八年级下语法汇总

八年级下请在此输入您的副标题Lesson1How'stheWheather?

newwords新单词:读课文·听课文·读课文找出短语及重点词汇

课堂考点探究:weatherreport天气预报1.What'stheweatherlike?=How'stheweather?天气怎么样？答语通常是：It's+表示天气的词语（如:sunny,windy,rainy,snowy等。）2.What'sthetemperature?气温是多少？注意：对temperture的提问要用what's（was),而不用howmany或howmuch.3.Therewillbe...=Thereisgoingtobe是therebe的一般将来时的句型，其中必须有be.例如：Therewillbeafootballgametomorrow.4.Ihopenot.我希望不是这样。Ihopeso.我希望是这样。{拓展}I'mafraidso.恐怕是这样。I'mafraidnot.恐怕不是这样。Ihopeso,我希望是这样。5.bescaredof=beafraidof表示害怕。。。前者语气与其比后者强。of后面加名词，代词和动名词。{拓展}bescaredtodosth害怕做某事6.quite/qwait/非常，相当。副词，用来修饰形容词，副词，或动词。例如：Hefeelsquitecooltoday.做课后练习Lesson2It'sGettingWarmer课堂考点探究;1.neither...nor...的用法。表示“既不...也不...”可连接连个并列部分。但应注意”就近原则”例如;NeitherInorsheisathometoday.今天我和她都不在家。2.seesb.doingsth.看见某人正在做某事。seesbdosth看见某人做了某事（强调的是看见的整个过程）3.arriveat到达小地方arrivein到达大地方reach+地点getto+地点（therehere,home)副词时不带to.4.practice做作动词时+名词（动名词）5.can'twaittodosth.迫不及待做某事。6.thewelcomeing-springflower迎春花playontheswings荡秋千afieldtrip野外旅游

Lesson3.TheSunIsRising太阳正在升起课堂考点探究：1.becoming现在进行时表示将来时。2.辨析through,across与over.都表示穿过。through表示从空间内穿过；across表示从物体表面上穿过；over表示越过某种障碍物。3.onebyone一个接一个daybyday一天天地yearbyyear一年年地

littlebylittle一点一点4.change作不可数名词“零钱，找头，”例如：Haveyougotanychangeforthetip?你有零钱付小费吗？做动词“改变，改换”o...把......变成......change...for...把......换成......season'schange季节的变换Lesson4TheSpringCity春城课堂考点探究1.thinkof想起；想到。thinkabout考虑。thinkover仔细思考2.longfor=lookforwardto“渴望；向往”其后接名词，代词或动名词。例如：Ilongfor/lookforwardtoatriptotheGreatWall.我渴望去长城旅行。3.felllike=wanttodosth=wouldlike“想要做...”felllike+名词，代词，动名词。4.辨析nearly与almost几乎；差不多

