脚踏实地做研究 科学范抓管理 -省教育学会课题管理

脚踏实地做研究科学规范抓管理

——省教育学会课题管理意见的解读江苏省教育学会张革一、省教育学会“十二五”立项课题概况

通过立项的课题一共799个，其中42个重点课题

市

别重点课题规划课题总数南京市教育学会21213无锡市教育学会54449徐州市教育学会12728常州市教育学会64248苏州市教育学会8108116南通市教育学会11112连云港市教育学会46165淮安市教育学会011盐城市教育学会6146152扬州市教育学会11011镇江市教育学会011泰州市教育学会49296宿迁市教育学会48791省属电教专委会7113120一、省教育学会“十二五”立项课题概况省学会“十二五”立项课题，主要有以下几个特点：

1、课题具有实践探索性

在我会立项课题名称中涉及实践、实验、案例或个案的关键词课题，共有272个。1、课题具有实践探索性

苏州市沧浪区新城第一实小《小学生养成教育的实践研究》滨海县东坎实验小学《培养小学生科学素养的实践研究》苏州市相城区蠡口实小《开发利用本土教育资源的实践研究》泰兴市泰兴镇中心小学《京剧艺术进农村小学课堂实践研究》无锡市洛社初级中学《构建学习共同体的实践研究》省学会“十二五”立项课题，主要有以下几个特点：2、课题注重策略方法研究

学会课题中，有不少具有操作性很强的研究，涉及到探讨策略、方法这一类的课题有150个左右。2、课题注重策略方法研究无锡市江南中学《学科教学中促进学生自信的策略研究》宜兴市太华中学《初中课堂教学中充分发挥学生主体性的策略研究》金坛市第二中学《初中数学学案的编写与使用策略研究》靖江市刘国钧中学《农村普通高中推进学科教研组建设的策略研究》泗阳县实验小学《农村小学高年级学生自主学习策略的研究》省学会“十二五”立项课题，主要有以下几个特点：3、课题突出课堂教学研究

在我们立项课题中，有关“课堂、课程、作业、教学”等关键词的课题，就有326个。3、课题突出课堂教学研究苏州市草桥中学校《思品教学与公民素养培养问题研究》苏州市敬文实小《项目研究性学习在小学劳技教学中的应用研究》东海县房山中心小学《课前准备与课堂教学的关系研究》无锡市羊尖中学《初中物理教学中思维导图训练与研究》盐城市盐城中学《化学学科思想方法及其有效教学的研究》脚踏实地做真问题的研究是课题研究的基础什么是真问题的研究？澳大利亚伊恩博士说：透过学生学习中问题的表象，分析其中的本质问题即真问题。只有研究真问题，才能得到有价值的成果。二、关于省教育学会“十二五”课题管理的几点说明

1、省教育学会“十二五”课题管理的组织架构

省教育学会“十二五”立项课题采用省市县三级学会分工协作管理。（1）省教育学会课题管理的主要职责：

---发布有关课题的申报指南、课题管理的条例与要求；

---组织专家评审立项课题，审批、下达立项批复与证书；

---组织课题负责人培训活动和课题交流研讨活动；

---进行课题中期检查和评估活动；

---部署课题的结题工作，颁发结题证书；

---组织优秀课题成果评奖及成果推广活动。

---加强对立项课题尤其是重点课题的开题、中期评估和结题等活动的业务指导与督察工作。1、省教育学会“十二五”课题管理的组织架构

（2）大市教育学会主要课题管理的职能是：

---组织课题的申报、初审，并按要求报送到省教育学会

；

---建立本市省级立项课题的电子管理档案，指定专人负责课题管理工作。各大市学会的秘书长要加强对该市的省级立项课题的管理；

---及时贯彻省教育学会课题管理的文件与要求；

---组织对课题组主要成员的培训；

---协助省教育学会做好省级立项课题的开题论证、中期评估、课题结题等阶段性的督察与指导工作。1、省教育学会“十二五”课题管理的组织架构

（3）县（市、区）教育学会对本地区省学会立项课题的主要管理职能是：

---贯彻落实省、市有关课题管理的文件精神和要求；

---适时组织省立项课题组的专题交流和观摩活动，推动课题研究活动的有效开展。

---协助省市教育学会，加强对课题的开题、中期评估和结题等活动的业务指导与督察工作。2、课题组在课题管理中的主要职责课题研究的主体是各课题组的全体成员，各课题组的负责人是课题研究过程的主要管理者。课题组组长

是课题组的核心领导，灵魂人物。承担着课题研究外部和内部各个方面关系的协调，担负着课题组成员的组建、课题经费的筹措、学校内部人力、物力的调配等职责，对课题研究全过程中起着指导、保障的作用。

2、课题组在课题管理中的主要职责课题组主持人

是课题组的主要领导，关键人物。承担着课题研究的全部业务工作的指挥与开展，如组织制定课题研究的方案、课题申报的实施报告，组织课题组成员共同制定研究的具体目标和主要任务、研究的步骤和方法，预期的课题研究成果，以及对课题研究所需要的经费预算、人员配备等提出考证性建议；课题主持人要对课题组成员进行明确的分工，充分发挥每一个组员的特长与智慧，建立起课题研究的各项制度，如定期例会制度、交流汇报制度、主题探讨制度、以及及时记录和积累研究资料的制度、阶段性成果展示制度等。课题主持人要及时了解省教育学会对课题管理所下达的各种文件和管理要求，接受各级教育学会的业务指导，认真组织好课题的开题、阶段小结、中期自查和结题等工作。2、课题组在课题管理中的主要职责课题组组员

