中班数学教案《可爱的小瓢虫》

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中班数学教案《可爱的小瓢虫》中班下学期数学教案《调皮的小瓢虫》

活动目标：

1、稳固对10以内数的点数。

2、能够努力做到数物的对应。

活动准备工作：

物质准备工作：具有秋天背景的七星瓢虫图片，课件《调皮的小瓢虫》、数字卡片、数字胸卡。

材料服务设施：幼儿活动操作手册《主题活动调皮的小瓢虫》。

活动过程：

1、观赏七星瓢虫图片，步入课题。

小结：七星瓢虫身上存有七个点，所以我们叫做它七星瓢虫。

2、观赏课件，增进重新认识。

小结：大瓢虫身上存有几个点，我们就叫做它几星瓢虫，例如二星瓢虫，四星瓢虫，七星瓢虫，十星瓢虫等。

3、游戏"我就是大瓢虫"。

规则：幼儿讨厌几星瓢虫，就去找适当的数字胸卡，挑下来摆在脖子上，教师依次出具相同的数字，恳请相同点数的"瓢虫宝宝"飞至教师这儿去。

4、顺利完成操作方式材料，锻炼身体数物对应的能力。

活动内容：山林或公园真美（手工）

活动目标：

学会运用建构材料及辅助材料展开小组合作的主题建构。

活动准备工作：

物质准备工作：各种建构材料、辅助材料，山林和公园的图片或照片。

活动过程：

1、鼓励幼儿观测山林和公园的图片或照片，引题。

鼓励幼儿充份讲诉山林里存有什么？公园里存有什么？即时小结山林和公园的景色、设施等，唤起幼儿活动的兴趣。

2、鼓励幼儿民主自由共同组成小组，商量小组建构事项。

鼓励幼儿探讨，确认本组建构的主题内容，例如建构山林可以存有树木、野花、流水、房屋、小动物的家等，建构公园可以存有亭子、游乐场、湖泊、小桥、小路、草地、鲜花等。

鼓励幼儿探讨，确认各成员的建构任务，以及采用的建构材料。

3、鼓励各组独立自主挑选材料，分

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