。nearly多用于表示时间或数字的前面，在修饰动词，形容词，副词和名词时，常和almost换用，但和no,none,nothing,never连用时，只可用almost，不用nearly。5.becauseof介词短语+名词，代词，动名词。because+名词从句。Lesson5BabysittingonaSpringDay1.Thanksb.fordoingsth=Thanksfordoingsth.感谢某人做某事2.This/that/it'sone'sfirsttime+doing表示默认第一次做...3.fallof=falldownfrom从...掉下来4.stopdoingsth.停止做某事。stoptodosth.停下来去做另一件事。5.giveapush（名词：推）推某人一下。动词;push推（反义词）pull拉6.辨析instead与insteadof+名词，代词，动名词。都是“代替”的意思，前者通常放在句末，而后者放在句中。例如;Heistoobeasy,letmegoinstead.他太忙了，让我去吧。We'llaskLiMinginsteadofMary.我们将去问李明而不去问玛丽。Lesson6StoriesaboutSpring课堂考点探究1.as...as...与......一样;”as+形容词或副词原级+as...”意味“和.....一样”，表示同级的比较，注意第一个as为副词，第二个as为连词，变成否定形式为notso/as...as...不如......例如:Ourclassroomisasbigasyours.我们的教室和你们的一样大。Ourclassroomisnotso/asbigasyours.我们的教室不如你们的大。2.辨析until与notuntil.until“直到”，用在肯定句中，句子的谓语动词必须是延续性动词。not...until”直到.....才”,用于否定句中，主语句中的谓语动词可以是延续性动词也可以是短暂性动词。3.辨析below与under。below表示“在......下面”，belowzero零下。指处在比某物低的位置，不一定在某物的正下方。它的反义词above.under表示“在某物正下方”反义词over.4.GroundhogDay土拨鼠日sugarbush枫糖林（枫糖是由枫树木质部汁液制成的糖浆，通常与烤薄饼、华夫饼、燕麦片、法国吐司或糊一起食用，有时也会在烤面包时作为甜味剂加入。）延续性动词和非延续性动词有哪些?一.延续性动词表示能够延续的动作如：learn,work,stand,lie,know,walk,keep,have,wait,watch,sing,read,sleep,live,stay等。延续性动词可以与表示时间段的状语连用。表示时间段的短语有:for+时间,for2years;since从句,sincehecamehere;since+时间点名词,sincelastyear,since5daysago;howlong;foralongtime等。例:Hehaslivedherefor6years.Youcankeepthebookfor5days.Istayedtherefor2weekslastyear.Howlongdidyoustaytherelastyear?二.非延续性动词也称终止性动词、瞬间动词表示不能延续的动作,这种动作发生后立即结束。如:open,die,close,begin,finish,come,go,move,borrow,lend,buy等。土拨鼠日（英语：GroundhogDay），是一部喜剧电影，又名偷天情缘。曾经获得第四十七届英国电影学院奖最佳原著剧本奖。另外土拨鼠日也是每年2月2日的圣烛节...国内有农历二月二龙抬头，美国则有土拨鼠日（GroundhogDay）。每年公历2月2日为土拨鼠日，是北美地区的传统节日，美国和加拿大许多城市和村庄都会庆祝。依照美国民间传统，每年2月2号可预测天气，如果当天是阴天，土拨鼠从洞穴中冒出来，就表示春天将提前报到；但若是阳光普照，土拨鼠可以看到自己的影子，又躲回洞穴中，就表示冬天还会再持续六星期让土拨鼠预测天气的习俗起源于18至19世纪宾夕法尼亚州东南部和中部地区德国裔聚居区，最早文字记载可以追溯到1841年。传统上农夫们会在这天仔细观察土拨鼠的行为，以决定何时开始播种。1956年2月2日早晨8点，在安大略威尔顿城的郊外，当地的一个叫威利的农民偶然发现许多冬眠的土拨鼠都从洞穴中探出了头，威利根据传说进行了观察，发现了土拨鼠的影子，果然，当年的春天过了六个星期才到。这个消息很快传遍了全城，然后就是全世界。。Unit2PlantaPlant!Lesson7plantingTrees!课堂考点探究：1.dig现在分词digging过去式dug.2.cover...with用......覆盖，表示主动。becoverwith被......覆盖，表被动。cover作名词时，“封面”。fromcovertocover整本书从头到尾。3。辨析：fill与fullfill...with...用......填满，fillin填入，填满，塞满。full形容词，满的，充满的。befullof=befilledwith,装满......例如:Thebasketisfullofapples=Thebasketisfilledwithapples.4.dirty形容词，脏的。反义词clean,干净的。名词，尘土。5.bottom名词，底部。inthebottomof在......的底部。6.短语归纳：bytheway顺便问一下，duststorm沙尘暴，turninto变成，forsure肯定地，确定地Lesson8WhyArePlantsImportant?1,helpsb.(to)dosth.he和helpsb.withsth.都有“帮助某人做某事”之意。介词with后接名词，通常不接动名词ing形式。2.without无，没有；反义词with.例如，Fishcan'tlivewithoutwater.3.辨析bemadeby,被制造；bemadein,在某地制造，产于某地；bemadeof表示制成成品后仍可以看出原材料是什么；bemadefrom表示制成成品后看不出原材料是什么。4.辨析pleasant,作定语时，“令人高兴的，令人愉快的”，修饰事物，不能修饰人。pleased,一般作表语，句子的主语是人。pleasure，多用于口语，受到对方感谢你应该说：It'sapleasure或Apleasure.但别人请你帮忙，你乐意做时说：Withpleasure.5.takeenergyfrom从......里获取能量。inaword总之，一句话。Lesson9GardeningwithMary课堂考点探究1.thebestwayto...做......的最好方法：ReadingisthebestwaytolearnEnglishwell.2.advice是不可数名词，“一条建议”不能说成anadvice，而是apieceofadvice,“两条建议”通常用twopiecesofadvice.3.havefundoingsth.做某事有乐趣，开心做某事。4.tellsb.sth.=tellsth.tosb.告诉某人某事。tellsb.(not)todosth.告诉某人（不）做某事。5.系动词smell后接形容词，构成主系表结构。类似的词有：become，fell,get,grow,keep,look,sound,stay,taste,turn等。例如;Theflowersmellsverysweet.这朵花闻起来很香。6.enjoyable令人愉快的；Thefilmwasquiteenjoyable.7.TVchannel电视频道

