《独轮手推车》设计

《独轮手推车》教学设计教学内容：科教版初一新教材第二学期第三单元第一课时金属丝工艺一.教案设计教学任务介绍：初一劳技二期课改中的第三单元金属丝工艺是一项新编入的教学内容，它利用金属丝经过学生加工，制作成一件件赏心悦目的劳技作品。本单元的主题是自行车模型的设计与制作，主要是通过自行车载体的设计制作，培养学生的设计能力与学生对金属丝切割、弯曲、连接的能力。作者自编的独轮车制作技能不难，有利于学生上手，完成此项作品，为以后制作自行车模型打下一个良好的基础。独轮车车轮和车身的制作要求学生学会使用直尺衡量所需要的长度，然后用尖嘴钳弯曲、切割根据要求完成每个步骤。教学目标知识与技能知道常用金属丝的特性和用途；知道独轮手推车的用途及部件名称；初步学会对金属丝材料进行画线、分割、弯拆、休整等技术。过程与方法通过调查发现自己的需求，确定模型设计的要求和构思方法；在独轮车模型的设计、制作及评价活动中，能发现并提出技术活动过程中出现的问题，并能修改原来的设计。情感态度与价值观了解独轮手推车的演变历史，以及交通工具的变化；通过观察、分析、理解、比较等思维活动，感悟独轮车的制作技术活动，培养初步具有与他人进行技术合作、技术交流的能力。4、教学重点和难点教学重点：金属丝的画线、分割、弯曲、调整或连接方法；教学难点：独轮车部件的连接与装配。５、教学活动准备（１）学生准备：工具：每人一把尖嘴钳、笔、尺。材料：每人金属线一根，长约1。5米（1米用于车身，0。5米用于车轮）金属线护套约5厘米（用于固定部位）、细金属丝（用于固定部位）一只直径为6厘米的圆柱体（用于车轮圆周定形）（２）教师准备：独轮车录像制作过程金属线手推独轮车模型流程图确定设计目标——>教师演示讲解——＞引出教学主题学生观察交流——＞学生动手制作——＞交流与评价教学过程教学环节教师活动学生活动教学意图教师首先简单回顾中外人力车历史的发展过程，手推车、人力车、三轮车、自行车等，然后根据自己所了解的知识结合课本上的自行车发展史，讲解人力车的优点及缺点，学生面向教师，聆听老师讲解相关内容。同时仔细观看教师所展示的怎样制作独轮车每个环节的录象内容，教师要求学生根据录象的展示完成每个步骤，也可以让他们自己设计、创新各种图样。学生交流教师展示照片、录像展示独轮手推车的制作过程。学生分组讨论所见所闻，并发现问题，个自提出要解决的方案，学生开始制作，要求每个学生独立完成整个过程。教师开始巡视学生的动手过程,及时纠正学生不正确的动作、方法。车身制作步骤（请看录象显示）学生在制作过程中，教师提示学生安全第一，按照要求制作每个步骤。有五个部位用护套固定，（车身尾部中间段、两个车身脚、两个车身手柄），其于部位用细金属线固定。1.在一根约1米长的金属线中心点对折,中间的宽宽度为厘米.2.用纲丝钳弯曲为8厘米长的车身(两根内线)到后车身左右宽度为7厘米,两根金属线对穿护套起固定作用.3.左右两根金属线再弯曲到前车身向内,前车身左右宽度为5厘米(两根外线),用细金属线固定前车身中间段.4.弯曲插入车轮轴的两个插入点(在两根内线中心点).5.弯曲车脚架(高4厘米).用护套.6.弯曲车身手柄(高厘米)用护套.在金属丝弯曲成形时，学生可能会在一次成形不到位的情况下，让他们分步骤完成。首先确定弯曲的位置与长度，可用笔在金属丝上作记号，然后根据图样进行造型并且修整、完善图样，特别是弯曲角度、车把、车身及支撑脚，两面必须对称。金属丝角度要弯曲的干脆、漂亮，弯曲处没有弯折过的痕迹。车轮的制作步骤:1.在一根约30厘米长的金属线上用一只直径为6厘米的圆柱体定车轮圆形.圆周两点内角用护套固定2.内角经过弯曲向圆内成菱形.圆中心的菱形两根金属线向外弯曲,左右两面弯曲成车轮轴长约1厘米,多余部分切短.车身完成后开始制作车轮，要注意的是车轮的半径必须与车身脚高度一致。车轮需成圆形，车轮轴在圆心处，左右成一直线。最后车轮与车身组装成形，要求车轮转动灵活。交流评估课堂小结教师首先肯定学生动脑动手的积极性，