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文档简介

小班数学教案《大商场》小班数学杰出教案《小商场》

幼儿园小班数学教案：小商场

一、活动目标：

1、通过探讨，课堂教学操作方式，尝试按一定的规律对物体展开排序。

2、体验数学游戏的快感。

二、活动准备工作：教具：多媒体课件，胸饰人手一份（猫、狗）分后颜色与大小。

学具：

（1）鲜花砌（分后颜色、分后大小）

（2）服装砌（分后颜色、分后大小、分后款式）

（3）日用品架（餐具）（分后大小、分后颜色、分后种类）

（4）食品架（薯片）（分后颜色、分后远近）

（5）课件

（6）图书架（分后大小、分后颜色）

三、活动过程：

1、课堂教学认知：（听音乐进场）

T：小朋友，慢来看，这就是谁呀？（汪汪），他们呢？（咪咪），今天我们一起来搞咪咪和汪汪排队图尔盖商场不好吗？想一想，商量一下，怎么排在？咪咪，我们一起来看一看汪汪就是怎么排队的？再去看一看咪咪就是怎么排在的？（幼儿集体说道，教师总结）

T：队伍都排在整齐啦，接下来我们必须图尔盖商场啦，小商场里的货物可真多，存有鲜花、存有食品、存有餐具、存有图书、存有服装，除了一个有趣的电子游戏室，恳请汪汪和咪咪一样一样地回去玩玩一玩玩，如果你辨认出那些商品没排序整齐呀，就去搞理货员，把它们理一理，排在一排。

2、幼儿分组操作方式：

3、集体参观百货商店，探讨：

T：咪咪，慢去食品柜看一看，这里的薯片可真多，颜色不一样，远近也不一样，看一看刚才的理货员就是怎么排在的呀？（探讨，例如存有错误，集体修正）总结：哦，原来它们就是按照远近（颜色）相同去排队。食品柜看看完了，我们再去图书室看一看吧……

4、运用搬迁

T：马上要过新年啦，百货商场里呀想要摆一些可爱的气球去布置新年的气氛，恳请我们的小汪汪，大咪咪一起来帮想一想该怎么摆呢？看一看谁编出的方法多？（先探讨）然后个别幼儿提问说道一

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