我们与法律同行设计

部编道德与法治七年级下册 第十课法律伴我们成长-—《我们与法律同行》教学设计一、教学目标目标1：通过相关图片、视频及案例分析引导学生概括出学会依法办事的原因以及依法办事的做法，激发学生对法律知识学习热情，学会依法办事。目标2：通过案例分析及视频引导学生理解法治意识的含义，能够概括出树立法治意识的原因和做法，培养学生判断思维能力和概括问题的能力，增强学生的法律信仰。二、教学重点和难点

重点：依法办事的基本要求。难点：树立法治意识，建设法治中国。三、教学方法情境教学法、启发式教学法、小组合作探究学习法教学过程

（一）导入新课

在我们的生活中，一些人违了法、犯了罪，却茫然不知；还有一些人，自己的合法权益受到了非法侵害，却无动于衷。这都与其不知法、不懂法有直接的联系。学法才能知法，知法才能更好地守法，我们应通过学习了解法律的规定，做到知法于心，与法同行。新课讲授

【目标导学一】：学会依法办事多媒体出示图片，思考：这些做法对我们的生活有什么影响？学生思考回答，教师总结。为什么要学会依法办事？（1）法律保障人们的幸福生活。（2）法律保障功能的实现靠我们每个人对法律的尊崇和遵守。2、播放【防控疫情法治同行】视频，思考：这些行为会带来哪些后果？给我们的启示是什么？学生讨论回答，教师总结：启示：需具有守法意识和守法行为。法律是一切行为的底线。依法办事，要树立法律意识，遵守各种法律法规。3、展示材料：中学生晓程在放学路上，被两名男生堵截。这两名男生恶狠狠地向晓程要钱，晓程说没钱。一名男生对另一名男生说：“给我找块砖，看他说不说实话。”接着，两名男生又威胁晓程：“到底有没有钱？快掏出来！”随后便开始搜晓程的口袋，掏出所有钱，往晓程的头上拍了一巴掌说：“你要是告诉别人，小心点儿！”你认为晓程应该采用哪种方式应对不法侵害？为什么？学生讨论回答，教师总结：晓宇可以告诉父母、老师，也可以向当地派出所报案。因为当我们自身合法权益受到侵害时，不能忍气吞声，不能纵容违法犯罪行为，而应通过合法的途径使问题得到解决，以维护自己合法权益。展示广场舞图片，提出问题：舞民跳舞有错吗？学生思考回答展示宪法的相关规定，学生进一步思考回答，教师总结：依法办事，还要在实现自身权利的过程中，还要自觉维护他人和集体的合法权益。依法行事，就要养成学法尊法守法用法的习惯，逐渐成为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定的捍卫者。5、学生总结：我们应该如何依法办事？（1）依法办事，就是要遵守各种法律法规。①遇到问题需要解决，应当通过法治方式，表达自身合法的诉求和愿望。②依法办事，还要在实现自身权利的过程中，还要自觉维护他人和集体的合法权益。（2）依法行事，就要养成学法尊法守法用法的习惯，逐渐成为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定的捍卫者。【目标导学二】：树立法治意识展示卢梭和习近平的话，引导学生思考：如何理解上面这些话？学生思考回答，教师点评：什么是法治意识？法治意识是人们对法律发自内心的认可，崇尚遵守和服从。播放视频，观看视频思考：国家工作人员在就职时公开进行宪法宣誓有什么意义？学生小组合作讨论回答，为什么要树立法治意识？（1）当法律真正铭刻在我们的内心时，才会充分体现其自身的价值，发挥其应有的功能。（2）建设法治中国是中国人民的共同事业，人民既是法治的践行者，又是法治的受益者。人民权益要靠法律保障，法律权威要靠人民维护。（3）推动全社会树立法治意识，增强全社会厉行法治的积极性和主动性，对于全面推进依法治国、建设社会主义法治国家具有重要意义。3、合作探究：2001年1月，在全国宣传部长会议上，江泽民明确提出了"把依法治国与以德治国紧密结合起来"的治国方略。2012年11月，胡锦涛同志在十八大报告中，强调加强社会主义核心价值体系建设，全面提高公民道德素质，要坚持依法治国和以德治国相结合。2016年12月，习近平在中共中央政治局第三十七次集体学习时强调坚持依法治国和以德治国相结合，推进国家治理体系和治理能力现代化。想一想：法律与道德是什么关系？学生讨论回答，教师总结：法律是成文的道德，道德是内心的法律。建设法治社会，提高人们道德水平的意义？（1）道德水平的提高有利于增强遵法守法的意识和自觉性（2）有助于法治文化环境的形成。4、图片展示，教师总结：我们不仅要宣传法律，加大执法力度。还要加强公民思想道德教育5、学生总结：青少年应该怎样树立法治意识？①增强法治意识，依法办事，是青少年健康成长的基本要求。②青少年不仅是法治中国建设的受益者，更应该成为参与者和推动者。6、怎样树立法治意识？（或者树立法治意识的要求）（1）对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从。（2）推动全社会树立法治意识，增强全社会厉行法治的积极性和主动性，全面推进依法治国、建设社会主义法治国家。（3）坚持依法治国与以德治国相结合。（4）青少年更应该成为法治中国建设的参与者和推动者。7、课堂小结六、课堂检测1.小林升入中学后，为方便上学，爸爸为他购买了一辆价值近千元的自行车。一天放学后，小林发现停放在学校大门外的自行车被盗。对此，你认为小林的正确做法是（）A.自认倒霉，让父母再帮自己买一辆自行车B.找学校理论，要求学校赔偿一辆新车C.及时拨打“110”电话报警，寻求法律帮助D.为挽回经济损失，偷偷骑走一辆价值相同的自行车2.卢梭有一句名言，“一切法律之中最重要的法律，既不是铭刻在大理石上，也不是铭刻在铜表上，而是铭刻在公民们的内心里”。这启示我们（）①法律的权威源自人民的内心拥护和信仰②法律主要依靠人们内心的信仰保证实施③要通过法治方式表达自身合法的诉求和愿望④要尊崇法律、信赖法律、遵守法律和捍卫法律①②B.②③C.②④D.①④3.近期，演员的天价片酬引起了舆论的关注。据了解，某演艺公司与艺人签订两份合同。一份合同约定艺人的真实片酬，另一份远远低于真实片酬的是虚假合同，用于纳税申报。这警示公民要()A.完善信用制度，惩处偷税行为B.遵守法律法规，承担社会责任C.维护合法权益，学会关爱他D.加强企业管理，规范市场秩序4.最近上映的电影《少年的你》，引起了极大的社会反响。该电影反映了校园暴力事件对青少年带来的伤害，值得我们深思。对此，青少年应该（）①增强法律意识，自觉遵守法律②实施素质教育，关注未成年人成长③受到侵害时，要依法维权④法进校园，司法机关走进校园普及法律知识A.①③

B.②③

C.①④

D.②④5、新兴网络词语“喷子”是指爱好胡乱指责他人而不通情达理的人，一些喷子甚至通过种种不道德，乃至违法的手段来配合“攻击语言”，以达到“在精神上战胜对方”的目的。在网络上遇到“喷子”时，正确的选择是（）①发动网友搜索其信息并予以曝光并以相同的方式回应他们

②道德谴责

③运用法律维护合法权益④应尊重他们的言论自由

①②B.①③C.①④D.②③七、拓展空间推动法治中国建设是每个人的责任和义务，作为国家未来的建设者，我们要努力为法治中国建设贡献自己的力量。在学习法律方面，我打算：_____________