托班班主任总结（优选11篇）

Word-37-托班班主任总结（优选11篇）2023年托班学期班主任教学工作总结范文

一、基本状况:本班幼儿总人数34人，男孩15人，女孩子19人，身长体重合格率100%，面色素的合格率是100%，月发病率2.7%，绕虫感染率为0，沙眼感染率6.3%。经矫治后已合格。本学期无大小事故的发生。

二、不断消退幼儿分别焦虑，尽快适应群体生活。

虽然是下学期了，但几乎每半个月都有插班的幼儿，所以，我们教师的首先要做的是协助这些幼儿尽快适应群体生活。来园前，我们举行家访或与家长细谈，了解每个幼儿的心理特征，爱好兴趣，家庭生活习惯及生活逻辑，幷让幼儿感到教师是和气可亲的，激活幼儿乐观来园学本领的愿望。来上学的第一天，我们教师已能很快用亲切的声音唤出幼儿的名字，使教师与幼儿之间的生疏感很快消退，进一步建立了感情。其它，我们教师还注重针对幼儿的特征，举行个别教导，对啜泣，闷闷不乐的幼儿，适当地抱一抱，哄一哄的办法，对泼打滚，嚎啕大哭的需"冷'处理，如汶浚小伴侣，我们通过他注重力易转移的特征，和他谈一些使他感爱好的事，用他喜爱 的玩具去吸引他，使他能从上学第一天的嚎啕大哭到上学的第三天心情已能基本稳定。除此之外，我们老师还以真正的爱心，亲切的态度，唤起幼儿的平安感，相信感。张泳琪小伴侣是一个十分内向的幼儿，在家里姥姥非常宠她，一切都是姥姥包办代替，所以小便时不但不会脱裤子，还要抱着小便。我们利用循序渐进的方法，一遍遍地教她怎样脱提裤子、怎样自己大小便、怎样自己吃饭等，现在泳琪的自理本事比刚来园时长进多了。不但能自己吃饭、上厕、天天进园时还能叫"教师早'。姥姥对我们的工作十分惬意，感激的说话常挂在嘴边。现在，全班的幼儿都适应了群体的生活，并且热爱自己的幼儿园、教师和伙伴。

三、注重培养幼儿的自我庇护本事。

本学期，我们把平安工作放在首位，按照幼儿园平安教导任务，做好平安工作方案，结合班幼儿的特征和实际状况，有目的地向幼儿举行平安教导，增加幼儿的自我庇护本事。

1、协助幼儿树立平安意识，2、提升幼儿自我庇护本事。

树立平安意识，是培养幼儿自我庇护本事的重要前提。因此，在平时生活和教学活动中，我们故意识的结合每月平安教导任务，利用平安环境布置、讲故事、情景表演、看vcd、等形式，对幼儿举行平安教导，让幼儿树立自我庇护的意识。如利用让幼儿亲身去体悟一下装满热水的杯子是烫手的，电笔放在电插座中闪火花，火柴可使纸燃烧等，使幼儿知道不要任凭玩水、火、电等危急物品。从而加强幼儿的平安意识。

我们对幼儿举行平安学问教导的同时，还注重教给幼儿预防意外事故的办法，以防不测，如教导幼儿不要单独到大街上玩，以防丢失或撞车。一旦丢失，不要跟生疏人走，并要大声呼救。还教导幼儿不要任凭自己吃药、不把细小的东西放进鼻子耳朵，户外玩嬉戏时要守规章，不要互相碰撞，上落楼梯时要当心并扶着扶手等。此外，还强化幼儿成天生活的管理，天天坚持晨、午检，合理支配幼儿的活动，做到动静交替，利用形式多样的户外活动，提升幼儿的体能，使他们动作协调，反应快速。

四、充分挖掘和通过一切资源,激活幼儿不断学习的爱好

在主题活动"好孩子'中，考虑到环境对幼儿的影响，在主题生成后我们老师立即创设了相关的活动环境。如在教室设计嬉戏区：丰盛娃娃家、玩具商店等嬉戏环境，让幼儿在嬉戏中的良好行为。在语言区投放与主题有关的图片、图书、照片，在生活区投放练习幼儿生活本事的材料，在评选区开展好孩子的评选，激活幼儿乐观向上的精神。让幼儿置身于一个生动的主题情景中，从而自然地激活了幼儿活动的爱好。

【第2篇】托班班主任工作总结

幼儿园托班年级总结

幼儿园托班年级总结

在孩子们的欢声笑语中暑期来临了。本学期的工作也结束

了。回想起这一学期与孩子一起共学、共长的日子，真令人难忘。本学期，在本班老师的协作努力下，年级的各项工作开展的井然有序。现将本学期几个方面的工作举行总结。

班风班貌方面：

学期初，幼儿的心情较不稳定，幼儿还存在入园心情不稳，娇气、爱哭，依靠性强，霸道等现象；而且幼儿各方面本事都较弱。针对这一现状，我们将年级前期工作依旧放在：与家长一道培养幼儿活泼、开朗、自信，虚心的共性、良好的生活习惯及生活自理本事的提升这几项工作上。着重于让家长，孩子充分熟悉到现状及它所带来的各方面影响。在家教文章、家园交流本上出示反馈的内容也立足于向家长传递先进、科学合理的教导理念及做法，在大家全都努力下，现在我班大部分幼儿在共性、本事上与学期初相比，均有显然的提升。参加集中活动时，自由活动时，生活活动时，孩子们基本上能乐观、主动；碰到困难，能哀求教师协助、解决。长进较显然的孩子有：李文钧、刘俊麟、夏星晨等。

【第3篇】幼儿园托班班主任工作总结

幼儿园托班年级总结

幼儿园托班年级总结

在孩子们的欢声笑语中暑期来临了。本学期的工作也结束

了。回想起这一学期与孩子一起共学、共长的日子，真令人难忘。本学期，在本班老师的协作努力下，年级的各项工作开展的井然有序。现将本学期几个方面的工作举行总结。

班风班貌方面：

学期初，幼儿的心情较不稳定，幼儿还存在入园心情不稳，娇气、爱哭，依靠性强，霸道等现象；而且幼儿各方面本事都较弱。针对这一现状，我们将年级前期工作依旧放在：与家长一道培养幼儿活泼、开朗、自信，虚心的共性、良好的生活习惯及生活自理本事的提升这几项工作上。着重于让家长，孩子充分熟悉到现状及它所带来的各方面影响。在家教文章、家园交流本上出示反馈的内容也立足于向家长传递先进、科学合理的教导理念及做法，在大家全都努力下，现在我班大部分幼儿在共性、本事上与学期初相比，均有显然的提升。参加集中活动时，自由活动时，生活活动时，孩子们基本上能乐观、主动；碰到困难，能哀求教师协助、解决。长进较显然的孩子有：李文钧、刘俊麟、夏星晨等。