是课题研究的具体参与者与研究者。承担着课题的具体研究任务。首先必须了解本课题立项申报书和立项批复、证书中的基本信息和主要内容；正确把握本课题的整体性研究目标、主要任务和基本步骤；其次要根据自己所承担的有关研究任务，拟定实施计划，确定具体研究的目标、范畴、步骤、方法；注意在研究过程中搜集、积累资料，及时做好阶段性研究的分析与小结。再次，要有团队精神。相互协作，主动配合课题组其他成员，完成好相关研究任务。3、课题管理中提请注意的几个问题（1）要认真组织好课题开题工作

《课题管理办法》第十一条：课题一经立项，需认真组织实施，课题研究工作应列入学校年度工作计划统一安排，做好研究阶段性总结记录及档案资料的积累与管理工作，切实加强过程管理。注意：这里的组织实施，是指要求各课题组必须做好课题开题工作，同时要全面部署好课题研究的任务与计划。为了帮助各课题科学规范地写好开题报告，我会学委办专门拟定一个《江苏省教育学会课题开题报告撰写的基本要求》，就课题开题报告应有的基本内容和所要注意的问题，作了较为详细的说明，这个要求已经印发在课题培训须知中，作为参考资料，供大家参照学习。（1）要认真组织好课题开题工作撰写开题报告要注意以下三个方面：首先，要多方面地收集相关的研究资料，全面掌握本课题的研究动态。其次，要科学界定课题的内涵，明确课题研究的目标与任务。再次，要制定可操作性的研究实施方案，分工到人、落实责任。3、课题管理中提请注意的几个问题（2）注意课题阶段性小结和中期自查《课题管理办法》第十二条省教育学会对立项课题将通过多种形式进行阶段或中期检查；为了科学规范地实施对课题的过程管理，省教育学会在课题培训须知里，印发了这么几个表格：

开题论证备案表、中期自查表、中期评估表；各个课题组，都需要按课题研究进程的实际过程，适时地按要求，填写这些表格。3、课题管理中提请注意的几个问题（3）做好课题结题的有关准备《课题管理办法》第十五条课题研究工作完成时，需对课题进展情况和成果进行总结，写出结题工作报告和成果报告。呈报的结题材料还应包括：课题结题鉴定书，课题立项批复、立项证书，课题研究过程性资料，课题成果附件，课题负责人及其成员参加的各种培训证明等。《课题管理办法》第十七条鉴定一般采取现场结题，通讯结题，会议结题三种方式。鉴定专家组一般为3­­5人。重点课题由省教育学会负责结题，规划课题可委托地市级教育学会或省属专业委员会负责结题。《课题管理办法》第十八条在专家鉴定的基础上，经省教育学会学术委员会确认，秘书处发放《江苏省教育学会科研课题结题证书》。3、课题管理中提请注意的几个问题（4）重视课题研究资料的积累《课题管理办法》第十一条：---做好研究阶段性总结记录及档案资料的积累与管理工作，切实加强过程管理。课题研究资料的积累主要包括以下几个四个方面：（4）重视课题研究资料的积累（1）课题的建立：课题申报方案、有关申报讨论原始记录、课题立项申报书、省教育学会批复、立项证书，开题论证表和开题报告及论证后重新修订的开题报告；负责人参加省教育学会课题培训证明的复印件、课题组成员名单。（2）课题的研究过程：

各种课题研究制度、每次活动的原始记录，每个课题成员承担的研究任务及其实施计划或方案、参与研究的实验班级或实验人员的档案，每一阶段的课题研究小结或报告，在课题研究过程中参加省、市、县组织的培训证明，学校组织的校本化培训记录，课题研究过程中如果有变更情况的，还要有变更的记录等等。（3）课题的成果：

通过本课题研究所产生的科研报告、论文、案例、课件、影像作品、文集、期刊、小报、各级各类获奖的证书等。（4）课题的结束：

课题结题工作报告、成果报告、课题结题鉴定书、专家的鉴定意见、结题证书等。3、课题管理中提请注意的几个问题（5）及时上传课题研究过程资料《课题管理办法》第十二条：---省学会在网站上专门开辟了了“学会课题”一栏，要求每个课题组把课题研究的进展情况和阶段性成果即时上传到该栏目，起到互相交流和促进作用，省学会将根据全省课题研究情况，不定期组织课题研究学术研讨会。（5）及时上传课题研究过程资料请各课题组及时上传本课题研究进程中的主要研究资料:

如开题报告、课题实施方案、相关的科研论文、案例分析、课题组开展重要研究活动的报道、阶段性小结、中期报告，以及与课题相关的获奖情况的通报、课题发生变更的信息等等。请仔细阅看课题培训须知中《江苏省教育学会“十二五”教育科研课题电子网络管理的说明》。课题资料上传过程，如有什么问题，可以与我会秘书处负责网站工作的张正贵老师联系。（电话QQ号：89770874）。3、课题管理中提请注意的几个问题（6）变更课题有关项目的基本程序《课题管理办法》第十四条课题组成员变更时，须报省教育学会秘书处备案，课题组长或主持人因故变更需报省教育学会秘书长批准。否则，如人员有变化，结题时不予通过。因故中止课题研究，需要提交申请报告，经主管学会同意，报省教育学会备案，否则取消课题组长及所在单位