召开家长会发言稿

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召开家长会发言稿1

（一）班级状况介绍

我们六二班整体较好，也就是两级分化较严峻，优秀率比较高，但是低分率也不少，主要体现在：比如，个别孩子，自制力差，留意力集中的时间短，上课不遵守纪律等，影响自己，影响别人，老师讲的内容听不见，成果不稳定等。现在同学面临着毕业，但是还有的同学不知道主动学习。对于同学来时早上和中午到校以后，多数的同学都能主动学习，但是，还有个别同学需要班干部、老师提示才知道自己要干什么，部分孩子的作业状况不是很乐观，完成作业较被动，字迹较潦草，缺乏自我检查、不能按时上交、记错了作业、遗忘了带作业等状况都有。

（二）学情状况介绍

我先简洁地介绍一下我们班期中考试及前两个月月考成果状况。最高分96分，最低分20分。大家都知道六班级的份量，知道六班级意味着什么，也明白他们即将要面临的严峻考验。所以大部份同学都能够努力学习，每天按时上学，用心听课，按时完成各科作业，课后还能找老师关心，补差补缺，努力提高自己的学习成果。所以这段时间涌现了一大批品学兼优的好同学。

学习成果优秀的：符起蕃、雷东永、梁颖慧、黄晓雨、党承诚、王颖姗、姚文卓、王汝豪、刘熙月、曾德麟

学习进步的：许梅红、黎东妹、李孟慧、刘舒琪、卢俊安、颜为鑫、邓凯鸿、

社会实践活动乐观的有：符慧玲、叶礼孟、

（三）教育理念

我在网上看到这样的'一个内容，最近美国评出的优秀老师在家庭教育方面给家长提出了10条建议，我在这里也推举给大家：

1.尽量多表扬。孩子具有肯定的自信念，才乐于学习。

2.多关怀孩子的学习内容和实际进步程度。

3.常常制定几个易于达到的小目标。这可使孩子觉得能够做到，从而有利于发挥潜能，增加自信。

4.刺激学习欲望。不只限于书面，还要抓住生活中的各种机会让孩子练习。例如，制定旅游方案时让孩子从书中查找地名、路线、测量距离等。

5.关心孩子树立责任心。让孩子学会洗碗、整理自己的床铺、用具，尽到自己的那份责任。

6.做好表率。父母能为一本新书、一个课题而感动不已，反复研讨，那么，耳濡目染之下，孩子就不知不觉地受到影响，仔细读书、解答课外练习题，吸取学问。

7.尽量不要在孩子面前谈论老师。尤其不要在孩子面前贬低老师，不要说“××老师课讲得糟透了”、“××老师太爱管闲事”等等。

8.定下家庭学习法规。例如，“不完成作业不许出去玩”、“说不出今日所学到的东西不许看电视”等，并且自始至终地执行。

9.多引导孩子提出问题。爱提问题的孩子比被动接受学问的孩子学问把握得快而且觉得负担轻。家长要培育孩子读书时多问几个为什么。

10.重视上学。尽量避开因家庭问题导致孩子缺课。

xxxx.11.21

召开家长会发言稿2

各位家长：

晚上好！

时间过得真快，转瞬孩子们已是大班的小伴侣了，可能在每天见面的父母眼里你们的孩子还是那么天真、稚嫩。可在我们幼儿园里已是大哥哥大姐姐了，和新来的小班弟弟妹妹们相比，大班的孩子俨然是大孩子了。今年我们大一班有幼儿38名，其中男生有18名，女生有20名，新生四名，有三名都是从外地幼儿园转过来的，还有一名是上过托儿所的中班年龄幼儿。

由于以前熟识了集体生活，所以几名新生很快的融入到大一班的集体氛围中，很快有了自己的新伴侣，并和伙伴们一起玩耍和嬉戏，参加各种活动了。通过两年来的集体生活和学习，小班的幼儿从一开头的自由散漫，共性差异极大，学习爱好不浓，以及生活自理和力量差距极大的现象，渐渐在开头缩小这种差距。现在孩子们无论在学习爱好上还是在良好行为习惯上以及生活自理力量方面都比原来有了很大的变化。

今日家长会的内容我支配了四个方面。

1、孩子的良好学习习惯和常规的培育。

2、说说本学期班级每月的工作活动重点。

3、幼小连接工作的预备。

4、请家长对我们的教育教学工作提一些看法和建议。

一、幼儿良好学习习惯和常规的培育

我认为在幼儿园阶段，良好的学习习惯对孩子来说是最关键的，这比“会背儿歌、会写字、会画画”还要重要。为了关心孩子养成良好的`习惯，我们两位老师也商议 、实行了一些措施。如开学初，“小书包”方案，让孩子每天背上小书包来园，不但提前感受学校生生活，有做学校生的愿望，而且要求在书包中预备一些写字本、画画本、图书、棋类、文具等学习用品，让他们在课余时间可以开展丰富的学习活动，多动脑，少玩玩具。可以说这个“小书包”方案到目前为止挺胜利的，我们班的学习氛围超前深厚，尤其是几个女生一下课就拿出书包，我们让她们休息一会儿都不要，别的班老师过来看到了，也直说“真像个学校课堂。”同时加强孩子上课的坐姿和书写姿态，养成宁静倾听的习惯。我们的工作也需要家长的协作，为培育孩子良好的学习态度及专注精神，请养成幼儿起居规章及良好的生活习惯，晚间不宜超过十时入睡；请限制幼儿欣赏电视、玩电脑的时间，若选择具有教育性或益智性的节目欣赏时，请在一旁解说，启发幼儿的心智。

二、本学期班级每月的工作活动重点

九月份：

1、开展“亲师周”、“亲生月”活动，教育幼儿讲文明、懂礼貌，爱老师、爱幼儿园。

2、依据幼儿年龄特点，开展“推普周活动”。

3、编排班级器械体操和园歌表演。

4、成立班家委会会议，召开幼儿家长会。

5、班级庆祝老师节、中秋节、国庆联欢活动。

6、文明班级评比：文明礼貌好。

十月份：

1、开展重阳节孝敬教育主题活动。

2、文明班级评比：卫生习惯好。

十一月份：

1、开展“爱的教育”展现周活动。

2、幼儿秋游活动和参观活动。

3、大班幼儿自理力量竞赛。

4、幼儿消防教育，参观消防队。

5、家长开放日活动。

6、文明班级评比：团结有爱心。

十二月份：

1、乐观开展冬季体育熬炼，做好冬季保暖工作。

2、幼儿园“奖孝基金”爱心募捐。

3、“爱心宝宝”推举、评比活动。

4、庆元旦迎新游园会。

5、文明班级评比：常规纪律好。

一月份：

1、幼儿防寒保暖，预防冬季疾病工作。

2、冬季小型体育项目竞赛。

3、期末幼儿健康发育、教育进展评价。

三、幼小连接工作的预备。

从现在到孩子入学校前，或孩子入学校之后的一段时间，我们家长该做些什么？不该做些什么？要说这个问题，我们得先来看看现在幼儿、学校等学校教育和家庭教育的现状。要说家庭教育，我们家长都有自己一套成熟或不成熟的教育阅历，家庭教育是很简单性的。它不同于学校教育，有明确的课程方案、标准和教育规程、制度。家庭教育完全依靠于家长的教育意识、教育方法、教育手段。如今，家长对孩子的教育主要存在着以下几种心态：首先是“望子成龙”型的，这也是大部分家长的心态。

可怜天下父母心啊，哪位家长不想自己的孩子有出息呢！其次类是“随波逐流”型的，认为自己的孩子是龙就会上天，是虫就要入地，有这样心态的家长也为数不少；第三类兼于两者之间，对孩子的爱好爱好的培育是抓一阵，放一阵，三天打鱼、两天晒网，这种现象在孩子的后期教育中尤为明显。顺便插一点，看看我国的教育方式，明显跟西方的国家不同，他们家长去接孩子的时候问什么？问的是：今日你玩得欢乐吗？今日你跟谁合作了？强调的是孩子本能的发挥，共性的张扬和与人合作的精神。提倡让孩子主动的、探究性的学习，培育的是孩子的爱好和力量，让孩子在轻松欢乐的环境中举一反三的学。

四、请家长对我们教育教学工作提出珍贵看法和建议。

各位家长，在工作中我们老师从心里真诚的盼望每个孩子都能在幼儿园里健康欢乐的成长，但有时也有照看不周的地方还请各位家长多多包涵。你有什么建议或看法，可以直接向我们提出，我们会虚心接受你的珍贵看法，尽量做好我们的工作，让我们为了孩子的明天共同努力！

