部编版五年级上册语文第一单元检测试卷

．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．部版年上语第单检试第部

积与用一单选题30分（据干求选正的号在括里每2分1.下词中点字音误一是()A.巢cho)蔓(màn)眼眸(móu)B.娇嫩nn)细腻(nì颤动(chn)C.雏鸟(chú)扒开(p)眼(jin)D较(ào)近āi)蹦到(bènɡ)2.下带字音其项同一是）A.方B.便宜C.随D.捷3.下词中有别的项A.舒掀熟神实足B.幽篷松享受隐闪动C.绒啄尖和共处D.油爱慕恩慧神奕奕4.请根部推下哪生的思小虫有？A.蝣B.鲨C.獾鳗5.根句写与yo同字成词不确一是（）A.使西来回摆动。（摇摆）B.没有事实根据的话。（谣言）C.对距离的人、事、物实行控。（遥远D.国的一个少数民族。（瑶族）6.对列子带词解确一是摇下来的桂花，朵朵完整，新。A.没变质；B.没有枯萎；C.（气）经常流通，不污浊[]D.少的；罕见的。7.下句中没语的哪句（漓江的水绿得仿佛好像是一块无瑕的翡翠。星期天，李叔叔到十字路口保持交通秩序。走进公园，我听到了鸟儿的叫声和浓郁的花香。千佛山、大明湖和趵突泉，是济南的三大名胜。8.《花》文绕花写下四分内，中写是A．种花生B．收花生C.吃花生D．议花生9.结《花》文容我为列是花具的质（）A．默默无闻B．不计名利C.外表面D朴实无华桂盛的候不香十，少后几邻，没不在花里。对中“”理不确组（）A.桂香味浓郁。B.气潮，有被浸泡的感觉。C.桂很多，到处弥漫着花香D.花永远香在人们的心里《花》文，面没在中现的是A摘花B摇花C思花D捡桂花“鹤大嫌硬即如红朱或色苍，觉大了些而太寻常”句运了）的作法A比喻B对拟人D.张下句中“深路”成偶项（）A.月窗前竹B.白鹭忽飞来C.寄一枝春D.出钓船稀对面句的解确的项（）人做的人，不要做只讲体，而对别人没有好处的人。A.要做一个能挣钱的人B.要做一个会做事的人。C.要做讲体面的人。D.做不能炫耀自己，要做一个国家、对社会、对别人有用的人。下对白》文容的解赏有的项（）．本文通过赞美白鹭，表现了作者爱寻常之美、爱平凡之美的思想感情。．作者开头说白鹭是一首精巧的诗，是从白鹭的外貌、形态特点着眼的。．作者在文章最后又说白鹭是韵在骨子里的散文诗，写出了白鹭易被人忽视的内在的、质朴的美，这样由里及表，使文章更富有哲理。．文章第四小节运用了一连串的排比句式，主要突出了白鹭匀称的体态和谐调的色彩。二、根据课文内容填空。(5分每空分)16.

的配合，身段的，切都很。17.那白的，全的，

的长喙，那青色的脚之一分则，减之一分则，素之一忽则，黛之一忽则。第部

阅与赏一阅下《进字阅》连性本完——22练（分）走数化读【威查2013年月中国新闻出版研究院布了2012年国国民阅读调查结果。其中18～70周岁国民数字化阅读方式(手阅、网络在线阅读电子阅读器阅读、光盘阅读、PDA阅读等的触率等数据引发人们的关注。表：2011、年～周国数化读式接触。年

手阅27.6%31.2%

网在阅29.9%32.6%

电阅器读5.4%4.6%

光阅2.4%1.6%

等阅3.9%2.6%表：2012年～70岁民手阅人的机读容计内容比例

手机QQ等64.1%

手机小说47.3%

手机报41.1%

与工作习有关的信息17.1%

电子邮件10.2%年18～周岁民字阅方的接率高是A.手机阅读B.网络在线阅读C.子阅读器D.阅读

光盘阅读年18～周岁民机读群手机读容少是）A.手机QQ等B.手机小说C.手报D.工作、学习有关的信息根【权调所供信概括出国70周岁民字阅读基情。至少条息每1分)阅上材，合的生实，说字阅被泛受原。分当前越越的生纷入低族，整沉于机界而视纸阅。赞这做？合料要述由(少2点(2分)二阅下《行王—蜓短，成23—27（11分每题2分飞之—蜻蜻蜓被誉为昆虫世界里的飞之王。在闷热的夏季里暴雨将至或骤初歇蜻蜓常常三五成群在空中飞舞它好似一架飞机，而飞行技巧却远远高出于飞机之上能上忽下忽快忽慢地飞行它微微抖动翅膀来一个一百八十度的急转弯悬在空中不移动位置它的翅尖每秒钟要挥动3050次长“”字运动这一手多数以飞翔著称的鸟类也望尘莫及可长途飞行，一小时飞行六七十公里而不着陆可以突然降落停一个尖尖的枝梢上瞬间又飞得无影无踪。唐诗中蜻飞上玉搔头，动地描写了这“特技表演。蜻蜓飞得那么自由自在是靠神经系统控制着翅膀的倾斜角度妙地与飞行速度和大气气压相适应蜻这种自动驾驶”比现代飞机灵巧得多人们从仿生学的角度不断研究昆虫的飞行与构造机能的特点移植”到机设计上加以应用例如在空气动力学中有一种“颤”现，如飞机机羽不能消颤”，快速飞行时就会使机羽折断，招致机毁人亡。蜻蜓则是消除颤振“先驱者”，它的翅端前缘有一块色深加厚的部分，叫翅痣。这是保护薄而韧的蜻蜓翅不致折损的关键人仿照翅痣在机机羽上设计了加厚部分是胜了颤振，保证了快速型飞机的安全。23.下成中“望”字与望莫”的“望”意思相的（。A.德望重

