高校全自动录播系统建设与应用

高校全自动录播系统

建设与应用探讨

“信息技术对教育发展具有革命性影响，必须予以高度重视”作为国家的声音和态度，被清晰地写入《规划纲要》之中。以视频公开课为突破口、探索教育资源建设与共享新模式和新机制。(教育部2011年工作要点)

教育部2011年颁布《关于启动2011年精品视频公开课建设工作的通知》

“加强优质教育资源和信息化学习环境建设，推进信息技术与教育教学的全面深度融合。”（刘延东出席全国教育信息化电视电话工作会议讲话）全自动录播系统建设背景录播是一项系统工程互动会议教学管理交流什么录播系统如何管2录播系统如何建1交流什么录播系统如何建1录播四大系统建设图像系统建设声音系统建设环境建设控制系统建设图像系统建设图像(video)系统建设图像系统是录播系统建设的基本要素，中庆在录播系统持续投入研发，有大量自主技术应用，目前主要有4个系列录播工作站。高性能录播工作站（标清/高清）JP100(Win)嵌入式录播工作站（标清/高清）

D2000(Linux)摄像机（标清/高清)国内首款全过程、全高清录播工作站

---JP100HD全高清录播主机特点全高清（FullHD）拍摄—录制—传输—显示真正实现全过程全高清支持1920×1080分辨率的视频采集，并向下兼容1280×720分辨率。对摄像机更是从720p到1080i、1080p均全系列支持。高性能DSP视频压缩芯片采用业内最先进的数字信号处理(DigitalSignalProcessing，简称DSP)器，高清视频的压缩工作直接在板卡部分即可以完成，即高清视频信号的硬采硬压。DSP的采用直接降低了CPU占用率，为网络的应用提供了更为快捷的手段。使得多路高清视频信号的采集、压缩和电影+资源模式同录成为可能。有效解决了在高清视频信号下的音视频不同步和不连贯现象。全高清录播主机特点H.264视频编解码技术H.264是一种高性能的视频编解码技术。H.264最大的优势是具有很高的数据压缩比率，在同等图像质量的条件下，H.264的压缩比是MPEG-2的2倍以上，是MPEG-4的1.5～2倍。H.264压缩技术将大大节省用户的下载时间和数据流量收费。经过H.264压缩的视频数据，在网络传输过程中所需要的带宽更少，也更加经济。MP4视频格式MP4流媒体格式是随着FlashMX的推出而发展而来的一种新兴的视频格式。文件体积小巧，是普通视频文件体积的1/3，CPU占有率低、视频质量良好等特点使其在网络上盛行，目前网上主要的著名视频共享网站均采用MP4格式文件提供视频。系统支持：FLV/MP4格式文件。全新操作界面，兼顾各种不同应用嵌入式录播主机---

D2000嵌入式录播主机的特点技术架构嵌入式主机，20w低功耗，稳定可靠嵌入式Linux，不感染病毒SSD录像存储，本地录像或服务器录像备份材料器件工业级主板，高度稳定性工业级SSD，保证录像存储的安全性嵌入式录播主机的特点压缩：降低大量资源存储容量H.264、AAC，最先进的压缩算法VGA画面侦测，VGA缓慢变化大幅度降低码率处理强大的处理能力，支持电影、资源和双模式同录跟踪可内嵌自动跟踪模块，支持教师自动跟踪直播点播FlashMedia媒体平台，强大的并发支持

格式：FLV声音系统建设声音(Audio)系统建设声音效果是录播课程质量的重要指标，一定程度上，声音效果比图像效果更加重要，对于声音系统的建设需要更加的专业和细致，中庆公司充分研究了授课环境的声学特性，自主设计开发了全场景自动调音台，配合强指向性话筒吊装设计实现了声音的完美采集，准确还原教学现场声音。智能调音台远距离拾音技术

采用语音激励和专业的远距离拾音技术，充分利用自然混响，让声音效果真实自然、圆润均衡。自动语音增益 不管声源远近，都可以确保声音大小一致。话筒自动无痕开关 有声音开启，无声音5秒自动关闭；无痕开关避免了内部噪音的产生。

智能调音台智能侦测声音位置

多只话筒同时开启，不但混响增加，环境噪音也在叠加。只开一个话筒能大幅度提高录音质量，还能降低对环境的要求。话筒开启方式——快进延时淡出

当检测到最大电平的话筒立即将其开启，原开启话筒延时5秒淡出关闭。即某一时刻可能会有几只话筒开启，声音小的话筒很快会关闭。这样做目的是声音连接平滑自然。网络回声抑制技术（国内专有技术）控制系统建设全自动控制系统要解决的问题教师在板书区书写板书当教师在白板区域时——自动采集VGA教师在讲台区走动授课教师走到学生区授课、巡视(任意位置)学生起立回答问题、举手起立回答问题学生走上讲台互动或书写(与教师不同距离)教师操作电脑控制系统的基础技术---空间网格VS预置位推、拉、摇、移、切、编——达到人工拍摄效果控制系统中目标位置的探测手段

主红外探测图像探测超声波探测声音探测压感探测

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全自动控制系统所采用的技术控制(Control)系统建设控制系统采用的基础技术——空间网格控制系统是整个全自动录播系统的“大脑”，独创的空间网格（专利技术）定位及跟踪技术可对目标实施三位空间探测，使得目标跟踪准确、连续、不间断；内置智能的机制和策略，确保系统能够驱动摄像机模仿人工拍摄，丰富录制的手段和效果。这种自动化的控制系统使

操作更简易，拍摄更专业，应用更流畅。空间网格的技术特性系统采用开环设计，可根据拍摄目标所在位置自动调度不同的摄像机进行拍摄学生区域的拍摄是根据目标移动变化情况自动跟踪拍摄，而不是采用预置位的方式拍摄可对目标进行三维定位，保证拍摄目标在拍摄的图像中大小一致跟踪准确、流畅，切换平滑。拍摄效果基本可达到人工拍摄效果。控制系统采用的目标探测手段Ⅰ

—主红外探测法

目标探测精准，无死角。抗干扰能力强。无需预置位，对座椅、人员等移动无依赖性。适合互动性强的教学环境。控制系统采用的目标探测手段Ⅱ—图像探测法1、无需预置位，对座椅、人员等移动无依赖性。2、适合互动较少的教学场合。控制系统Ⅲ——手动控制开放的用户策略环境建设环境(Environment)建设录播系统建设中的配套建设与其他系统的建设密切相关，图像效果、声音效果，甚至控制系统的正常工作都会受到环境的影响。录播系统建设中环境建设与录播设备选型同等重要。我们从建筑声学、灯光等方面为用户提供专业建设指导。吊顶矿岩棉吸音板+格栅灯窗户侧面--落地窗帘避免日光、阴天等对摄像机拍摄的影响控制混响，避免回声和多重回声，营造专业声学环境教室应避免过多硬质墙面等因素环境(Environment)建设录播教室的布局----观摩室录播教室建设过程中应该建有

观摩室不干扰教学、方便操作环境(Environment)建设对比一体化机柜整洁、美观、方便操作、易维护

R100R200环境(Environment)建设功能特点功能特点录播样板录播样板交流什么录播系统如何管2。录播系统如何管：资源管理及应用平台资源管理及应用平台使用的流程图资源存储服务器资源发布服务器1.1自动上传2个人使用：编辑、共享……1.2手动上传教师录播3.资源向管理员提交管理员7.资源系统管理：使用统计、栏目创建4.审核发布6.资源点播、评价5.浏览、搜索访问者1中庆的录播资源管理平台，可与教育部教育管理信息中心“视频互动教学及网络研修系统