最终感谢各位家长今日的参加！

感谢大家！

召开家长会发言稿3

敬重的各位家长：

你们好！

首先，我代表我们全部的工作人员欢迎你们来到星加双语幼儿园，感谢你们选择了我们星加双语幼儿园。

今日召开这个家长会有两个目的，第一让家长更清晰我们幼儿园的教学特色。其次，也是各位家长最关怀的，也就是新生人园，家长需要在生理和心理上为我们的孩子做些什么。

我们幼儿园师资力气比较雄厚,大专学历以上达到90%，师范毕业类老师达到。我们幼儿园有两大教学特色：第一是我们的双语教学，其次是蒙特梭利教学。

我们每个班都有专职的英文老师，英文老师在保证每天的英文教学外，在平日的生活嬉戏中，我们的英文老师会尽可能多的与孩子用英语沟通，那么小的孩子学英语，家长心里确定也有担忧：他们能学会吗?我盼望家长不要把英语定位在单词，句子等数量上，我们所创设的这个课程，只是盼望我们的孩子在学得一些简洁常用的英文单词和句子基础上感受英语给孩子带来的乐趣，培育他们情愿接触英语，学习英语的一种爱好，尽可能多地创设这样一种情境，刚才我们jackie老师的课的主要句型是ilike...，我们看到小伴侣回答问题都很踊跃，而且基本把握了这个句型，首先我们老师抓住了一个幼儿乐于表达自己喜好这样一个特点，小伴侣情愿说出自己喜爱什么，情愿与大家共享，而且今日老师出示的东西是他们熟识并且喜爱的，再加上嬉戏的刺激，老师的引导，幼儿就很简单把握这个句型了，而且这个句型在生活中运用的频率也很大，这在不断地运用中又起到了一个复习的作用，所以我们的英文活动大多是结合我们的生活，抓住幼儿的爱好点设计活动的。

同时我们的中文活动的取材也大多是来自幼儿的生活，刚才我们托班小伴侣展现的就是一节健康活动，老师为什么要选择这样一个课程呢?由于穿鞋子对托班孩子来说是有肯定难度的，这一过程不仅熬炼幼儿的动手力量，还涉及到孩子的观看力量，观看两个鞋子有什么不同，那我们邓老师通过找伴侣的嬉戏引导孩子穿鞋子的正确方法，两个头碰在一起是两个好伴侣，穿在脚上就会特殊舒适，另外，我们会发觉老师对一些穿错的小伴侣没有准时的更正，而是让他走一下感受一下是不是很舒适，让后观看一下两个鞋子有没有做好伴侣等手段让孩子自己发觉我穿错了，然后自己订正，这样孩子对穿鞋子这一个过程印象就深了，下一次自己穿鞋子他就知道该这么穿了。另外我们老师还依据各班主题内容的需要，带领孩子去菜市场仿照大人买菜，去参观蛋糕房，了解蛋糕的制作过程，老师带领孩子走上大公路观看红绿灯的变化，汽车的种类等等有关科学，生活，语言等活动。家长一会在参观各个班的时候也可以向我们的老师询问一下，特殊是托班家长，一会可以和我们的邓老师沟通一下。

蒙特梭利教学是我们蒙氏双语班的特色，首先他是混龄教学，目的是培育幼儿之间的合作、互助精神。每天孩子都会有将进一小时的蒙氏训练，通过幼儿对一些实物的观看、摸索，从而找到规律，更甚者有的小伴侣可以做延长活动，他想到了其他新的规律，这样一种每天的训练工作，目的是培育幼儿制造性思维，规律性思维，幼儿的动手协调力量等，并且这对培育幼儿良好的学习习惯起着重要的作用。这种教学方式注意的是老师"引"而"不是教"，老师在师范工作中是没有声音的，目的是为了让孩子在这种无声中学会用眼睛去关注和发觉，在孩子的探究过程中遇到困难想方法自己克服，你可以寻求老师关心，但老师绝不是把方法直接就告知你了，而是会用一些提示性的问题和你一起思索动脑筋解决问题，培育幼儿的一种独立思索的力量。

同时我们幼儿园引进了男老师，男老师除了本职工作外，他要进入每个班为孩子带来精彩的阳光活动，让幼儿感受男老师的英勇，顽强。

其次，新生入园，我们家长应当做些什么?

孩子第一次入园是一件牵动全家人的事，对小伴侣来说，幼儿园是个全新的环境，能否适应这个新的环境，对于孩子的身心健康与成长进展，具有重要的影响，所以我盼望在座家长在接下来的两个多月内，能够协作我们幼儿园做好幼儿入园的适应工作。

首先：幼儿初入园，家长千万别表现出忧虑或担心，由于心情具有剧烈的传染性，家长的担心和忧虑心情会直接传染给敏感的幼儿，使幼儿猎取"担心"的信息，他会知道"妈妈舍不得我"，"老师不会很好照看我"等等，这样对幼儿顺当入园带来了困难。

其次：家长与孩子要"暂缓分别"切忌"强迫分别"。有些家长觉得自己不能心软，送到幼儿园后要立刻离开。这就是强迫分别，但是你的做法只会加剧幼儿的焦虑，严峻的幼儿会对幼儿园形成恐惊。对于离开的家长，大多数他不是真的走了，而是偷偷地在外面看，听到孩子的哭闹很不放心，也有家长会在外面和孩子一起哭。其实家长与孩子在一起作短暂的相处，在这期间，家长与老师要热忱主动沟通，让孩子感受到你们之间的.亲热关系，其次要告知你的孩子：你长大了，该上幼儿园了，爸爸妈妈要上班，你在幼儿园上班，我们肯定会早点来接你的。(说到做到，新生下午3点半可以来接)这样做孩子可以懂得道理，自我调整心态，接受上幼儿园这个现实。不要骗孩子(我一会就来，我去拿个什么东西等)。

第三是熟识环境。我们幼儿园是随时欢迎家长来参观的，所以你可以在7，8月期间，带你的孩子来熟识幼儿园的环境。让孩子玩玩幼儿园的玩具，翻翻书本等，家长在旁边可以给他讲幼儿园的优点。比如，你可以结识好伴侣啊，能玩新玩具等。

第四是生活上的预备，在这两个多月内，可以熬炼孩子独立吃饭，养成不挑食的习惯，练习直接用杯子喝水，调整孩子作息时间(中午12点睡觉)，托班孩子要练习孩子上厕所要告知老师，小班孩子要熬炼自己穿脱衣服，遇到难脱穿的衣服要喊阿姨老师帮忙。

第五是物质上的预备衣物：由于宝宝可能来不及上厕所或打翻碗等，所以有必要给孩子预备几套衣服放在幼儿园。玩具，孩子初入园依靠性较强，家长可以征得老师的同意让孩子带自己心爱一件玩具，增加孩子的平安感。

由于孩子初入园，哭闹难免，从而也会使孩子的免疫力下降，导致发烧，感冒等，首先家长不用惊慌，这是孩子入园常常会发生的现象，假如是发烧等，关键是要让孩子彻底好后再来园。还有假如有条件的话我建议家长可以在八月份就来幼儿园，由于那个时候相对新生少，老师有足够的精力照看你的孩子，让他提前适应，到了九月开学，他就会比其他孩子更简单加入这个集体。

我不知道我今日讲了这么多有没有缓减一下家长的内心的担忧，但我也可以向家长保证，我们老师确定会尽心尽力地照看每一个孩子，盼望在家长和老师的共同努力下，我们的孩子能更快更好地适应幼儿园，能欢乐的在幼儿园生活成长。

感谢！

召开家长会发言稿4

今日上午7:36分，我和博友徐国华老师来到平明中学的三楼会议室，遇到了我们最友爱的苗蔚林校长，苗校长对我说：“原来打算由9位获奖老师作沟通发言，由于时间关系，打算你是第10位发言的，也叫十全十美，我心情特别感动，便简洁地写了今日的发言稿。

一、我对“三精”活力课堂教学法的熟悉

“三精”活力课堂教学法由“全国教育改革创新奖”获得者苗蔚林校长于**年秋天提出，是以新课程标准为依据设计的，是一种“抓实老师主导地位、突出同学主体地位、注意有效果练习”的课堂教学方法，先后在东海县温泉中学、平明中学实施，对学校教学质量起到了乐观提升作用。曾以推广该教学法为主题召开过苏鲁豫皖地区中学课改研讨会，先后有200余所学校走进“三精”活力课堂感受其课改气息，并取得可喜的成果。“三精”活力课堂提倡精学、精讲、精练，提倡减轻师生教与学的负担，提倡同学能够欢乐而有活力地学习，不以分数作为衡量教学质量唯一标准。

“三精”活力课堂认为，从古至今，全部的授课教学和同学集体学习行为都离不开“讲、学、练”这三个行为，提升学习质量，不能脱离这三个行为另搞一套，而是应当在如何提升这三个行为的效率上动脑筋，抓住了“讲、学、练”的有效性，才是真正抓住了提升同学核心素养的牛鼻子。老师教学的过程，就是如何把教学内容讲清晰、讲生动、讲明白的过程，就是如何引导同学学会学习，学会轻松学习、学会科学学习的过程，就是如何设计练习让同学在反馈中不断提升自己学习力量的过程。

