一年级田字格版看图写话合集

一年级语文看图写话图片（一）122、仔细看看下面这幅图，写一个有趣的小故事。33方？在干什么？再写下来。44、看看下面这四幅图，你能看明白吗？试着写一写55、看图写话小朋友请仔细观察这幅图，然后发挥你的想象，把图上内容写具体。让我们比比谁写的最生动！66、看图写话。77 88、想想这是什么季节？图上都有些什么？猜猜小朋友在看什么？写下来。PAGEPAGE10、看图写话。一年级语文看图写话图片（二）1、图上都有哪些人？他们在做什么呢？2、看图写故事。3、看图写话PAGEPAGE5看图写话要求;仔细看图，图上有谁，他们分别在干什么？请你以《春天的早晨》为题写话。6、看图写话想，会怎么说？77、看多幅图写话。想一想：图上画了什么人？讲了什么事？件什么事？99、说写我都行（棒的事情，写一写。可别忘记动词，把事情的过程写清楚哦！一年级语文看图写话图片（三）一、看图填空：11、上飘着 河里有 、 和 。2图有 、 、 和 _3、 和 来里， 看很，想摘一花。 看到对她：“ ”4、学了天 、 三人披起 。二、看图，谁和谁在什么地方？干什么？二、看图，谁和谁在什么地方？干什么？三、看图，请写明什么时间？有谁?在什么地方?干什么?他们在干什么？四、请你仔细看图，写两三句话。四、请你仔细看图，写两三句话。五、请你仔细观察，这是什么季节？谁在哪里干什么？你会表扬他们吗？为什么？请写几句话吧。六、请你看图，发挥想象写几句话。七、看图，写了一件什么事？你会想到什么？八、请你看图编一个故事。九、写话。1、做一件让爷爷奶奶、爸爸妈妈高兴的事，说给大家听，好吗？2请你试一试，把故事编下去！3、这学期我们又有了哪些进步？4、小松不小心把家里的花瓶打碎了，他如实地告诉了爸爸，却被爸爸打了一顿，如你是小松，你该怎么做呢？5、请你根据画面的内容，想象小鸭子在干什么？鸭妈妈在说些什么？编一个小故事《小鸭子学游泳》。6、仔细看图，说说发生了什么事？（一年级）古文猜谜【看图说话】猜一猜，这几个古文字念什么？或者说一说它要表达的意思。（一年级）蔬菜漫谈【看图说话】请向大家介绍一下，你最爱吃什么蔬菜，为什么。（一年级）连一连笑声 哈哈哈鼓声 叭叭叭喇叭声 滴滴答哭声 咚咚咚汽车声 哇哇哇4.（一年级）昂然春意【看图说话】PAGEPAGE6.看图写话小鸡画竹叶小狗画梅花小鸭画枫叶小马画月牙7.图片PAGEPAGE8.图片:PAGEPAGE9.图片:PAGEPAGE9看图写话训练看图写话训练PAGE10PAGEPAGE10看图写话训练看图写话训练PAGE113838看图写话训练看图写话训练PAGE123939看图写话训练（4）看图写话训练（4）PAGEPAGE405PAGEPAGE41642看图写话训练（看图写话训练（PAGE7）4343看图写话训练（看图写话训练（PAGE8）4444看图写话训练（看图写话训练（PAGE9）4545看图写话训练（看图写话训练（PAGE10）PAGEPAGE10PAGEPAGE11看图写话训练（看图写话训练（PAGE12）PAGEPAGE12看图写话训练（看图写话训练（PAGE13）PAGEPAGE13PAGEPAGE14小学一年级看图写话(13)老师说贝贝的小嘴很灵巧，可是写成文章就非常的局限，因此，妈妈决定暑期着重训练一下《看图一说，再动笔写写，最后读读自己写的话，通顺吗？PAGEPAGE15看图写话训练（14）看图，写出图意，注意把句子写通顺，字迹工整正确，不会写的字可以用拼音代替。