2022年红寺堡区第三中学推进义务教育均衡发展工作方案(定稿)

红寺堡区第三中学推进义务教育均衡发展工作方案(定稿)第一篇：红寺堡区第三中学推进义务教育均衡发展工作方案（定稿）红寺堡区第三中学推进义务教育均衡发展工作

实施方案

为扎实推进我校义务教育均衡发展，确保2015年顺利通过自治区、市、红寺堡区政府教育督导室对我校义务教育发展基本均衡评估验收工作，特制定本方案。

一、学校基本情况。红寺堡区第三中学是借助自治区校安工程和薄弱学校改造项目于2010年6月动工新建的一所初级中学，2011年9月正式开门办学。2012年9月闽宁两省之间结对帮扶，更名为红寺堡区晋江中学。学校服务半径40公里，辖区包含26个村子，5万多人。学校现有68个教学班，3779名学生，235名教职工。其中专任教师214人，教师平均年龄30.4岁。本科学历205人占95.3%，专科学历10人占4.7%。中学高级教师5人占2.3%，中级职称的有18名占8.4%，专任教师学历达标率100%。县级以上骨干教师14人。学校占地面积13.2万㎡，建筑面积为3.6万㎡，校舍占地面积2.6万㎡，现有四栋教学楼、一栋实验楼、一栋科技楼、一栋办公楼、三栋宿舍楼和两栋餐厅，是一所XX县区寄宿制学校。

二、学校实际情况

主要从学校建设用地、学校校舍建设、学校装备条件、师资配备标准等四个方面，9项指标进行重点核查，具体情况如下：

（一）校舍建筑面积

规定指标。生均不低于5.6平方米。学校现有学生3779名，应有21162.4平方米。我校现有26015平方米，达到规定指标。

学校现有住宿生3205人，三栋宿舍楼，198间宿舍，建筑面积为9000平方米，生均使用面积仅为1.68平方米，生均使用面积远远不足。

（二）教学及辅助用房使用面积

规定指标。初中不低于2.1平方米。我校现有学生3779名，应有教学及辅助用房使用面积7935.9平方米。

学校现有10655平方米（包括四栋教学楼、一栋科技楼和一栋实验楼，总建筑面积为17759平方米*0.6=10655平方米），达到了规定指标。

（三）体育活动场地

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规定指标1。初中体育活动场地面积每名学生需不低于8.5平方米。

学校现有学生3779名，应有体育活动场地面积32121平方米。我校现有40170平方米，达到了规定指标。

规定指标2。每6个班应拥有1副篮架。我校现有68个教学班，应有11副篮架。

学校现有8副篮架，尚缺3副。

（四）功能室设备装备情况1.理化生实验室

规定指标。每48个教学班，应配备一套（物理实验室4个，化学3个，生物4个），每增加12个班，各增加一个实验室，超过60个班应各再增加一个实验室。

学校应有物理实验室6个，化学5个，生物6个。我校现有物理实验室4个，化学3个，生物5个。尚缺物理实验室2个，化学2个，生物1个。

2.音美教室情况

规定指标。每36个班应有音乐教室2个；舞蹈室1个；美术教室2个。每增加12个班各增加1个。

学校应有音乐教室4个，舞蹈室3个，美术教室4个。学校现有音乐教室3个，尚缺1个；舞蹈室1个，尚缺2个；美术教室6个，已达到规定指标。

（五）学科教学仪器器材配置情况

已根据我校教学仪器器材的实际配置情况，对需要补充的和配备的在上学期已上报了教育局。

（六）计算机配备情况

规定指标：生均10：1。我校现有学生3779名，应配备微机室6个，计算机379台。

学校现有微机室4个，计算机208台。需要增加两到三个微机室，170台计算机。

（七）图书情况

规定指标。生均应有图书25册，每册书按20元核算。学校现有图书6万册，我校现有3779名学生，应有图书94475册书。还短缺34475册书。

（八）专任教师学历情况

指标规定。初中本科合格率达到75%以上。

学校现有教师214名，其中本科以上学历205名；专科学历人数9名。学校本科学历合格率为95.3%，超过了指标规定。

（九）骨干教师情况

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指标规定：初中比例应达到15%以上。各级骨干教师比例应为3：4：8。

学校应有各级骨干教师32名，其中区级骨干教师6人，市级9人，县级17人。学校现有各级骨干教师14名，其中自治区级骨干教师4名，缺2名；市级骨干教师3名，缺6名；县级骨干教师7名，尚缺10名。学校现有县级骨干教师培养对象为10名，区级骨干教师培养对象2名。到2015年6月份，学校将有区级骨干教师6名（达到指标规定的人数），市级骨干教师2名（缺7名），县级骨干教师16名（缺1名）。市级骨干教师短缺尤为明显。

