宇宙飞船中班教案

宇宙飞船中班教课设计宇宙飞船中班教课设计1活动目的：能经过搭接组合创立性地建构出宇宙飞船。发展幼儿的想像力、创立力，促进幼儿的互相配合与合作能力。勇敢说出自己的理解。愿意与伙伴、老师互动，喜爱表达自己的想法。活动准备：各种建构资料与代替资料，飞船挂图、飞船玩具。活动过程：教师指引幼儿回忆上一次游戏活动时搭建宇宙飞船的状况。今天，我们还要搭建宇宙飞船，你想一想可以用什么样的资料来建构飞船。教师出示飞船挂图，指导幼儿察看并讲解各种资料怎样连结飞船各部份。(难点)幼儿分组分工，教师巡视指导并启示搭建与上一次不同样的飞船。教师以船员的身份参观场所，并促进幼儿互相帮助，配合。展现宇宙飞船，幼儿互相评论。宇宙飞船中班教课设计2活动目标：能经过搭接组合创立性地建构出宇宙飞船。发展幼儿的想像力、创立力，促进幼儿的互相配合与合作能力。发展幼儿的着手能力。在活动中，让幼儿体验与伙伴共游戏的快乐，愿意与伙伴一起游戏。经过活动幼儿学会游戏，感觉游戏的乐趣。活动准备：各种建构资料与代替资料，飞船挂图、飞船玩具。活动过程：教师指引幼儿回忆上一次游戏活动时搭建宇宙飞船的状况。今天，我们还要搭建宇宙飞船，你想一想可以用什么样的资料来建构飞船。教师出示飞船挂图，指导幼儿察看并讲解各种资料怎样连结飞船各部份。(难点)幼儿分组分工，教师巡视指导并启示搭建与上一次不同样的飞船。教师以船员的身份参观场所，并促进幼儿互相帮助，配合。展现宇宙飞船，幼儿互相评论。宇宙飞船中班教课设计3【活动目标】1、认识神州号的特点以及宇航员在飞船里的生活，并试一试用绘画表现。2、对宇宙飞船和宇航员感兴趣。【活动准备】1、幼儿对神州号发射的信息有所认识;2、神州号发射的图片若干;3、绘画资料;4、幼儿操作包。【活动过程】一、激趣导入。发问：你们听闻过“神州九号飞船”吗?分享一下你的信息?二、观看交流。1、请幼儿察看参加神九发射的宇航员。2、经过观看领悟宇航员在太空舱中的生活。三、察看操作。1、逐个出示神州号飞船从发射到返回的图片，指引幼儿观察表达。发问：神州号飞船在哪里?神州号的火箭上有什么标记?宇航员乘坐在飞船的哪个部位?宇航员在飞船里是怎样生活的?(怎样行走?物件是怎样摆放的?衣饰是怎样的.?)2、幼儿操作，教师察看。四、联想创作。指引语：我们的航天科学家和宇航员们真了不起，造出了这么先进的宇宙飞船，他们还在不停地研究，今后的宇宙飞船一定还要先进。小朋友想一想看，我们未来造的宇宙飞船是什么样的，把它画下来。1、指导幼儿绘画出宇宙飞船和火箭的主要特点。2、展现幼儿作品。【活动建议】1、在区角活动中学折火箭。2、供给各种积木与废旧资料，在幼儿学会制作飞机的基础上，制作火箭、飞船、航天飞机。3、家长与幼儿一起采集宇航员的资料，经过介绍、交流，知道宇航员在太空的生活。宇宙飞船中班教课设计4一、活动目的：能经过搭接组合创立性地建构出宇宙飞船。发展幼儿的想像力、创立力，促进幼儿的互相配合与合作能力。二、活动准备：各种建构资料与代替资料，飞船挂图、飞船玩具。三、活动过程：教师指引幼儿回忆上一次游戏活动时搭建宇宙飞船的状况。今天，我们还要搭建宇宙飞船，你想一想可以用什么样的资料来建构飞船。教师出示飞船挂图，指导幼儿察看并讲解各种资料怎样连结飞船各部份。(难点)幼儿分组分工，教师巡视指导并启示搭建与上一次不同样的飞船。教师以船员的身份参观场所，并促进幼儿互相帮助，配合。展现宇宙飞船，幼儿互相。宇宙飞船中班教课设计5活动目标：能经过搭接组合创立性地建构出宇宙飞船。发展幼儿的想像力、创立力，促进幼儿的互相配合与合作能力。沉寂聆听伙伴的讲话，并感觉大家一起讲话的欢喜。让幼儿能在集体眼前勇敢表演、表现自己。活动准备：各种建构资料与代替资料，飞船挂图、飞船玩具。活动过程：教师指引幼儿回忆上一次游戏活动时搭建宇宙飞船的状况。今天，我们还要搭建宇宙飞船，你想一想可以用什么样的资料来建构飞船。教师出示飞船挂图，指导幼儿察看并讲解各种资料怎样连结飞船各部份。幼儿分组分工，教师巡视指导并启示搭建与上一次不同样的飞船。教师以船员的身份参观场所，并促进幼儿互相帮助，配合。展现宇宙飞船，幼儿互相