“三精”活力课堂认为：教学过程中，减轻老师负担的一个重要指标是削减教学时间和老师作业批改量，削减教学时间的标准是保持国家规定的教学时间，不再另外添加额外的教学时间。削减作业批改量，就是发动同学开展互学、开展小组学习，发挥小组长的作用，把一些课堂练习、课外练习改为同学互批，让老师从繁重的课外作业批改中解放出来。减轻同学负担的一个重要指标是削减同学的集中文化学习时间，增加课外活动时间和睡眠时间。削减集中文化学习时间的含义就是保持国家规定的学习时间，不补课，不增大作业量，提升练习的有效性，削减不必要的集中考试，减轻同学的心理压力，让学习过程更精致化。

“三精”活力课堂提出“敬重师生生命状态，盯紧教学质量”的教学理念，首先把师生生命状态放在第一位，也就是说，把“人”与“人性”放在第一位，不论老师，还是同学，在学校里首先要生活的欢乐，生命状态要有肯定的幸福感。教学质量，首先是师生的生命质量，然后，才是工作质量，即分数。“三精”活力课堂不要求老师和同学勇夺考试分数的第一，只要求达到自己心理能承受的目标、每天都有进步即可。强调了动态的前进，不把固定的前列名次作为衡量老师与同学的标准。

“三精”活力课堂抓实老师的主导地位，突出同学的主体地位、注意有效果练习的一种课堂教学模式。在整个课堂教学中，老师根据“精学、精讲、精练”的基本思路去设计教学，让同学去乐观参加，提高教学效率，让整个课堂布满生气与活力。“三精”的课堂是板块式教学，“精讲、精学和精练”这三个环节没有先后挨次，是始终贯穿整个教学活动的。老师在这一过程中只是一个引导者，引导同学自主探究、小组合作及沟通展现。同学在这样的教学过程中，不再是被动的接受，而是主动的去猎取学问。老师教的得心应手，同学学得轻松开心。

二、运用“三精”活力课堂教学模式的收获

我们学校实施“三精”活力课堂已经三年多了，随着教改的步步深化，我们在一次次的课堂教学中积累课改的阅历，总结尝试的得失，这样反复的去磨练，虽然其中的味道酸甜苦辣五味俱全，但我们的课堂真的发生了根本的变化：那就是真正发挥了同学学习的主动性、乐观性、探究性，让同学成为学习的主体。这是传统教学不能达到的；老师走下讲台，走进同学中，适时闭上嘴巴，让同学自己学习，小组争论，并发表自己的观点见解，在同学有疑问又探讨不出时，适时点拨，这样真正做到了“精学、精讲、精练”。老师教的得心应手，同学学得轻松开心，“三精”活力课堂既没有刻意的雕琢，也没有作秀的铺排，尽显课堂的.本真之美。

课改转变了同学的学习生活，也转变了老师的教同学活，课改中的老师也焕发出了新的生命力。我们有幸经受了这样的课改，才使得我们的专业能够很好的成长，使得我们能够适应新时期的教育教学工作，虽然整个课改中都是像牛一样被鞭策着才赶路，但是走过了，也就知道该怎样走了。

在教学中我乐观实施“三精”活力课堂教学模式，已经有一年多了，从实施的四（1）班中得知：老师乐教，同学乐学。班级的数学成果稳步提升，优秀率由原来的20.1％，上升到52.2％，平均分由原来得71.3分，上升到92.6分，名词由原来的全镇第8名上升到全镇第1名。同学在愉悦的气氛中学习,感到轻松开心。

今后，我将连续践行“三精”活力课堂，守望胜利教育。并建议学校领导将“三精”活力课堂教学模式推广到各个班级的各门学科，努力打造“老师乐教，同学乐学”的高效课堂！

最终祝福全体与会人员合家欢快！祝平明中学的明天更美妙！感谢！

召开家长会发言稿5

敬重的各位家长伴侣：

大家好！

首先感谢你们能在百忙之中抽出空来参与我们班的家长会，这让我感受到了你们对我们工作的理解和支持，也是对你们孩子的无不关怀。我代表班级的三位老师真诚的感谢大家的到来！正是有了你们的信任、理解和支持，使我们的工作才能顺当开展。也盼望在今后的工作中你们能一如既往地关怀与支持我们的工作。

一、班级状况介绍

1、幼儿状况分析：

经过上学期的学习，每位孩子都在自己原有的水平上取得了肯定的进步。详细表现在：孩子生活自理力量明显提高，大部分孩子都能自己正确的穿衣、裤、鞋，叠被褥，会保管自己的学习用品，平常大家都会用日常礼貌用语；在老师提示下，能遵守班级常规，自觉遵守公共秩序。讲究个人卫生，做到饭前洗手饭后漱口；孩子们更加喜爱参与体育熬炼，平安意识也大有进步，孩子们的表现力量及大胆、自信念都有很大的提高，语言进展力量有了较大的提高。这也为我们的孩子进入学校做了预备。不过仍存在一些问题；大多数幼儿不注意自己的个人卫生，常常趴地、坐地等；部分幼儿饮食习惯较差，挑食、剩饭的现象较多；个别孩子课后不能很好的收整自己的学习用品，丢三落四；上课时坐姿及握笔姿态不正确；小伴侣之间不能很好的交往，共享玩具；时间观念较差等。

2、学前班幼儿的年龄特点

幼小连接班是在幼儿园的最终一年，这是孩子从幼儿园到学校之间的一个转折期，也是孩子从嬉戏阶段向学习阶段转折的一个时期，如何关心孩子能够更好地渡过这样的一个转型期，首先就要了解学前班孩子的年龄特点。

自我意识逐步进展，情感的稳定性和有意性。

也就是说孩子的共性特点有了较明显的表现。这一时期孩子他不再完全信任成人所说的，有了自己的想法。也就是我们始终说的“小孩越大，办法越大“，他们不再是你说什么就是什么了。不过这时孩子的心情掌握力量会越来越强，随便发脾气的现象会大大削减，如摔跤了也不太会大声啼哭，而且会照看比自己小的孩子，但同时也有个问题，就是他不再情愿轻易的把想法告知成人了，常常我们会问不出他想干什么。他们的喜好也比较稳定了，有了肯定的好伴侣圈子，常常会和好伴侣在一起玩。

自理力量和劳动力量明显提高。

这一阶段的儿童在生活自理力量方面更加独立了，他们能选择自己喜爱的、适合的衣服，能很好地使用筷子了，也能自己独立地安睡，而且特别喜爱参加成人的劳动，在幼儿园里也特别情愿做一些力所能及的事，家长不妨放手让他们做一些事情，这样他们会很兴奋，同时各方面生活力量也会得到更大的提高，这也是他们责任感的一种表现。

合作意识渐渐增加，规章意识逐步形成。

这个年龄段的孩子开头有了比较明显的合作意识，他们会选择自己喜爱的同伴，也能三五成群地一起嬉戏了，在嬉戏中他们能很好地安排各种角色、工作任务，通过嬉戏也使他们建立起一些他们认同的规章，并会努力遵守，假如谁违反了规章，儿童经常会“群起而攻之”，破坏规章的儿童会被排解在外，这段时间成人要适当引导，这对孩子今后的集体意识培育是有益的。

3、老师简介：

李老师担当科目：语言、拼音、英语，音乐，美术。

何老师担当科目：蒙氏数学，古诗，手指嬉戏、科学、平安教育。

陈老师担当班级的保育工作。

二、本学期教学工作状况支配

（一）本学期的重点工作：幼小连接，为孩子做好入学前的预备。

下面我要说的是我的教学工作状况：为了让孩子能顺当地进入学校，为进入学校打好坚实的基础。

1、思想上预备入学校的系列活动：

学校与幼儿园有什么不同

2、身体方面的预备入学校的系列活动：

（1）加强体育熬炼、坚持开展体育嬉戏课，增加幼儿体质，使他们能够身心健康地迈入学校；

（2）为了让幼儿能够较快地从幼儿园过渡到学校生生活，我们将实行适当延长幼儿学习时间、削减嬉戏时间等。

（3）在日常活动中培育幼儿正确的读书、写字、握笔姿态，同时，让幼儿懂得爱护好自己的眼睛及各种感觉器官。

3、独立生活力量的预备入学校的系列活动：

（1）在生活和学习上培育幼儿的独立意识，增加独立解决问题的力量。让幼儿感知到，即将成为一名学校生了，生活、学习不能完全依靠父母和老师，要学会自己的事自己做，遇到问题和困难自己要想方法解决。

（2）培育幼儿的时间观念，在学习生活中，要学会自我观看、自我体验、自我监督、自我批判、自我评价和自我掌握等，让他们懂得什么时候应当做什么事并肯定做好；什么时候不该做事并掌握自己的愿望和行为。

4、学习方面的预备入学校的系列活动：

（1）培育孩子学习方面的动手操作力量：学习整理自己的书包、文具盒，爱惜并看管好自己的物品，学会正确使用剪刀、铅笔刀、橡皮、和其它学习工具。

（2）培育孩子良好的学习习惯：首先，请家长协作幼儿园，让幼儿养成遵守作息时间的习惯，如：不迟到早退、不任凭请假等；其次，在教学活动中让幼儿养成爱想、爱问和仔细回答问题、留意倾听的习惯；再有，培育幼儿正确地握笔写字、看书、读书的.习惯；还有，通过适当的布置作业培育幼儿的任务意识，嬉戏、活动中加强幼儿规章意识的培育。