三、工作措施根据《宁夏回族自治区义务教育阶段学校办学条件基本标准（试行）》和自治区教育厅人民政府教育督导室关于印发《宁XX县区级人民政府推进义务教育均衡发展工作督导评估指标说明》及《宁XX县区域义务教育均衡发展评估验收有关问题的意见》，组织自查，理清不达标项目和存在的主要问题，研究制定切实可行的整改方案，明确工作方向，理清工作思路。

（一）加强组织领导，明确工作职责

学校成立迎接义务教育均衡发展督导评估验收工作领导小组，组成人员如下；

组长：王晓龙

副组长：李学宝、马晓岚、田云平

领导小组设办公室，暴怀勇任办公室主任。领导小组下设8个工作组，具体分工如下：

1.宣传报道组

组长：马继平

成员：仇菁、叶惠娟

工作任务和职责。营造创建氛围，组织学校刷写标语，义务教育均衡发展推进情况、工作亮点；制作迎检专题片；审定学校宣传手册、解说词。

2.义务教育学校标准化建设组组长：张嘉炜

成员：苏满张、史德才、滑峰及总务处其他成员，各班主任责任指标b2（4分）、b7（8分）、b8（6分）、b11（3分）

b2（4分）工作任务和职责。积极响应以政府为主导，社会各方面广泛参与的留守儿童关爱活动，建立我校留守儿童关爱机制。优先安排农村留守儿童寄宿就读并给予更多的关爱，同时将其列入经费预算为留守儿童健康成长的关爱服务工作提供保障。

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落实时间：2014年9月

b7（8分）工作任务和职责。做好我校义务教育财政预算工作，使近三年教育经费做到“三个增长”。

落实时间：2014年9月-2015年7月

b8（6分）工作任务和职责。根据我校实际，尽快使我校教学仪器设备、图书、体育设施、功能室配备基本达标，努力建设标准化学校。

落实时间：2015年5月

b11（3分）工作职责和任务。全面贯彻实施义务教育绩效工资制度。根据我校实际情况，建立我校绩效工资考核和发放制度。

落实时间：2014年9月-10月份3.教学质量一体化组

组长：周自存

成员：教务处工作人员、教研组长及各班主任责任指标：b12（10分）、b14（7分）、b15（2分）、b17（3分）、b19（3分）b20（3分）

b12（10分）工作任务和职责。依据国家课程设置规定配齐各学科课教师，专任教师专业对口，使教师年龄、性别、职称等结构合理。骨干教师比例在15%以上，各个层级的骨干教师应相对均衡。

落实时间。2014年9月份完成教师专业对口工作并根据学校实际进行课程安排;2014年7月份前与教育局教研室协商，使我校骨干教师达到相对均衡的数量。

b14（7分）工作任务和职责：完善教师培训制度，对教师实行每五年一个周期的全员培训。一是在“国培计划”和自治区教师培训计划实施的同时，配合教育局做好县级培训计划，加强我校骨干教师、学科教学带头人和教龄不满6年的青年教师培训力度；二是将上述培训经费列入学校财政预算予以支持和保障。落实时间：2014年9月-2015年7月b15（2分）、工作任务和职责：按照国家规定的义务教育课程方案开齐开足课程，开足课时。保证体育（体育与健康）、音乐、美术、信息技术教育、劳动与技术教育等课程的开设。

落实时间：2014年9月份

b17（3分）工作任务和职责。确保初中学生体质健康及格率均达到85%以上。由体育组建立中学生体质健康档案。

落实时间：2014年12月-2015年6月底

b19（3分）工作任务和职责：一是制定合理的作息时间，以

，

及寄宿学生起床就寝时间。二是保证学生在校每天一小时的体育锻炼。三是做好教学常规检查，学生的家庭作业控制在每天1.5小时之内。四是确保学生睡眠时间不少于9小时；五是控制学生周活动总量在34课时；六是严格按国家和自治区规定开齐课程、开足课时，无随意增减课程、课时和提前结束课程现象；七是不按学生考试成绩排队；八是加强教学管理，杜绝在节假日学校、教师违规补课等侵占学生休息时间的做法。

落实时间：2014年9月份

b20（3分）工作任务和职责。加强教师培训与管理，不断提高教学质量，确保初中升学率在95%以上。

落实时间：2015年7月份完成4.教师队伍均衡化组

组长：田云平

成员：校委会成员责任指标：b13（15分）

b13（15分）工作任务和职责。建立并有效实施教师定期交流制度。严格执行我校与教育质量高的学校与农村学校和薄弱学校每学年交流的教师数量不低于专任教师总数的10%的指标。综合考虑到我校教师编制、学科教师配备、骨干教师比例以及教师的年龄、性别、职称等均衡配置问题。积极配合执行政府和教育行政部门的相关政策规定和计划。（教师交流比例=交流专任教师之和/专任教师之和*100%）

