜困难，自强不息的顽强意志；承担责任，奉献爱心的责任意识；关心他人，助人为乐的高尚品德。（每点1分，共2分）（2）牢固树立责任意识，增强社会责任感；从我做起，从现在做起，用实际行动力所能及地承担社会责任；力所能及地去关心、帮助有困难的人；培养自己的意志，战胜学习、生活等方面的困难。（每点2分，共4分）解析：每个人都应具有社会责任感，做任何事情，既要对自己负责，又要对他人负责。材料选取典型，在他的身上有很多优秀品质，包括感恩图报、自立自强、自尊自信，关心他人，助人为乐，勇于承担责任等，这些精神深深感动着人们，激励着我们向他学习，学习他身上的优秀品质，做一个服务社会，勇担责任的人。8、参考答案：(1)各种人员共同承担了对社会的责任。(2分)(2)事例(略)(2分)。分析事例可从下面三个方面展开：抗震救灾中，他们履行社会责任，不计较代价与回报，这种奉献精神，是社会责任感的集中表现。(2分)正因为有他们履行责任，我们的生活才更加安全，更加多彩，更加温暖，更加充满爱和希望(2分)。作为公民，应承担起关爱社会的责任。主动为国分忧、勇担重任、与国家共渡难关，是我们义不容辞的责任。(2分)(3)实际行动(略)。(2分)行动感悟：热心公益。服务社会，使自身的价值在奉献中提升。能围绕着“自觉承担责任，做一个负责任的公民”来谈即可给分。(2分)解析：汶川大地震，再一次让中国人民的心紧紧的联系在了一起，社会各界纷纷行动起来，积极履行自己的责任，奉献社会。第一问，可从抗震救灾的责任、关爱他人、集体和社会的责任等方面综合作答，但要注意不可只点出每个角色承担的责任，这样答案欠全面。第二问在列举事例时可以是材料中提及的，也可以是学生看到的、听到的，只要是抗震救灾的恰当的事例即可。第三问中的实际行动可以是为灾区捐款物，为死难同胞举行悼念活动、举行抗震救灾英雄事迹宣讲会等。只要列举的是围绕学生本人的实际行动，就算符合要求。关于行动感悟最好能与当前倡导的和谐社会的建设，以13亿人的大爱战胜灾难、中华民族精神等结合起来谈效果会更好。9、参考答案：（1）（9分）A题参考答案：①小笛和小兵参加志愿者活动，主动承担社会责任，为国分忧，与国家共渡难关，从而形成“我为人人，人人为我“的社会氛围，有利于实现中华民族的伟大意义。②小笛和小兵参加志愿者活动，主动承担社会责任，不言代价与回报，帮助他人战胜困难，获得成功，有利于形成团结互助的人际关系。③小笛和小兵参加志愿者活动，主动承担社会责任，使自己走向成熟，提升自我价值，有利于促进个人健康成长。B题参考答案：① 小笛和小兵做志愿者用实际行动践行，弘扬爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。②小笛和小兵用服务于他人和社会的行动为国分忧，做民族精神的建设者，为民族增添新的富有生命力的内容。③小笛和小兵用自身行动告诉人们，不断丰富发展的伟大的民族精神是鼓舞我们民族迎难而上、团结互助、战胜困难的不竭动力之源。评分说明：本小题共9分，其中要点分6分，综合评价分3分。（2）（2分）答案样例：为北京奥运：积极宣传奥运知识；观看奥运比赛，为中国加油……为地震灾区：陪来自灾区的新同学逛南京；写信给灾区同学，鼓励他们学会坚强……解析：本题是考查有关“承担对社会的责任”的知识的理解与运用。做好这类型的题目首先要分析好材料，掌握好材料传递出来的信息，然后看看后面提的问题，再结合课本知识来进行作答。第一问，A题要求用有关责任的知识，因此在回答问题是看看，有哪些有关责任的知识会用到，如：主动承担社会责任、不言代价与回报等。B题要求用有关民族精神的知识，那就搜集有关民族精神的知识，如：弘扬了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神、丰富发展的伟大的民族精神等。第二问，要求中学生为灾区或奥运会做一点实事，在回答时要注意，一定是学生力所能及和亲身经历的事情方可。10、参考答案：(1)如：①奋战在抗雪救灾一线的人民解放军、广大电力职工等，为了保障道路畅通，他们冒着严寒，野外作业，有的甚至献出了生命；②韶关始兴供电局职工刘焕松在抗冰雪复电工作中，身负重伤，经抢救无效，不幸因公殉职；③湖南籍教师谭千秋在地震来临时，将四个学生塞进讲台，自己却被压死；④女民警蒋敏在得知多个亲人遇难的消息后，仍然奋战在抗震救灾第一线，直至心力交瘁而休克；⑤全国各族人民、海外华人华侨踊跃为灾区捐款、捐物等。