（3）学问阅历的积累。

（4）制造学习型的环境，如：教室环境布置，学会主动学习。

（二）重点学习科目：拼音、识字、语言、数学、英语

语言领域的教学目标：

丰富幼儿的词汇、进展幼儿的语言表达和组织力量，能初步阅读一些书籍、杂志，通过阅读熟悉更多的字词、成语；学习一些简洁的成语，了解其意义，并能进行造句；学习创编作文，能将生活中的见闻、感受用自己的语言表达出来。

拼音教学目标：

上学期让幼儿娴熟把握23个声母及6个单韵母的正确读音及正确书写要求，初步进行声母和单韵母的拼读，

数学教学目标：

在把握10以内数的基础上，连续学习20以内的数，会用多种方法进行计数，建立数的守恒观念；熟悉个位、十位、百位。在把握20以内加减法的基础上学习100以内的加减法，并创设互动嬉戏机会，提升幼儿的学习爱好和合作学习力量。熟悉时间，让幼儿学会珍惜时间、利用时间；并通过熟悉钱币，能进行买卖嬉戏。

英语教学目标：

使幼儿能用日常口语进行交际。

三、本学期力量培育目标及习惯养成

我们要重点培育孩子的自信念、责任感、自我意识准时间观念。

（一）力量培育：解决问题的力量、自我服务力量、相互学习的力量、为他人服务的力量。

1、小小调解员解决孩子之间产生的冲突，培育幼儿解决问题的力量，不要养成什么事情都要告老师。

2、小班长一班之长，培育孩子的责任感，小班长要负责管理班级的学习和生活，户外活动组织等。

3、小老师要求孩子比着学习，比着进步，来争当小老师，他可以上台，给孩子讲学习学问，如上台领读汉字、英语单词等。培育孩子荣誉感，从中让孩子得到熬炼，并且熬炼了语言组织和表达力量。

4、小小值日生每天选取两名值日生，帮老师分餐具、擦碗；监督小伴侣洗手，帮小伴侣挽袖子等，培育幼儿为他人服务的力量。

（二）养成孩子的好习惯

培育良好学习习惯

1、阅读

阅读能关心幼儿学习。家长能够关心孩子阅读的最重要的方法就是每天在家里持续念故事给孩子听。增加幼儿的阅读机会，使孩子能随便地选择并阅读自己喜爱的图书，无疑是增进学习爱好、促进学问汲取的良好途径。鼓舞孩子复述看过的故事或儿歌，这是对幼儿理解力量表达力量的有力促进。千万不要在孩子间横向比较，给自己的孩子乱帖标签。看到别的孩子能背20首唐诗而自己的孩子只会5首就说孩子笨，这样的标签会大大打击孩子的自信念，从而丢失对学习的爱好。

2、倾听

听的习惯与力量是衡量孩子学习力量的标准之一。很多作文优异的学校生，他们从小就养成了良好的听的习惯，这对于幼儿园孩子的教育是有启发性的。倾听是一种很自然的接受方式。

3、表达

交际依靠表达。进入学校，进入一个新的交际圈，表达自然就显得重要起来。通常一个擅长表达的人，简单获得别人的确定；获得了别人的确定，自然就获得了充分的自信。在学校闷声不响的孩子，很难让老师、同学在短时间内了解他、喜爱他；表达力量差的孩子，别人很可能会觉得他笨，认为他懂的少。这样的状况往往会导致孩子不自信，对学习提不起爱好，甚至可怕到学校去。

4、养成珍惜时间的习惯

让孩子理解时间。儿童初步的时间观念是与日常生活有关的，如几点该干什么，还有多长时间该干什么等，让孩子感受不同的时间长度。让孩子珍惜时间。熟悉钟表，在规定时间做完规定的功课和工作，提高效率。让孩子知道自己下面要做什么，有方案表或作息时间表，自己把握。做到先学习后玩。如：迟到就要担当因迟到带来的后果。

5、克服孩子马虎的坏习惯

马虎不是习惯问题而是学习力量问题，是个普遍而又严峻的问题。应仔细对待和改正。不要只重视孩子学习上的马虎问题，而忽视留意培育孩子做事情的条理性。订正孩子马虎首先要培育孩子做事情的条理性，日常生活中避开马虎的状况，才能养成细心的习惯

（三）培育良好生活习惯保证孩子的身心健康

1、养成准时睡觉和按时起床的好习惯，保证孩子充分的睡眠。准时上床，独立入睡，不轻易转变作息时间。设置闹铃，按时起床；和父母穿衣竞赛；坚持早熬炼等。

2、让孩子喜爱吃饭，避开偏食挑食的坏习惯。

3、喜爱运动，除单纯的玩耍，还包括体育熬炼，如漫步     、游拍球、跳绳等。以次培育孩子良好性格，乐观心态；家长要参加孩子嬉戏，充当孩子的玩伴。

4、养成干净卫生的习惯：常常要求东西放在指定的地方，物归原处；自己洗手绢袜子等力所能及的事情，提高自我服务的力量。

（四）塑造孩子健全的人格

1、让孩子学会独立。独立性特别重要，学校生会遇到许多障碍和困难要独自面对和解决。

常见现象：家长代劳提书包、整理书包，家长陪读陪写陪做，家长不陪孩子不会做作业，遗忘带书等。

造成缘由：家长不放心，不放手，变相的爱变成了溺爱，包办代替太多，不给孩子熬炼的机会。根源是不敬重孩子，没把孩子看作是真正的人。

最终的结果不仅是孩子们生活不独立，而是精神、思想不独立，依靠性强，不会选择和处理任何事情。

2、增加意志力坚持性，自制力，规章意识。自我约束：一件事必需干完，自我掌握，不半途而废。

3、性别意识。

四、家长需要留意及协作的事项

1、关心幼儿增加时间观念，早睡早起，不迟到，保证孩子正常的上课时间。要求幼儿不任凭缺席，有病有事要请假。

2、幼儿来园时请家长检查是否带危急物品如扣子、刀子、手镯、项链挂饰、牙签、硬币或颗粒状物品等都是危急性因素。我们应尽量避开。请入园前为幼儿检查衣袋，如孩子带药来园请交到老师的手中，交代清晰，或写张小纸条（注明：幼儿姓名，服药时间，用量等）。

3、不要让别人代接。假如实在有事请电话预先通知我们，假如你的电话号码有变动也请准时告知我们，以免有急事时联系不上。

4、当班里要求孩子从家里带一些材料的时候，请家长赐予支持和帮助，这是为了开展各种教育活动而必需的资源。

5、为培育幼儿的阅读习惯，请家长每天和孩子共读非常钟。

6、为进展幼儿的语言表达及组织力量，我们布置的创编故事及观看类的口头作业请家长不要包办代替。和孩子一起完成。

7、放学后让孩子做的第一件事是写作业，请让孩子自己学会记作业，并能独立完成。家长要督促，检查孩子作业。督促、监督孩子为其次天上学整理需要用的书本、文具。

8、让孩子学会独自睡觉，定闹钟等。

9、最终一条请家长严格幼儿园的接送制度，早上来园时间为7：30到8：30来园，假如请假请准时与本班老师联系，假如特别时间接孩子请你来电幼儿园或本班老师，在园门口接孩子，为了孩子的平安，也为了其他孩子小看到别的家长来会影响孩子的心情！

为便利家长了解孩子日常状况，公布三位老师电话。

幼儿园的工作是细碎繁琐的，但我们始终努力做到最好，我们对孩子有信念，信任家长也一样。以后，工作中有疏忽处，请家长准时指正，以便我们能把班级工作做的更好，感谢家长们对这次家长会的乐观协作！

感谢大家！

召开家长会发言稿6

各位家长伴侣：

大家好！

首先感谢全部的家长对幼儿园的支持和协作，更加要对今入园的家长伴侣们表示感谢，你们选择咪咪岛幼儿园，说明白你们对幼儿园的认可和信任。作为园长，我能回馈你们的唯一方式，就是尽心尽力把我们的孩子教育好，爱护好，让他健康欢乐的成长，更要欢乐健康的学习。

介绍幼儿园：

大家虽然常常到园里接送孩子，或许在许多方面对幼儿园仍旧没有更深刻的熟悉，借这样一个场合，我把我们园的内部管理等方面给家长做一个解说，让各位家长对我们有一个更清楚的了解。

1、幼儿园成立于20xx年12月，有5个正规教室，专业的音乐教室，玩具游乐场。在20xx年被教育局评为《优秀单位》，20xx年参与的中学校幼儿园艺术大赛中荣获一等奖。老师才艺大赛中荣获特等奖