落实时间：由校委会研究决定5.安全卫生保卫组

组

长：马焕龙

成

员：政教处成员及各班主任

工作任务和职责。整治学校周边环境和治安状况，建立学校安全防控体系和学生风险防范工作。

6.关爱机制组

组长：杨万福

成员：李效斌、团委、班主任及任课教师责任指标：b3（4）分、b5（4分）、、b16（4）分、b18（5）分

b3（4）分工作任务和职责。依照规定，做好自查工作，三类残疾儿童入学率不低于80%。建立适龄残疾少年入学巩固机制，落实外来人员随迁子女入学政策，负责落实家庭经济困难子女资助政策，学校提供三类残疾儿童表册及就读证明。

落实时间。按教育局进度完成。

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b5（4分）工作任务和职责。做好学籍管理工作，少年在12周岁或不晚于13周岁上初中一年级，防止和彻底纠正初中适龄人口仍在小学就读的现象。

落实时间：按教育局进度安排

b16（4分）工作任务和职责。完成控辍保学机制，初中辍学率控制在2%以下。多措并举完成控辍保学任务。

落实时间：2014年9月-2015年6月

b18（5分）工作任务和职责。义务教育阶段不设重点班和非重点班。严格执行不分重点班的规定，一律实行均衡编班教学，均衡配备教师，严格控制班额。除了进城务工人员随迁子女外，凡不属于当地政府规定的学校招生范围或指定就读条件而在该校就读的学生按自主招生对待。

落实时间：2014年9月前完成7.校园文化建设组组长：王晓龙成员：校委会成员

工作任务和职责。指导学校校园文化建设工作，研究解决校园文化建设工作中的问题，对学校形象设计、校园文化建设思想、相关区域功能建设的策划、设计、指导，达到“一校一品、一校一特”的目标，统一规范学校名称牌、标志牌。

责任指标。b6（2分）建立我校义务教育均衡发展责任、监督和问责机制。根据我校其他组的工作进展情况，实时监督工作完成情况，对不作为的组长或组员教学问责。

落实时间：2014.9-2015.78.档案材料工作组

组长：暴怀勇

成员：饶慧仙、韩鑫、卢雪琴、马冬、朱晓亮、虎永祥、

肖伏东、夏军

工作目标和责任。负责均衡教育发展创建工作档案，工作汇报、会议材料、表册统计工作和工作手册等，收集、整理、归档相关资料。

（二）建立校长、组长责任制实行校长负责制。校长为本单位义务教育均衡发展创建和迎评工作责任人，全面负责学校创建迎检工作。

实行组长负责制。各组创建迎检工作由各组组长负责，对照标准、和任务找差距、找问题，针对差距和问题整改落实。

四、工作要求

（一）统一思想、提高认识。义务教育均衡发展关乎教育公平、

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关乎教育质量，关乎千家万户家长和学生的切身利益，是今后一个时期义务教育发展的根本目标。要充分认识义务教育均衡发展督导评估工作的重要性和必要性，切实抓好抓实此项工作，形成浓厚的迎检氛围，确保顺利达标，通过验收。

（二）明确职责、落实任务。义务教育均衡发展工作是一项系统工程，时间紧，任务重、难度大，全体教师要团结一致，齐心协力争先进位，按时完成省督导评估验收任务。组长要负责抓好各自分管工作。按照各自的职责分工，扎实做好义务教育均衡发展创建和迎检的各项工作。如因重视不足、作风拖拉、方法不当、贻误时机而影响迎检工作的，对相关当事人实施责任追究。

（三）建立汇报制度。从2014年10月开始，各工作组要按照要求，每月向学校义务教育均衡发展督导评估领导小组办公室汇报创建工作。

五、时间安排

（一）宣传动员阶段（2014年6月1日-2014年9月30日）1.召开中层以上会议，讨论我校推进义务教育均衡发展工作的具体安排。（2014年9月12日）

2.召开本学期“控辍保学”会议，依照会议精神开展劝返工作。（2014年9月11日——2014年9月13日）

3.召开我校推进义务教育均衡发展启动会议（2014年9月27日）

4.统计未劝返学生名单，及时报送各乡镇（2014年9月23日——2014年9月28日）

5.组织教师进村宣传动员，向村民发放义务教育宣传材料。（9月29日——10月6日）

（二）对照标准，开展摸底阶段（2014年9月11日——2014年9月28日）1.召开校委会议，明确各部门在摸底工作中的具体职责（9月11日——9月27日）

2.严格贯彻校委会议的相关精神，开展摸底调研工作（9月11日——9月27日）

3.及时开展摸底情况汇报工作及摸底数据的统计工作（9月28日）

（三）全面落实阶段（2014年10月10日-2015年5月31日）。根据各组任务及落实时间，尽力完成义务教育均衡发展的各个b级指标，定期召开各组各个阶段的工作落实汇报会议，努力使我校义务教育均衡验收工作逐步而又高效的推进。配合红寺堡区教育局进行各项检查，对检查出的问题，在规定的时间内，全