【第4篇】托班学期班主任教学工作总结

一、基本状况:本班幼儿总人数34人，男孩15人，女孩子19人，身长体重合格率100%，面色素的合格率是100%，月发病率2.7%，绕虫感染率为0，沙眼感染率6.3%。经矫治后已合格。本学期无大小事故的发生。

二、不断消退幼儿分别焦虑，尽快适应群体生活。

虽然是下学期了，但几乎每半个月都有插班的幼儿，所以，我们教师的首先要做的是协助这些幼儿尽快适应群体生活。来园前，我们举行家访或与家长细谈，了解每个幼儿的心理特征，爱好兴趣，家庭生活习惯及生活逻辑，幷让幼儿感到教师是和气可亲的，激活幼儿乐观来园学本领的愿望。来上学的第一天，我们教师已能很快用亲切的声音唤出幼儿的名字，使教师与幼儿之间的生疏感很快消退，进一步建立了感情。其它，我们教师还注重针对幼儿的特征，举行个别教导，对啜泣，闷闷不乐的幼儿，适当地抱一抱，哄一哄的办法，对泼打滚，嚎啕大哭的需“冷”处理，如汶浚小伴侣，我们通过他注重力易转移的特征，和他谈一些使他感爱好的事，用他喜爱 的玩具去吸引他，使他能从上学第一天的嚎啕大哭到上学的第三天心情已能基本稳定。除此之外，我们老师还以真正的爱心，亲切的态度，唤起幼儿的平安感，相信感。张泳琪小伴侣是一个十分内向的幼儿，在家里姥姥非常宠她，一切都是姥姥包办代替，所以小便时不但不会脱裤子，还要抱着小便。我们利用循序渐进的方法，一遍遍地教她怎样脱提裤子、怎样自己大小便、怎样自己吃饭等，现在泳琪的自理本事比刚来园时长进多了。不但能自己吃饭、上厕、天天进园时还能叫“教师早”。姥姥对我们的工作十分惬意，感激的说话常挂在嘴边。现在，全班的幼儿都适应了群体的生活，并且热爱自己的幼儿园、教师和伙伴。

三、注重培养幼儿的自我庇护本事。

本学期，我们把平安工作放在首位，按照幼儿园平安教导任务，做好平安工作方案，结合班幼儿的特征和实际状况，有目的地向幼儿举行平安教导，增加幼儿的自我庇护本事。

1、协助幼儿树立平安意识，2、提升幼儿自我庇护本事。

树立平安意识，是培养幼儿自我庇护本事的重要前提。因此，在平时生活和教学活动中，我们故意识的结合每月平安教导任务，利用平安环境布置、讲故事、情景表演、看vcd、等形式，对幼儿举行平安教导，让幼儿树立自我庇护的意识。如利用让幼儿亲身去体悟一下装满热水的杯子是烫手的，电笔放在电插座中闪火花，火柴可使纸燃烧等，使幼儿知道不要任凭玩水、火、电等危急物品。从而加强幼儿的平安意识。

我们对幼儿举行平安学问教导的同时，还注重教给幼儿预防意外事故的办法，以防不测，如教导幼儿不要单独到大街上玩，以防丢失或撞车。一旦丢失，不要跟生疏人走，并要大声呼救。还教导幼儿不要任凭自己吃药、不把细小的东西放进鼻子耳朵，户外玩嬉戏时要守规章，不要互相碰撞，上落楼梯时要当心并扶着扶手……等。此外，还强化幼儿成天生活的管理，天天坚持晨、午检，合理支配幼儿的活动，做到动静交替，利用形式多样的户外活动，提升幼儿的体能，使他们动作协调，反应快速。

四、充分挖掘和通过一切资源,激活幼儿不断学习的爱好

在主题活动“好孩子”中，考虑到环境对幼儿的影响，在主题生成后我们老师立即创设了相关的活动环境。如在教室设计嬉戏区：丰盛娃娃家、玩具商店等嬉戏环境，让幼儿在嬉戏中的良好行为。在语言区投放与主题有关的图片、图书、照片，在生活区投放练习幼儿生活本事的材料，在评选区开展好孩子的评选，激活幼儿乐观向上的精神。让幼儿置身于一个生动的主题情景中，从而自然地激活了幼儿活动的爱好。

自由活动时，几个幼儿正在教室一角的“娃娃家”中玩得爱好正浓。这时，陈柏聪冲了进来，钱雯君说道：“你怎么不按门铃就进来了。”柏聪说“没门铃呀”他的话引起了我的关注。其次天，我在娃娃家的门口增设了门铃，并在教室里布置了家长收集的“我的一家”的图照片，在“厨房”材料架中放入了面条、调味料等。准时的环境变化和丰盛的材料提供胜利地激活了孩子继续学习的爱好。可见，环境资源的有效通过能增进课程的真正综合。

五、家长工作

做好幼儿教导工作家庭教也是一个不行缺少的部分，要使幼儿教导取得更好的效果，我们必需让家长理解和了解我们的工作，获得家长的协作和支持，才使一切教导活动顺当开展。因此,我们每周都准时在通讯拦向家长公布每周的学习内容,定期向家长介绍一些好的育儿阅历、幼儿保健等方面的学问，每周发给幼儿的“家庭幼儿手册”，家长们都能仔细阅读，在“幼儿在家长表现栏”里仔细作为评价，交回来后我们也按照幼儿的在家不同的表现准时举行教导。日常对家长们的合理要求，我们都尽量满足。如梁洪坤的家长天天不是要求我们给他喝奶就是喝汤、吃钙片、吃鱼肝油等，我们都毫无怨言。因此，家长对我们的工作也十分的支持，每次的家长活动家长们都乐观参与，鲍婉婷家长对我们的工作十分的了解和支持，为我班赠送了一大批的玩具、图书、文具。家长们特殊是泳琪姥姥、柏聪姥姥常由衷地讲：“你们工作既精心又耐心，教得小伴侣听听话话的，真佩服你们。”

本学期，我们班的工作人员能团结配合，不分彼此，共同搞好班工作，虽然做了一些工作，但也存在不足的地方，如幼儿的常规未够稳定，个别幼儿有争抢玩具和不爱动脑筋，懒动手的不良习惯，有待下学期以更丰盛的更新颖的活动吸引幼儿的爱好，并继续丰盛各区角的嬉戏材料，做好教学工作总结，争取把班的工作做的更好。

【第5篇】托班班主任学期总结

托班班主任学期总结1

欢乐的小鸟在唱歌，漂亮的花朵在开放，在美好悦耳的园歌声中，我们托（1）班35为小伴侣度过了他们在幼儿园的第一个学期，开学初那些爱哭、爱闹的小不点们已经渐渐地变成了听话、懂事、有礼貌的乖宝宝，能在集体生活中试试与他人友好相处。看到他们的点点长进，我们教师心中感到无比的欣慰。现把我班第一学期的工作总结如下：