Lesson10MakeYourGardenGrow

1.considerdoingsth.考虑做某事。2.makesb.dosth.让某人做某事。make+宾语+形容词，让.......是......状态makesure务必，确保。bemakein/of/from/by3.keep保存，借......;keep...awayfrom使......远离；keepdoingsth.继续做某事，一直做某事；keep+形容词，使......保持某种状态。4.purpose表示做某事的目的，通常用thepurposeof的结构。Whatwasthepurposeofhisvisit?他来访的目的是什么？表示为了某种目的，通常用for...purposes（其中的purpose通常用复数）Hekeepsahorseforpleasurepurposes.他为消遣而养马。onpurposes有意地，故意地。Icomehereonpurosetoseeyou.我是特意来看你的。5.makesure确信considerfor为......考虑keep...awayfrom使......远离。bestofall最重要的是Lesson11AmazingPlants1.amazing令人惊讶的，指物。amazed感到惊讶的，指人。固定搭配;beamazedatHeisamazedattheamazingnews.他对这个惊讶的消息感到惊讶。2.否定疑问句，其结构为“be/情态动词/助动词+not+主语+...”注意它的回答。

——Isn'titbeautiful难道它不漂亮吗？——No,itisn't.是的，它不漂亮。——Doesn'thehaveabike?难道他没有自行车吗？——Yes,hedoes.不，他有。——No,hedoesn't.是的，他没有。（先回答后面的，然后在前后一致。但yes和no正好相反。）3.Whenitcomestodoing.......当提到：就......而论。其中to为介词，后接名词，代词或动名词。例如：Hisfathernevermissesachancewhenitcomestodoingbusiness.谈到做生意他爸爸从不错过机会。4.辨析：alive，living，lively。alive活着的，作表语。lively，生动的，活泼的。作前置定语。living，活着的，既可作表语，也可作定语。Thefishisstillalive.那条鱼仍然活着。Englishisalivelylanguage.英语是一门有活力的语言。Thisisalivingfish。这是一条活鱼。短语归纳;easternAsia东亚。closeup合起来，收起来。openup张开，打开。cometo...当提到.....；就......而言。alongwith和.......一起inthemiddleof在...中间continueto继续alivingfossil活化石Lesson12Danny'sPlant课堂考点探究：1.辨析after与inafter常和时间点连用。after5o'clock;after也可以和表示活动的名词连用。afterlunch.in和一段时间连用，常用于将来时中，表示多久之后。Hewillcomeinthreeweeks.三周后他将回来。2.辨析few,afew与little，littlefew,afew修饰可数名词，但few表示否定，afew表示肯定。little，alittle修饰不可数名词，但little表示否定，alittle表示肯定。3.atthetopof在......最高处，用最高最大的