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面进行整改，确保达到自治区级评估验收标准。

（四）迎接验收阶段（2015年7月1日-9月30日）。

完善"迎评"工作材料，形成自查报告。制作专题片、展板、解说词，进一步整理完善档案资料，迎接自治区评估。

红寺堡区第三中学

2014.9.15

第二篇：红寺堡区第三中学家长会活动方案红寺堡区第三中学家长会活动方案

一、指导思想

：

本次家长会学校活动主题是“安全幸福、和谐施教”。为全面实施素质教育，让家长能够更多的了解学校、老师，让家长看到孩子在校学习生活和能力表现，学校特此组织本次家长会。通过家长、老师面对面、心贴心的交流活动，请家长走进教室，关注教育；走近孩子，倾听心声；走进学校，参与管理；让我们共同建设安全和谐的教育做出应有的贡献。

二、领导小组：

组长：王晓龙

副组长：李学宝孔进生马晓岚

组员：王冬华暴怀勇马焕龙张嘉炜刘明辉马云

马继平滑峰仇菁贾正龙锁红霞

三、活动时间：

四、活动地点：多功能厅

参加人员。校领导、全体班主任及部分教师。

五、活动安排：

1、家长到校（时间：7：40—8：40）

2、8：40---9：30教师及家长在在多功能厅参加由校委会组织召开的家长会。

3、9：30---10：40（1）七年级：学生带家长参观校园建设、宿舍、餐厅等（2）

八、九年级：班主任组织班级家长会

4、10：40---11：50（1）七年级：班主任组织班级家长会

（2）

八、九年级：学生带家长参观校园建设、宿舍、餐厅等

（一）会议内容

家长会是学校与家庭沟通的传统模式，是教师与家长沟通的有效方法之一。结合以前家长会上所暴露的一些问题：家长会往往成为教师独立的舞台；传统的家长会都是老师讲，家长听。听完介绍，看过成绩后，优秀学生的家长眉飞色舞，后进学生的家长垂头丧气。结果，家长会就成了一部分学生家长的受气会。这部分家长将自己的情绪带回家，对子女进行训斥、打骂，这样加深了家长与子女之间的隔膜，导致了家长们失去了教育孩子的信心。因此，有相当一部分学生不愿意家长到学校与老师沟通，他们想尽一切办法，瞒过家长，或向家长隐瞒开会时间，或找人代替家长开家长会。有相当一部分家长也认为家长会对自己根本没有什么指导意义，就以没时间等种种借口拒绝开家长会，导致的结果是相当一部分班级来的家长人数不多。这样的结果违背了家长会的初衷。要想改变这种现状必须改变传统的学校与家长之间的关系，要让家长亲近学校，热爱学校，支持学校，变“单一教育”为“形成合力教育”。因此，我们尝试改变家长会的模式，将家长会变成“学生、家长、教师交流座谈会”、“家庭教育主题案例交流会”等多种形式的会议。创新家长会模式：即“班级有一个好环境给家长看；会前有一个明确的主题让家长明了；会上有“人人有第一，个个有最好”的评价表彰让家长看到希望；校长有一个本学期成绩汇报让家长喜悦；班主任教师有一个家教方法的介绍供家长借鉴；科任教师有一个教育教学工作述职让家长佩服；学生有一个表演汇报让家长赞赏；家长有一段孩子的成长故事与大家共享；会后有一个好心情给家长留下”。故计划本学期的家长会作如下调整与安排。