一、按照本班幼儿的实际状况，把培养幼儿良好的生活常规，提升幼儿的生活独自本事作为本学期保育工作的重点。

为了使幼儿尽快适应幼儿园的集体生活，我们老师用可亲的形象稳定幼儿的心情，用手把手的办法教幼儿学本领。一个学期下来，班内大部分幼儿能自己动手舒畅的用餐，虽然用餐的速度较慢，但却养成了一定的卫生意识，初步学习保持桌面、地面和衣服的整洁，人人养成了餐后擦嘴的好习惯，饭前便后要洗手的意识也不断的强化。在此基础上，我们也教导幼儿不挑食，不铺张粮食，不玩水，懂得要节省用水，并养成了洗手前拉起袖子的好习惯。每位幼儿能在教师的提示下，有序的分组喝水和喝牛奶，熟悉了自己的杯子、毛巾，知道用好后要放回原处。午睡前，我们要求人人有序的入厕解小便，便后排队轻轻进寝室，脱下自己的鞋子放在床脚边，大部分幼儿已学会穿脱容易的大衣，学会自己穿鞋子，能收拾好自己的衣物放在脚后跟，养成宁静入睡的好习惯。老师仔细做好午睡时的巡察工作，教导幼儿小便后立刻到教师处塞裤子，把好起床后离开寝室前和离园前的衣裤收拾关，杜绝露肚皮现象的发生。别看托班幼儿年龄小，可活动量也十分大，而且是非分辨本事差，因此我们十分注意平安教导工作的开展，如要求幼儿离开坐位时轻轻的放好椅子，不在教室里奔走追赶，户外活动时要服从教师的指挥的等，准时制止幼儿的一些担心全行为，削减事故隐患。同时，我们也比较注意礼貌教导，让幼儿学讲诸如你好请感谢对不起等礼貌用语，现在每个幼儿入园后能主动和教师、阿姨问好，在教师的提示下还能和幼儿园其他工作人员问好。

二、领悟《新纲要》精神，有些放矢的开展教导工作，丰盛幼儿的生活。

托班幼儿心情波动大，注重力不够集中，在明确健康、艺术等五大领域任务的前提下，我们遵从循序渐进的原则，用和气可亲的教态、预备充分的教具，在幼儿易接受学习的时段开展教导教学，丰盛幼儿的学问面，教会幼儿掌控说、唱、跳、画、折、搓、粘、撕等基本技能，初步养成爱学习、有事先举手、上课不任意离开坐位的好习惯，严把教导质量关。一个学期下来，幼儿已学会了《搬米》《小屁股晒太阳》《猫》等十几首儿歌;能有表情的举行歌表演，会做《自行车》《拉个圆圈走走》等音乐嬉戏;喜爱 画图画，使用油画棒时养成用一支拿一支的好习惯;能在教师的带领下，学做早操，学会爬垫子、跳圈、滚球等技能;从不会讲一般话进展到坚持讲一般话。同时，关怀他人、协助他人的小伴侣也多了起来，各种良好表现在家长半日活动开放中获得家长们的赞扬     。

本学期，按照幼儿园的各种方案要求，我们组织幼儿观察国庆阅兵式录像以及中班幼儿的国庆主题绘画，向每位幼儿颁发小国旗，对幼儿举行了初步的爱国主义教导。十一月，班内举行了有长进的好宝宝评选活动，表扬了幼儿的各方面长进;十二月，举行冬天真漂亮的主题教导，加深幼儿对冬天特点的熟悉;月末，举行我大一岁了迎新年联欢活动，在欢快的新年好声中让幼儿度过一个舒畅的节日。班内开设的宝宝乐园区域角以及餐后歇息时光让幼儿有更多主动活动的机会，使幼儿的身收获到进一步的进展。

三、老师的责随意识越发明确，不断提升自身素养，强化自身建设。

在工作中，我们两位教师能统一思想，密切协作，互帮互助，以年级利益大于个人利益作为工作的动身点，用爱心、耐心、精心、谦虚、齐心做好年级各项工作，脏活、累活从不拖拉，推来推去，在幼儿面前树立了团结亲爱的良好形象，起到了表率作用。日常仔细备好课、做好课前预备，准时向家长公布一周教导动态。乐观利于课余时光，仔细阅读幼教杂志，学习幼教理论，不断充实自己，提升自己，做到学以所用，理论联系实际。

四、注意家园联系工作，增进家园教导一体化。

幼儿初入园，有的家长感到不放心，深怕自己的孩子在幼儿园没吃好、睡好、受人欺侮，我们用塌实的工作作风，虚心的工作态度赢得了家长们的相信，让他们放心的把孩子交给我们。日常，放下严师的架子，主动临近家长，拉近与家长之间的距离。对家长提出的看法仔细分析，对比实际工作状况举行查漏补缺。

在取得成果的同时，我们也看到了年级工作中存在的不足之处，如：部分幼儿卫生意识较差，活动中的常规培养较欠缺等。希翼在新的学期中，利用我们师生的共同努力，托（1）班各方面的表现会更上一层楼。

托班班主任学期总结2

光阴似箭，一个学期也临近尾声了。回顾到我们幼儿园这一学期自己的工作，工作虽然很忙，但忙得很充实。“为了每一个孩子都有长进”，这是我们为之不懈努力的动力。令人欣慰的是，我们开心的看到了孩子们的长进，为步入托班下学期打下了坚实的基础。

现将这学期的工作总结如下：

在本学期的教导教学中，幼儿对学问的理解有了初步的提升，如：现在每个小伴侣都能背诵几首儿歌，会唱几首歌曲。根据本学期的教学内容，幼儿在各方面的本事进展上都有了良好的表现，最为突出的是在平时生活中可以有秩序不乱的举行一平时规，而且幼儿的动手本事、表述本事都有了显然的提升。

以培养幼儿乐于参加各项活动，并在活动中庇护自己，培养良好的生活习惯。（饭前便后洗手、进餐时保持宁静、吃过东西后要漱口、不挑食、不偏食）具有保持个人卫生和环境干净的习惯，了解一些粗浅的平安学问，学习处理生活中可能浮现的担心全因素，培养幼儿在运动中的遵守规章、合作意识和公正竞争的精神。卫生习惯的培养都有很大的长进和提升，每个幼儿都很活泼、热烈，爱说爱笑，乐观向上，开朗大方。但众多幼儿中也有不尽相同的，个别幼儿在自我表现上有一定的差距，不爱表现自己，性格表现得比较内向，爱腼腆，不敢独自出示在集风光前。

