表达方式讲座

常见的表达方式讲座2014、10学习目标1、知道五种常见的表达方式，能够判断不同的表达方式并区分它们的作用。2、学习在记叙中进行描写、抒情和议论，使自己的叙述语言生动具体。常见的表达方式1、记叙2、议论3、说明4、描写5、抒情记叙文议论文说明文记叙文什么是记叙记叙是写作中最基本、最常见的一种表达方式，它是作者对人物的经历和事件的发展变化过程以及场景、空间的转换所作的叙说和交代。小河每天奔腾不息向海流。遇到峭岩险阻，它别无退路，纵使粉身碎骨也得迎面而上；带着还未忘却的疼痛，它淌过细细平沙，多想欣赏这夹岸桃花，在花香鸟语中甜甜地憩息，而身后那股莫名的神力仍催逼着它前进，前进。渐渐地，小河累了。什么是描写描写是把描写对象的状貌、情态描绘出来，再现给读者的一种表达方式。它是记叙文，特别是文学创作中的主要表达方式之一。描写的手法运用得好，能逼真传神、生动形象，使读者如见其人、如闻其声、如临其境，从中受到强烈的艺术感染。从内容来分，描写可分为人物描写、景物描写和场面描写。从表现形式来分，可分为概括描写和细节描写。从描写方法上分为正面描写和侧面描写。其中人物描写又分为语言描写、动作描写、外貌描写、心理描写等。我说道，“爸爸，你走吧。”他望车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。请你从以上文段中找出人物的各种描写思考：上述文段如果用记叙的表达方式该怎么写呢？请你试一试。爸爸送我到车站坐车。临行前，爸爸说要给我买几个橘子。因为买橘子的在车站的另一边，所以必须要穿过铁路去。爸爸是个胖子，他很费劲的穿过月台，买完橘子又要很费力的穿过月台回来。看着爸爸的背影，我感动得哭了。请你思考一下，两段文字的区别是什么？那么该如何将记叙与描写结合起来呢？方法1、见景即想景物描写；见人即想人物描写。2、景物与心理结合。3、语言结合心理、神态、语气、动作等。4、强化细节意识。表现人物性格，抒发浓郁情感，揭示人物心理。几个小技巧一、写外貌不用“有”作文如何写外貌？孩子的作文里总会看到类似这样的名子：“XX可漂亮了，她有一头卷卷的黄头发，有一双乌黑的葡萄般的大眼睛，有一个高高的鼻子，还有一张樱桃小嘴。”如果你试着让他们去掉文中的“有”，把文字重新串联一遍，会发现作文顺了很多。修改如下：“XX可漂亮啦。一头卷卷的黄头发自然地披在肩上。她的眼睛太吸引人了，乌黑乌黑葡萄一般。高高的鼻子，和樱桃小嘴配合起来，有点混血的味道，同学们可喜欢她啦。”是不是读起来舒服多了？二、写说不出现“说”比较以下三句话。张三说：“……”；张三无可奈何地说：“……”；张三摊了摊手，一副无可奈何的样子：“……”显然，让人物说话有多种方式，写语言可以不用出现“说”而是在语言前面加上动作和神态，通过这样的技巧学会细节描写，不会仅干巴巴的地写“某某说”。三、写想不出现“想”遇到描写心理活动时，最常用的就是“我心想”。如某学生写：“数学老师出了一道难题要带回家写的。我心想：天哪！这该怎么办呢？”按照“写想不用想”的技巧，去掉：“我心想”三个字如何？“数学老师出了一道难题要带回家写的。天哪！这该怎么办呢？”是不是更简洁精练？别忘了要给心理描写加上适当感叹词。四、就是不用成语作文为什么写不长？都是成语惹的祸！不是说多用成语才显得有文采吗？其实不然，当作文中只会按照套路使用成语时，文章细节就没了，还不如老老实实把自己看到的感受都写出来。什么天高云淡、风和日丽、桃红柳绿、炯炯有神、心旷神怡……这些被用滥的成语还是少出现为妙。如：写春天别用“风和日丽”，而是这样写：“风儿拂过林梢，原本平静的湖面漾起了圈圈涟漪，湖边的柳树轻摇着身姿，我也忍不住张开双臂，任风抚过我的每一寸肌肤，暖暖的，痒痒的。”想办法用具体的句子替换掉别人用滥的成语，解作文写不长、写不细的难题。五、遇到“很”和“非常”想一想对于文章写不长的同学，可以训练的另一个技巧是：遇到“很”和“非常”想一想。遇到要写这几个字时不要轻易下笔，停下来想一想，是不是非要出现这个字眼？比如写热，别出现“很热”两个字，学会用其他的描写来体现热：骄阳似火，没有一丝风，树叶低垂毫无生气……文章自然就能写长。六、要动连着动文章要一波三折才好看，要学会一波三折地使用动词，就这是要动连着动——学会连续使用动词。某学生写一场乒乓球球赛：“他发了一个旋转球，让人看得眼花缭乱。”（一句话把文章就给写完了）学会动词技巧后将修改成：“只见他高高地将球抛起，眼睛死死盯着，球接触球板的一瞬间，他手腕轻轻一抖，脚一跺，球高速旋转着，向这边飞来，让人看得眼花缭乱。”一个动词转瞬变成六七个，文字即刻灵动丰富起来。七、一秒钟的事写三百字用三百字来描写1秒钟内发生的事。如关于破校运会跳高纪录瞬间的描写原本只有几十字：只见某某纵身一跳，一下子飞过横杆，新的校运会纪录诞生了！怎么变成三百字？可以有条理地加上动作解剖：如何助跑、起跳、翻越、落地；加上联想：往届校运会有人挑战失败，平时如何一次次练习等等；还可以加上细节来充实，起跳前如何与同学们进行眼神交流，成功后同学如何向他祝贺……可以找一些1秒钟的素材进行写作练习，学会了这个技巧还怕考试写不出四五百字吗？你学会了吗？再回顾一下吧练一练你能否在下面的记叙段落中加入描写，使记叙更加生动形象呢？昨天早上，我早早的出了门。秋天来了，气温下降，我感到很冷。可是在上学的路上，我看到一个清洁工人正在默默地打扫街道。路上的树叶很多，他在奋力地扫着，扫着……终于，树叶全部扫完了。他抹着头上的汗水，欣慰地笑了。什么是抒情简言之，抒情就是抒发情感。指在文章中作者抒发自己的情感的一种表达方式。抒情的分类：直接抒情和间接抒情。直接抒情又叫直抒胸臆。指作者不借助其他事物而直接书写自己的情感的方式。如：好一个安塞腰鼓！让我们将我们一颗颗的赞叹感谢的心，像一朵朵的红花似的串成花串……感谢她们的友谊和热情，感谢他们把拉克希曼姐妹送来的盛意！直接抒情一般适用于抒发强烈而紧张的感情。其特点是叙述时感情强烈，节奏快而紧张，情感直露，朴实真切却震动人心。间接抒情指作者借助于其他事物间接地抒发自己的情感的一种表达方式。常见的有借物抒情、借景抒情、情景交融等。如：《失根的兰花》一文借失根的兰花抒发自己对祖国的眷恋、思念之情。（借物抒情）《社戏》中的借景抒情，你能找到吗？间接抒情的作用使抽象的情感融化在物、景、理中，具体化、形象化，抒情效果含蓄婉转，深蕴隽永，感染力