社区亲子关系活动方案范文5篇

社区亲子关系活动方案范文5篇地域、共同的纽带以及社会交往这三者是构成社区必不行少的共同要素，加强亲子活动有利于促进社区和谐，下面给大家共享一些关于社区亲子关系活动方案范文5篇，盼望能够对大家有所关心。

社区亲子关系活动方案范文篇1

一、指导思想

通过开展各种精彩纷呈的亲子活动，增进家长与孩子之间的情感沟通，亲密亲子关系，形成家庭生活中民主、公平和欢快祥和的气氛，对创建和谐家庭具有深远的意义。

二、活动目标

亲子活动的开展有助于提高孩子的智力，提高其动手力量、反应力量与制造力量，使孩子能在德、智、体、美等各方面得到全面地进展，有益于孩子的身心健康与进展;在各项活动中限度地发掘孩子的内在潜能，全面系统地提高孩子的综合素养，有助于孩子的共性进展与完善。

三、流程

各位家长、小伴侣们，大家好：

首先我代表___旅行社和漳州师范学院教育系健康询问服务中心欢迎各位家长、小伴侣们的到来，感谢你们在享受轻松假期的同时抽出时间来参与此次亲子活动，对此我们表示诚心地感谢与热闹的欢迎。本次活动盼望可以通过轻松好玩的嬉戏增进家长与孩子之间的情感沟通。

我们总共为大家预备了四个嬉戏项目：

1、热身嬉戏二人三足跑。

2、夹球竞赛。

3、一路有你。

4、踩气球。

(1)首先，进入我们的热身嬉戏：二人三足跑。

嬉戏规章是：家长与孩子并排站在起跑线后，两人内侧的两只腿要用绳绑住，裁判发令后必需绕过指定的标志物才能返回。以先跑完的队为胜。

道具：绳子若干障碍物(详细依场地状况定)

有不清晰的地方请准时提出来，下面我们要开头玩嬉戏咯。

嬉戏ING(为每个家庭加油)

共享要点：

1、刚才在嬉戏的过程中，哪个家庭遇到了问题?是什么?怎么解决的?从中学会了什么?

2、哪个家庭对自己的表现很满足，有什么阅历体会可与大家共享?

3、大家一起总结如何才能做得又快又好。

(2)刚才是我们紧急刺激的热身嬉戏，接下来进行一个需要全家总动员共同完成的嬉戏：夹球竞赛。

这个嬉戏的详细玩法是：在每孩子的衣服里装一个排球，蹲着夹球并拿回形针前进竞赛，每次移动1枚，在40秒内转移的回形针数量最多者获胜。

道具：回形针一盒排球若干

假如大家都清晰规章的话我们就开头玩嬉戏咯!

嬉戏ING(为每个家庭加油)

共享要点：

1、胜的家庭谈谈成功的阅历与心得。

2、成果不太抱负的家庭有没有什么总结是什么缘由失败的?

3、父母，孩子分别谈谈盼望对方如何协作自己，怎样合作可以使结果。

(3)接下来的这个嬉戏仍旧需要全家人的努力来争取成功。

嬉戏：一路有你

嬉戏规章：孩子带上眼罩，先转3圈，然后在家长的搀扶和言语指引下跨过障碍到达指定位置后，然后家长放手，同学在家长的言语指导下独自走向前方。最先到达终点的家庭为成功。

道具：眼罩，障碍物(详细依场地状况定)

大家预备好了吗，我们开头咯!

嬉戏ING(指导留意安全)

共享要点：

1、孩子们谈谈蒙上眼睛的感受，在行走过程中的感受。

2、谈谈如何建立亲子间的信任关系。

(4)最终一项很刺激的嬉戏是踩气球。

嬉戏规章：每个家庭派两人参与，其中一名必需是孩子，我们在参赛队员的两只脚上各拴4只气球，裁判员发令后，参赛的各家庭相互踩气球，时间为30秒钟，最终那个家庭剩下的气球多者取胜。

道具：气球绳子

嬉戏ING

共享要点：

1、父母，孩子分别谈谈盼望对方如何协作自己。

2、争论如何合作才能很好地完成嬉戏。

欢快的时间总是那么短暂，今日的亲子活动到此结束了，无论您是否满足我们的活动，都请您提出珍贵的看法。让我们一起为各位创建和谐家庭做出努力!感谢大家的参加!再见!