本学期我们的学习内容是《婴儿画报》让幼儿了解故事内容。老师不但要对幼儿学习的结果作出评价，还要评定幼儿学习的态度，鼓舞、称赞幼儿学习的主动性，对于学习乐观，反应较快，心得较大的幼儿要绝对成果，提出更高的要求，对于乐观被动的幼儿要鼓励他的信念称赞他的长进。

四、在家长工作方面：

本学期我们越发注意了和家长的交流，准时会面了解每位幼儿的思想变化，并赋予准时的建议和看法，如发觉幼儿有不好的行为或家长对幼儿有更高的要求，我们会准时与家进步行更细致的沟通，终于使问题获得很好的解决。同时我们发动家长参加到幼儿园组织的丰盛多样的家园活动，能乐观参加各项活动，有了家长的参加，我们本学期的教导教学活动真正做到了家园共育。

一学期的时光匆忙而去，我们的每一天都在用同样的敬业精神以及其所有的精心、耐心哺育着可爱的孩子们。使他们能在人生的道路上迈出坚实的第一步。让我们与孩子们心相通，心相连。

托班班主任学期总结3

时光转瞬即逝，一个学期就已经结束了。这个班，有一半在我们班生活了半年的宝宝，也有一些这学期刚来的宝宝，还有2个才来了2个月，像：喜锐小伴侣和索非亚小伴侣。认真回顾这学期，有辛酸、有胜利、有欢乐。辛酸的是刚从家长手里接过来的全是一张张流满泪水，挂着鼻涕的小脸；闻声的是：'我要妈妈，我要回家…'欢乐的是：孩子们从不肯意上学到能高开心兴上幼儿园；从家人喂着都不肯意吃饭到现在能自己大口大口的吃；从不会穿鞋子到自己学着穿；从不敢参与活动到争着要在集风光前露一手…能有这些长进，我很有骄傲感，固然这些长进也离不开家长们的支持与协作。为了今后更好能有更大的长进，我对本学期的工作仔细做了回顾，总结阅历、找出不足。

一、用老生带新生等多种办法，培养和巩固宝宝的生活常规和卫生习惯

三岁前的孩子本事水平和学问阅历都很缺乏，一切对他们来说都是未知数，因此我们把培养和建立新入园的孩子的生活卫生习惯是贯通在本学期中的，我们班大约有十几个孩子是上学期就在我们生活学习的，而新宝宝们都没有经受过集体生活，他们的生活常规和卫生习惯教差，比如说像多多小伴侣、涛涛小伴侣等。为了解决这些问题，我首先请本事强的宝宝做一些榜样，激活新宝宝自我服务意识，并乐意去试试做一些力所能及的事，同时在日常的生活中，还请宝宝们相互协助，这样本事强的孩子给宝宝了到了示范的作用，同时也熬炼了自己，工作总结《托班下学期工作总结》。开学初我就发觉我班幼儿基本会自己使用小勺，但比较依靠成人，有些幼儿就是不吃，给他喂一口就吃一口，特殊是新迪小伴侣；有些幼儿要教师不停的提示。面向幼儿的这种情况，我和家长就幼儿吃饭问题举行交流，有些家长说孩子在家就是不愿好好吃，有些家长则希翼老师对孩子管得严一些，而我也给家长们提出建议：孩子在家要逐渐放手让孩子自己吃，并以鼓舞为方式，不良习惯一定要渐渐该掉。我们会常常发笑脸宝宝给有长进的孩子，家长就要重视孩子获得的笑脸宝宝，有了物质和精神的嘉奖，使孩子逐渐养成自立吃饭的习惯。经过一学期的努力，我班幼儿都能自立进餐，基本能吃完自己的饭菜，吃完饭知道要拿小毛巾擦嘴。利用这个学期的努力，我们班的宝宝已经试试自己脱鞋子，自己入厕，自己洗手，自己系裤子。

二、创设良好的环境，培养幼儿的学习爱好

由于班上宝宝年龄小，语言表述不清晰，缺乏与人交往和交流的阅历，我们在嬉戏活动和课堂活动中更注意为幼儿营造一个想说、敢说、情愿说的语言环境，让班上的每一个小宝宝都有表述的机会。同时，我们培养了孩子们仔细听故事的良好爱好。现在，我班的宝宝们在语言表述本事方面都有了不同程度的提升，会正确的回答容易的问题，培养了孩子的情感意识，例如：喜爱 小伴侣，能和小伴侣说说话，玩嬉戏。喜爱 教师，碰到困难知道找教师帮忙解决。但是，还是有一些胆子小的宝宝，说话声音小，口齿不清，比如说俞默小伴侣，利亚小伴侣、浩强小伴侣等。利用一段时光的学习，宝宝们还熟悉了圆形、方形、心形。会说出与这两种外形一样的物体，学会了区别大小。我们按照宝宝稚嫩好动的特征，挑选嬉戏时贴近宝宝的生活。例如：玩捉小鱼的嬉戏时，教师和宝宝互动起来了，教师当大鱼，孩子们当小鱼，宝宝们玩得真开心，宝宝们向不同方向跑，不被我这个大鱼捉住。他们既体悟了嬉戏的.欢乐，又轻轻松松在嬉戏中学到了学问。我们通过家长接送孩子的时候，向家长了解和反映宝宝在家、在园的状况。

三、准时地和家进步行交流老师和家长的交流横重要。

因此，我每个月都会写家园联系单，我会把孩子在幼儿园里的表现准时地和家进步行交流，孩子这个月长进了还是退步了，哪方面长进了，哪方还需要继续努力等等，家长都能准时地知道。假如哪个孩子今日没有来幼儿园了，我也会准时地打电话了解。我很幸运，能和这些活泼可爱的孩子一起成长，一起学习，越发幸运的是能在园长及各位教师的身上学到了不少东西。虽然有很大的压力，但是我每一天都过的很充实，也很欢乐，这份欢乐是孩子们带给我的，我爱孩子，信任孩子们也是很爱我的。也由于有爱才干使我深化每个孩子的心灵，由于有爱而满心欢喜！！愿我全部的孩子们都能越来越棒！

托班班主任学期总结4

一个学期的托班工作在不知不觉中临近了尾声，时光总是匆忙，让我来不及捕获生活中的每一个出色眨眼。如今悄悄地回忆这一年来工作中的点滴，心里总会涌起一种难以言表的感觉，一百多个日日夜夜走来，其中有欢乐与苦恼，有失败与胜利但无论怎样我在失败中逐渐成长着，同时又在成长中体悟着欢乐。欢乐是孩子的权利，让每一个孩子在欢乐中成长则是幼儿老师的职责。和托班孩子相处了半年，对孩子需要欢乐的理解更深刻了。带着“让每一个孩子在欢乐中成长”的信心，我继续向前走着，义无返顾地、坚决不移地向前走着。下面就这一学年的学习、工作举行小结：