（4分）(2)无私奉献、团结互助、迎难而上、不怕牺牲、艰苦奋斗、高度的社会责任感。（4分）(3)倡议：①树立崇高远大理想，增强社会责任感，勇于承担时代赋予我们的崇高使命；②磨砺坚强意志，勇于面对挫折，自立自强，艰苦奋斗，做生活的强者；③努力学习，提高思想道德和文化素质，全面而有个性地发展，争做有用之才。④树立回报社会意识，从身边做起，从小事做起，养成亲社会行为习惯；⑤积极参与社会公益活动，服务他人，服务社会。解析：本题是对学生综合运用所学知识能力的考查。答题时要在仔细阅读材料、了解材料所表达的意思的基础上，结合教材知识及材料所反映情况回答。本题以“抗震救灾”人物的典型事例为背景。第(1)问考查学生平时学习中的搜集整理的能力。第(2)问考查学生对良好品质的综合分析能力。第(3)问属于开放性题目，考查学生从抗震救灾典型事例和人物中所受到的启示，从而明确目标，努力行动。这一问属于典型的“青少年应如何做”这类题，解答的大体思路是（仅供参考，具体情况具体对待）：树立(理想或意识)，肩负起，努力学习，发扬精神，宣传，积极同行为作斗争，成长为社会主义事业的建设者和接班人。（二）认识国情爱我中华1、解析：我国的基本国情是我国现在处于并将处于社会主义初级阶段是我国的基本国情。在整个社会主义初级阶段，党和政府制定的任何方针政策，都是从这一基本国情出发，任何超越这一基本国情的做法都是注定要失败的。故答案选B。2、参考答案：(1)对外开放(1分)(2)中国经济已经成为世界经济的重要组成部分；或中国发展有力促进了世界经济和贸易增长；或中国的国内生产总值和进出口总额比重明显提高；或学生能够围绕改革开放在经济建设方面取得的成就来回答，也可给分。(1分)(3)以经济建设为中心，(1分)坚持四项基本原则，(1分)坚持改革开放，(1分)即“一个中心，两个基本点”。(4)只有坚持以经济建设为中心，大力发展生产力，才能从根本上巩固和发展社会主义制度，才能不断满足人民日益增长的物质文化需要，才能推动社会的全面进步。解析：党在社会主义初级阶段的基本路线包括一个中心以经济建设为中心，两个基本点，坚持四项基本原则，坚持改革开放。本题重点考查的就是有关改革开放的内容，第一问较容易回答，第二问关键在于分析好划线部分反映的意思，即改革开放以来，我国的经济实力不断增长，在世界经济中占着越来越重要的地位。第三问是基础知识，较好回答。第四问要明白实际上是在问“坚持以经济建设为中心有何重要意义”，就行了。3、解析：解答好本题关键是要分析好拉萨事件反映的本质问题，它是达赖蓄意发动的一场分裂祖国的严重事件，给广大人民群众带来了巨大的财产损失和人员伤亡，对这部分人的严肃处理，正是维护国家统一和保护人民利益的生动体现，据此可知题中所列①②③④项均符合题意。答案选A。4、参考答案：（1）“生活新变化”：从吃、穿、用、住、行等方面，结合实例作答，答对两方面，即可给2分。“科技新发展”：从工业、农业、电子信息技术、航空航天、基础设施建设、医疗卫生等方面，结合实例作答，答对两方面，即可给2分。“国家新变化”：从经济发展、建设成就、社会发展、法制建设、国家主权等方面，结合实例作答，答对两方面，即可给2分。“国际新形象”：从综合国力、大国地位、国际责任、政府形象等方面，结合实例作答，答对两方面，即可给2分。（2）改革开放以来我国发生历史巨变的奥秘主要体现在：坚持了以马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导；正确认识了我国处于社会主义初级阶段的基本国情；确立了中国特色的社会主义道路；确立了建设富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家的中华各族儿女的共同奋斗目标；制定了“一个中心、两个基本点”为核心内容的党在社会主义初级阶段的基本路线；实施了中国特色的基本经济制度；实施了中国特色的政治制度。等等。