四、备注

1、嬉戏过程中，一切行动都要听从团体的指挥。

2、要全力维持好嬉戏过程中秩序，避开消失踩踏或发生安全事故。

3、工作人员在嬉戏开头之前要对开展团体的场地进行选择以及道具等用品的布置。

社区亲子关系活动方案范文篇2

一、活动目标：

通过开展庆祝六一系列活动，乐观创设更多的机会，让每个孩子乐观参加到一年一度的国际六一系列活动中。让每个孩子的共性得到飞扬与展现，潜能得到充分的发挥，让每个孩子在活动中获得更多的精神。就今年的形式现拟定了两个内容为主的活动主题。

(一)、开展六班级组的毕业杯男女生篮球赛，通过开展篮球活动让即将离开校内的六班级学子们再现天真地激情;让爽朗地笑声再次萦绕在校内的操场上、教室里——也让全部学子们深深感受到学校的暖和。使每位学子在乐观的参加中体验集体合作的欢乐，体现激情飞扬、乐观进取的精神!

(二)、开展好大型歌舞类表演。

歌舞类分为两个系列首先是英语组的歌舞表演或英语歌曲的联唱等活动。开展这个系列活动主要是为了提高同学们英语口语表达和对英语这门学科的展现，利用六一活动，让我校的英语水平展现在每位师生面前，同时也也更进一步的提高了表演者的英语实践力量，真正把课堂搬到校内、搬到舞台上!

其次是每年的传统大型歌舞表演，连续在往年的基础上再创新，面对更多的同学。在我校喜爱歌舞表演的孩子还是许多的，但大部分的同学都是由于不自信、胆小都把自己当心翼翼地封闭起来，严峻的阻碍了他自身的艺术潜能。所以我们还是本着让大部分喜爱歌舞表演的孩子参加到活动中来让他们在音乐的翅膀下自由飞翔!

二、活动主题：

团结、文明、健康、活泼、向上。

三、活动小组的成立：

略

四、活动项目及要求：

(一)少先队员入队式：主要由___老师负责。负责好在六一庆祝大会上有条不紊地把一班级新入队仪式开展好!前期工作请在5月中旬就完成。

(二)六年组毕业杯篮球赛：(组长___成员由担当体育课程的全部体育老师共同协商完成，前期的预赛可利用5月份的时间完成，六一庆祝大会那天主要以决赛为主。(详细事项如有不妥可由体育组这边来协商并实施)

(三)少先队鼓号队：主要由___老师全权负责并执行!请务必在5月份将鼓号队训练好。

(四)传统歌舞类表演：主要由x负责全盘。舞蹈一___老师编排，___老师帮助训练。舞蹈二由x和x老师编排并训练。请务必在5月底前将全部排练工作进行完毕!舞蹈所需的服装和道具由各自舞蹈编排负责老师去支配。(注：传统歌舞类内容肯定要符合孩子身心特点，以健康、乐观、向上为主，体现当代孩子天真可爱的特性。)

(五)英语类歌舞表演：(___为组长)此项是本次六一庆祝大会的其次亮点，让我校地英语开拓出一次新的表演平台，这项内容也是一次新的尝试，所以请英语组的全部老师务必在5月底前做好全部的选材和排练工作!

五、活动相关支配：

1、一场活动不是一个人能做好的，需要学校全部老师的支持与关心，我们盼望每一位老师都投入进来，尽上自己的一份力，欢乐事业、莫过教育以一种乐观向上的态度参加进来，由于我们是一个整体，由于我们是一家人。

2、纪律强调，盼望大家有始有终，从每一场活动的开头与结束能够镇静从容、不慌不忙，为同学做好一个为人师表的带头作用，这一点是一种良好师德的表现，也是作为一名人民老师应具备的素养，每一名老师都要根据学校的时间支配完成任务一起离开，由于我们是一个整体，不是只为完成自己的任务，应当相互关心，团结协作。

3、本次活动可邀请同学家长参与(特殊是六班级的家长)，让家进步入学校了解我校校内文化，让老师、家长、同学能相互促进沟通，同时也是对学校教育的一种宣扬。

社区亲子关系活动方案范文篇3

知恩感恩是中华民族的传统美德，是一种美妙的情感，是一种修养，更是一种境界。心怀感恩，爱心永恒心存感恩，知足惜福，一个常怀感恩之心的人，一个懂得感恩之心的人，必定是人格健全之人，必定具有非凡的人格魅力。我围围着点亮亲情，感恩父母这个主题，开展亲子教育活动，试试情感教育，建构感恩文化。通过活动的开展，关心同学懂得自己的成长离不开父母的.付出，引导同学珍惜现有良好的生活环境和学习环境，增加同学对家庭、学校和社会的责任感。十一月第四个星期四，是感恩节，当康乃馨的暗香流转时，也提示人们不要忘却父母亲的辛苦与慈祥。为了让孩子了解父母亲，感受亲情，学会从小关爱爸爸妈妈，学会感恩，引导同学敬重父母，孝敬父母，我班将开展感恩父母、学会共享十一月亲子活动。

一、活动目的

1、通过本次活动增进父母与孩子的感情，促进父母与孩子心灵间的沟通，营造更和谐融洽的家庭氛围。

2、教育孩子学会感恩、学会共享，感恩父母、感恩师长，与亲人、伴侣、同伴一起共享欢乐。

二、参与对象

全体同学及父母

三、活动地点

___国际大酒店

四、活动时间

___年11月26日中午12：00开头

五、活动内容

1、同学齐唱(感恩的心)。

2、为父母亲献小卡片，并给父母一个真诚的拥抱和最热闹的吻，献上自己真诚的祝愿。

3、孩子与亲人、同伴食物共享活动。

温馨提示：

1、请家长与小伴侣在11月23日星期五报名。

2、11月25日中午11：45准时在___国际大酒店门口集合，自备交通工具，如有不便之处，敬请谅解，感谢协作!

