小班数学教案《比长短》

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小班数学教案《比长短》幼儿园小班下学期数学教案《比长短》

一、活动目标

1、在尝试中能用度角和一一对应的方式比较长短，体验自己辨认出结果的成功感。

2、自学按照游戏规则展开活动。

二、活动准备工作

1．篮子（人手一只）、液体、彩带、（每人两件，一件短的，一件长的）

2．录音机、音乐《小鸟飞》《娃哈哈》《小兔冲》

3．小兔、大猴头饰演（都带尾巴，其中小兔就是长的尾巴，小猴就是短的尾巴）

三、活动过程

1、出具物品，引发幼儿兴趣今天老师为小朋友准备工作了很多有趣的东西，但是恳请你们玩玩之前呢，老师有个建议，就是你们在玩玩的时候认真看一看这些东西存有什么特点，你真的它们就是怎样的？

2、每人一个袋子，里面上装着准备好的物品，幼儿民主自由尝试辨认出问题。

3、2分钟后恳请幼儿探讨辨认出的问题。

4、明确提出建议，鼓励幼儿再次尝试现在恳请小朋友从你们的袋子里掏出相同的东西，玩玩一玩玩，比一比，看一看这次精明的你们又能够辨认出什么？

5、幼儿把辨认出结果说道出。

四、出具带子刚才小朋友都很精明，讲出了自己辨认出的问题。现在看一看老师袋子里面又存有什么东西呢？。

看看棍子，幼儿讲出自己看见的情况。

教师小结：多出的这里就是短的，出具字：短。幼儿讲传。

这边没的就是长，出具字：长。幼儿讲传。

五、完结活动

1、游戏：听到信号搞动作教师一个样，幼儿用两只手比长，已经开始时带着幼儿搞。教师说道长，幼儿用手比短。

2、游戏：看看演出现在呢，存有两只小动物必须给小朋友演出，大家一起回去看看，不好吗？幼儿听音乐《娃哈哈》返回边线，至前面。

老师有个建议，就是必须看清楚等之下出的小动物谁的尾巴就是长的？现在恳请小朋友准备好啦，小动物必须演出了。

教师带头饰饰演小兔小猴。

幼儿提问就是小兔后，摆音乐

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