六、活动目的：

1、让家长了解本学期的主要工作和班级的情况。

2、了解学生在校学习生活的情况。

3、相互沟通交流更好的教育方法。

4、解决家长的问题与意见，征求家长好的建议。

七、活动准备：

1、学校：

（1）写一封致家长的邀请函，政教处负责，负责人。马焕龙。

（2）学校家长会的具体策划及家长委员会成员的接待工作，办公室负责，负责人：王冬华。

（3）总务处负责学校餐厅、宿舍、校园等处氛围营造工作，负责人：张嘉炜。

（4）音响设备的调试、准备工作由团委负责，负责人。马继平。

2、班级。各班根据自己的班级特色进行方案制定、教室布置、学生作业作品的收集整理、学习园地的布置等。

八、活动程序：

（一）学校召开家长会

1、主持人讲话。

2、校长介绍学校的情况。

3、家长、校委会互动。

4、组织家长委员会委员参观校容校貌、班容班貌及宿舍内务。

（二）各班家长会

1、校园、宿舍、餐厅参观，有班主任陪同

2、分班进行（形式不限，由班主任组织进行）以下内容供参考：

（1）、学生作业展或其他成果展示。

（2）、观看一段爱父母、爱老师的视频资料。

（3）、班主任发言。（感谢、感情、感受、学生安全的重要性）

（4）、教师发言。

（5）、家长代表发言。

（6）、讨论交流。

（7）、个别交流。

（8）、学生致家长的一封信（建议班主任事先让学生以不记名的方式写出对家长的真心话，在家长会上，可以读给家长听，让家长知道学生藏在心底的故事）。

（9）、学生才艺表演等。

3、阐述学校关于学生安全工作的观点。

4、各班将与会家长对学校、老师的意见及建议汇总成册。

九、其他工作人员安排：

1、教学楼巡视及摄影、摄像工作负责人杨万福、冯雷祖。

2、家长车辆停放工作由窦东豹老师及校警负责。

3、学生纪律管理由马云老师负责。

4、教学楼巡视。领导小组组员负责。

5、家长签到册由学校统一打印。

6、教学楼前黑板的布置年级组统一安排。

十、注意事项

1、家长会时，班主任及时请家长签到，会后将家长签到表、家长会方案上交年年级组，各收齐于*月*日前上交政教处，政教处负责反馈与存档。

2、每班参会学生不超6人。

3、会后搞好室内外卫生。

4、11。30必须结束。

第三篇：推进义务教育均衡发展工作方案XX县区沈闸中心小学推进义务教育均衡发展工作方案

近年来，我校义务教育的资源配置和内涵发展得到了较大的提升，但与基本实现义务教育均衡发展的总体目标以及老百姓对优质教育的广泛需求相比，还存在一定的差距，主要的问题之一就是中心校与所辖各校之间的教学条件、师资配备、常规管理等还不平衡。为了进一步推进义务教育的均衡发展，创新实践模式，整合有限教育资源，进一步加强管理，加快义务教育的均衡发展，特制订本实施方案。

一、工作目标

1.加强对各校的监督和管理；

2.加强各校的投入，不断改善办学条件；

3.加强教学常规管理和课时计划的监控与落实；

二、基本原则

1、多点互动性原则。对各校实行办学资源共享，要充分发挥中心校的资源辐射和示范引领作用，深度发掘各校之间交流互动、经验分享作用，让有限的办学资源成为学校交流共进的平台，达到均衡发展的目的。

2、任务驱动性原则。加强对各校教育教学工作的指导和管理，一方面要全面落实常规性工作，另一方面要积极鼓

1励自主发展的创造性工作，坚持目标导向和任务驱动与奖励绩效挂钩的原则，全面提升教职工的积极性。

3、系统整合性原则。学校实行领导包校、教师轮岗交流制度（跃进小学），严格落实车费和生活补助，充分调动教师工作积极性，提高各科教学质量，使其达到均衡发展的预期效果。

三、实施要求

1、规定动作要到位、自选动作更精彩。实施每周包校巡视制度，以此真正带动管理互动、教研联动和课程走动，促进优质教育资源的共享，强化特色学校建设。在保证常规教学的基础上，深入推进素质教育工程，适时举行“才艺展示”活动，要求做到规定动作有特色，自选动作提高学生综合素质。

3、健全机制、加强管理、有序推进。成立义务教育均衡发展工作领导小组，校长任组长，所辖学校校长为副组长，其他各校教师为成员，领导小组全面负责各校德育、教学、安全、素质教育、后勤保障等工作的指导和管理，对全体教职工的吃、住、行实行统一管理。

四、具体措施

1、以发展促均衡。各校要定期开展教学管理专题研讨会，将重点工作与常规工作有机结合，不断总结经验，探索管理办法，创新管理模式；要强化各校办学评估考核工作，

2树立积极向上发展的目标。加大教育投入向薄弱学校倾斜的力度，加快各校发展的速度，提高薄弱学校发展的程度，规范各校内部管理，缩小各校与中心校的差距。

2、建立保障机制，确保持久均衡。严格执行每年公用经费的50%用于各校的财务制度，重点放在充实教学设备和文化环境建设上，使各种教学仪器、图书资料、艺体器材以及其它必要的教学设施达到建设标准，以基本满足实施素质教育的需要。