PAGEPAGE16看图写话15PAGEPAGE17看图写话训练1问题设置一：今天数考试成绩知道了，( ）问题设置二：看着同红红取得满分，明明（ ）心里暗暗的想（ ）提供有关词语：眉头紧锁 愁眉不展忽忽不乐心里像打翻了五味瓶难受郁问题设置三：又一次试：明明看着试卷上鲜红的100分，（ ）提供高兴的词语：喜出望外、喜形于色、喜上眉梢、喜不自胜 乐不可支、欣喜若喜笑颜开、笑逐颜开问题设置四：仔细一，（ ）主要引导孩子想象明明的内心活动问题设置五：明明来办公室（ ）问题设置六：老师（ ），明明（ 后记学生作品：99，1001001001看图写话训练2问题设置一：上学的路上，明明一边（），一边（）问题设置二：这时，一位小弟弟（），只见他（）提供哭泣的词语：嚎啕大哭哇哇大哭泪如泉涌泪如雨下泣不成声问题设置三：阿姨看到了（）安慰着（）问题设置四还未走的明（ 引导孩子们想象明明会对小弟弟说什么问题设置五：垃圾桶佛在说（ ）后记学生作品：上学的路上，明明一边唱着歌，一边吃着香蕉。吃完后，明明随手把香蕉皮往说：“小朋友不哭，要勇敢哦”。还未走远的明明，看到是自己随手扔了香蕉皮闯了说完还把香蕉皮捡起来，扔进垃圾桶里。垃圾桶仿佛在说：“知错能改还是一个好孩子！”PAGEPAGE18看图写话训练（3）问题设置一：一天小（ ）提供兴奋的词语：兴冲冲兴致勃勃 欢天喜地兴高采烈 忘乎所以问题设置二：回到家里，耳边传来了（ ）问题设置三：小明一点也不在乎他（ 提供青蛙一年捉害虫相关数据：一只青蛙一天能吃掉八十多只害虫，一年可以消灭害虫一万五千多只。问题设置五：小明惭愧（ ）他来到池塘边（ 提供形容急切的词语：三步并做两步快马加鞭大步流星问题设置六：青蛙“呱、呱”的叫着，仿佛在（ 后记学生作品：一天小明在池塘边捉了许多活泼可爱的青蛙，他兴致勃勃的跑回家。回到家，80们生命，我们会保护庄稼好好报答你们的。”看图写话训练（4）看图说话引导过程：问题设置一：这是一棵怎么样的大树?提供形容树木茂密的词语：密密层层，枝繁叶茂，遮天蔽日，郁郁葱葱，生机勃勃，绿树成阴问题设置二：鸟窝里生长着几只怎样的小鸟？提供形容鸟儿幼小、可爱的词语：娇嫩、稚嫩、幼小、可爱、机灵问题设置三：这是一只怎样的小猫？它想干吗？提供形容小猫劣迹的词语：调皮、贪吃、好吃懒做问题设置四：我看到了我心里是怎么想的？又是怎么做的？问题设置五：结果怎么样？问题设置六：给这个故事取了合适的名字？口语交际连贯训练：将刚才的几个问题进行合理的整合，说说整幅图的意思？写话训练，教师适机指导后记学生作品：我家门前有一棵枝繁叶茂，郁郁葱葱的大树，树上住着几只娇嫩的小鸟。鸟儿每天唧唧喳喳的非常可爱。这一天，一只好吃懒做的小猫，爬到树上，心里想：呵呵，火冒三丈，怒气冲天，捡起一块石头用力地的向小猫砸去，小猫害怕的逃走了。树上看图写话训练（5）问题设置一:这是什么季节?什么地方?问题设置二:花很美,形容花很美的词语有哪些?PAGEPAGE19提供花美的相关词语婀娜多姿芳香四溢亭亭玉立花香袭人绚丽多彩端庄秀姿态各异、娇巧迷人、孤芳自赏争奇斗艳香远益清 含苞欲放问题设置三：公园里菊花真美啊!有的( ),有的( ),还有的( )问题设置四：我情不自禁的被吸引了，我想怎么做的？细观察动作，合理的说一说。问题设置六：花间的蝶看了仿佛在说（ ）学生作品：佛在说：“改正错误还是好孩子。”看图写话训练问题设置一： 今天是植树节，天气怎么样？提供形容天气好的词语：阳光明媚万里无云阳光灿烂风和日丽秋高气爽春暖花开问题设置二：（我是怎么植树的？先（（（））问题设置三：看着种好的小树苗，我满意的笑了，默默对小树苗（）问题设置四： 这时，花丛中小野花和小蝴蝶，它们会说些什么呢口语交际整合训练，从说转化到写，教师相机指导；后记学生作品：培上土，最后给小树苗浇点水。