开学初我们就发觉我班幼儿基本会自己使用小勺，但比较依靠成人，最好教师喂，有些幼儿就是不吃，给他喂一口就吃一口，有时会叫：“教师喂，教师喂”，有些幼儿要教师不停的提示。面向幼儿的这种情况，我们在家长会上就幼儿吃饭问题举行研究，有些家长说孩子在家就是不愿好好吃，要跑来跑去，最后只得成人喂;有些家长就提出他们的教养方式不对，不该随意听随孩子，该做法规就要做法规;有些家长则希翼老师对孩子管得严一些，把教导孩子的重任都压到我们的肩上。我们提出建议：家园全都，家长要给孩子适应的时期，逐渐放手让孩子自己吃，并以鼓舞为方式，不良习惯一定要渐渐该掉。我们会常常发五角星给有长进的孩子，家长就要重视孩子获得的五角星，双重刺激就会启发幼儿的内驱力，使孩子逐渐养成自立吃饭的习惯。经过一学期的努力，我班幼儿都能自立进餐，基本能吃完自己的饭菜，但按照菜的滋味幼儿的表现会有反复。

重视常规教导，规范幼儿行为习惯，教导引领幼儿爱惜公物、玩具。在每次玩有趣具后幼儿大都养成了规章意识，把玩具送回家；日常老师也常催促幼儿抱椅子的正确姿态；幼儿也养成了吃饭擦嘴的好习惯。所以家长们对孩子的长进都很开心。制造良好、舒服的饮食、起居环境。进一步培养幼儿的生活自理本事，做好卫生防病工作，重视幼儿的平安保障，确保幼儿的生理健康。

坚持对幼儿举行全面、细致的护理，在一日生活中还精心观看孩子的变化，随时记录下孩子的异样现象准时反馈给家长，并给家长提出好的指导建议。保育老师坚持常常清洁、消毒，杜绝细菌、病毒的流传。本学期我们还常常翻晒了幼儿的被褥，换洗了床上用品为孩子营造一个舒服、卫生的生活环境。

洗手是孩子喜爱 的一件事，每到洗手了，孩子都很高兴，我们利用认真观看孩子的洗手发觉了几种状况：有些孩子洗手只用水冲一冲湿就算洗好了，有些孩子肥皂擦了一遍又一遍，有些孩子自己不洗手却帮着别人洗，有些孩子觉得水大想调小一点就向来摆布着龙头，还有些孩子干脆不洗，在一边玩。本来很往常的洗手过程却存在这么多的现象。于是以后的每次洗手，我们都非常关注每个孩子的洗手状况，准时订正孩子的错误，使孩子掌控正确的洗手办法，并告知孩子打肥皂的时候要把小水龙头关掉，要不然小水龙头会哭的，不失时机地对孩子举行节省用水教导，现在多数的孩子洗手时都能做到打肥皂的时候不开着水龙头。应当说我班孩子洗手节省水的习惯基本养成。无数孩子还把养成的这个习惯也用到了家里，看到爸爸妈妈洗手时开着长流水还会赋予订正。并且现在多数的孩子已经养成了吃完东西后洗手擦嘴的好习惯。

在一日活动中，我们时刻关注着孩子的平安，在天天的户外活动中，更是强化观看，在排解平安隐患的同时也注重个别提示准时制止危急行为的发生。同时重视孩子的平安意识和自我庇护教导，通过有效时光，提示幼儿不做危急嬉戏，不吃塑料玩具，不把细小的物品放进嘴里等，使幼儿逐步堆积一些平安常识并学着庇护自己。

在本学期中，总的来说工作还不错，在下个学期中，在好的方面我们将继续保持，需要改进的地方将进一步提升。给幼儿提供一个越发适合他们成长的学习、生活环境。

【第6篇】托班学期班主任工作总结

一、基本状况:本班幼儿总人数34人，男孩15人，女孩子19人，身长体重合格率100%，面色素的合格率是100%，月发病率2.7%，绕虫感染率为0，沙眼感染率6.3%。经矫治后已合格。本学期无大小事故的发生。

二、不断消退幼儿分别焦虑，尽快适应群体生活。

虽然是下学期了，但几乎每半个月都有插班的幼儿，所以，我们教师的首先要做的是协助这些幼儿尽快适应群体生活。来园前，我们举行家访或与家长细谈，了解每个幼儿的心理特征，爱好兴趣，家庭生活习惯及生活逻辑，幷让幼儿感到教师是和气可亲的，激活幼儿乐观来园学本领的愿望。来上学的第一天，我们教师已能很快用亲切的声音唤出幼儿的名字，使教师与幼儿之间的生疏感很快消退，进一步建立了感情。其它，我们教师还注重针对幼儿的特征，举行个别教导，对啜泣，闷闷不乐的幼儿，适当地抱一抱，哄一哄的办法，对泼打滚，嚎啕大哭的需“冷”处理，如汶浚小伴侣，我们通过他注重力易转移的特征，和他谈一些使他感爱好的事，用他喜爱 的玩具去吸引他，使他能从上学第一天的嚎啕大哭到上学的第三天心情已能基本稳定。除此之外，我们老师还以真正的爱心，亲切的态度，唤起幼儿的平安感，相信感。张泳琪小伴侣是一个十分内向的幼儿，在家里姥姥非常宠她，一切都是姥姥包办代替，所以小便时不但不会脱裤子，还要抱着小便。我们利用循序渐进的方法，一遍遍地教她怎样脱提裤子、怎样自己大小便、怎样自己吃饭等，现在泳琪的自理本事比刚来园时长进多了。不但能自己吃饭、上厕、天天进园时还能叫“教师早”。姥姥对我们的工作十分惬意，感激的说话常挂在嘴边。现在，全班的幼儿都适应了群体的生活，并且热爱自己的幼儿园、教师和伙伴。

三、注重培养幼儿的自我庇护本事。

本学期，我们把平安工作放在首位，按照幼儿园平安教导任务，做好平安工作方案，结合班幼儿的特征和实际状况，有目的地向幼儿举行平安教导，增加幼儿的自我庇护本事。

1、协助幼儿树立平安意识，2、提升幼儿自我庇护本事。

树立平安意识，是培养幼儿自我庇护本事的重要前提。因此，在平时生活和教学活动中，我们故意识的结合每月平安教导任务，利用平安环境布置、讲故事、情景表演、看vcd、等形式，对幼儿举行平安教导，让幼儿树立自我庇护的意识。如利用让幼儿亲身去体悟一下装满热水的杯子是烫手的，电笔放在电插座中闪火花，火柴可使纸燃烧等，使幼儿知道不要任凭玩水、火、电等危急物品。从而加强幼儿的平安意识。