3、努力均衡配置师资力量。针对目前各校的师资状况，统筹合理安排中心小学和各校的教师配置，确保村小教师编制配备在现有基础上有所提高，特别是音、体、美、科技实验、及计算机教师要尽量配齐。进一步优化岗位配置，逐步做到综合学科教师专职化。加强艺术类教师的师资力量，深入推动学校素质教育活动的开展。

4、加强村小教学常规管理。关注管理的细节，重视过程落实，为质量提升提供制度保证；重视学生学习方式的转变，让学生经历学习过程，努力营造主动、探究、合作、交流的学习氛围；加强教师队伍建设，重视团队合作精神的培育，青年教师要努力具备创新意识，自加压力，树立更高追求目标。

5、全面实施课程计划，推广集体备课。加强对各校的课堂调研，组织教师认真开展课堂教学模式的实验与推广工

3作，努力提高各校课程实施水平，不断增强教师课程实施意识。积极开展学区教师教学技能比赛、课堂教学比赛活动，举行教师观摩课、示范课等活动，努力搭建教师成长与展示的舞台。

6、进一步加强校本教研管理，有针对性地组织教师参加校本教研活动。坚持以教育科研统领教学工作，认真探索“问题即课题、过程即教研、解决即成果”的教科研新思路，积极开展校本研训活动，让广大教师在教科研工作中不断拓宽教育视野，汲取课改理念，促进教师专业发展。

7.实行中心工作人员包校制度。中心校工作人员每人承包一所学校（园），要求每星期至少一次下校开展调研工作，参与各校的管理。通过巡查、与班主任交流、听课、查资料，全面了解管理、教学等情况，并对学校管理提出合理化建议

五、工作保障

1、加强领导和评价。继续编制《工作日志》，《工作日志》要以课程教学工作为重点，开展日常工作纪实，并以此作为过程督导的参考依据之一。落实有关交流换岗教师的政策待遇，加强对各校点工作推进的管理、指导、督查、评价和考核。每学年开展一次评优选先活动。

2、注重交流和总结。建立各校管理情况的展示交流和互动研讨机制，发挥教师的主动性、创造性，学习推广优秀经验，做到一学月一小结、一学期一评估、每学年一总结，

4步步为营、层层推进，确保工作的深入开展。

3、保证投入和支持。加大对各校的投入支持力度，创造条件保证轮岗走教教师的生活待遇。各校点要积极挖掘资源，关心好交流换岗人员，保证各项工作的有效性。

XX县区沈闸中心小学

2013年9月

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第四篇：推进义务教育均衡发展工作方案德新镇初级中学校

推进义务教育均衡发展工作方案

根据省市区义务教育均衡发展文件精神和要求，结合我校教育实际，为缩小办学水平的差距，推进义务教育均衡发展，促进教育公平，切实保障全镇及周边地区青少年接受公平的义务教育，特制定本工作方案。

一、目前学校建设基本情况

学校现占地面积25346平方米，现有学生人数650人，教职工54人，教学及辅助用房3849平方米。设图书阅览室、仪器保管室、理化生实验室、微机室、多媒体教室，各科教学用房基本具备，学生宿舍面积3065平方米，食堂面积269平方米，环境干净、整洁。学校体育场面积10358平方米，学校田径场直跑道100米，200米环形跑道一个，篮球场4个，乒乓球台10个。单双杠等运动器材、器械等基本具备。学校绿化面积5886平方米，学校有坚实的围墙、标准的大门、足够的生活用水、卫生达标的厕所三个。学校理、化、生实验仪器按2类标准在配备，每年均有一定的添置和增补，教学仪器配备基本有。理化生音乐美术体育仪器或器械按普九标准也基本有，个别教室配备了电子白板，每个教室安装了小喇叭。

学校建立了安全领导小组和安全责任分解，加强学生安全教育和安全演练。按照学校校园安全要求，我校有保安3人。学校安装有

1监控摄像头，对进出校门、操场、教学楼前后、宿舍等能进行基本的摄像监控。但是，依旧存在着不足：

学生食堂不能满足学生用餐就坐，大部分学生只能每天端着饭碗到处蹲着吃，或者站着吃，吹风下雨无处躲避。教学楼楼顶漏雨，需要屋面做防水。综合楼厕所漏水，经常导致断电，多功能厅漏雨。学生宿舍屋顶漏雨。