看着种好的小树苗，我满意的笑了，默默的对小树苗了我的话，和小树苗一起说：谢谢，谢谢！PAGEPAGE21图写话训练（7）问题设置一：走在放学回家的路上忽然我看（ 只见（ 具体写一写累的样子；提供拉车叔叔很累的词语：气喘吁吁、大汗淋漓、汗如雨下、步履艰难、步履蹒跚问题设置二：看到这情景，我（ ）提供形容动作迅速的词语：快马加鞭，三步并成两步，大步流星，健步如飞问题设置三：叔叔转过头来大声说道（ ）问题设置四：胸前飘扬的红领巾仿佛也在说（ 后记学生作品：走在放学回家的路上，忽然我看到一位叔叔，拉着满满的一车货，步履艰难的“你为红领巾做了一件了不起的好事，你真是一个乐于助人的好孩子！”看图写话训练（8）蘑菇问题设置一： 小白兔在哪里干什么?问题设置二：忽然天空（ ）提供形容天气忽变的词语：乌云密布电闪雷鸣倾盆大雨狂风大作倾盆大雨瓢泼大雨狂风暴雨滂沱大雨大雨滂沱大雨如注瓢泼大雨雨脚如麻问题设置三：小白兔（ ）提供着急的词语：心急火燎心急如焚六神无主急急忙忙，急如星火急得团团转问题设置四：问题设置五：这时，小白兔眼前一亮，急中生智，（回到家，小白兔把事情的经过告诉了妈妈，妈妈称赞它）（）PAGEPAGE23整体回顾训练，先自由练习，后逐个练说；后记学生作品：了倾盆大雨。小白兔没带伞，急得团团转，到处找不到避雨的地方。这时小白兔眼前看图写话训练（9）问题设置一：拔河比赛即将开始了运动员们个个摩拳擦掌有（ 有的（ ），还有的（ 问题设置二：只听裁判哨声一响，比赛开始了，运动员们（ 问题设置三：你看场面多么激烈啊运动员们有（ 有（ 还（ 引导孩子从运动员的表情，神态，体形上去考虑；问题设置四：围观的我们（ ）引导孩子从观察者的身份去体验比赛的激烈，可以听听场上的紧张的加油声，可以看一看飘动的红领巾等等；问题设置五：比赛终于在一声清脆的哨声中结束了，大家（ 提供兴奋的词语：欢喜若狂、欢呼雀跃、欢天喜地、欢蹦乱跳问题设置五：天空中飞翔的小鸟仿佛在说（ 后记学生作品：拔河比赛即将开始了，运动员们个个摩拳擦掌，有的伸伸腿，有的弯弯腰，还有的活动活动手腕。只听裁判哨声一响，比赛开始了，运动员们挤出吃奶的力气，用取得了胜利！”看图写话训练（10）问题设置一：谁在什么地方干什么?问题设置二不一会公共汽车缓缓的开来了大（ 我（ ）提供动作迅速的词语：身手敏捷、风驰电掣，眼疾手快，弩箭离弦问题设置三：坐在座位上的我眼看到，我为妈妈占领的位置（ ）PAGEPAGE24问题设置四：妈妈终上来了，只见她一边（ 一边（ ）问题设置五：听了妈妈的话，我不情愿的站了起来，心里（ ）问题设置六：耳旁传来老爷爷和阿姨的称赞声，我（ ）后记学生作品：一天，我和妈妈在站台前焦急的等待着公共汽车的到来，旁边已经站满了等的位置要被上来的叔叔占领了，我赶忙用手推开叔叔，保护了妈妈的位置。妈妈终于上来了，只见她一边搀看图写话训练（11）问题设置一：妈妈整天忙忙碌碌，一会儿（），一会儿（），一会儿又是（）问题设置二；忙碌的妈妈终于病倒了，妈妈（）指导孩子从妈妈的脸色、神态上去观察考虑；提供脸色憔悴的词语：脸色苍白脸色铁青脸色如蜡面如土色满脸憔悴问题设置三： 到妈妈一天都没吃饭了（ （ 提供着急的词语：心急如焚心急火燎坐立不安寝食不安如坐针毡问题设置四： 来到厨房，我先（ ），接着（ ），然后（ ）最后（ ）问题设置五： 望着我亲手做的面条，妈妈满意的笑了,并说（ ）后记学生作品：妈妈整天总是忙忙碌碌的，一会儿洗衣服，一会儿烧饭，一会儿又是拖地。这并说：“孩子你已经长大了，可