学校2022年艺术工作自评报告

-6-XXXX学校2022年艺术工作自评报告——成经纬之才养浩然正气XXXX学校是一所年轻的多元化学校。贯穿“成经纬之才，养浩然正气”的教育风格理念。学校以“以学生为主体，适应发展”为办学方向，以“关注每一个适合每一个参与每一个”为育人原则。通过开放多元融合的课程思路，全方位、全立体式的让每一个经纬的孩子都参与到艺术的成长中，促进学生的多元发展和整体艺术素养的提升。以下是学校开展的几点工作：一、艺术课程经纬学校严格按照国家要求开齐开足，并上好音乐、美术等艺术课程。充分利用当地教育资源，开发具有民族、地域特色的艺术课程，推进教学改革，提高教学质量。学校以班级课堂为阵地，扎实有效开展音乐、美术等艺术教学，提高学生艺术综合素养。学校重视艺术课教学，成立以齐皎为组长的美育分管领导小组，加强了对艺术教学的检查与指导，认真学习、贯彻课程改革的精神，真正落实素质教育，将德、智、体美育有机地统一在教学活动的各个环节中，对学生全面实施艺术教育，使学生人人接受艺术教育，个个具有一定的艺术素养，发挥了艺术教育在育人领域中的重要作用，促进学生全面发展。音乐课每周2课时，美术课每周2课时，艺术类校本课程每周1课程，保质保量完成艺术课堂教学工作。综合我校的教学风格和学生的学情，我校结合教材，制定了低、中、高三个层次的特色艺术课程。音乐课程体系中，低年级开设了声乐课程，中年级开设了乐器课程，高年级开设了加入了戏曲、表演等课程。个年段目标不同，低年级重兴趣影响、中年级重艺术发展、高年级重艺术普及。美术课程体系中，低年级开设了线描课程，中年级开设了水彩课程，高年级开设了油画课程。低年级重艺术基础、中年级重艺术技巧、高年级重构图。教学设计中注重课堂教学过程的最优化，注重如何激发学生学习兴趣，使学生主动的参与，让学生成为学习的主体，获得生动的审美体验。教学过程中注重全体学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面的发展。在备课中重点强调备学生的同时，还强调备教学方法的科学性、合理性、教学手段的多样性等。学校要求每一位任课教师在认真理解和把握新课标的基础上，不断地更新教育观念，结合教学实践认真进行反思提升，积极采用科学、合理的教学方式及方法，面向全体学生，通过艺术教育课程以及各种艺术活动，来培养和提高学生审美情趣以及享受美、欣赏美、创造美的能力。二、艺术活动经纬小学面向全体学生积极组织开展艺术活动，因地制宜建立学生艺术活动，并保证每周有固定的艺术活动时间，每学期组织音乐节、美术展览和艺术节等活动。充分利用学校广播、电视、网络以及校园、教室、走廊、宣传栏、活动场所等，营造格调高雅、富有美感、充满朝气的校园文化艺术环境。孩子们在这些丰富多彩的课程中不断的体验和经历，形成自我认知，在学校的每分钟都有收获、有价值，更加喜欢学校。学生在各类的艺术比赛中，建立了自信心、培养了兴趣特长和爱好，提高了艺术素养。学校开设的诸多艺术课程，是期待每个孩子都能早日发现自己的兴趣点与最适合的发展区间，培养艺术家不是我们的追求，我们只是想通过普及化的学习让孩子们具备更多感受美好与幸福生活的能力，具备自我调整与释放情感的方式。在这个充满爱与阳光的校园里，快乐、适性、健康的成长，不断的体验和经历，形成自我认知，在学校的每分钟都有收获、有价值，更加喜欢学校。三、艺术教师经纬在学校核定的编制总额内，按照国家课程方案规定的课时数和学校班级数配备艺术教师，满足艺术教育基本需求，加强教师培训，提高队伍素质。小学部专职音乐教师2人，美术教师2人。教师都具备本科以上学历，具备一定的专业素养和教学能力。艺术教师生师比114:1，教学班数与艺术教师配备比例符合国家标准，音乐学科为6:1，美术学科为6:1，艺术教师平均每周课时为18节满工作量。为提高我校艺术教师的业务能力及教学水平，我校积极组织艺术教师参加上级各级别的艺术教育培训，开拓艺术教师的视野，使他们的教学水平能够逐渐提升，扎实地做好教学研究工作。学校成立了艺术教育教研组，每月至少活动两次，研究在课堂教学中遇到的实际问题。这种结合实际的研究，有利地促进了学校艺术教育课堂教学的效果。四、条件保障我校在经费紧张的情况下，先后投入五十余万元，用于购买三角钢琴、12个教学班的钢琴、竖琴、管弦乐团乐器等音乐及美术器材，基本建设了标准的音乐教室、舞蹈教室、美术教室和书法教室，多媒体教室，均达到了国家标准化学校建设的水平。为了更打幅度的提高校园文化艺术环境，给孩子们营造一个艺术氛围浓厚的校园，学校将270平的门厅改建为艺术大厅，提供白色三角钢琴一架，设置每周钢琴时间，为喜欢音乐的孩子提供展示自己才华的机会，让更多的孩子享受音乐的氤氲。此外，在大厅中，将世界前十大语言的特色词汇、中国文字、算术等特色文化用有趣、艺术化的形式进行展现，让学生从另一个全新的艺术角度了解各国文化。今年增设了国医馆和科技教室，提高了学生的学习环境和五、特色发展学校发挥本校艺术教育资源优势、依托本地民族民间优秀传统文化艺术资源，形成学校艺术教育发展特色。充分利用社会艺术教育资源，利用当地文化艺术场地资源等开展艺术教学、实践活动和校园文化建设，学校与社会艺术团体及社区建立合作关系。六、学生艺术素质测评学校自20XX年起，学校组织教师学习认真文件精神，制定方案，全面部署安排艺术教育测试工作，活动开展之初，我校充分利用国旗下讲话、宣传橱窗、校广播站等宣传途径进行广泛宣传，让师生明白艺术测试的意义，激发学习兴趣，营造一种良好的舆论氛围，让活动深入人心。本学年学生艺术素质测评覆盖面达100%，合格率达100%，优秀率达70%。初中部音乐、美术测评一直有序进行，注重学生的过程性评价，进一步完善音乐成长轨迹及艺术发展记录。学生艺术素质测评覆盖面达100%，合格率达100%，优秀率达80%。我校艺术教育工作正在蓬蓬勃勃地开展，学生的素质教育正在深入推进，学校开设的诸多课程，是期待每个孩子都能早日发现自己的兴趣点与最适合的发展区间，培养艺术家不是我们的追求，我们只是想通过普及化的学习让孩子们具