（3分）评分说明：考生只要答对上述要点其中的三个方面（或三个方面包涵的具体内容），即可酌情给满分。（3）“小康新蓝图”提纲——经济更加发展；民主更加健全；科教更加进步；文化更加繁荣；社会更加和谐；人民生活更加殷实；人均国内生产总值翻两番；建设生态文明；基层民主制度更加完善；社会管理体系更加健全；进入创新型国家行列。（3分）对自己负责，努力学习，提高自身素质；对他人和社会负责，做事符合道德的要求和法律的规定；牢记自己在不同场合的责任，承担自己的责任，从小处着手，从身边做起，做好分内的每一件事，热心公益，服务社会。（2分）评分说明：①考生列出“小康新蓝图”11个提纲要点之中的三个方面，即可酌情给满分。②考生只要答对做负责任公民三方面内容之中的两个方面，即可酌情给满分。解析：今年是改革开放30周年，有关对外开放问题的现实材料较多，试题考查的落脚点多以GDP增长、未来小康社会的蓝图、外贸总额及增长幅度等正面事例为素材，着重考查对外开放的必要性、带来的巨大变化及原因，也可结合小康社会来一起考查。第一问，答题时只要按照所分类别结合日常生活中的所见所闻作答即可。第二问，答案带有一定的综合性，难度较大，但是只要抓住一点就行，那就是党在社会主义初级阶段，尤其是改革开放以来制定和实施的一切方针和政策正是我国经济建设取得巨大成就的原因。第三问，可结合课本中的更高水平的小康社会的特征来作答即可，但要注意合理的扩展。5、解析：本题以广州市的人口现状为例，小中见大，来分析人口问题，重在说明，当前我们仍然面临严峻的人口形势，必须继续坚持计划生育的基本国策，那么其目的自然还是控制人口数量，提高人口素质。故答案为A。6、解析：本题以漫画题的形式出现，考查有关科技的知识。做这一类的题目，首先要读懂漫画，抓住漫画反映出来的信息，由“中国制造”到“中国创造”，恰恰体现了科技创新在其中发挥的重要作用，那么结合所列选项可以看出②④与题干意思相符合。而①项说法错误，应为以经济建设为中心，③项说法既不现实，也会带来严重的后果。故选B。7、例1、（1）参考答案：(1)生态文明的核心是从“人统治自然”过渡到“人与自然协调发展”。（2分）（2）①我国的资源状况：我国自然资源总量大，种类多，但人均占有量少，开发难度大。我国环境形势总特点：从总体上看，我国生态环境恶化的趋势初步得到遏制，部分地区有所改善，但目前我国环境形势依然相当严峻，不容乐观。（2分）②面对我国的资源、环境国情，坚持科学发展观，实施可持续发展战略，节能减排，建设生态文明关系到国家乃至世界的长远发展。（2分）（3）①提高资源意识和环境忧患意识，积极参与“节能减排”行动，增强走可持续发展道路的自觉性。②关心身边的环境，从现在做起，从点滴做起，自觉节水、节电等；③向身边的人宣传有关生态文明的知识。④同浪费资源、破坏环境的行为作斗争。（4分）解析：做好本题首先要对我国的资源环境状况有一个清醒的认识，并熟练掌握课本上的相关基础知识。第一问，要知道所谓“生态文明”就是人与自然的和谐关系的问题。第二问，在回答必要性时要注意从资源、环境国情方面作答即可。第三问，在节能减排方面做的事情，首先要贴近生活实际，还要切实可行，可操作等。（2）解析：做漫画类题目首先要读懂漫画反映出的信息，而本题的漫画《奖品》反映出的信息就是一些企业不注重环境保护，只顾眼前，没有长远的环保意识等，据此可分析出②④项说法错误，①③项说法正确，且与题意相符，答案选D。例2、参考答案：（1）人们随意丢弃塑料袋，浪费了资源，严重破坏了环境。（2分）（2）商场的这一行为是一种违法行为。（1分）我国法律规定要加强环境保护，公民有保护环境的义务；（1分）国务院《关于限制生产销售使用塑料购物袋的通知》中指出，在全国范围内禁止生产、销售、使用超薄塑料购物袋，实行塑料购物袋有偿使用制度；（2分）商场为了招揽生意，免费向消费者提供塑料袋行为，违反了我国有关法律、法规的规定。（1分）作为销售者，要在销售过程中积极去做法律要求做的事，坚决不做法律所禁止做的事。（1分）例3、参考答案：①有关媒体要加大对“限塑令”的宣传力度，使“限塑令”深入人心；②相关部门要加大执法、检查、监督的力度，发现问题及时整改；③提倡人们拎菜篮、用布袋购物等。