2、我们幼儿园老师百分百是中师毕业，每一名老师都是经过我们仔细选择并考核合格后才录用的。

3、下面想给各位家长就孩子的伙食做一个说明。我们每天吃得蔬菜、食用油及肉类，都是从正规店铺购买。本着符合孩子口感和健康的角度，我们从来不添加调味剂。

对家长的教育之一：

在座的家长，有的刚刚送孩子来幼儿园，有的已经一年多了，我想问一个问题：您为什么送孩子来上幼儿园？我找个家长问一下。（找家长）好了，你们说的也都对，但不是最主要的。假如是玩得好，明显不是，就去公园了，假如是吃得好，更不是，在家里吃得更好，为了识字？你在家里教，孩子学得也多。之所以把孩子送到幼儿园来，是为了让孩子开头融入社会。大人有大人的社会，小孩子的社会在哪里？只有幼儿园。在这里，可以学会担当，可以学会与别的小伴侣共享，可以有自己的伴侣等等。幼儿园是孩子的社会，是其他任何环境都代替不了的。

对家长的教育之二：

孩子有孩子的世界观，他们看待事物与成人有着很大的差别，成人许多时候会把自己的认知强加于孩子，这是不对的。

比如：小孩子跟在大人身后走路，前面一个小水坑，一脚就插进水坑里了，可能还会把水踩地处处都是。为什么？大家有想过这个问题吗？（请家长说）

有肯定的道理。我来说说。假如是大人，一脚就迈过去了，假如是大一点的孩子，就会围着过去。可他是孩子，在他的认知世界里，他认为这是一件欢乐的事。进水坑里了。把鞋子和衣服弄湿了，而你又是怎么对待孩子的呢？你想过敬重孩子吗？我们大人怎么做才对呢？我来找个家长问问。（问家长）

首先是家长要明白为什么，要蹲下来，急躁的告知孩子应当怎么走，或许下次还会进水坑里，没关系，再说一次，信任就彻底解决了。咱们许多家长有这样的急躁吗？我想许多时候要么斥责，甚至打骂。

对家长的教育之三：熟悉新事物

充分利用孩子的奇怪   心去教授学问，培育孩子主动探究未知世界的爱好。比如：妈妈有一天买回家一个菠萝，把菠萝放在桌子上就去厨房做菜了，一会就听到孩子跑过来，妈妈，什么啊？还扎人？妈妈说是菠萝，对的菠萝有刺，此时扎人的。又去干活了，一会孩子把菠萝在地上滚着玩，说妈妈，菠萝还能滚，妈妈说对的，菠萝是圆的，是可以滚动的。削皮以后，吃到嘴里，原来菠萝是酸酸甜甜的。妈妈就给孩子总结说：菠萝扎人，能滚，削皮可以吃是，是酸的，甜的，这就是菠萝。假如妈妈观察孩子向要摸菠萝，很尽快干涉她说，不要碰，会扎手；动的'告知孩子，菠萝是可以在地上滚的，是可以吃的，味道酸酸甜甜，那么可以想想，这样孩子只是被动的接受机器，久而久之，孩子讲失去主动探究的力量。所以我们提倡：鼓舞孩子主动去探究未知事物，家长要科学的引导，是特别重要的。

对家长的教育之四：对孩子的误会。

还有一个例子：小明正在往昂贵金鱼缸里的热水，被妈妈看到了。妈妈打了他，问他为什么？

小明说：天冷了，我都穿厚衣服了，金鱼也会冷的，我要给他加点热水。

这个实例告知我们：我们大人要走进孩子的内心，要以孩子的思维去对待孩子，去和孩子交伴侣。许多时候，孩子的做法没有错，事大人错了。就像这个故事，你能说小明错了吗？究竟是谁错了？我们做家长的，为什么不能再责备孩子之前，先听听孩子的想法呢？盼望从今日开头，当你责备孩子之前，能倾听一下孩子的心声吗？

家园共育之一：多问孩子封闭的问题

我能猜到有许多家长晚上接到孩子后，问的最多事2个问题：

1、今日吃的什么？

2、今日学到什么？

对不对？这么问是有问题的，为什么呢？由于孩子小，规律思维不够强，就是说想问题不会拐弯。给家长举个例子。我问小明，你给我做一个自我介绍，小明就懵了，什么叫自我介绍啊？假如你问小明，几岁了？4岁。男孩还是女孩啊？男孩。爸爸叫什么啊？大明。这就是封闭的问题。所以，假如家长想知道知道孩子今日吃了什么，可以看我们的食谱或者是问老师，想知道孩子今日学了什么东西也是如此，先问老师学习的内容，假如今日学习了一个“天”，你写出来，小明，熟悉吗？小明熟悉，会组词，不就行了吗？现在大家能明白什么叫封闭问题了吗？

家园共育之二：让孩子自己背着书包

各位家长，你下午来接孩子，干的第一件事，肯定是把孩子的小书包接过来，自己替孩子背着。莫非孩子背不动吗？原来该是孩子应当做的事情，你为什么要替孩子做？莫非这是真正的疼爱吗？你能替孩子干一辈子吗？现在社会上有多少孩子，都高校毕业了还啃老，靠父母养着。为什么？小时候不熬炼孩子的自强力量，长大了，谁帮他？

我盼望各位都仔细的想一想，自己以往是否真的错了？或许还有家长会说，等孩子大了，在让他背书包。你自己信任吗？为什么老人都常说，三岁看大，刘岁看老？由于在小时候，已经形成基本的行为意识，可以影响孩子的一生。

我盼望今日给大家讲完后，假如你真正的爱孩子，请别剥夺孩子熬炼的机会。你那是在害他。

家园共育之三：正确对待打闹

许多家长生怕孩子在幼儿园被欺侮，吃亏，总是询问有没有人打你了，有没有人欺侮你了。在现在教育观中，对于“打架“我们也看作是一种不错的教育手段。让孩子们从打架中学习相处，解决问题，当然是在比较平安的状况下，这是关于社会人际交往学习中特别有效的一种方式。俗话说“不打不相识”，不少家长对孩子常叨念这样一句话：只要你能学习好，别的什么都不用你做。在这种错误思想的导向之下，孩子的整体中和所致表现出明显的缺陷，特殊突出地表现在生存意识、实践力量、意志品质等方面。不要全家老围着一个“小太阳”转，要让我们的孩子学会生存、学会生活，这是每个孩子的成长必修课。

家园共育之四：榜样的力气

家庭教育是多么的重要。作为家长，你要求孩子做到的，你必需要先做到。对于一个学前年龄的孩子，言语传授远不如行为示范更简单理解和记忆。要想让孩子养成早睡早起的习惯，你就必需按规范时间作息；要向让孩子吃饭不挑食不剩饭，你就必需什么都吃的津津有味并不留一粒米。计较的家长肯定教出事多、不合群的孩子。假如让孩子常常看到家长喜爱计较一些鸡毛蒜皮的小事的情景，他自然而然就学会了。在班里，和小伴侣相处时，也会是这样，“他比我多了个积木”“她不让我坐在这个椅子上”“他站队的时候碰了我一下”等等，久而久之，就不会有小伴侣和他交往、和他玩了。你们觉得这样对孩子的性格进展有好处么？孩子上了幼儿园，与在家的时候更多的不同就是要开头接受教育了，那我们家长就不应当只关注吃、喝这些事情了，而是该把留意力转移到孩子的性格进展，习惯养成，力量提高上。

家长简单犯的错误：

1、过分溺爱

包办代替，让孩子养成依耐性，剥夺了孩子的熬炼机会。要让孩子学会整理内务，培育他做事有条理。从今日起，我向各位家长提出一个观念，我们要“爱在心中，不在手中”。这句话什么意思，各位家长应当很清晰了。在这里，我还是想重复一下背书包的事情。在国外幼儿园的门前，早晚接送孩子的时候，我们还会看到这样很震惊人心的场景，无论是爸爸妈妈，还是爷爷奶奶，手里一律是空着，而书包、衣物包等都由孩子肩背手拿着，进教室和离开教室钱都要将椅子摆放好，书包拿放好规定位置，家长从不伸手帮忙的从23岁开头训练做事有条不紊的好习惯。爱孩子并不是帮他把一切做好，而是引导他如何把事情做好，如何专注的对待事请，如何从失败中站起来，如何在这个社会中更好的生存。

2、对孩子缺乏客观的评价。在这点上家长简单消失这几种问题：

觉得自己的孩子最好。在家长眼里，觉得自己的孩子是最好的，这样的想法也不足为怪。只是，您不能完全看不见自己的孩子的不足和缺点，过分的包涵孩子的错误。明明知道这样是不对的，还要说“没关系，孩子还小。”就像有的家长，觉得孩子不正确的行为好玩，孩子大了人、发了脾气摔了玩具，觉得是长了本领，甚至还用夸奖的口吻说，“宝宝真厉害！”您哈哈一笑，孩子然就不会认为这是不对的行为。

