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文档简介

精选教课教课设计设计|Excellentteachingplan教师学科教课设计[20–20学年度第__学期]任教课科：_____________任教年级：_____________任教老师：_____________市实验学校育人好像春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精选教课教课设计设计|Excellentteachingplan《小挂饰》教课设计教课目的：1、培育学生着手制作的能力。2、依据学习任务采集准备相应的工具资料。3、将采集、加工后的什物串起来，制作1-2串挂饰。教课要点与难点：1、可否找到别开生面的材质来制作挂饰。2、可否能说出自己的设计思路。3、可否发挥合作精神。4、色彩搭配可否合理。课前准备：1、采集一些彩色纸、吸管、麦杆、果核、落叶、野花、纽扣、贝壳、小石子及针、线、透明胶等工具资料。2、老师准备旧挂历的图片、准备胶水、针线等资料。教课过程：一、组织教课二、导入赏识图片揭题：挂饰。什么是挂饰？哪些物件可以称为挂饰，你准备做一些什么挂饰？三、新授挂饰可以包含以下品种：项链、手链、脚链、腰带、耳坠、包饰、手机饰品、钥匙坠、风铃、信插。你看到过的挂件是用什么资料来制作的？我们可以用我们生活中的哪些资料来制作呢？吸管，纸片、纽扣、易拉罐，各种颜色的绳，也许用一些大自然的馈送——绚烂的野花、柔韧的枝条、五彩的浆果、玲珑的石子、漂亮的贝壳，把这些东西都串起来美不美呢？其实不是全部的东西串在一起都会漂亮的，可以将有联系的什物串在一起，一般状况下，组成一串挂饰的什物种类越少越讨巧。利用纸片来设计，我们可以用哪些方法来制作呢？折叠、卷、裁剪、绘画相同其余的材育人好像春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精选教课教课设计设计|Excellentteachingplan料也可以用各种方法来制作。四、部署作业利用你准备的资料，着手设计一个挂饰。1、较硬的尼龙绳、金属丝、细藤来串什物可以防备穿针引线。2、较硬的物件，可以先用透明胶粘贴或用线捆绑，再串通。五、学生制作，教师巡回指导六、悬挂作品进行展现，并讲评七、小结八

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