小学艺术教育发展年度报告

-5-XXXX小学艺术教育发展年度报告XXXX小学建于1994年,学校占地面积4522平方米，建筑面积4142.4平方米，现有13个教学班，485名在校生，32名教师。学校坚持“智圆行方”的办学理念，“科研兴校，质量强校”的办学宗旨，形成了“爱国、自强、勤奋、文明”的校风，“严谨、进取、求实、创新”的教风，“勤学、乐思、活泼、创新”的学风，着力实施标准化建设工程，努力打造成“质量一流的现代化小学”。现将我校艺术教育发展情况报告如下。一、艺术教育管理学校领导高度重视艺术教育工作，由校级领导直接分管，建立艺术教育工作制度，不断改进学校的艺术教学，提高学生的审美和人文素养。学校加强对艺术教育的统筹规划和领导，加强艺术教育教学管理，艺术教育活动有序开展，艺术教育质量不断提高。1、强化制度管理。为提高学校艺术教育工作规范化水平，我们制订和完善有关规章制度，严格执行《学校艺术教育工作规程》，把艺术教育列入学校工作日程，制定学校艺术教育发展规划，确定近期学校艺术教育发展目标及实施措施，努力提高学校艺术教育整体水平，确保艺术教育工作正常有序进行。2、强化计划管理。学校在学期工作计划中认真部署艺术教育工作，教研组制订详细计划，明确课堂教学任务和艺术活动开展任务，如每年的庆六一、庆国庆、班际合唱、元旦迎新、美术画展等大型艺术活动，都制定详尽的计划，逐一落实，并取得较好效果。3、强化教学管理。在艺术教育工作中，抓住艺术教育课堂教学主阵地，面向全体学生开展艺术教育，让每一个孩子都能在学校中掌握应知的艺术知识，在学生掌握艺术学科基本知识的基础上进一步提高学生的艺术素养。学校每学期组织艺术学科的教研活动，促进提升艺术教师学科业务能力，并且定期进行课堂教学研讨，积极开展艺术学科的教研组工作，将提升课堂教学质量作为提升学校艺术教育水平的重要途径。4、强化社团课程建设。我校将艺术教育常规工作作为学校的重要基础工作来抓。坚持课内与课外相结合，学生对基础知识掌握与艺术素养能力提高相结合。充分开发当地特色课程的资源，努力开设适合本校学生发展的艺术课程，学生可以自主选择。本校通过开发与研究开设艺术课程有：沥粉课程、纸浆画课程、衍纸课程、合唱课程、舞蹈课程。社团做到定时间（每周五下午一个小时）、定地点、定人员、定内容，有检查、展示和评比，保证社团质量。二、艺术课程建设我校艺术教育坚持面向全体学生，按规定选用国家审定通过的音乐、美术教材，按照新艺术课程标准和教材内容进行教学，严格执行课程计划，按要求开齐开足音乐、美术课。每班每周音乐课、美术课各2课时，周五下午集中进行1小时的艺术社团课程学习。如纸浆画社团和沥粉画社团，孩子们想自己所想，画自己所画，描绘着心中最美的画面。合唱社团让美的音乐浇灌每位学生的心灵，舞蹈社团里孩子们通过练习变得更加具有独特的气质。通过艺术课程的开设，不仅拓展艺术教育内容，同时较好地完成课程标准规定的教学内容与教学目标。三、课外艺术活动学校根据自身实际条件，结合重大节日庆典开展艺术教育，每年定期开展校园艺术节活动，活动从创编到展示均按照合理的流程，尽可能的呈现出高质量的节目与作品，取得较为显著的成效。在每次活动中学生均全员参与，大多数学生每人能参加一项艺术活动，提高学校艺术教育的覆盖率。四、校园文化艺术环境学校积极为学生创造良好的校园文化艺术环境，配合宣传栏、文化长廊、文化展板等文化阵地，营造健康、和谐的学校文化艺术氛围。不断加强校园艺术文化建设，打造人文、美丽、和谐的校园艺术文化氛围，进一步优化育人环境使学校成为师生身心愉悦、情感陶冶的乐园。在创建校园文化时，大量运用本校学生自主创作的美术作品，增强了学生对自我的肯定，同时也提高了其他学生对艺术的兴趣，通过校园文化建设，让师生对校园充满了归属感和幸福感。五、艺术教育经费投入和设施设备学校重视艺术教育经费投入，音乐室、美术室按照学科特色合理装饰，音美器材的采买均按现代化办学达标条件由区统一配备。现在学校艺术教育条件不断得到改善，齐全的硬件设施，为创建特专用教室提供了保障，确保了艺术教育发展的基本需求。六、实行学校艺术教育工作自评公示制度学校将艺术教育纳入教学质量年度报告并予以公开，接受师生群众的监督。对参加学校文化艺术节、各级各类文艺竞赛中获奖的学生、教师和团体，都按照学校相关的制度进行表彰和奖励，同时在学校范围内进行公示。我校在评选先进、职称评聘时，艺术教师享有和其他教师同样的待遇。七、存在的不足与今后努力的方向一是学校由于受编制的影响，艺术教师偏少，他们的工作量较大，一定程度上会影响艺术教育质量。同时，艺术教师人数少，教研氛