我们对幼儿举行平安学问教导的同时，还注重教给幼儿预防意外事故的办法，以防不测，如教导幼儿不要单独到大街上玩，以防丢失或撞车。一旦丢失，不要跟生疏人走，并要大声呼救。还教导幼儿不要任凭自己吃药、不把细小的东西放进鼻子耳朵，户外玩嬉戏时要守规章，不要互相碰撞，上落楼梯时要当心并扶着扶手……等。此外，还强化幼儿成天生活的管理，天天坚持晨、午检，合理支配幼儿的活动，做到动静交替，利用形式多样的户外活动，提升幼儿的体能，使他们动作协调，反应快速。

四、充分挖掘和通过一切资源,激活幼儿不断学习的爱好

在主题活动“好孩子”中，考虑到环境对幼儿的影响，在主题生成后我们老师立即创设了相关的活动环境。如在教室设计嬉戏区：丰盛娃娃家、玩具商店等嬉戏环境，让幼儿在嬉戏中的良好行为。在语言区投放与主题有关的图片、图书、照片，在生活区投放练习幼儿生活本事的材料，在评选区开展好孩子的评选，激活幼儿乐观向上的精神。让幼儿置身于一个生动的主题情景中，从而自然地激活了幼儿活动的爱好。

自由活动时，几个幼儿正在教室一角的“娃娃家”中玩得爱好正浓。这时，陈柏聪冲了进来，钱雯君说道：“你怎么不按门铃就进来了。”柏聪说“没门铃呀”他的话引起了我的关注。其次天，我在娃娃家的门口增设了门铃，并在教室里布置了家长收集的“我的一家”的图照片，在“厨房”材料架中放入了面条、调味料等。准时的环境变化和丰盛的材料提供胜利地激活了孩子继续学习的爱好。可见，环境资源的有效通过能增进课程的真正综合。

五、家长工作

做好幼儿教导工作家庭教也是一个不行缺少的部分，要使幼儿教导取得更好的效果，我们必需让家长理解和了解我们的工作，获得家长的协作和支持，才使一切教导活动顺当开展。因此,我们每周都准时在通讯拦向家长公布每周的学习内容,定期向家长介绍一些好的育儿阅历、幼儿保健等方面的学问，每周发给幼儿的“家庭幼儿手册”，家长们都能仔细阅读，在“幼儿在家长表现栏”里仔细作为评价，交回来后我们也按照幼儿的在家不同的表现准时举行教导。日常对家长们的合理要求，我们都尽量满足。如梁洪坤的家长天天不是要求我们给他喝奶就是喝汤、吃钙片、吃鱼肝油等，我们都毫无怨言。因此，家长对我们的工作也十分的支持，每次的家长活动家长们都乐观参与，鲍婉婷家长对我们的工作十分的了解和支持，为我班赠送了一大批的玩具、图书、文具。家长们特殊是泳琪姥姥、柏聪姥姥常由衷地讲：“你们工作既精心又耐心，教得小伴侣听听话话的，真佩服你们。”

【第7篇】托班班主任2023年个人工作总结范文

孩子们在托班度过了一个舒畅而充实的集体生活。为此，我们教师付出了辛勤的汗水，一份耕耘一份心得。当我们看到孩子的长进，我们从心理感到欣慰。为了今后更好的工作，现将本期的的工作举行小结如下：

一、教导教学

1、孩子较快适应了集体生活，在较短的时光就喜爱 幼儿园，爱上了班上的教师。孩子的年龄小又是刚离开爸爸、妈妈来到一个生疏的地方，在感情上较难适应。我班的三位教师始终用“爱心、耐心、精心”诚挚的对每个幼儿，让孩子们感触到教师的爱，老师用多亲亲、搂抱、允许他们带玩具,背书包等办法让他们稳定心情。使他们很快的就喜爱 上幼儿园，和教师建立了感情。

2、自理方面提升较快，学习习惯正在养成中。

孩子生活自理本事较弱，在这方面教师花费了大量的时光和精力来培养幼儿的一日生活常规的培养上，如：手把手的教给孩子穿、脱衣服的办法，手把手的带孩子入厕、洗手，鼓舞孩子自己动手、仔细进餐。同时在常规的培养上，教师认真观看，坚持统一的原则和一贯要求的原则，使孩子渐渐的形成一种较自觉的行为。同时，强化对孩子的文明礼貌的教导，使孩子从小接受文明的熏陶。

教师带着孩子相互学习、共同长进。一方面，教师对自己的教导观念举行不断的调节和更新;另一方面，我们要认真观看孩子与我们的互动的状况，由于有时孩子对我们的教学有的引发。

3、组织自由活动，让孩子生活充实更故意义。

在这学期中，我们运用区域活动培养孩子的思维，熬炼他们的生活常规，并能在活动中举行个别指导。幼儿在这活动中能充分发挥自主性，从“玩中学”，但不足的是我们教师有时指导不到位。

二、保育工作

1、注意孩子身、心健康。

我们把保育工作放在较重的位置，对每一个孩子都要关注，观看他们心情上的变化，天天摸一摸、抱一抱孩子，用语言告知教师对他的爱，使他们在一个温馨、和睦的环境中舒畅成长。

2、严格落实年级卫生消毒工作。

我们天天根据规定的清洁、消毒，天天用紫外线对教室举行消毒，用施康对桌椅、地板举行消毒，杜绝细菌、病毒的流传，为孩子营造一个舒服、卫生的生活环境。因为消毒工作到位，我们班的感冒传染很少发生。

三、家长工作

1、发挥家园联系栏的作用。

以家园联系栏为窗口，让家长更深化地了解我们的工作，如：我们将每周的课程支配及工作支配张贴出来，在这我们还向家长宣扬一些育儿学问，并且每月举行更换，让我们的家长掌控更多的学问。

2、利用各种渠道做好与家长的沟通、交流。

(1)本学期在开学初，我们进行了一次家长会，与家长对孩子的生活、学习状况举行了沟通，按照家长的要求我们托班还增强了一顿早餐。

(2)每月我们通过“家园互动手册”与家长交流、沟通孩子在园与在家状况，效果不错。

(3)对在园有的有特别状况发生的幼儿家长，我们跟家长准时沟通，了解状况，实行措施。对将来园两天以上的幼儿举行电话咨询。

在本学期中，总的来说工作的还不错，希翼在下个学期中，在好的方面能继续保持，需要改进的方面可以进一步提升。我们两位教师也将协作的更好，努力工作。让幼儿可以健健康康、快欢乐乐的成长。

