中学艺术教育发展年度报告

-4-XXXX中学艺术教育发展年度报告艺术教育是学校全面推进素质教育不可缺少的组成部分,是学校实施素质教育的重要途径。艺术教育能够培养学生感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力，引领学生树立正确的审美观念，陶冶高尚的道德情操，培养深厚的民族情感，激发想象力和创新意识，促进学生的全面发展和健康成长。为深入贯彻X精神，落实教育规划纲要，全面贯彻党的教育方针，实施素质教育，改进美育教学，提高学生审美和人文素养，XXXX中学十分重视学校艺术教育，致力于培养德智体美全面发展的人才。坚持把艺术教育覆盖到全体学生，把艺术教育融入学生成长。现将我校2022年度艺术教育发展情况报告如下:一、艺术课程开设：我校严格执行国家艺术学科课程计划，按要求开齐开足音美课程。我校艺术教育坚持面向全体学生，按规定选用国家审定通过的音乐美术教材，按照课程标准和教材内容进行教学，能够根据学生发展需求，经常性地开展艺术教育活动，拓展教学内容，较好地实现课程标准规定的教育目标。每班每周一节音乐课，一节美术课。二、艺术教师配备情况：我校现有40个教学班，配有音乐专用室4个，美术专用室3个，并按照课程计划开设艺术课程的要求，配备足够数量的艺术教师，其中专职音乐教师1名，专职美术教师3名。我校艺术教师均为本科及以上学历，具有二级教师及以上职称，学历水平达到国家规定标准，专业结构、职称结构等比较合理，队伍比较稳定。我校艺术教师爱岗敬业，为人师表，教书育人，有团队合作精神。教学态度认真，能较好地完成艺术教育工作任务。教师具有先进的教育理念，有较强的课堂教学能力和组织、辅导艺术活动的能力。艺术教师能够认真参加市、区和学校组织的各种形式的业务培训。在艺术教育的教学实践中，教师十分注重教学过程的优化，教学方法科学、合理，教学手段多样化，应用得当，能够激发学生的学习兴趣，教学效果较好。学生能主动参与，成为学习的主体，获得生动的审美体验。全体学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面有所发展。三、艺术教育管理：学校有一名校级领导分管艺术教育工作，建立艺术教育工作制度。艺术教育纳入学校长期发展规划，列入学校年度工作计划。建立校本教研制度，成立音美教研组，定期开展教研活动，形成艺术教育科研和研究的良好风气。我校坚持根据教学目标，认真组织实施有效的期末考查和毕业考核，考核结果记入学生《阳光少年养成手册》、学籍档案和XX省体卫艺平台。在教学活动中，教师重视过程性评价，关注学生在艺术活动中的表现。我校在评选先进、职称评聘时，艺术教师和其他教师享有同样待遇；其工作量（包括艺术课和课外艺术活动辅导等）计算合理。四、艺术教育经费投入和设施设备学校一直加大对艺术教育经费的投入，齐全的硬件设施，为特色建设提供了物质保障。添置充足的艺术教学器材，教学设置专用的艺术教室，但各项设施和设备还有待加强。五、课外艺术活动我校在开足开好艺术课程的同时，面向全体学生组织开展艺术活动，因地制宜建立学生艺术社团或兴趣小组，保证每周有固定的艺术社团活动时间，每年组织合唱节和艺术节等活动。充分利用学校广播、网络以及校园、教室、走廊、宣传栏、文化墙、活动场所等，营造格调高雅、富有美感、充满朝气的校园文化艺术环境。本学年依托班级艺术节活动，全员参与排练与选拔，优秀节目在新年联欢会进行展示。声动合唱团定期活动，培养了一批热爱音乐、热爱歌唱的学生，并为下一届合唱节做准备。美术社团课程比如素描等，形式多样，美术教师每年会根据这些社团中优秀的学生绘画的作品组织装裱并在学校大型活动中作为特色课程进行展示。发挥本校艺术教育资源优势、依托本地民族民间优秀传统文化艺术资源，形成学校艺术教育发展特色。我校还充分利用社会艺术教育资源，利用当地文化艺术场地资源开展艺术教学、实践活动和校园文化建设，学校与社会艺术团体及社区建立合作关系。六、校园文化艺术环境：我校在教学楼各楼层布置了众多文化展板，介绍历史文化名人和著名文学作品；同时精选学生优秀书画作品进行陈列，营造了深厚的文化艺术氛围。结合石榴节活动，在校园中进行绘画作品的展出。七、重点项目推进：我校每年在上半年举办学校艺术节，开展书法、绘画、手工作品展评和班级合唱比