生物的遗传（第2课时）【知识建构+备课精研】 八年级生物下册 （苏科版）

第22章生物的遗传与变异

第1节生物的遗传

（第二课时）为什么纯种高茎豌豆和纯种矮茎豌豆杂交后，产生的子代只有高茎的豌豆呢？情景导入一、基因控制生物的性状活动1—认识基因的显隐性

自主学习1.孟德尔杂交实验的过程是怎样的？2.什么是显性性状？什么是隐性性状？3.什么是显性基因？什么是隐性基因？

分别用什么表示？1.豌豆的相对性状明显高茎与矮茎圆粒与皱粒黄粒与绿粒2.豌豆是严格自花传粉的植物，且是闭花授粉。孟德尔为什么选豌豆做实验材料？孟德尔的豌豆杂交实验过程亲本：高茎

雌矮茎

雄杂交子一代：高茎子二代：自交高茎多矮茎

少×

孟德尔是怎么解释这些奇妙的现象呢？孟德尔的假说1：相对性状有显性性状和隐性性状之分。显性性状：隐性性状：具有相对性状的两个纯种个体杂交时，子一代表现出的性状具有相对性状的两个纯种个体杂交时，子一代未表现出的性状显性性状显性性状：隐性性状：显性基因隐性基因大写字母对应小写字母高茎矮茎Dd体细胞中的基因是成对存在的,生殖细胞只有成对基因中的一个。

控制相对性状的基因有显性和隐性之分。孟德尔的假说2：DDdd?运用遗传图解解释实验现象亲代基因×子一代的基因（基因组成）子一代性状（表现性状）DDddDdDd高茎亲代性状（纯合子）（纯合子）（杂合子）生殖细胞基因子代1性状子代1基因高茎×高茎DdDdDdDdDDDdDddd高茎高茎高茎矮茎基因组成是Dd的个体只表现D控制的性状不表现d控制的性状，但d不受D影响还会继续遗传下去。生殖细胞基因子2代基因组成

子2代表现性状3

：

1运用遗传图解解释实验现象孟德尔关于高茎和矮茎遗传实验进一步分析子一代出现高茎的比率是_______,子二代出现高茎与矮茎的比是______100100%1003:1书写遗传图解要点一写亲代基因型，中间X号要标明；二写亲代的配子，几种类型要记清；三写后代基因型，显性在前隐在后；四写后代表现型，显性隐性要分清；所有字母箭头连，遗传图解写周全。一、基因控制生物的性状活动2—分析基因对生物性状的控制

自主-合作学习1.子女的基因组成和表现性状如何？2.这对夫妇生出不能卷舌的孩子的可能性多大？3.假设父亲能卷舌（Rr），母亲能卷舌（Rr），子女的基因组成和性状表现如何？×父亲卷舌母亲不卷舌Rrrr子女？RrrRrrr卷舌不卷舌生殖细胞基因组成性状表现比例11：1.图中子女的基因组成和性状表现如何?2.这对夫妇生出不能卷舌的孩子的可能性有多大?生出能卷舌的孩子的可能性有多大?这对夫妇生出能卷舌和不能卷舌的孩子的可能性都是50%。×RrrrRrrRrrr卷舌不卷舌生殖细胞基因组成性状表现比例11：3.假设父亲能卷舌（Rr），母亲能卷舌（Rr），子女的基因组成和性状表现如何？×父亲卷舌母亲不卷舌RrRr子女？RrrRRrr卷舌不卷舌生殖细胞基因组成：性状表现：比例：31：RRrRr卷舌卷舌无中生有，则有为隐性课堂小结1.基因有______和_____之分。(通常用同一英文字母表示，大写表示显性基因，小写表示隐性基因。如A\a、B\b、D\d)2.相对性状有_________和_________之分。基因决定生物的性状。显性基因决定显性性状，隐性基因决定隐性性状。3.基因组成为DD、Dd的表现为显性性状；dd表现为隐性性状。显性性状隐性性状显性隐性课堂练习豌豆的高茎和矮茎是一对相对性状，高茎是显性，由高茎基因T控制，矮茎是隐性，由矮茎基因t控制。分析下列图解，回答第l～2题。1．亲代中①的基因组成是A．TTB．TtC．ttD．TT或Tt2．子代中为高茎的可能性是A．25％B．50％C．75％D．100％BB

人的耳垂性状由一对基因控制，有耳垂是显性(由B基因控制)，没有耳垂是隐性(由b基因控制)。右下图表示某家庭控制耳垂性状的基因遗传过程，据图回答第3～4题。3．右图中①和②的基因组成分别是

A．B、bbB．b、BbC．