3、过度批判，与他人比较。

在家的时候家长可能没觉得孩子哪儿不够好，上了幼儿园，同班的小伴侣多了，爸爸妈妈就有了比较。毛毛学会写字了，丁丁画得画真好看，可自己家的孩子怎么哪儿哪儿不如人呢。同一个班，年龄也相差不多，为什么没有别的孩子那么突出。家长虽然望子成龙心切，可做法就很不合适了，常常对孩子说，你怎么不会这个，不会那个，那个方面有没有比谁谁表现好。当成人在一起沟通关于孩子的状况时，常听到别人说他家孩子怎么怎么精彩，可自己似乎没有什么可以炫耀的。会到家中，就开头批判自己孩子，给孩子加压，说他不如别人。其实，你想想，这样的做法不就是您的虚荣心在作祟么？孩子莫非就是为了给您添面子的么？每一个孩子都是单独的个体，都有着自己进展的轨迹和规律。每个人都有个体差异性，这方面不如别人，另一方面就肯定会突出，或是现在还看不出他的特长，下半年说不定就变成了班中的佼佼者。这样进展都是正常的，家长千万不能太过焦急，肯定不能拔苗助长，要遵循幼儿的身心进展规律，循序渐进、因材施教、循循善诱的引导幼儿。每个幼儿只要他在本身的基础上又提高就是进步，我们要纵向的来看孩子的进步，准时的确定和鼓舞他的点滴成果，而不是横向的比较。要敬重孩子的独特性，要给她们制造发挥自己的空间。

4、只重视学问的传授，轻视智力的进展。

先给各位家长一个概念，什么是智力？智力，其实是一种力量，是通过转变自身、转变环境或找到一个新的环境去有效地适应环境的力量。在幼儿时期，我们要进展的就是构成这种综合力量的基础力量，如制造力、观看力、留意力、动手力量。这些才是我们应当培育孩子学习的力量，也真是有效教育所提出的学能教育，《启智训练体系》能带给孩子的好处。

5、忽视独立生活力量的培育，缺少意志力的培育，忽视良好习惯的培育。

在这个问题上，我们前面已经讲过不少，请各位家长好好想想，你们是不是在这些方面做得有不对或不够好的，影响甚至剥夺了孩子的学习机会。那就请各位家长从今日起，转变您的做法，给孩子更多的动手的机会，让孩子学会应当具有的力量。

请家长牢记的一道数学题：

5天的幼儿园教育，我们老师教会孩子自己动手吃饭，自己穿衣服等等，可周末2天在家里，爷爷奶奶，爸爸妈妈等，依旧饭来张口衣来伸手，等周一开学来，我们老师辛苦一周熬炼的好习惯，全没了。盼望大家记住这道数学题，我们的盼望是5+2=10

幼儿园入园常见问题及应对策略：

新生入园有哭闹时在正常不过的现象了，这是儿依恋心情的表现，叫做分别焦虑。婴儿从诞生后7个月期就慢慢开头进展依恋心情，这是一种婴幼儿心理发育的过程。而且，在这个时期，我们要关心宝宝形成这种心理特点。依恋，是婴幼儿与其双亲或照看着间一种特别、长久的感情联结。依恋感建立后，他会感到无后顾之忧，更加自由地去探究四周的新奇事物，情愿与别人相互接近，从而第今后的认知进展和社会适应产生良好影响。随着年龄的增大，这种依恋将周进展成一种平安性依恋。他不仅出尽孩子智力的发育，而且还能叫简单的在成年后自信念和对别人的信任，建立良好的人际关系。幼儿进入幼儿园初期的分别焦虑就是有依恋心情和对生疏环境的一种本能的担心全感或恐惊归纳引起的，一班表现在“焦虑担心、哭闹、发脾气、拒食、拒睡、攻击他人、依恋某位老师或悄悄不语等。这种分别焦虑是正常的心理现象。入园初期，不哭的孩子很少，绝大多数孩子会哭闹，通常这种现象会持续一到两周的时间，长的会到一个月。这个时候，家长也不必太过紧急和担忧，我们是有方法和掌握这种现象的。当然，需要家长协作幼儿园，信任幼儿园有力量照看好你的孩子。最需要家长协作的一点就是，早上来送孩子的时候，把孩子交给老师转身离开。另外可以给孩子这段时间吃些去火的事物，留意保暖，避开感冒生病。

需要家长协作的地方：

1、首先向给家长说的就是，肯定要按时接送。幼儿园时正规的教育机构，不能想送就送。你想啊，你断断续续，孩子的学习能养成习惯吗？而习惯的养成是靠反复熬炼的。比如孩子自己吃饭，今日在幼儿园里，是孩子自己吃，课明天在家了，就一家人服侍着。对孩子的教育能形成习惯吗？

2、多和老师沟通孩子在家的状况，只有老师知道孩子在家里的更多信息，也才能更精确     的去关怀孩子。

3、当然还有许多，我就不说了。

最终，还是再一次的感谢各位家长伴侣对幼儿园的信任和支持。今日你把孩子交给了我们，明天我们将还你一个健康优秀的宝宝！祝各位好运常来，家庭幸福。

感谢大家！

召开家长会发言稿7

当了二十几年老师、班主任工作，的确也积累了一些阅历，有一些体会，情愿和大家一起沟通、共享。我们当老师的都有同感，工作很辛苦，当班主任更累，尤其是面对家庭教育严峻缺失的同学教育起来困难会更多。怎么才能累并欢乐着，怎样才能尽量使我们的教学、班级管理有效、轻松、愉悦呢？我想在这里重点说两方面的体会：

一、搞好师生关系，把教学环境变成美、乐、爱的环境。

亲其师，信其道，同学喜爱这个老师，就喜爱听这个老师的课，喜爱学这个老师所教的学科。爱同学，就是最好、最有效的教育方法。关键是让同学感受到你对他的爱、理解、敬重、包涵他们，老师要多鼓舞，就是批判他，也要让他感受到你是为她好，你是爱他的。有时拥抱就很好，我喜爱用这种方法。比如说上一届教的同学刘嘉祥，脾气特殊急躁，我第一次抱他的时候，他很不拘束，脸有些红可以看出内心特别欢乐、幸福。假如同学感受到老师对他的`爱，师生关系和谐、融洽，教育起来就轻松多了，孩子在学校学习就会感觉欢乐。

二、重视同学人品教育，让同学感受生命的美妙。

1、老师的以身作则、潜移默化。

2、语文课渗透品德教育。

3、班级活动中进行教育。如“发觉身边美”、感恩节制作感恩卡片等。

4、观看中国传统文化、励志主题的视频资料。如《中华孝道》、《钱文忠解读弟子规》等。

5、学唱一些布满正能量的歌曲。《感恩的心》《跪羊图》《让爱传出去》等。

这些内容会潜移默化的进入到同学的心理，使同学记忆深刻。总之，老师要把光和爱传给孩子们，让孩子们欢乐学习，欢乐成长！

召开家长会发言稿8

敬重的各位家长：

下午好！

您们能够在百忙之中抽出珍贵时间来参与我校召开的家长会，我代表本班全体任课老师向您们表示诚心地感谢！感谢您们对我校工作的大力支持和协作！盼望我们彼此能在今日有一个良好的沟通和沟通。

此次家长会的内容

一、班级状况汇报。

二、同学代表发言。

三、家长会总结。

一、班级状况。（课件）

我们的任课老师都很仔细负责，教学和管理阅历丰富，工作态度和作风过硬。我们细心设计每一堂课，批改每一次作业，急躁解答同学的每一个疑难问题，我们不怕同学的万万次请教，就担忧同学不问一次。我代表初一（2）班的全部任课老师表示，我们有信念能够把我们的教学工作做得更好，把你们的孩子我们的同学管理好教育好。我们深知责任重大，会千方百计把教育同学的工作干好，想方设法要把同学的学习成果搞上去。这一点请家长们放心。

2。班级动态。

开学之初，我首先加强对同学进行良好行为习惯的养成教育。通过教育，同学上学能够按时到校，每节课能够提前进教室进入学习状态，自习课保持宁静，课间无追赶打闹现象，在校期间秩序井然。无论是纪律、卫生或是学习方面，都特别优秀。通过严格要求，有了良好的学风，也形成了相互理解相互敬重的融洽的师生关系。

3。学习状况。

除了给同学强调校规和班规外，还要求他们养成自觉自律的习惯，不断改进学习方法，提高课堂效率。在课前作好预备工作，课上留意力集中，乐观发言，课后准时预习和复习，养成良好的自学习惯。因此，从开学到现在短短几周内，已有一些同学脱颖而出，成为各方面的佼佼者。

存在问题

1。作业存在迟交或不交作业现象。极个别同学屡次不交作业或不完成作业现象严峻。

2。作业马虎差错多，没有养成准时订正巩固的习惯，导致做过的练习屡做屡错。对作业或错题订正应付了事。

3。不按要求做练习、作业，没能合理支配时间，有决心没恒心，课后学习时间没有保证，时间利用率不高。特殊是周六、日，在家放任自流，有个别甚至成天看电视打嬉戏，或在外游荡不回家，进入网吧等，导致作业质量特殊差。这方面问题尤其需要得到家长的'关注和协作。

4。基础训练不够，停留在上课懂就行，课后不准时巩固。

5。自觉性不强，老师在与不在不能做到一样，上课不能集中精神，个别存在开小差、走神、做小动作、插嘴等现象。部分同学课间不能静心休息，简单受干扰，爱讲闲谈，不能利用课余时间准时完成作业。

