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文档简介

小班数学教案《学习1―5的按量排序》小班数学活动教案《自学1—5的按量排序》

幼儿园小班数学教案：自学1—5的按量排序

活动目标：

1.并使幼儿认知5以内的数量，并讲出总数。

2.自学按数量的多少排序，并相匹配适当数量的物体。

3.自学恰当并使打翻单位量词“匹”。

4.会用印章制作实物卡。.

活动准备工作：

教具动物卡片5张（数量分别为1～5），标记图，教育折页5。

学具第一、二组：人手】套点卡（5张，数量分别为1～5。），每人1个实物印章、排序盒，印泥2盒，制卡纸若干张，操作方式卡片1l；第三组：人手l套动物卡片（5张，数量分别为1～5。），每人1个圆点印章、排序盒，印泥2盒，制卡若干纸张，操作方式卡片12；第四组：人手1张涂色材料纸，彩色笔若干支，操作方式卡片14；第五组：人手1套动物卡片和饲料卡片（各4张），标记图每人1张，操作方式卡片7、8。

活动过程：

1.集体活动。

（1）认知5以内的数量。

逐一出具五张动物卡片，“恳请小朋友和小动物一起搞拍掌数数的游戏，看一看卡片上存有几只小动物，给一只动物拍掌一下，边拍摄边数。数完以后两手伸直，说道说道：几只动物我拍掌几下。”集体展开拍掌数数，最后出具五匹马，自学采用单位量词“匹”。指绒板上的动物，“谁来说说道每张卡片上的动物存有多少？”

（2）自学1～5的排序。

出具标记图，“谁去在红线的上面按照数量的多少给动物卡片排队。动物数日最少的卡片位列最为前面，最少的位列最后面，边排边说道：几只什么恳请你位列最为前面，几只什么恳请你与在几只什么的后面，……”“大家一起从紧邻红旗的卡片已经开始说道说道动物就是怎样排队的？”（如1只大象，……5匹马。）

2.小组活动。

第一、二组，点卡排队，搞实物卡。

“把点卡按点数的多少排队，最少的位列最为前面，最少的位列最后面。再从前到后地说道说道点卡就是怎样排在的，然后给每张点卡搞一张实物卡。”出具实物印章，“一个圆点绣一个实物。搞实物卡时，必须把印章上面的红旗放正，煮一下印泥，在纸上直角的印下去。特别注意不要绣得太挤到，绣不好以后说道说道：几的点卡，送来你几个什么……”

第三组，动物排队，搞点卡。

“把动物卡片按动物数目的多少存有顺序地排好队，再给每张动物卡片搞一张点卡，最后说道说道：几只动物给你几的点卡。”

第四组，按点数涂抹颜色。

“谁来说说道这组与游戏的名字？忘记最后说道说道：几个圆点，给几个物体涂抹颜色。”

第五组，动物排队喝小食。“看一看卡片上的动物存有什么相同，想一想怎样排在才存有顺序，排在整齐，一边排在一边说道：什么样的动物排在在什么边线。交卷后，再看一看小食存有什么相同，一边喂食动物一边说它：什么样的动物喝什么样的小食。”

3.活动评价。

（1）展现部分幼儿制作的实物卡片，从印制图象的好像与乖大准确完备的程度指导幼儿印制的技能。

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