【第8篇】托班三月班主任总结

托班三月班主任总结

三月，淅淅沥沥的雨向来不停，在时冷时热的天气里，我们的孩子们却依旧热烈奔放，教室里时常里洋溢着快乐的笑声！现将本月工作总结如下：

一、教导教学工作

我们开展了《小小蛋儿把门开》和《好同伴》两大主题教学活动。在《小小蛋儿把门开》这一主题活动中，利用这一主题教学活动，使小伴侣们在感触、体悟、理解、反思、领会中走进了蛋的世界，打开了小小蛋儿的门，启迪了孩子的才智，打开了孩子的心智之门。在科学《生蛋熟蛋大比拼》的活动中，小伴侣们奇怪的发觉熟蛋会竖着转动而生蛋不会的区分时，大家欢呼雀跃，就像发觉了新大陆在音乐《小小蛋儿把门开》的活动中，在情景化的氛围下，小伴侣们自由的表现着小鸡出壳的憨态，那神情和可爱的动作，真的像一群可爱的小鸡。他们小手也很灵巧，你们看！他们奇思妙想的创作蛋壳画和七彩蛋，构成了一幅美丽的主题墙饰。在好同伴这个主题中，小伴侣们利用一系列的教学活动学会了容易的交往技能和解决同伴之间彼此发生冲突的办法，同时学会了在交往中去关注和观看自己的好同伴。在语言活动《孤单的小熊》中老师又将孩子引进亲切、温馨的氛围，让他们感触没有伴侣的孤单，从而体味微笑面向伴侣是多么的重要。在乐于与伙伴交往的同时，进而让小伴侣学会和伙伴一起共享食物、玩具、欢乐和隐秘，逐渐建构和睦的同伴关系。

本月我们还结合三八节开展了我爱妈妈幼儿自我服务本事竞赛共有10名幼儿在竞赛中表现突出，分离得到了一、二、三等奖。利用本次活动幼儿的自理本事获得了熬炼，也让孩子体悟到了胜利的愉悦。

其它，在本月的.25日我们乐观迎接中心领导对我班的半日调研活动，活动结束后谦虚听取了她们评价和建议，并争取在今后中扬长避短，不断优化我班的保教质量。

二、卫生保健工作

做好呼吸道疾病和水痘的检查预防工作，本月我班发觉一名幼儿疑似红眼病，我们准时上报园内领导和保健教师，并准时带到卫生院请专业医生协助检查，还准时通知家长带幼儿就医，并按规定隔离。同时，我们对班内环境和各种用品举行彻底消毒，做到防患未然。对来园的每位幼儿举行细致的检查，做到早发觉、早预防、早治疗，准时防止病毒的扩散和蔓延。做好午睡室的消毒通风工作，削减细菌的滋生，保证幼儿的出勤率。提示幼儿合理的穿脱衣裤入睡、端正用餐坐姿，继续学习自己收拾小床，以养成良好的午睡、用餐习惯。同时，利用健康活动小猪变整洁了和平安教导玩滑梯，让幼儿知道大家都喜爱 爱整洁的孩子，养成爱清洁、勤洗澡的好习惯，并了解正确使用滑梯的办法，避开因办法不当带来的损害。

其它在本月我们班和园内另外年级一起进行了防震演练，利用演习让幼儿明了在灾害来临之时该做什么，提升幼儿抗震防灾的意识和学问。

三、家长工作

继续利用家长接送幼儿的时光和加校路路通两种渠道，主动向家长反馈幼儿在园生活、学习状况，取得家长的协作和支持。

充分通过家长资源，请家长协助幼儿收集有关蛋的图片，携带蛋、蛋壳和蛋制品包装盒到幼儿园，并带幼儿去菜场观看各种各样的蛋。还让家长为幼儿预备一样最爱吃食品，让幼儿带到幼儿园来和好伴侣一起分享，鼓舞幼儿和其他小伴侣多交往，通过歇息日带孩子到小伴侣家做客。利用家长园地让家长了解一些流感、水痘防治方面的常识。

最后，我们要谢谢家长对我们工作的支持，乐观协作主题准时收集各种活动材料，使我们的各项活动能得以顺当开展

三月一晃而过，四月的脚步慢慢走近，期盼着四月的来临。

托班三月班主任总结

【第9篇】2023托班学期班主任工作总结

一、基本状况:本班幼儿总人数34人，男孩15人，女孩子19人，身长体重合格率100%，面色素的合格率是100%，月发病率2.7%，绕虫感染率为0，沙眼感染率6.3%。经矫治后已合格。本学期无大小事故的发生。

二、不断消退幼儿分别焦虑，尽快适应群体生活。

虽然是下学期了，但几乎每半个月都有插班的幼儿，所以，我们教师的首先要做的是协助这些幼儿尽快适应群体生活。来园前，我们举行家访或与家长细谈，了解每个幼儿的心理特征，爱好兴趣，家庭生活习惯及生活逻辑，幷让幼儿感到教师是和气可亲的，激活幼儿乐观来园学本领的愿望。来上学的第一天，我们教师已能很快用亲切的声音唤出幼儿的名字，使教师与幼儿之间的生疏感很快消退，进一步建立了感情。其它，我们教师还注重针对幼儿的特征，举行个别教导，对啜泣，闷闷不乐的幼儿，适当地抱一抱，哄一哄的办法，对泼打滚，嚎啕大哭的需“冷”处理，如汶浚小伴侣，我们通过他注重力易转移的特征，和他谈一些使他感爱好的事，用他喜爱 的玩具去吸引他，使他能从上学第一天的嚎啕大哭到上学的第三天心情已能基本稳定。除此之外，我们老师还以真正的爱心，亲切的态度，唤起幼儿的平安感，相信感。张泳琪小伴侣是一个十分内向的幼儿，在家里姥姥非常宠她，一切都是姥姥包办代替，所以小便时不但不会脱裤子，还要抱着小便。我们利用循序渐进的方法，一遍遍地教她怎样脱提裤子、怎样自己大小便、怎样自己吃饭等，现在泳琪的自理本事比刚来园时长进多了。不但能自己吃饭、上厕、天天进园时还能叫“教师早”。姥姥对我们的工作十分惬意，感激的说话常挂在嘴边。现在，全班的幼儿都适应了群体的生活，并且热爱自己的幼儿园、教师和伙伴。

三、注重培养幼儿的自我庇护本事。

本学期，我们把平安工作放在首位，按照幼儿园平安教导任务，做好平安工作方案，结合班幼儿的特征和实际状况，有目的地向幼儿举行平安教导，增加幼儿的自我庇护本事。

1、协助幼儿树立平安意识，2、提升幼儿自我庇护本事。

树立平安意识，是培养幼儿自我庇护本事的重要前提。因此，在平时生活和教学活动中，我们故意识的结合每月平安教导任务，利用平安环境布置、讲故事、情景表演、看vcd、等形式，对幼儿举行平安教导，让幼儿树立自我庇护的意识。如利用让幼儿亲身去体悟一下装满热水的杯子是烫手的，电笔放在电插座中闪火花，火柴可使纸燃烧等，使幼儿知道不要任凭玩水、火、电等危急物品。从而加强幼儿的平安意识。