6。个别同学过于傲慢，认为自己学校时成果不错，学习上不太肯用功钻研，以致学习没有进步。

12—16岁年龄段上，教育学和心理学把这一阶段称为“少年期”。这段时间心理和生理变化比较快速，身心各方面都比较冲突。对于这一时期，家长要有心理预备。要高度重视对这一关键期和危急期的监护和把关。这一时期他们精力充足，奇怪   心强，任何事总想试一试，

但他们的愿望与自己的实际力量有很大的冲突，他们的独立性增加了，总认为自己不是孩子了，总想摆脱对老师和家长的依靠。

二、学校阶段同学的心理状态

他们有事不愿和父母及师长沟通，处于一种半封闭状态，和同龄人诉说又冒着曝光的危急，所以他们感觉没有伴侣没有人可以理解他们，他们的情感很脆弱，最简单冲动，做事莽撞，后果意识力量差。常有人称这一时期为“青春叛逆期”。

这一时期的另一显著特点是生理发育的逐步成熟，他们因此感到羞怯和担心，不愿让父母进自己的房间，有了自己的隐秘。心理上的表现是简单兴奋和冲动，神经敏感，大多数早恋的孩子都是发生在这一时期，作为家长要高度重视，决不能有不良的刺激对孩子产生影响，要留意从家庭生活到电影电视节目，肯定要有适度的选择。他们的自我抑制力量在这段时间最低，所以父母肯定要加强教育和引导。

二、学校阶段同学的心理状态

1。中学的课程内容增多

2。中学的课程难度加大

3。进入中学，学习压力大

4。竞争激烈，各科考试变频繁

5。作业量增多，对同学要求更严格

6。对同学自学力量有更高要求

在学习方法上，由于学校的学习内容多为常识，要求记忆的多，理解的少，故死记硬背成为学校生的主要学习方法。而中学则要求同学对所学的学问在能够理解基础上记忆，记忆基础上敏捷运用。学校阶段，老师们不再像对学校生那样，手把手地指导同学。随着学科的多样化、深刻化、要求学校生的学习具备较强的主动性、自觉性和独立性，乐观主动去支配学习方案，养成良好的学习习惯，摸索适合自己的科学的学习方法，形成肯定的自学力量。

四、如何教育好孩子

一个学校最重大的事是教育孩子，一个家庭最重要的事同样也是教育孩子。而往往我们当中有许多家长会认为，孩子上了学，吃穿问题由家长解决，而教育问题全部由老师去管。这种观点是不对的，你想，同样一个老师在同样一个班级上课，为什么有的同学学习成果好，而有的同学学习成果差一些呢？这其中关键在于家庭教育。

家庭教育五大误区

1、过分干涉。很多家长认为，学校是一个关键的时刻，孩子要一门心思的学习，不许做任何与学习无关的事情，对孩子的自由加以限制，这样可能会适得其反。

2、过分期盼。对孩子的期望值过高，简单挫伤孩子的自信念，产生自暴自弃的念头。

3、过分爱护。把孩子重点爱护起来，全家围围着孩子转，这样会给孩子造成很大的心理压力，增加孩子的负担。

4、过多的零用钱。少数同学往往不是用于学习和养分方面，而是用于非正常消费。对自觉性较差的同学来说钱多并不是好事情，手里的零用钱多了，往往会不加节制，简单养成大手大脚，相互攀比等不良社会风气，或被居心不良的人所诱惑，甚至误入歧途。所以对孩子的零用钱家长要有所掌握。

5、过分放任。对孩子的表现漠不关怀，甚至对孩子已经表现出来的影响孩子健康成长的思想习惯不闻不管，错过了教育的时机。进展到肯定的时候已经无法管了，悔之晚也。

如何能做一个称职的家长，在品德，性格，学习方面对孩子进行良好的教育和影响呢？

1、努力关心孩子尽快适应学校生活

（1）支配好作息时间

（2）督促孩子做好预习、复习工作

（3）有选择地看课外书

（4）引导孩子把握良好的学习方法

2、培育孩子良好的品德习惯。

良好习惯的养成特别重要，包括学习习惯、思维习惯、生活习惯、饮食习惯、卫生习惯、文明礼貌的习惯、勤俭节省的习惯等，这些都有助于孩子的成长，因此，培育良好的习惯要从小时抓起，从小事抓起。

对不良行为的防治监督同学课余假期上网吧、嬉戏室、看课外读物等现象，要求同学在家合理利用时间，有节制地看电视。更要留意孩子与哪些人交往，准时发觉苗头加以制止，每天放学回家的时间也要关注。

3、不要过分娇惯孩子。

我觉得过于娇惯孩子，怕孩子吃苦，这是家长的共性。事实上同学的学习的确很苦，但有几个不靠吃苦考上重点的天才呢？况且你有没有想过这样孩子眼前的确是不吃苦，不受累，不缺钱花了，可是孩子缺少与困难抗争的阅历和力量，将来遇到困难怎么办？面对竟争激烈的现代社会，没有吃苦精神的人将来能在社会中站稳脚跟吗？因此家长要坚决拒绝孩子的无理要求。

肯定要抽出时间多陪陪孩子

教育孩子的前提是了解孩子。

赏识才能胜利，埋怨导致失败。

让我们共同携起手来，培育出健康、自律、好学、上进的新一代吧！

敬重孩子，了解孩子，与孩子沟通是我们教育好孩子，培育孩子健康人格的前提。友爱的家长，请记住以下几句话最终再次感谢家长们的热忱参加！

祝您工作顺当，万事如意！

再见！

召开家长会发言稿9

敬重的各位家长：

大家好，很感谢大家都能抽空来参与我们的家长会，可以看得出来家长伴侣们都是很注意孩子的成长与学习状况。在开会之前有几项要求需要家长伴侣协作，1。关手机，会会议不长，但是内容很重要，我盼望每位家长每一条都记得住。2。请各位家长在我开会其间不要提问，有什么问题会后单独找我。

新的学期新的开头，特别兴奋我们班这学期来了两位新成员，盼望这次的家长会也能让这两位新成员的家长对我们的教学有所了解，以便以后的家园沟通工作。

这次家长会有两个重点：

（一）幼儿管理常规要求：

（把资料发给家长后一一解读，让家长知道我们的作息时间，也能协作我们的每一项工作）

（二）班级管理

1、教室板块布置的目的：本学期的教室板块布置有所转变，在原有的基础上多了“每周之星”与“每月之星”，为的是让孩子能更好的表现自己，也让孩子在激励中快速成长。每天的`“光荣榜”还是需要家长在接孩子的时候多多关注一下，这样也便于家长对孩子多多鼓舞多多表扬。“今日作业”盼望家长每天去观看了解，了解孩子们每天学习的内容及作业的一些要求。（拿表介绍）这个学期我们班的识字课中的“我爱我家”完成得特别好，几乎每一位家长都协作得很好，只有个别可能是由于工作忙，没能辅导孩子并完成签名，但是也盼望这些工作忙的家长还是要抽出一点点时来关注一下孩子的学习，究竟我们的工作一切都是为了孩子。

2、教学进度：汉字的书写，为了能孩子们的笔划能书写规范，本学期我们的前两个月都是用来写笔划，巩固好了笔划我们才能让孩子在以后的写字生涯中不写错字。

3、学习与生活常规的加强：许多家长在上周的“每周作业”中也反应了，孩子的学习状况不太好，其实这一点我们老师也感同身受，孩子回去过年一个月，在家没有小口令，没有集体生活，也没有集体的课堂，而且正逢过年，我们作家长的也想让孩子放松放松，所以这样没有约束的生活就变成了一种习惯，所以习惯很重要，现在我们要做的就是让孩子重新养成一个好的学习习惯，所以在这一段时间里，我们的重点还是放在各种常规的训练上，也盼望家长在家也协作好，最好给孩子定一个作息时间，让孩子在家也能养成一种有规律的生活习惯。

4、沟通：在平常的学习生活中我们会遇到许多的问题，在这个时候，我们需要的就是沟通，只有在不断沟通中才能让孩子更好地进展，有问题我们就要沟通，孩子是你们的，也是我们的，所以这就更需要您我在以后的日子里多加强家园间的联系，这样孩子的每天才能更欢乐更充实。

5、表扬我们大二班的家长，在开学的每二周，我们让每一位家长为孩子预备一个装画的透亮     文件袋、两张相片（一大一小），家长都很协作，让我们的工作很顺当的开展，感谢大家，就是有了你们的协作与理解才使我们的工作很轻松、很开心。让我们彼此多一份理解、多一分沟通、多一份宽容、多一分真诚、多一份合作、多一分共育，为孩子搭起一片成长的天空，由于我们我们都有一个共同的目标：一切为了孩子。今日的家长会到这就结束了，感谢大家。