（每点2分，共4分）解析：本题围绕“限塑令”来考查有关资源环境的问题，做好本题首先要分析好材料，并熟记课本有关资源、环境的基础知识。第一问，关键在于搞清实际上是在问塑料袋的危害，本问题就简单了。第二问，一方面要指出这些人行为的违法性，另一方面应从更深层次上来分析问题，实际上反映了这些人的环保意识的淡薄等即可。第三问，实际上是对第二问的进一步的深化，要求提出解决措施，自然措施之一就是要加大执法力度，之二就是要进一步想出疏通的渠道等8、解析：本题考查的是我国的基本经济制度这一知识点，正是由于我国实行了以公有制为主体，多种所有制经济共同发展的基本经济制度，题干材料中的投资份额才有外资的身影，而这一经济成分也在一定程度上促进了当地经济的发展。据此可判断CD两项正确，A项说法错误，还有外资经济的投入，B项中发挥主导作用的应是公有制经济。故选CD。9、解析：做好本体关键在于分析所给的材料，材料说明珠三角与东西两翼、粤北山区在经济上有差异，与作为发达的珠三角企业就纷纷到落后的广东东西两翼、粤北山区投资，力求最终实现共赢。这正是对共同富裕含义的最生动诠释。据此分析所列的四个选项，②③④项，说法正确，且与题意相符，而①想说法本身就是错误的。故选B。10、解析：本题列举了我国各民族独具特色的文化典型，意在展示各民族的智慧，造就了中华民族的灿烂文化。四个选项中，A项意思体现不出来，B项意思有所体现，但这是单选题，不是最佳的，C项说法太绝对，且不符合实际，D想说法正确，且与题干意思相符是最佳答案。答案选D。11、解析：本题结合奥运圣火传递来考查中华民族的精神，要求学生应熟知有关中华民族精神的知识。明白中华民族精神是在五千多年历史中形成的，在中华民族的发展进程中起着不可替代的作用，是我们的不竭力量之泉，在新的时期我们应不断的发扬光大。据此可知ABCD四个答案都正确。12、解析：本题考查的是社会主义精神文明建设中的思想道德建设的内容，要求学生既要搞清精神文明与物质文明的区别，又要掌握好思想道德建设的内涵，才能解答好本题。在所列四个选项中，①②④项属于思想道德建设的范畴，而③属于物质文明建设的范畴。故答案选D。13、例1、参考答案：①牢牢把握先进文化的前进方向。文化建设必须坚持马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想在意识形态领域的指导地位，深入贯彻落实科学发展观。②继承和弘扬中华民族优秀传统文化。对地方传统文化进行创新、保护和利用，既保持了文化的民族性，又体现了文化的时代性。③以开放的心态加强对外交流。积极吸收整个人类所创造的一切优秀文化成果，“以我为主”“为我所用”。④依法保障和谐文化建设，引导市民自觉抵制腐朽文化的影响。⑤加强社会主义思想道德建设，是发展先进文化的重要内容和中心环节。开展道德模范评选等活动，能弘扬正气，提高道德水平。解析：解答好本题首先要明白文化建设属于精神文明建设的范畴，再来解答本题就会容易许多。在组织答案时，可从把握文化前进的方向、继承和弘扬优秀传统文化、吸收和借鉴外来文化、加强道德建设等方面来展开论述即可。例2、参考答案：（1）有利于发展先进文化，培育文明道德风尚；有利于加强思想道德建设，促进社会主义精神文明建设；有利于提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，培养“四有”公民；有利于弘扬和培育以爱国主义为核心的民族精神。(任答其中两点即可)（2）我建议：(答案多元化)如：加强社会主义思想道德建设，提高武汉市民的文明素养；建立健全法律法规，加大对不文明行为的惩罚力度；广泛开展精神文明创建活动，形成良好的社会风气。我承诺：(答案多元化)如：提高自身素质，养成文明礼貌的行为习惯；遵守社会公德和秩序，不说脏粗话，不乱扔垃圾，文明过马路；增强社会责任感，积极参加各种文明创建公益活动；坚决反对和制止有损城市文明创建活动的不良言行。解析：对于第一问可从精神文明建设的内容上来分类进行分析即可，如从道德建设、教育科学文化建设、民族精神等方面来谈即可。对于第二问，建议应围绕思想道德建设、精神文明创建活动等展开即可，关于承诺，应注意可操作性和实用性，只要是学生身边的日常小事即可。