社区亲子关系活动方案范文篇4

为了进一步提高学前教育机构对0-3岁婴幼儿家庭教育指导水平，充分发挥我园早教中心的教育作用，引起社区家庭对0-3岁婴幼儿早期教育重视，使他们能更正确的了解和对待婴幼儿早期教育的观念，同时也为社区幼儿供应嬉戏场所和玩具，使散居儿童也能体验到幼儿园丰富多彩的生活，增进孩子与家长或同伴之间共同沟通与互动，并从活动中，培育孩子参加活动的爱好，促进孩子各种力量的进展。本学期特向社区开展0-3岁适龄儿童亲子早教系列活动。

活动预备：

1、和社区联系，摸查0-3岁婴幼儿人数。

2、预备邀请函，由社区发放到适龄儿童家中。

3、预备活动场地及活动材料。

4、预备家长签到表、0-3岁幼儿信息表、家长看法反馈表。

活动地点：浦沿街道中心幼儿园

活动时间与活动内容：

活动一：20___年___月19日上午9：00-10：30

让社区1-3岁幼儿来园玩各类嬉戏

目标：向幼儿开放户外各活动场所和活动器械，进展幼儿体育运动力量。

活动二：20___年___月1日上午9：00-10：30

让社区1-3岁幼儿来园参与社会体验活动

目标：向幼儿开放个社会体验馆，初步让幼儿学习扮演各种角色，学习在嬉戏中进行初步的交往，反应简洁的现实生活。

活动三：20___年___月2日上午9：00-10：30

周岁左右幼儿爬爬乐

目标：供应幼儿嬉戏材料，组织幼儿爬爬乐，促进幼儿向前爬的动作进展。

活动四：20___年___月21日上午9：00-10：30

向0-3岁婴幼儿家长开展早期教育专题讲座

目标：邀请专家来园讲座，关心家长树立正确的儿童观、教育观，提高家长的科学育儿水平。

留意事项：

1、家长来园后先填写幼儿信息表、家长签到表。

2、活动时能协作在园管理老师的支配，使活动开展有序。

3、家长带好自己的宝宝，使宝宝安全、欢乐的活动。

4、活动结束时请引导并关心宝宝一起整理好活动器械。

5、要参与第三次活动的适龄宝宝家长请在第一、二次来活动时为孩子报名，以便我们支配。

6、每次活动结束时请为我们的活动赐予评价或提出珍贵的看法和建议，使我们的做的更好。

7、家长凭邀请函来参与我们的活动。

拓展：我们要营造一种叫“是”的氛围，就是说，我们永久不要去说宝宝作错了什么，而是告知宝宝你在做什么，你已经做到了什么。比如宝宝刚开头练习拍手的时候，可能没有方法把两只手完全地手心相向地合在一起。那时候，我们会说“宝宝，你好棒哦，竟然学会如何摆手了!”像这样去正面地确定他，而不是把眼睛放在宝宝没有做到的地方。

此外，在和宝宝一起参加音乐嬉戏或活动的时候，要把自己彻底放开，表现得越像小孩子越好，这样才能真正和宝宝打成一片，获得更多的乐趣。

社区亲子关系活动方案范文篇5

一、活动主题：

父亲节同乐日。

二、活动目的：

1、关心家长制造与孩子间的沟通平台、交往平台，从而促使幼儿健康成长。

2、家长和孩子共同参与亲子嬉戏活动，使孩子在欢快的嬉戏中成长。

3、以活动形式增进孩子与父母之间的亲子关系。

三、活动时间和地点：

活动时间：___年6月11日上午午9：30―11：00

活动地点：___幼儿园室内大厅与音乐教室。

四、活动参加人员：

___幼儿园中班组全体成员与家长。

五、活动过程：

1、家长嬉戏：水果蹲

目的：增加家长参加体育活动的爱好与反应力量。

预备：六种水果头饰。

玩法：六人一轮，每人分别命名为水果的名称(例如苹果，香蕉，橘子，西瓜，樱桃)，由主持人开头说，例如苹果蹲苹果蹲苹果蹲完橘子蹲，此时代表橘子的人就要依据节奏蹲下起立蹲下起立，同时嘴里要说橘子蹲橘子蹲完西瓜蹲等等，然后