理化生实验设备需要添置。音体美劳设施设备需要进一步完善。语、数、外教具不足。图书需要进一步购进。监控安防系统设施需要进一步完善。

二、工作思路和目标

1.到2015年达到义务教育学校办学基本标准，基本实现义务教育均衡发展。

2.实现学校校舍、仪器设备、图书、公用经费、师资队伍和教育教学管理等均衡发展，基本解决本镇内的择校问题和大班额问题。

3.坚持内涵发展，强化质量意识，将学生的全面发展、成长成才作为出发点和立足点。以提高质量为目的，努力缩小城乡学校教育质量差距。

4.健全保障义务教育均衡发展经费投入、设施设备改善、教师补充、教师交流、教师教育、教学研究、教育科研等方面制度。建立推进义务教育均衡发展考评体系。

三、主要任务

（年度安排）

（一）2012年工作任务

1.实现学校布局基本合理，全镇学生能就近入学。在2012年

210月份，新生入学班额力争控制将在45人以下。

2.校园校舍。

学校校园校舍符合国家相关的建设标准，校舍达到重点设防类抗震设防标准，符合防灾避险安全要求。实现教学、办公、体育运动、生活等不同功能合理分区。

3.装备条件

（1）学生课桌椅，计划购置300套，达到初一新生每生有一套符合国家设计标准课桌椅。

（2）科学实验室装备。学校计划购置数字化教学应用系统2.1版4套，数字化教室设备1批，预计需资金15万元左右。适当配置其它学科教学仪器设备。

（3）藏书，学校计划购进图书0.2万册，预计需资金4。6万元左右。

（4）音像资料、电子读物。学校还计划适当配置音像资料、电子读物。

（5）计算机网络装备。学校计划购置微机一部分。

（6）打算引进1-3名专业教师（具体专业，因次年班级及教师情况而定）。

（二）2013年工作任务

1.校园校舍。

预计做好教学楼屋面防水工程，预计经费10.70万元左右，希望能使学校校园校舍符合国家相关的建设标准，校舍达到重点设防类抗震设防标准，符合防灾避险安全要求。实现教学、办公、体育

3运动、生活等不同功能合理分区。

2.装备条件

（1）学生课桌椅。计划购置205套，达到每生有一套符合国家设计标准课桌椅。计划再购置部分常用教学设备，基本满足实际教学需要。

（2）科学实验室装备。计划购置学生体质检测仪1套，预计需资金3.9万元左右。其它学科教学仪器设备也应适当配置，才能基本满足实际需要。

（3）藏书，计划购进图书1200册，预计需资金2.6万元左右。

（4）估计需要适当配置音像资料、电子读物一批。（5）计算机网络装备：计划购置微机一批。

3.师资队伍

教师学科配备不太合理，以争取师范院校毕业生等方式，来满足教育教学和教师离岗进修的需要，适当引进交流教师补充到我校教师队伍中来，注入新鲜血液。

（三）2014年工作任务

1.校园校舍。

为了使学校校园校舍符合国家相关的建设标准，学校计划做实验楼屋面防水工程预计经费30万元左右，让校舍达到重点设防类抗震设防标准，符合防灾避险安全要求。实现教学、办公、体育运动、生活等不同功能合理分区。生均校舍建筑面积（不含学生宿舍）不低于标准。

2.装备条件

4（1）学生课桌椅。计划基本达到每生有一套符合国家设计标准课桌椅。再购置部分常用教学设备，才能满足实际教学需要。（2）科学实验室装备。计划购置教学仪器1批，预计需资金5万元左右，其它学科教学仪器设备也要适当配置，才能基本满足实际需要。

（3）藏书已有11249册，不需再购进，只需要分门别类整理，按时向学生借阅即可。

（4）音像资料、电子读物。学校适当配置了一部分音像资料、电子读物，但是帐卡物需要购进柜子排放。

（5）计算机网络装备。学校争取了薄弱学校改造项目，打算引进政府采购的微机一批。重新建立学生机房。

（6）由于学生人数减少，学校计划派出少数教师到外校交流。

四、工作措施

（一）教育教学管理

推动义务教育学校坚持正确的办学方向，贯彻国家教育方针，全面实施素质教育。重视基础知识、基本技能教学，注重培养学生创新精神和实践能力。学生每天在校学习时间（包括自习）不超过7小时。保证教师按规定参加继续教育、业务培训和对外交流。每学年教师参加上一级业务部门组织的各种培训时间不少于50学时。规范办学行为，切实减轻学生过重课业负担。建立学龄人口登记制度，按照规定时间就近免试入学。健全学生辍学情况报告制度，学生达到零辍学。每个教学班配备一名任课教师做班主任，负责班级管理工作。并建立健全班主任、科任教师和家长的联系制度。严格