我们对幼儿举行平安学问教导的同时，还注重教给幼儿预防意外事故的办法，以防不测，如教导幼儿不要单独到大街上玩，以防丢失或撞车。一旦丢失，不要跟生疏人走，并要大声呼救。还教导幼儿不要任凭自己吃药、不把细小的东西放进鼻子耳朵，户外玩嬉戏时要守规章，不要互相碰撞，上落楼梯时要当心并扶着扶手……等。此外，还强化幼儿成天生活的管理，天天坚持晨、午检，合理支配幼儿的活动，做到动静交替，利用形式多样的户外活动，提升幼儿的体能，使他们动作协调，反应快速。

四、充分挖掘和通过一切资源,激活幼儿不断学习的爱好

在主题活动“好孩子”中，考虑到环境对幼儿的影响，在主题生成后我们老师立即创设了相关的活动环境。如在教室设计嬉戏区：丰盛娃娃家、玩具商店等嬉戏环境，让幼儿在嬉戏中的良好行为。在语言区投放与主题有关的图片、图书、照片，在生活区投放练习幼儿生活本事的材料，在评选区开展好孩子的评选，激活幼儿乐观向上的精神。让幼儿置身于一个生动的主题情景中，从而自然地激活了幼儿活动的爱好。

自由活动时，几个幼儿正在教室一角的“娃娃家”中玩得爱好正浓。这时，陈柏聪冲了进来，钱雯君说道：“你怎么不按门铃就进来了。”柏聪说“没门铃呀”他的话引起了我的关注。其次天，我在娃娃家的门口增设了门铃，并在教室里布置了家长收集的“我的一家”的图照片，在“厨房”材料架中放入了面条、调味料等。准时的环境变化和丰盛的材料提供胜利地激活了孩子继续学习的爱好。可见，环境资源的有效通过能增进课程的真正综合。

五、家长工作

做好幼儿教导工作家庭教也是一个不行缺少的部分，要使幼儿教导取得更好的效果，我们必需让家长理解和了解我们的工作，获得家长的协作和支持，才使一切教导活动顺当开展。因此,我们每周都准时在通讯拦向家长公布每周的学习内容,定期向家长介绍一些好的育儿阅历、幼儿保健等方面的学问，每周发给幼儿的“家庭幼儿手册”，家长们都能仔细阅读，在“幼儿在家长表现栏”里仔细作为评价，交回来后我们也按照幼儿的在家不同的表现准时举行教导。日常对家长们的合理要求，我们都尽量满足。如梁洪坤的家长天天不是要求我们给他喝奶就是喝汤、吃钙片、吃鱼肝油等，我们都毫无怨言。因此，家长对我们的工作也十分的支持，每次的家长活动家长们都乐观参与，鲍婉婷家长对我们的工作十分的了解和支持，为我班赠送了一大批的玩具、图书、文具。家长们特殊是泳琪姥姥、柏聪姥姥常由衷地讲：“你们工作既精心又耐心，教得小伴侣听听话话的，真佩服你们。”

【第10篇】托班班主任个人工作总结

托班班主任个人工作总结

总结是在某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者所有完成后举行回顾检查、分析评价，从而得出教训和一些逻辑性熟悉的一种书面材料，它是增长才能的一种好方法，让我们好好写一份总结吧。我们该怎么写总结呢？下面是细心收拾的托班班主任个人工作总结，欢迎大家共享。

孩子们在托班度过了一个舒畅而充实的集体生活。为此，我们教师付出了辛勤的汗水，一份耕耘一份心得。当我们看到孩子的长进，我们从心理感到欣慰。为了今后更好的工作，现将本期的的工作举行小结如下：

一、教导教学

1、孩子较快适应了集体生活，在较短的时光就喜爱 幼儿园，爱上了班上的教师。孩子的年龄小又是刚离开爸爸、妈妈来到一个生疏的地方，在感情上较难适应。我班的三位教师始终用“爱心、耐心、精心”诚挚的对每个幼儿，让孩子们感触到教师的爱，老师用多亲亲、搂抱、允许他们带玩具，背书包等办法让他们稳定心情。使他们很快的就喜爱 上幼儿园，和教师建立了感情。

2、自理方面提升较快，学习习惯正在养成中。

孩子生活自理本事较弱，在这方面教师花费了大量的时光和精力来培养幼儿的一日生活常规的培养上，如：手把手的'教给孩子穿、脱衣服的办法，手把手的带孩子入厕、洗手，鼓舞孩子自己动手、仔细进餐。同时在常规的培养上，教师认真观看，坚持统一的原则和一贯要求的原则，使孩子渐渐的形成一种较自觉的行为。同时，强化对孩子的文明礼貌的教导，使孩子从小接受文明的熏陶。

教师带着孩子相互学习、共同长进。一方面，教师对自己的教导观念举行不断的调节和更新；另一方面，我们要认真观看孩子与我们的互动的状况，由于有时孩子对我们的教学有的引发。

3、组织自由活动，让孩子生活充实更故意义。

在这学期中，我们运用区域活动培养孩子的思维，熬炼他们的生活常规，并能在活动中举行个别指导。幼儿在这活动中能充分发挥自主性，从“玩中学”，但不足的是我们教师有时指导不到位。

二、保育工作

1、注意孩子身、心健康。

我们把保育工作放在较重的位置，对每一个孩子都要关注，观看他们心情上的变化，天天摸一摸、抱一抱孩子，用语言告知教师对他的爱，使他们在一个温馨、和睦的环境中舒畅成长。

2、严格落实年级卫生消毒工作。

我们天天根据规定的清洁、消毒，天天用紫外线对教室举行消毒，用施康对桌椅、地板举行消毒，杜绝细菌、病毒的流传，为孩子营造一个舒服、卫生的生活环境。因为消毒工作到位，我们班的感冒传染很少发生。

三、家长工作

1、发挥家园联系栏的作用。

以家园联系栏为窗口，让家长更深化地了解我们的工作，如：我们将每周的课程支配及工作支配张贴出来，在这我们还向家长宣扬一些育儿学问，并且每月举行更换，让我们的家长掌控更多的学问。

2、利用各种渠道做好与家长的沟通、交流。

（1）本学期在开学初，我们进行了一次家长会，与家长对孩子的生活、学习状况举行了沟通，按照家长的要求我们托班还增强了一顿早餐。

（2）每月我们通过“家园互动手册”与家长交流、沟通孩子在园与在家状况，效果不错。

（3）对在园有的有特别状况发生的幼儿家长，我们跟家长准时沟通，了解状况，实行措施。对将来园两天以上的幼儿举行电话咨询。

在本学期中，总的来说工作的还不错，希翼在下个学期中，在好的方面能继续保持，需要改进的方面可以进一步提升。我们两位教师也将协作的更好