中班数学教案《大熊的储藏室》

上传人：赵*** IP属地：四川上传时间：2023-02-01 格式：DOCX 页数：4 大小：37.28KB 积分：3.6 举报 版权申诉

全文预览已结束

 下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

中班数学教案《大熊的储藏室》中班幼儿数学教案《大熊的储藏室》

活动目标：

1．在看一看、说道说道、操作方式中体会分类的促进作用，引起对生活中分类运用的高度关注。

2．尝试根据食物的外部特征，自学按物体的两个特征展开二次分类。

活动准备工作：

教具：故事画面PPT。学具：各种食物图片、操作方式纸人手一份。

活动环节：

一、谈话引入

1.今天老师找来了一位客人,小朋友和他踢有趣打招呼吧.

2.大熊谭政任马上就要过生日了，妈妈给它准备工作了好多的食物。一起来看一看都存有什么？

（1）妈妈给大熊谭政任准备工作些什么食物？

（2）这么多的食物，存有什么相同？（颜色、形状、种类）

（3）这么多的食物，大熊想全部放入储藏室，可以发生什么问题？（不悔）

二、积极探索将食物展开分类的方法。

1.呈现出问题：储藏室堆上不出了“大熊同意整理一下，可是必须怎么整理呢？”（幼儿先探讨再讲诉）

2.交代操作方式建议：今天老师给小朋友也准备工作了形状相同颜色相同种类相同的食物，恳请你打声把食物分为三类放到柜子里。

3.幼儿操作方式，教师指导。

4.交流：你想要了什么方法？就是怎么分的？除了谁也用了这样的方法分后？

5.融合PPT，讲诉小熊的分类方法。

三、了解二次分类并尝试二次分类的方法

1.了解小猴的不好办法：先按种类分后一分，再把每一类按大小稳步分后一次，小的摆下面，大的摆上面，这样即为能够把这些食物全系列放入储藏室，还能够使你看看得确切，拿得便利。

2,幼儿再次操作方式建议：按种类分的基础上再按大小分后一次，放置确切整齐。

3.幼儿操作方式,教师指导

4.师幼检查,纠正错误

5.我们再次去看一看大熊的问题化解了吗？观赏PPT。

四、与生活链接

大熊的问题化解了，可是我们的活动区里的积木、图书、玩具还是乱乱的，你可以怎么

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 幼儿教育

1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。