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文档简介
高考物理一轮复习热力学第一定律能力提升一、单选题(共7题)1.关于内能,下列说法中正确的是()A.两物体质量和温度都相同,则内能也相同B.物体吸收热量,内能一定增加C.功可以全部转化为热,热不可以全部转化为功D.热量从高温物体传递到低温物体的过程是不可逆的2.在温度均匀且恒定的水池中,有一小气泡(其内部气体可视作理想气体)正在缓慢向上浮起,体积逐渐膨胀,在气泡上浮的过程中()A.气泡内的气体向外界放出热量B.气泡内的气体与外界不发生热传递,其内能不变C.气泡内的气体对外界做功,其内能减少D.气泡内的气体对外界做功,同时从水中吸收热量,其内能不变3.一定质量的理想气体从状态a开始,经历、、三个过程回到原状态,其图像如图所示,下列判断正确的是()
A.整个变化过程,状态a气体的分子平均动能最大B.状态a到状态b的过程,气体放出热量C.状态b到状态c的过程,气体吸收热量D.状态c到状态a的过程,气体吸收热量4.一定质量的理想气体从状态开始,经历等压或等容过程,又回到初始状态,其图像如图所示。其中构成一个正方形,其对角线的反向延长线过原点,下列判断正确的是()
A.气体在两个状态的温度相等B.过程中,单位时间内与器壁单位面积碰撞的分子数目不变C.过程中,气体对外界做的功小于气体从外界吸收的热量D.过程中气体对外界做的功等于过程中外界对气体做的功5.下列说法正确的是()A.一定质量的理想气体不可能吸收热量对外做功,内能不变B.违反能量守恒定律的热现象一定不能发生C.一定质量的理想气体体积变小,单位体积内的分子数增多,气体的压强一定增大D.热传递一定是热量从内能大的物体向内能小的物体转移6.一定质量的理想气体,状态从A→B→C→D→A的p-T变化过程如图所示,下列说法正确的是()A.从A到B气体体积变大,气体放出热量B.从B到C气体体积变小,气体放出热量C.从C到D气体分子密集程度变小,气体放出热量D.从D到A气体分子密集程度变大,气体放出热量7.对于一定质量的理想气体,下列说法正确的是()A.该气体放出热量时,其内能一定减少B.该气体膨胀对外做功时,其内能一定减少C.该气体吸收热量同时对外膨胀做功,其内能可能增加D.该气体放出热量同时膨胀对外做功,其内能可能不变二、多选题(共4题)8.下列说法中正确的是()A.热量可以从高温物体向低温物体传递,不能从低温物体向高温物体传递B.在完全失重的宇宙飞船中,水的表面仍存在表面张力C.用显微镜观察布朗运动,观察到的是液体分子的无规则运动D.当水面上方的水蒸气达到饱和状态时,水中还会有水分子飞出水面E.对于一定质量的理想气体,如果压强不变,体积增大,那么它一定从外界吸热9.下列说法正确的是()A.一定质量的理想气体向真空自由膨胀的过程中,气体对外界做功且内能减少B.一定质量的理想气体在等温压缩的过程中,气体的内能不变C.空调机在制冷的过程中,向室外放出的热量大于从室内吸收的热量D.若气体的温度不变,压强减小,则单位时间撞击器壁单位面积的分子数一定减少E.物体吸热,温度一定升高,分子热运动的平均动能一定增大10.下列说法正确的是()A.布朗运动是悬浮在液体中的固体分子的运动B.气体分子总数不变,而气体温度升高,气体分子的平均动能增大,因此压强必然增大C.对于一定质量的理想气体,如果压强不变,体积增大,那么它一定从外界吸热D.晶体有一定的熔化温度,非晶体没有一定的熔化温度E.气体的扩散运动总是沿着分子热运动的无序性增大的方向进行11.下列说法正确的是()A.“用油膜法测分子直径”实验体现了用宏观量的测量代替微观量的间接测量方法B.若已知铜的摩尔质量,铜的密度,阿伏加德罗常数,则可求得铜原子的直径C.某气体的摩尔体积为V,每个分子的体积为V0,则阿伏加德罗常数可表示为D.一定量100℃的水变成100℃的水蒸气,其分子势能增加E.随着制冷技术的不断提高,总有一天绝对零度会达到三、解答题(共4题)12.热力学第一定律确立了能量转化过程中能量是守恒的。当我们使用煤、石油、天然气的时候,能量的总量并没有变化。所以,从能量守恒定律的角度来看,能源危机是不可能发生的。可为什么我们还经常说要节约能源呢?13.如图所示是热传递的三种方式——传导、对流和辐射.
①这三种方式在传递能量时有什么共同点?②热传递和做功都可以改变物体的内能,这两种方式在改变物体内能时本质上又有什么不同?14.阳光烤暖了大地,地面辐射又对地面附近的空气加热,形成暖气团升往高空。于是有人认为高山顶上的气温要比地面的高,但实际情况正好相反。你怎么解释这个现象?15.甲、乙两名同学对0℃的水和0℃的冰进行了如下争论:甲说:“冰和水的温度相同,所以分子平均动能相等。质量相同时,冰的体积大,因此冰的分子势能大,所以说冰的内能大于水的内能。”乙说:“0℃的水变成0℃的冰需要向外界放出热量,在质量相同的情况下,水的内
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