5执行《XX省义务教育教学常规》。照课程计划的要求开全课程，开足课时，教学进度适中。不占用节假日和课余时间集体上课或辅导。学生学业评价工作，日常考察由任课教师负责，期中期末考试由学校统一组织。建立比较完善的校本教研、科研和校本培训制度，健全教师集体备课、听课、评课制度，促进教师专业发展，提高教育教学质量。各年级全科合格率：不低于55%。毕业年级学生毕业率达到95%。学生体质健康合格率达到100%，近视眼年新发病率控制在15％以内。

把德育工作放在首位，在学校各项教育教学活动中有针对性地进行思想、品德、纪律、法制、行为规范养成、心理健康等方面教育。落实教职工德育工作职责，发挥教师的表率作用。建立与学生家庭、社会相结合的德育工作网络。

按规定开展间操、眼保健操等课间活动，保证学生每天有1小时以上体育活动。每学年举办2次运动会。经常开展课外艺术活动。每学年举办2次全校文艺活动。利用当地校外教育和活动场所，依托企业、乡村，组织学生参加社会实践活动每学期1次。

（二）安全管理常规化、细致化

实行安全工作校长负责制，有专人负责安全工作。学校设施、消防、用电、卫生等安全管理制度健全，每学期期初、期末组织安全检查两次，及时发现和排除各类安全隐患。有突发事件应急预案。加强对师生的安全教育，培养师生自救自护能力。

（三）设施设备管理规范化

按要求配齐学校音体美，理化生实验管理专门负责人，实验员

6且分工职责明确，对每次使用的仪器设备做提前准备，使用中教会学生注意事项，并做好实验和使用登记，及时做好突发事故的处理。做好设施设备的报损和添置申请，每次领取器材作一一对应的登记。图书管理员做好网上登记借阅情况，并及时整理归类。

积极开展乡村少年宫活动。每天下午开展乡村少年宫活动，每周五中午开展集中培训指导，活动老师作好记录。

（四）教师队伍建设过硬化

实行教职工工作考核制度，完善教职工激励机制。实行校长负责制，健全了教职工（代表）大会制度，实行民主管理。制定学校章程，建立健全制度体系，实现规范管理。注重地方校本课程的研发;定期开展教学交流活动，每学期定期派教师到优秀学校听公开课、示范课，开展教学互助;充分探索新课程改革后的对教育教学质量的评价方法，提高教育教学质量。

充分发挥信息技术在推进义务教育均衡发展中的重要作用。大力推动现代教育技术的应用，促进教育技术与各学科教学的高效整合，真正做到面向学生、走进课堂、用于教学。充分发挥农村现代远程教育工程作用，提高教师专业水平。强化措施，完善教师管理机制。

五、保障措施

1.加强领导，明确和落实工作职责。校长是第一责任人，负责义务教育均衡发展的具体规划和组织实施，保证按计划推进，着力缩小学校间的差距：

成立义务教育学校达标工作领导小组：

7组长：詹荣华（副校长主持工作）副组长：米运舟（常务副校长）

陆孝金（支部副书记）

成员：杨永顺（教导主任）

钱华（总务副主任）田浩（教导副主任）王大信（政教主任）袁蛟龙（政教副主任）段成琴（教科室副主任）

2、完善组织协调机制。要将推进义务教育均衡发展情况作为考核，建立相应的考核机制和问责制度。

3、建立健全科学的教育教学检测制度与评价指标体系，定期对我校与全区学校的差距进行分析。

4、确保经费，完善投入保障机制。多方筹措资金，进一步加大投入，保证推进义务教育均衡发展的资金需求。

5.强化措施，责任到头，落实问责制度。进一步完善教师管理机制，完善教师补充办法，统一配置教师资源，保证按编制及时补充合格新师资。对信息技术、音乐、美术、体育等专任教师短缺的学科，按编制设岗，以适应学校教学的需要。

德新初中学校2012年8月26日

第五篇：良心堡镇中学迎义务教育均衡发展检查方案XX县区良心堡镇中学迎义务教育均衡发展

检查方案

一、指导思想

：

为了认真做好XX县区义务教育均衡发展迎检工作，强化各相关责任人的责任意识，认真完成迎检各项工作任务，确保迎检工作顺利过关，根据上级有关指示精神结合我校实际，经学校研究，特制定本方案。

二、组织机构与工作职责：

组长：单世鹏（迎检工作总负责、第一责任人）

副组长：王文武（负责迎检工作的组织、协调、直接责任人）

成员：盛智勇（负责迎检工作的组织、协调，安全和各校功能室工作）刘颖（负责校学生、班级和教师情况）蒋晓鹏（负责卫生情况）曹志红（负责学校经费情况）

三、工作任务：

（一）必备资料

1、学校基本情况汇报；

2、学生和班级情况；

3、教师队伍情况；