召开家长会发言稿10

老师们：

大家下午好。刚才让（县教育局）周副书记发奖，我没有上台，是由于要照相，我形象不好。（笑声）。

由教研室组织的白沙县学校语文中青年老师教学基本功大赛，是一次重要的教研活动。首先，庆贺今日获奖的老师。也感谢三位评委专家。

当一名语文老师尤其是学校语文老师是很幸福的。由于语文老师倘佯在文学的美文名篇中，是一种享受，是一种陶冶，在教给同学学问的同时，自己也会不断进步！盼望大家特殊是在座的都是中青年老师，要不畏艰苦，争当名师！在白沙，我们也有小语名师，五位评委就是，我们的名师队伍要不断扩大。

教研室给我送来了期中测试的成果，有些学校的同学语文成果只有几分，作为母语和基本学科，同学的学习成果如此，真的'令人担忧。我们假如让同学在起步阶段就落后了，教育教学质量的提高就无从谈起了。盼望老师们重视这个问题，真正把小语教学质量抓上去。

白沙学校语文教学的春天来了，我期盼并信任它将开满万紫千红的花！

召开家长会发言稿11

各位家长：

您们好！

特别感谢大家在百忙之中抽时间参与这次家长会，你们的参加让我们感受到了您对我们工作的理解与支持，正是有了你们的信任、理解、支持，我们的工作才得以顺当的开展，盼望大家在新的学期里，一如既往的支持我们的工作。

大班是孩子们在幼儿园生活的最终一年，也是孩子们入学前非常重要和关键的一年。作为老师，我们将更加急躁，认真，仔细，尽自己最大的努力去培育孩子各方面的力量；作为家长，我们也感觉到了你们更加迫切地盼望孩子学得多，学得好，也更想了解孩子在幼儿园的生活学习状况。

今日我们会议的内容有以下几个方面：

1、介绍本学期的工作重点。

2、有关事项和需要家长协作的内容及要求。

一、本学期工作重点

（一）幼小连接问题

还有一年孩子们就要毕业了，为了使幼儿能顺当自然地适应学校的生活，老师需要和家长共同努力，相互协作，让幼儿在心理上、行为上做好入学预备，在思想上克服以往漫无目的的玩耍，开头关注有目的的，有系统的学习，在生活方面。克服依靠性，培育独立性，提高生活自理力量。因此，我们可以从以下几个方面开头着手预备：

1、提高孩子的自理力量。

在幼儿园，孩子在生活上是有老师帮忙的，但学校生生活一切要求自理。因此在幼儿生活自理力量上，我们老师会关心幼儿学习做一些力所能及的事情，如：进餐后，让幼儿学会自己整理桌面；起床后，学习与同伴合作叠线毯等等。在家，盼望家长门让孩子们能自己的事自己做，克服依靠性，培育独立力量，这样也是培育幼儿好学精神的第一步。还要给孩子供应一个固定的学习的地方，书包、作业本、文具以及老师要求带的东西，肯定要让孩子自己去整理，父母可指导，但不要包办代替。无论是幼儿之间，还是幼儿与老师之间的事，都要鼓舞幼儿去与人交往，学会表达，肯定要通过生活实践中的一件件小事，一次次经受和一个个感受，让孩子真正从心里明白，这世界上，谁也不比谁特别，自己的是情必需自己做。

2、培育幼儿阅读好识字的爱好

爱好是幼儿学习最好的老师，有了学习的爱好孩子就有了学习的动力，特殊是在幼儿识字方面，我们可以让幼儿在生活和嬉戏中认字。建议家庭制造一种读书识字的氛围，让孩子有书和书架。这样当孩子上学时，就能把握读书的方法，可以自己开头查找资料了。所以作为家长适当的转变一下教育观念，了解一点当前的教育理念是很有必要的。平常，要更多的留意培育孩子对待事物的爱好和良好的学习、行为习惯。爱好和习惯将影响人的一生。孩子一旦有了爱好，根本就用不着机械、死板（的教他认字、写字了。这样，对这个孩子的一生来说，将是一个良性的循环，将会学得很轻松。

3、开展多种运动熬炼。

下棋是培育幼儿专注力很有效的方法。而运动可以增加孩子大脑的兴奋，留意力不集中的孩子子，经常是由于大脑皮层兴奋不起的原因。爱好是孩子们的老师，爱好是开启孩子们的钥匙，所以我们以嬉戏为基本活动，强调幼儿主动学习。让幼儿在实践中获得学问，体验乐趣，发挥潜能。与以前的孩子相比，我发觉，现在孩子的制造力量和想象力量相当精彩。爱提问的'孩子是爱动脑的表现，孩子只有见多识广了，才能提出问题，也能回答老师提出的问题。所以我盼望家长们有空带孩子出去走走，拓宽他们的眼见。多买一些儿童读物，由于书是打开才智的金钥匙。

（二）常规方面工作

孩子在幼儿园生活是非常有规律的，每天有合理的生活、学习作息时间。我班孩子在饮食、睡眠、盥洗、整理物品等方面形成了良好的习惯。每天，每组选一名值日生，负责本组工作。比如分放点心、发学习用品、抹桌子等。在增加孩子责任心的同时，也培育了孩子爱劳动，乐为大家做事的习惯。我盼望孩子在园养成的习惯在家能得到连续。当然家长自己的督促和自身示范也是很重要的。当孩子能做的的事，作家长的尽量放手，不要嫌孩子做的好不好，或不会做，替他包办。有时过度的爱护会带来孩子的无能，过分的溺爱，带来孩子的无情。

（三）课题活动

我们班是武汉市十一五重点课题研讨班，在家长们的大力支持和协作下，我班的课题活动已经顺当进行了2年，今年是最终一年。今年我们研讨的主要内容是培育幼儿的社会责任感，我们会在班上开展有关内容的活动，同时，也盼望各位家长能一如既往的支持和协作我们开展好这项工作。今日在这里，我给大家提一个小小的要求：俗话说“身教重于言教”，既然我们要培育幼儿的社会责任感，作为家长我们就要给幼儿树立一个好榜样，在这里，我盼望家长在平常的生活中，通过自己良好的行为，给幼儿树立一个好榜样。如：文明过公路，不闯红灯；遵守公共秩序，不插队；不乱扔垃圾；在公交车上主动让座等等。

二、需要家长协作的内容与要求。

1、本学期，我们增设了拼音、识字教学，而且英语的难度也增大了，我们会将每天幼儿所学习的内容写在黑板上或是贴在家园联系栏中，请家长来接幼儿的时候肯定要认真阅读，准时复习当天所学的内容。假如又不清晰的地方，可以直接找我们问清晰。

2、当班里要求孩子从家里带一些材料的时候，请家长赐予支持和帮助，准时为幼儿预备好活动材料，这是为了开展好各种教育教学活动而必需的资源。

3、假如你的电话号码有变动也请准时告知我们，以免有急事时联系不上。

4、不要让孩子无故缺席、迟到，以免影响孩子的学习。假如有事幼儿不来上幼儿园，请准时给班上老师请假（最好发短信）。

5、假如您临时有事托付他人接孩子，肯定要提前电话告知我们，描述来接孩子人的外貌特征

三、听取家长的看法。

家长的满足，是对我们工作的确定，更是对我们工作的鞭策。家长确定对我们两位老师的工作会有一些建议和要求，接下来的时间让我们放开心扉，请各位家长多提珍贵看法，家长之间也可以共同探讨一下教育孩子的良方。

四、结束语：

假如您对我们的工作还有好的建议，欢迎大家及准时告知我们，在我们的工作中难免会有不足，请大家多多谅解，盼望在新学年，我们能得到您一如既往的支持，在我们家园共同努力下，做好幼小连接，让我们的孩子更好的成长，明年顺当入学校。

感谢！

召开家长会发言稿12

敬重的各位家长：

大家下午好，感谢各位家长参与本学期其次次班级家长会，在会议重点内容开头之前，穿插一件事情说一说，由于我的搭班郑如燕老师预备迎接宝宝了，她的工作由苏莎莎老师接手，苏老师是位乐观主动学习，能吃苦的女孩子，她在我们园里已经跟班学习2个月了

盼望能在本学期最终几个月里我们彼此同心协力的付出，给孩子带去更多的欢乐和更多的收获，也盼望能跟在座的各位家长们一起学习成长。接下介绍本次会议的主要内容，总共有四点：

1、家校联系状况反馈

2、幼儿出勤状况

3、亲子朗读培训

4、学位预定通知。

一、家校联系状况反馈

我们对家长的工作主要有：

1、我们班的亲子作业栏里都黏贴亲子作业和每周方案，作业内容主要是孩子每日在园内学习的内容或者是一些温馨提示和通知。我看到大部分的.家长都能坚持看作业，都能按要求协作老师的工作，感谢！课后复习也是父母与孩子学习沟通的一个平台，即使没有功课我也盼望大家每天花一点点的时间陪孩子聊谈天，见证珍宝每天不同的收获和成长变化。有了爸爸妈妈细心的陪伴，信任您的孩子确定也是最自信的最顽强的。

最近除了黏贴亲子作业以外，从四月份开头，还有信息短信告知家长们每日复习的内容，这个方法也得到一些家长的支持，也不知道家长们有没有留意看信息。我看到有些家长不是匆忙来接孩子，就是