14、参考答案：（1）如①大力发展生产力。②强化市场监管，如：抓好教育收费、医药价格、农资价格、涉农收费等监督检查。③建立廉租房制度、政府推行“限价房”政策、大力推进经济适用房。④政府价格补贴等。（答对2点，即给4分。言之有理可酌情给分。）（2）①以经济建设为中心，大力发展生产力。②坚持科学发展，增强经济社会的可持续发展能力。③解放思想，推进改革，扩大开发。④全国人民的发奋图强，艰苦奋斗。⑤实施科教兴国，人才强国战略。⑥坚持走中国特色社会主义道路。⑦不断建立完善公平正义的制度。（每点2分，答对3点即给6分。言之有理，可酌情给分。）解析：本题重点考查的是全面建设小康社会的有关问题，做题前应掌握好全面建设小康社会的相关知识，如原因、必要性、小康蓝图、青少年应如何做等。第一问，时政性较强，需要学生平时的积累，所列措施只要与题干问号相符即可。第二问，实际上就问“如何全面建设小康社会”，可从政治、经济、文化等方面来进行阐述即可。15、（1）解析：做好本题首先要读懂材料，明白材料反映出来的信息，即科技对经济和社会的发展起着越来越重要的作用，创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，我们必须继续坚定不移的实施科教兴国战略。据此可知①②④项说法正确，而③项说法错误，经济建设是一切工作的中心。故正确答案为C。（2）解析：艰苦奋斗精神是中华民族的传统美德，本题题干中的名人名言正体现了这一点。做好本题要掌握好有关艰苦奋斗精神的相关知识，如“是什么、为什么发扬、怎样去做”等，就能解答好本题。四个选项中①②④项说法正确，符合题意应选，③项说法本身存在错误。故选C。16、参考答案：A:这一观点不正确。（2分）因为：（1）人生需要理想。每个人都应该有自己的理想，人生就是立足现实不断追求各种理想的历程。（3分）（2）理想总是指向未来的，具体表现为奋斗目标，对人的行为有导向、驱动和调控的作用。把握现实固然重要，但是如果缺乏理想，就会使人缺少一种稳定、持久的内在激励，容易受到各种干扰，学习和生活就会缺少前进的动力，甚至会迷失方向。（4分）（3）理想不仅激励着我们不断超越自己，实现自我价值，还能让我们在追求理想的过程中推动社会向前发展。（2分）B:这一观点正确。（2分）因为：（1）理想和现实的区别在于：理想源于现实，是现实的升华，现实是向目标进取的立足点和出发点。理想不等于现实，理想高于现实。(4分)（2）理想和现实的联系在于：现实孕育着理想，是理想的基础。在一定条件下理想可以转化为现实。（3分）（3）理想通过艰苦奋斗和实践可以转化为现实，理想实现的过程就是改变现实的过程。（2分）解析：做这一类题目，首先要看清题目要求，选做题就不可全做，同时，对于观点类的题目，应首先做出评判，再来分析，否则会扣分。第一种观点，没有认清理想与现实的关系，片面扩大了现实的重要作用，认清这一点，展开分析即可。第二种观点正确把握了理想与现实的关系，在分析中只要阐明二者的区别是什么？联系是什么？两者是如何转化的即可。17、略18、解析：做好本题首先要读懂材料，明白题干问的实际上就是，良好学习习惯的作用。而在四个选项中，A项说的是地位，不选。BC两项说的是良好学习习惯的作用，应入选，而D项，与题干要求不相符。故正确答案为BC。19、解析：结合自身实际以各种题型考查正确对待学习压力、克服考试焦虑，做好升学与择业的心理准备，是近几年中考的方向。材料中两人的做法都不正确，小峰是属于考试焦虑现象，小魏是属于不注重学习，学习观念淡薄。解答此题，对考试要有正确的认识，同时要理智地对待学习压力。答案为D。20、参考答案：（1）只要看法合乎情理，说明能在充分自主的基础上注重征求他人和父母的意见，即可酌情给满分（2分）。（2）考生只要能从自己就是一道风景线、对自己有信心，发现自己的独特之处、挖掘自身的潜能，选准自己的角色和恰当位置，走自己的路、不被偏见左右等方面的实际出发，客观合理设计自己的未来，即可酌情给满分。如：①学业：我希望能考取省级示范高中，为跨入名牌大学打好基础。②事业：我希望长大以后，能成为“世界500”强的一名老总。(或我想成为一名科学家、歌星、影星等)。③家庭：希望拥有一个幸福美满的家庭