B.一望无际

众所归

喜望外．．．．．．．24.本中用说方不括A.列字

B.作比较

打方

分别文介蜻是行王写了机这写好是么（分）用“画蜻能哪“特表”说它做些特表”的本因什。（）“蜻蜓飞玉头”一唐。还道些蜻的句呢写写（2分三阅下《鹃》文完28——题（18分，道2分杜

鹃郭若杜鹃，敝乡的魂，在文学上所占的地位，恐怕任何都比不上。我们一提起杜鹃，心头眼底便好像有说不尽的诗意。它本身不用说已是望帝的化了。有时又被认为薄命的佳人国志士；声是满腹乡思，血是遍踯zhí）；可怜，哀惋，纯洁，至诚……在人们的心目中成为爱的象征。这爱的象征似乎已经成为了民族的感情。而且这感情还超越了民族的围，东方诸国大都受到了感染如本，杜鹃在文学上所占的地位，并不亚于中国。然而，这实在是名实不符的一个最大的例证。杜鹃是一种灰黑色的鸟，毛羽并不美，它的习性专横而残忍。杜鹃是不善于营的也不孵卵哺雏。到了生殖季节，产卵在莺中替它孵卵哺雏鹃比雏莺大将成时且母莺还大雏孵化出来之后将雏挤出巢外，任它啼饥号寒而死它己独霸母莺的哺育莺受鹃欺而不自知辛辛苦苦地哺育着比自己还大的鹃雏；真是一件令人不平、令人流泪的事情。想到了这些实际便觉得杜鹃这鸟大可以作为欺世盗名者的标本了而杜不能任其咎jiù）杜鹃就只是杜鹃，它并不曾要求人把它认为佳人、志。人的智慧和莺也相差不远，全凭主观意象而不顾实际，这样的例证多的是。因此过去和现在都有无数的人杜鹃被人哺育着来怎样呢？莺虽然不能解答这个问题，人是应该解答而且能够解答的。下列点理有的组（）A.敝乡（自己）B.躅在个地方来回走）C.营：（建造）D.任咎责备文省号作用（）A.省略没有说完的内容B.省略类词语。C.表示意在言外的省略D.表示物或道理的多项列举。从一然到第自段作的作的（）塑造一个民族乃至东方传统文化观念的象征：杜鹃，点明全文的中心意思。将杜鹃在中国乃至东方所引发的心理情态作了概括性描述文关于杜鹃的实际情况形成鲜明对照。塑造一个民族乃至东方文化传统观念的象征鹃下文关于杜鹃的实际情况的说明形成鲜明对照。将杜鹃在中国乃至东方所引发的心理情态作了概括性描述，点明全文的中心意思。你为中现在的人杜”是（）A、当时侵入中国的日本侵略者、当时社会上穷凶极恶的杀人犯。C、当时的国民党反动当局。D当时鼓吹资产阶级人性论的反动文人。32.作者抓住了杜鹃（不过13字）

的习性，认杜鹃象的意是在中莺是一怎的象作为么“的慧莺相不”？怎样解后段内？读这文之后你喜杜这鸟？什？第部

表与流习（以两题任一来）新学期你一定会认识一些新朋觉得哪一位好朋友最有意思？请你写一写这位有意思的好朋友让着要用体的融合写出这位朋友的特点记得给作文取一个有意思的题目哟。每个人都有自己的心爱之物的心爱之物是什么？你为什么喜欢它？里面有什么故事呢？那就请你写一写自己的心爱之物吧！注意把自己的喜爱之情融在文字里。部版年上语第单检试参答第部

积与用单选题30分（据干求选正的号在号里每2分2.B3.C4.A6.8.D9.C10.B11.AB13.14.D15.C根课内填。(5分每分1.色大适2.蓑流型结构铁色

嫌长嫌短嫌嫌第部

阅与赏一阅下《进字阅》连性本完——22练（分）19.D①与2011年相比年国18～70周岁民数字化阅读方式接触率有了增长：与2011年相比年国1870周岁民手机阅读在线阅读的接触率增长明显，电子阅读器阅读、光盘阅读等阅读方式接触率均出现不同程度的下)②在手机阅读内容方面，以QQ等即通讯和浏览性的阅读为主，和工作学习相关的阅读较少。①能推动全民进行阅读。②阅读便捷或：增加阅读的时间和空间。或：可以使人在不同阅读材料间梭跳跃)③易接触到关于书的推荐信息应读者的差异性思符合即可（略）二阅下《行王—蜓短，成23——27题11，道2分23.B24.D突出了蜻蜓飞行技巧之高，给读者留下深刻印象，让读者对蜻蜓特殊的身体结构更容易理解。①它能忽上忽下、忽快忽慢地飞行，它能微微抖动翅膀来一个一百八十度的急转弯。它能悬在空中不移动位置，这时它的翅尖每秒钟要挥动3～50次，长”运动。它可以长途飞行一时飞行六七十公而不着陆②本原因：蜻蜓飞得那么自